(精華)柳林風聲讀后感
當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的柳林風聲讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
柳林風聲讀后感1
一片神秘而又美麗的柳林，微風吹動了柳樹的發(fā)梢，颯颯的風聲就在耳邊回畔。他們，一群個性鮮明而又可愛的小動物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事，最打動人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的'獾先生、敦厚老實的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時�；厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林里，有樂同享，有難同當。蛤蟆因為虛榮總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開了戰(zhàn)斗。它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過詩情畫意的田園風光生動形象地展現(xiàn)了森林中各種動物發(fā)生的點點滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書，語句動人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進奇妙的境界。
這本書想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的;告訴了我們，要學會珍惜身邊的每一個朋友，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛護身邊的每一個人，不能過分地貪婪;告訴了我們要樂于助人，為自己的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機智勇敢地去面對一切;告訴了我們要學會認認真真，踏踏實實過好每一天;告訴了我們惡人有惡報好人有好報的道理;告訴了我們?nèi)伺c人之間要和睦相處。我常常在想那個奇妙的柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個奇異的童話世界，再去看一看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林里的美麗溫馨田園風光，我羨慕蛤蟆，因為有那么多的好朋友愿意去幫他，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動物，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此。
《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它溫馨動人，生動有趣，就像一縷溫柔的陽光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動聽的歌它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!
柳林風聲讀后感2
假期里，我懷著期待的心情閱讀了世界經(jīng)典文學名著——《柳林風聲》。書中清澈奔騰的大河，神秘美麗的柳林，個性鮮明的動物……上演著一幕幕妙趣橫生的故事，令我愛不釋手！
書中所有故事都圍繞著聰明理性的河鼠、善解人意的鼴鼠、個性張揚的蛤蟆和處亂不驚的獾展開。這四只小動物中，我印象最深、最喜歡莫過于這只蛤蟆。它生活優(yōu)裕，熱情好客，但也免不了喜新厭舊，夸夸其談。當它全然不顧朋友們對它的呼喚，沉浸在擁有豪華汽車的幻想中時，是河鼠和鼴鼠這兩位好朋友幫它改正了這個缺點，并且重新接納了它。這段跌宕起伏的故事雖曲折，但不乏溫馨，是河鼠和鼴鼠的真心相待，讓我感受到了友情的難能可貴。其實，這種溫暖人心的友情每時每刻都出現(xiàn)在我們身邊，它需要我們用心去感受、去體會。
記得去年的10月份，我遭遇了一件不幸的事。我在練舞時發(fā)生意外，因強烈的撞擊，右側(cè)門牙完全脫位，兩個多星期不能上學。當時我的心情糟透了，既擔心我的牙齒，又害怕缺課導致學習成績下降。憂心忡忡的我，眉宇間再也沒有了笑容。一天放學后，我的`好朋友可心突然出現(xiàn)在我面前，給我原本憂郁的內(nèi)心帶來了一絲快樂，可轉(zhuǎn)念想到我的牙齒和功課，眉又緊鎖起來。可心似乎看出了我的憂慮，她握著我的手，安慰我說：“我都進過兩次手術室了，你這點小傷算什么？一切都會好起來的，你如果學習上有困難的話，盡管找我！”她的話像一股暖流涌向我的心里，我的眼眶濕潤了，心情一下子好起來了。我想：友情真可貴！
《柳林風聲》這本書我讀完了，但書中一個個意味深長的故事，小動物間真誠的友誼卻永久地留在了我的心里。在我們的生活中，真正的友情何嘗不是這樣？當朋友在艱難困苦時，伸出援助之手；當收獲成功和喜悅時，懂得一起分享；當朋友有煩惱和憂傷時，愿意一同承擔。愿我們對朋友都能保持一顆赤誠之心，永遠不離不棄。
柳林風聲讀后感3
《柳林風聲》這本書是英國的肯尼斯.格雷厄姆寫給他兒子的一部童話故事。故事主要講了四個性格不一樣的小動物：寬容大度、重情重義的河鼠，個性溫和，和任何人都能交朋友的鼴鼠，愛慕虛榮、個性張揚的蛤蟆和有長者風范、處亂不驚的獾。他們幾個在一起，和森林里的小動物們發(fā)生了一系列有趣的、美妙的、開心的、悲傷的以及危險的動人故事。
這本書充分體現(xiàn)了小動物們之間的純潔友誼，他們可以為朋友的`快樂，犧牲自己短暫的幸福。可以為了讓朋友不再闖禍，讓他改掉壞毛病，不再任意揮霍珍貴的財產(chǎn)，他們可以廢寢忘食來幫助他。這樣的情感真的十分美好。
這本書中有許多令我感到十分動人的故事。其中，我最喜歡的就是第5章《溫馨之家》。這篇文章講述了河鼠和鼴鼠從帶給他們噩夢的叢林中走出來，去河鼠那溫暖的家里。他們走著走著，突然，鼴鼠聞到了自己的家的氣味，他立馬停了下來，央求河鼠陪他回到家中看一看�？僧敃r漫天飛雪，河鼠并沒聽到鼴鼠的哀求，繼續(xù)向前走。鼴鼠不禁流下了思念的眼淚，于是，他們倆冒著鵝毛大雪回到了家。還邀請?zhí)锸髞砑抑凶隹�。在這篇文章中，我最喜歡這一段：自從他在那個開春的早上離家出走之后，他始終過著自己的新生活，一心一意地享受新生活的樂趣，以及新生活帶來的刺激。此時此刻，在黑暗之中，伴隨著清晰的記憶，他老家的面貌重新浮現(xiàn)在他的眼前。雖然他的家非常寒酸、狹小，但那是他親手建造的家園。曾經(jīng)的那些日子，每天晚上工作完之后他可以舒心回家。熟悉的氣息顯然代表那個家也非常懷念鼴鼠，現(xiàn)在急切盼望著他趕快回家。雖然這么長時間沒回家了，但是他感覺得到這股氣息里不帶一絲怨恨和憤怒，只是清清楚楚地提醒他，它在那里等著他，盼著他。
我覺得書名之所以叫“柳林風聲”有兩個原因。第一，柳林里的風聲很舒服，是柳林的一道美好風景。第二，柳林的風聲是家的氣息，友誼的氣息，也是美好的氣息。最后，希望大家記住這本書，去閱讀這本書，同時愛上這本書。這本書有一個美妙的名字《柳林風聲》。
柳林風聲讀后感4
一片神秘而又美麗的柳林，微風吹動了柳樹的發(fā)梢，颯颯的風聲就在耳邊回畔。他們，一群個性鮮明而又可愛的小動物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事，最打動人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
《柳林風聲》的柳林中，膽小又愛冒險的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時�；厥幵谖业�'腦海里。他們一起生活在河岸與大森林中，有樂同享，有難同當。蛤蟆因為虛榮總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開戰(zhàn)斗……
《柳林風聲》描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過詩情畫意的田園風光生動形象地展現(xiàn)了森林中各種動物發(fā)生的點點滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書，語句動人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進奇妙的境界。
這本書想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的;告訴了我們，要學會珍惜身邊的每一個朋友，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛護身邊的每一個人，不能過分地貪婪;告訴了我們要樂于助人，為自己的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機智勇敢地去面對一切;告訴了我們要學會認認真真，踏踏實實過好每一天;告訴了我們惡人有惡報好人有好報的道理;告訴了我們?nèi)伺c人之間要和睦相處……
我常常在想那個奇妙的柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個奇異的童話世界，再去看一看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林里美麗溫馨的田園風光，我羨慕蛤蟆，因為有那么多的好朋友愿意去幫他，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動物，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此……
《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它溫馨動人，生動有趣，就像一縷溫柔的陽光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動聽的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!
柳林風聲，聲聲入耳!
柳林風聲讀后感5
《柳林風聲》這本書是英國作家肯尼斯.格雷厄姆寫的。讀完了這本書，我深深地被書中的四個小動物之間產(chǎn)生的友情感動了。
《柳林風聲》主要講述柳樹林中動物們的故事。柳樹林中老練的獾，它雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠它愿意把自己的一切都分享給朋友，而且極富有同情心。鼴鼠是一個任勞任怨、愿意幫助人并且肯動腦筋的小動物，它總是為大家悄悄做事，而且總以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費，愛飆車而又經(jīng)常出車禍，最后連自己的`家都沒有了。但是，在它三位朋友的幫助下，終于把自己的家產(chǎn)奪了回來，蟾蜍也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這本書就好像把我?guī)У搅诉@個無邊無際的柳樹林，而我就好似這樹林里的居民，可以感受到老成穩(wěn)重的獾、善良敦厚的河鼠、任勞任怨的的鼴鼠，還有驕傲自大的蟾蜍。但唯一不同的是，讀完了這本書，細細品味我就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西——這就是友情。
說起情，大家一定都很熟悉。世界上有許多種情，愛情、友情、親情、師生之情……人們?nèi)绻辛饲椋俅蟮睦щy也能面對。記得我曾經(jīng)在一本書里看到過這樣一個小故事：有一個小女孩小時候因為一次意外，被病魔奪走了視覺與聽覺，甚至連說話都困難。但是在她徹底沒有活下去的信心的時候，她的媽媽還是一直不斷地鼓勵她、幫助她，又幫她找回了生活的信心。最后小女孩克服了重重困難，終于考上了美國著名的大學——哈佛大學。我想大家已經(jīng)知道了這個小女孩是誰了吧？她就是海倫·凱勒。我想：海倫·凱勒如果沒有她的媽媽和老師的幫助也許就不會成功，所以人人都需要真情，真情會使再邪惡的心靈都得到凈化。有了情，那只蟾蜍才改掉了毛病；有了情，那四只小動物才有了和諧相處；有了情，人們才能感到溫暖，才能戰(zhàn)勝困難，才能重拾信心，才能擁有美好的未來。
同學們，你們想感受那縷縷悄然無息的“微風”嗎？那就快來看看《柳林風聲》，感受那絲絲溫暖吧！
柳林風聲讀后感6
幾天來 ，利用業(yè)余時間通讀了一遍此書，又在網(wǎng)上搜了一下相關的資料，感覺現(xiàn)在的文學作品，特別是外國文學作品的譯作，水平參差不齊，在日常選擇上，很是讓人困擾。
節(jié)選一段： 當他們邁著輕柔的腳步，踏著薄薄一層粉狀的雪走進村莊時，十二月中旬迅速降臨的黑夜已經(jīng)籠罩了小小的村莊。除了街道兩邊昏暗的橘紅色方塊，幾乎什么也看不見。透過那些窗子，每間農(nóng)舍里的爐火光和燈光，涌流到外面黑洞洞的世界。這些低矮的格子窗，多半都不掛窗簾，屋里的'人也不避諱窗外的看客。他們圍坐在茶桌旁，一心一意在干手工活，或者揮動手臂大聲說笑，人人都顯得優(yōu)雅自如，那正是技藝高超的演員所渴求達到的境界——絲毫沒有意識到面對觀眾的一種自然境界。這兩位遠離自己家園的觀眾，隨意從一家劇院看到另一家劇院。當他們看到一只貓被人撫摸，一個瞌睡的小孩被抱到床上，或者一個倦乏的男人伸懶腰，并在一段冒煙的木柴尾端磕打煙斗時，他們的眼睛里不由得露出某種渴望的神情。
然而，有一扇拉上窗簾的小窗，在黑暗里，只顯出半透明的一方空白。只有在這里，家的感覺，帷簾低垂的小天地的感覺，把外面的自然界那個緊張的大世界關在門外并且遺忘掉的感覺，才最為強烈。緊靠白色的窗簾，掛著一只鳥籠，映出一個清晰的剪影。每根鐵絲，每副棲架，每件附屬物，甚至昨天的一塊舐圓了角的方糖，都清晰可辨、棲在籠子中央一根棲架上的那個毛茸茸的鳥兒，把頭深深地埋在羽翼里，顯得離他們很近，仿佛伸手就能摸到似的。他那圓滾滾的羽毛身子，甚至那些細細的羽尖，都像在那塊發(fā)光的屏上描出來的鉛筆畫。正當他倆看著，那只睡意沉沉的小東西不安地動了動，醒了，他抖抖羽毛，昂起頭。在他懶洋洋地打呵欠時，他們能看到他細小的喙張得大大的，他向四周看了看，又把頭埋進翅下，蓬松的羽毛漸漸收攏，靜止不動了。
柳林風聲讀后感7
《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當時為六歲兒子編寫的故事。柳林風聲，顧名思義，這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的，風聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事，在神秘的柳樹林 中會發(fā)生什么樣的故事呢？
故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。 隨著一個個有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀，我充分體會到了田園風光的美麗、惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的.溫馨。
這篇故事給我印象最深的是蛤蟆。因為蛤蟆很有錢，所以他天天買車子，瘋狂駕駛，經(jīng)常出車禍，并且對警察無禮。結(jié)果，蛤蟆被關進了大牢，被判20年。后來，被監(jiān)獄長的女兒救出來了。被救出來的蛤蟆沒有停止對車的迷戀，繼續(xù)闖禍。直到他被他的朋友們告知他的房子已經(jīng)被人侵占，他在他的幾個好朋友的幫助下把家產(chǎn)奪了回來。雖然他好吃懶做、斤斤計較，但他經(jīng)常好客、性格溫和，還是很好的！他最后改掉了揮霍浪費驕傲自大的毛病，回到了朋友們的身邊。
“我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊！” 這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋��！
讀了這故事以后，我覺得我們不能斤斤計較、貪得無厭。這個故事還說明了我們還需要某些自我保護的能力，所以我們一定要認真學習！
柳林風聲讀后感8
最近，我讀了《柳林風聲》這本書，非常喜歡。
這本書主要講了聰明、可愛的鼴鼠，性子急、勇敢、不畏艱險的河鼠，高傲、自以為是、狡猾、愛占便宜的蛤蟆和老實、憨厚、誠實、勤勞、嚴肅的老獾四個好朋友之間的故事。
蛤蟆認識了鼴鼠和河鼠以后，他打算帶鼴鼠、河鼠一起去旅游，但蛤蟆的馬把旅游車扔下深谷，摔碎了，蛤蟆頓時放聲大哭。鼴鼠和河鼠把失魂落魄的蛤蟆拉到火車站，一起坐火車回家了。回家后，鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺。突然，鼴鼠夢游了，去了森林，河鼠醒來后跟著他的腳印去找他�；貋淼臅r候下了大雪，沒想到他們到老獾家，與老獾結(jié)為了好友。休息了一段時間后，老獾和他們一起去蛤蟆家教訓蛤蟆。蛤蟆屢教不改，趁河鼠不在的時候，溜了出來。他到了鎮(zhèn)上，因為偷車、在街上亂開車，而被關進了監(jiān)獄。他在小女孩的幫助下成功越獄，到家后才知道自己的家已經(jīng)被黃鼠狼、棕鼬、白鼬霸占了。他和河鼠、鼴鼠、老獾一起打敗了他們，成為了人人皆知的英雄。蛤蟆最終認識并改正了自己的'錯誤，與老獾、鼴鼠、河鼠結(jié)成了森林中最好的朋友，從此過上了幸福安逸的生活。
通過多次閱讀這本書，我體會到：一個人不論他（她）多么富有，誠信、品德永遠是最重要的。不管你有多么有錢，沒有誠信和良好的品德，是永遠交不到知心朋友的。所以凡是人，都要誠實；對于自己的錯誤，應該勇于面對，并改正這個錯誤，同樣的錯誤不要犯第二次。
許多大人都喜歡開車，覺得開車很方便，卻沒有留意車禍可能隨時發(fā)生，會有生命的危險。通過這本書里的故事所，我也要提醒愛開車的叔叔、阿姨們：開車要慢一些。路途不遠的話，可以選擇步行，既鍛煉了身體，又保護了環(huán)境，真是一舉兩得。還要注意遵守交通規(guī)則喲。大家都注意的話，會避免很多不必要的的哦！希望世界永遠平安、和睦！
柳林風聲讀后感9
柳林風聲依舊，自然界生機盎然……
讀了《柳林風聲》這本書，著實讓我感動了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
《柳林風聲》主要講述了柳樹林中動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻是一個在樹林里極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都敗沒了。最后，在三個好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再浪費和自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似樹林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個樹林里少了點什么東西，實際上又讓我們感受到了些什么，細細品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的'四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。
也許《柳林風聲》本身的故事平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點點滴滴的故事通過這些動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來，營造了一個生動的充滿情趣的世界。如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那絲絲縷縷的“風聲”！
柳林風聲讀后感10
我們學校舉行了讀書漂流活動，這次漂流到我手上的書是《柳林風聲》。我覺得這本書非常有趣，作者用擬人的寫法，講述了動物們友愛的故事。
粗心的蛤蟆有三位好朋友，分別是有責任心的獾，寬容的河鼠和膽小的鼴鼠。
有一天，蛤蟆頭腦一熱，愛上了開車，它的朋友們不同意，它便偷偷地跑出去偷別“人”的車開，結(jié)果被關進了牢里。蛤蟆出獄后，它的家已經(jīng)被一群黃鼠狼占領了，四個小伙伴齊心協(xié)力，終于把蛤蟆的家“搶”回來了。
在這本書中，我最喜歡的.是大方、寬容的河鼠。
鼴鼠從家出來后就遇到了河鼠，河鼠約鼴鼠劃船到河上野餐。鼴鼠想劃船，河鼠說它會把船劃翻的。鼴鼠趁河鼠不注意，一把搶過船槳，劃了起來，結(jié)果真的把船劃翻了。河鼠從水里救出了鼴鼠，弄得自己一身濕，令人出乎意料的是，河鼠不僅沒有批評、怪罪鼴鼠，而且還愿意教鼴鼠劃船。
我比較討厭的是喜新厭舊、自高自大的蛤蟆。
三個朋友為了不讓蛤蟆開車出去闖禍，就輪流看守著他，蛤蟆騙獾說它生病了，讓獾去買藥，又騙河鼠說它想喝水，讓河鼠去倒。它們都走了，蛤蟆從窗戶跳下去，朝著和獾相反的方向跑。蛤蟆的朋友一直在努力地幫他，可它卻常常與它們對著干，真是“身在福中不知�！卑�！
我們要學習蛤蟆知錯就改的品質(zhì)，不能學習它喜新厭舊、自高自大的壞毛病。要學習河鼠寬容、大方的品格，不能因為一點小事就吵架。從這本書中我知道了做人就要對朋友不離不棄，在朋友遇到困難時伸出援手，給予朋友幫助，不能置之不理。我還明白了：友誼！是人間不可缺少的東西，如果沒了，世界上將會是多么冷淡、寂寞��！
這本《柳林風聲》使我明白了很多道理。讀了這本書后，我更加珍惜我的友情。我推薦同學們好好閱讀一下這本好書吧！
柳林風聲讀后感11
在美好的寒假中，我讀了很多好看的書，不過，令我印象最深刻的，還當屬《柳林風聲》。它是由英國著名兒童文學家肯尼斯.格雷厄姆寫的童話作品。一共12個小故事，圍繞著幾個動物的生活展，每個都異常精彩，下面我就來給大家講講吧！
書中鼴鼠、河鼠，蟾蜍，獾，最要好的朋友，但是他們生活卻非常不一樣，河鼠和鼴鼠的生活雖然普通，但是非常快樂，獾的生活，孤獨沉悶，而蟾蜍的生活是天天都變，因為他有大把祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，所以生活揮霍浪費，性格狂傲自大，又愛追求新鮮的小玩意，有了新的，而且就不要舊的，結(jié)果上當受騙，連家也保不住，最后還是在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。但自從經(jīng)歷這件事后，蟾蜍從此再也不揮霍，也不狂妄自大，變得很謙虛，至于書中的鼴鼠，它是一只任勞任怨，做事勤懇，腳踏實地，再河鼠不切實際的想要去大海當一名航海家時，他讓何樹想起了在小河寫詩野餐的美好放棄了這個瘋狂的念頭。
我讀完這本書之后，對每個角色都十分喜愛：比如說原本驕傲自大，喜新厭舊，惹人討厭的蟾蜍也在后來與朋友們的相處上，把這些壞毛病漸漸的.改掉了，這就是知錯能改，善莫大焉。再拿河鼠雖然他有時太沖動，但是它十分善良，且熱心腸：他在蟾蜍不小心落水的時候，把它從河里救了上來。面對什么都不懂的，對鄉(xiāng)巴佬鼴鼠河鼠沒有嫌棄鼴鼠，而是十分耐心的跟它講述自己的所見所聞…
看完這本書，我被著四個小動物，深厚的友誼感動了：蟾蜍心高氣傲，不討人喜歡，可在它陷入險境之時，還是朋友它向伸出援手救了它，在我們現(xiàn)實生活中，別說是這樣普通朋友，交往不深，就算是幾十年的老朋友，遇到朋友有危險時如此幫忙的幾乎沒有，而漠不關心，涼薄寡情的比比皆是。在看到這四個小動物中如此美好的友誼，是��！書中的人物雖然都是動物，但是他們有很多值得我們學習的優(yōu)秀品格，如：團結(jié)友愛、熱善好施，慷慨大度…
《柳林風聲》我讀了，感觸頗深，今天也希望大家也可以去讀一讀它，去用心感受每一本書所帶來的道理。
柳林風聲讀后感12
今天我讀了一本書“柳林風聲”，真是讓我感動。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個故事把我們到了無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的.利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點點滴滴的故事通過動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。
如此美妙、動人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
柳林風聲讀后感二
今天我向大家介紹一本好書，書名是柳林風聲，主要講了：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過生活，揮霍浪費，追求新的玩意兒，結(jié)果受騙了。在朋友的幫助下，才奪回了家。
讀完這個故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺得它很可憐，傻得可憐。它不應該仗著自己祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有錢，就浪費。錢是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！所以，除了能靠祖?zhèn)鞯�，還能靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢，等錢用完了，那怎么辦呢？就不活了嗎？因為沒錢了，這點有沒有想過呢？等自己去世了，這些錢又沒有用。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也比較常見。有許多人仗著自己家有錢，就去浪費、亂花，可是有沒有想過，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢多，又有什么用呢？不能一有喜愛的東西就去買，盡管我們無知，我想也應該能明白這一道理吧。
讀了這個故事我我覺得癩蛤蟆真是個貪婪的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時可以幫你，也可以助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學習，熱心幫助別人。讓對我有意的朋友越來越多，生活越來越開心、快樂！
柳林風聲讀后感13
這部有趣的作品似乎是兒童與成人之間，一面充滿了童年色彩與想像力，另一方面做事中卻不乏現(xiàn)實生活，生動的表達了成人對生活的行為。它于一般童話不同，那些有關人間的行為表述，作者富于童趣的描述揉入其中，讀來令讀者解顧。
書中主要的人物有，鼴鼠，聰明的河鼠，持重的獾，以及帥氣的蛤蟆。
精彩的故事就數(shù)蛤蟆在英格蘭鄉(xiāng)間的冒險經(jīng)歷是書中最精彩的事情了，以這故事為主線。
他從一個玩車的車手變成一個令人討厭的偷車賊，雖然自己被抓捕了自己，也又從牢里逃走了隨后又被捕了，就以這些情節(jié)撐起了大半本書。
而另外三人幫助他，好言相勸別再干了，可他不聽，蛤蟆屢次犯錯。
說來跟他嗜車如命，躁動不安的習性有關。這一點也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念，這部作品出版與一九零八年問世，當時人們的汽車剛剛問世不久。
作者已經(jīng)意識到這玩意將對人類生活形成了巨大沖擊波。生活中不可缺少的`。
本書作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932)，出生于愛丁堡，父親是個有名律師。由于父親愛酗酒，后來母親得病死去，孩子都被送到了外婆家住，這部我們所讀的《柳林風聲》的故事，就出自于所居住的村莊所描繪的。
作者畢業(yè)于牛津大學愛德華學院，一八七九進入英格蘭銀行。
格雷厄姆寫過一些散文，作文為消遣向期刊投過稿。一八九三年出版了第一部作品《異教徒文稿》，是一描寫孤兒的作品。
后來一八九五年出版了《黃金時代》，一八九八年出版的《夢幻年代》也是以兒童題材為主的一部小說，這作品令孩子，令大人與讀者們都十分喜歡這些書。
后來因為身體不佳和工作壓力太大，他就從銀行退休了，而他兒子阿里斯代爾，一個還在牛津大學求學的青年卻臥軌自殺了，他深受很大的打擊，從此他不再寫作了。一九三二年六月去世了。
柳林風聲讀后感14
我漫無目的地走在琳瑯滿目的書店里，不知不覺踱到了世界文學名著區(qū)，我的眼睛開始尋找�！读诛L聲》，憑直覺這是本好書，我靜靜坐下，懷著心中的好奇與期待，翻開了這本書的第一頁……離開書店，我的手里已緊緊地攥著這本書，再也不愿放下，《柳林風聲》是英國著名作家格雷厄姆的經(jīng)典作品。整本書描述了動物主角們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，生動地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情和溫情。書中的四個小動物都代表著生活中的四種性格典型的人：水鼠代表有理性的人，鼴鼠代表有方向感的人，蛤蟆代表著熱愛冒險的人，代表著沉著的長老型的人。《柳林風聲》通過水鼠和鼴鼠的歷險呈現(xiàn)英國鄉(xiāng)村田園詩一般的生活。
作者獨具匠心，塑造了一個與眾不同的蛤蟆形象。蛤蟆是個大富翁，好不容易有了個夢想?yún)s半途而廢，之后為了車子，落難，出逃，一往無前，歷經(jīng)磨難，搖身變成了一個大英雄！
像蛤蟆的一樣的經(jīng)歷在生活是常常發(fā)生的，雖然只是從放棄到執(zhí)著，但這讓我成長了不少。數(shù)學一直是我最頭疼的.一門科目，我總是想回避，覺得自己的思維敏捷度不如別人，但我想錯了……
一天，一道棘手的求面積題目攔住了去路，一條條線段把我弄得頭昏腦脹，草稿本上算式橫七豎八，活動筆的鉛芯斷了又斷，手里出了汗。我放棄了，思維平靜了下來。正準備下課，我想到了那只成了英雄的蛤蟆，它憑著自己的努力和執(zhí)著，終于成功了，難道我連一只蛤蟆都不如嗎？我重新拿起筆，回到了那只攔路虎前。"哼，你有什么了不起！"我心里默默地為自己打氣。這種方法不行，換；算式列錯，改；得數(shù)算錯，再來！我心中似乎有一團火在燃燒，讓我不停息地算啊，想啊……僅剩下一步得數(shù)就出來了。我屏住呼吸，握著筆。"272平方厘米"！我打死了那只老虎，我成了數(shù)學中的武松了，我高興得說不出話來，只覺得自己心里"怦怦怦"直跳。
柳林風聲讀后感15
最近，我在看一本關于森林中的小動物的書，你想知道哪本書嗎？告訴你吧，我在看《柳林風聲》呢！
《柳林風聲》主要寫的是住在森林里和森林附近動物們的故事。住在那兒的動物很多，有熱心善良的河鼠，有忠誠可信的鼴鼠，有老謀深算的獾......它們齊心協(xié)力讓癩蛤蟆改邪歸正，最終使一個驕傲自大的癩蛤蟆變成了一個謙遜有禮的癩蛤蟆。它們還一起劃船，一起野餐，一起聽蘆葦“唱歌”，一起幫癩蛤蟆從黃鼠狼和鼬鼠手中奪回它的癩蛤蟆莊園......
其中，最令我記憶猶新的故事是河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆一起趕走黃鼠狼和鼬鼠，奪回癩蛤蟆莊園。那天早上，河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆準備好了手銬、皮帶和木棍。到了晚上，它們從一條密道直接走到了癩蛤蟆莊園的大廳，把正在大廳吃飯的黃鼠狼們嚇個半死。它們不一會兒就把黃鼠狼消滅了，鼬鼠也逃跑了，它們成功奪回了癩蛤蟆莊園。
《柳林風聲》作者為我們描述了如詩如畫的田園風光，它不僅帶我走進了精彩的童話世界，也把我?guī)нM了動物們的生活故事，更讓我從中領悟到了做人的道理和柳林中縈繞的友誼與溫情。在癩蛤蟆遇到麻煩時，河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆等朋友們伸
出友情之手幫助他，鼓勵他。這讓我領悟到生活中朋友之間的友情是多么的`重要。人的一生中，朋友充當了必不可少的角色，如果沒有朋友，生活便會失去色彩，變得枯燥無味。多一位朋友就像多一位親人，當你痛苦時，他會分擔你的痛苦，當你快樂時，他會分享你的快樂。就像一首歌中那樣唱道：“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂 ”我相信每個人都需要友情，也希望自己有許多朋友。同時，我們遇到困難時一定要團結(jié)一致，發(fā)揮集體智慧，才能戰(zhàn)勝比我們強大的敵人和困難。
一本好書帶給我們的還不止這些，我們要認真地讀書，感悟書中的道理。
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