（推薦）元宵節的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的元宵節的作文5篇，歡迎大家分享。
元宵節的作文 篇1
正月是農歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。元宵有此而得名為元宵。在我們的家鄉，元宵佳節大家都喜歡放煙花、看燈會、吃元宵。
今年元宵節的晚上，我和爸爸媽媽吃完元宵，一起興高采烈地去外面看煙花。剛一出門，我們就看見天空布滿了五彩斑斕的禮花，真像一顆顆五彩的流星。一個個禮花在天空中競相綻開，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，真是太美了！
看完了煙花，我們又去看花燈，金牛廣場的花燈種類繁多，整個廣場火樹銀花，大家都爭搶著去猜燈謎。我們跟著人群向前走，看到了小兔燈、二龍戲珠燈、蓮花燈……各式各樣的`彩燈五光十色，真讓我眼花繚亂，看得我都入迷了。雖然走了那么長的路，可是我一點兒也不覺得累。
這一天我過得很開心，它將永遠停留在我的美好的記憶中。
元宵節的作文 篇2
昨天晚上終于去湊了一次熱鬧，真沒想到這里的元宵節晚上會有這么多人。我想大部分人都是沖著看煙花去的吧！只是煙花沒看多久，人卻走得好累。早知道東江公園那邊沒有晚會，我們就不用一定要趕到東平那邊去看了。害得等我們走到那里，僅看到最后幾秒的煙花，幸好在西枝江橋上駐足觀看了一會，不然真的是后悔白來一趟了。
那煙花真的很美很美，但我不僅還是要感嘆一句：它再怎么美也只是煙花，也只能在半空中展開它瞬間的絢爛和美麗。多么希望那美麗可以永恒，但我明白這是不可能的，因為往往最美麗的東西都是不可能永恒的！
我們最終走到了東江公園，看著一一離去的人群，我們不甘心就此又打道回府，于是在那里找了個座位每人點了一瓶飲料，慢慢一邊聊天一邊欣賞起天空中的那輪明月。我忽然發現那月亮特別的圓特別的亮，以至于人們放的那些孔明燈在空中都顯得如此的暗淡無光。盡管如此，還是有好多好多的年輕人和小孩在那盡性地點放孔明燈。朋友也問我要不要買個放著玩，我說還是算了，我怕我不會放，孔明燈等下沒弄好，沒到天空上去而掉下來了，那我的愿望就永遠都無法實現了。
還后我們想等到10點半在那能看到新聞中所說的月亮的.變化，可是最終也沒有發現。而夜已漸深，人們也都在慢慢離去，于是乎我們也就只能打車回家了。
雖然有很多的遺憾和感嘆，但總的來說這是一個愉快的夜晚，也是一個快樂的元宵節！
元宵節的作文 篇3
吃湯圓，讓每家團團圓圓，所以今晚媽媽"權力下放"，把煮湯圓的重要任務交給我來執行。我把它看成一件十分重大的任務，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子"怦怦"直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的.經驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進去。我焦急地等待著，等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道："湯圓要出鍋了。"我慶幸，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，"美食家"媽媽給我打了一個一百分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。
元宵節的作文 篇4
每年的農歷的正月十五，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日—元宵節。
正月是農歷的元月，古人稱之為“宵”，所以稱正月十五是一年中的'一個圓月之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也就是新春的延續。
按家鄉唐山的傳統，在這天上皎月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶祝。出門賞月，燃燈放焰，喜猜燈謎，共吃元宵，合家歡聚，同慶佳節，其樂融融。
所以元宵節，在我的家鄉唐山也被稱之為“燈節”。元宵燃燈的習俗起自漢朝，到了唐代，賞燈活動更加興盛，皇宮里，街道上處處掛燈，還要建起高高的燈輪、燈樓和燈樹，唐代詩人盧照鄰在《十五夜觀燈》里是這樣描述元宵節燃燈的盛沉“接漢疑星落，依樓似月懸”。
在元宵節期間，唐山的人們還會“猜燈謎”又叫”打燈謎”，是元宵節后增的一項活動，每逢元宵節時都會出一些謎語，猜謎的人眾多。開始時，人們把燈迷貼在五彩六色的燈籠上供人猜。因為燈迷能啟迪智慧又饒有興趣，所以深受人們的喜愛。唐山過元宵節還有吃元宵的習俗。元宵由糯米制成，或空心或帶有豆沙、白糖和各種果料等。起初人們把這種食物叫做“浮圓子”后來又叫做“湯圓”取團團圓圓之美意象征著全家團團圓圓、和睦、幸福。
當然，各個地區有不同的風俗習慣，對于元宵節的慶祝也是多種多樣的。不過，我更愛家鄉唐山的習俗。
元宵節的作文 篇5
今天是正月十五----也是中國的傳統節日元宵節。每年到了這個時候，戶戶人家都會張燈結彩，吃起元宵。當然，今年的我們也不會例外。
下午，剛坐好，我就聽見了數學老師那洪亮的聲音：“同學們，今天是一年一度的元宵節，學校組織了一些活動，請大家積極投入。下面我們請幾位同學來讀下元宵節資料。”先上臺的是吳科，他講了元宵節的來歷，緊接著又有一些同學講了元宵的分類及有關習俗等。
下面一個環節是猜燈謎。老師一聲令下，我們就如潮水一般涌向了燈謎，沒有一會兒，我便揭曉了一個謎底，回頭一看，老師身邊早已是人山人海，沒辦法，我只好也加入其中，在人群中，我一會兒聽見這個同學的責怪，一會兒聽見那個同學的尖叫，好不容易擠到了老師身邊，我便迅速地報出了序號和答案，老師驗證了一下，便拿出了一支鉛筆，我興奮極了，一把接過鉛筆就閃出了人群，得到獎品后，我便坐了下來，此時，老師也正好叫停了。
最后一個環節是搓元宵，這也是我們最期待的，我們小組是曾老師來指導的，準備就序后，老師先拿了一團面，然后合并雙手，慢慢地搓，不一會兒，一個白凈漂亮的胖娃娃就誕生了。我們看了，都躍躍欲試，老師看了我們急不可待的樣子，笑著各往我們手中放了個面團，我小心翼翼地接過面團，然后揉了又揉，一個還算過關的元宵便誕生了。我急切地轉頭看了看，同學們有的在沉思;有的正無可奈何地看著元宵;有的.在請教別人正當我在細細觀察時，身邊的還欣怡問：“孫青，你好了?為什么我的總是碎呀?”我接過還欣怡的，耐心地教了起來：“你多捏幾下就可以了。就像這樣”經過我的精心指導，還欣怡也捏出了毫不遜色的元宵。經過一段時間，元宵煮好了，也端了出來。我也顧不得燙了，一邊吞元宵，一邊稱贊道："好吃，好吃"再看看周圍的同學們，他們也都在很開心地吃著。于是，這次元宵節活動就在我們的歡笑聲中結束了。
這次元宵節我過得很開心，希望下次也能同樣快樂。
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