建筑師作文精品5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的建筑師作文5篇，希望能夠幫助到大家。

建筑師作文 篇1

　　在大森林里，住著一位“聰明的猴子”，他聲稱自己受過著名建筑師的精心指點，是森林最好好的建筑師。森林里不管哪個動建新房，這位猴子大師都要去指責(zé)一番。

　　有一天，猴子建筑師悠閑地在林間散步，忽然見到一只喜雀在樹上打窩。猴子定眼一看，眉頭頓時豎成了八字，怒氣沖沖的'對喜雀嚷道；“你怎么連這點常識都不懂，窩口朝上，如果下雨怎莫辦”，說完，猴子建筑師揚長而去。望著猴子遠(yuǎn)去的背影，喜鵲驚訝的呆立在樹枝上。

　　猴子繼續(xù)往前行走，正巧看見一只大花貓再用稻草打窩，忙的氣喘吁吁。猴子氣的五官都變了形，大叫到；“真是個大笨蛋，看你搭的草房，刮大風(fēng)了你就等著上西天吧”，說完猴子建筑師挎著大步走了。往這猴子遠(yuǎn)去的背影大花貓滿腦子疑惑。

　　再往前走，猴子見到鼴鼠滿頭大汗地挖地洞。猴子叉著腰，粗聲嚷道；“停下，快停下”；怎摸了？如果山洪爆發(fā)了，你就在里頭聽天由命吧。說著猴子建筑師甩開膀子頭也不回的走了。鼴鼠又一肚子問號。

　　猴子繼續(xù)往前走，又看見一群小螞蟻整整齊齊的排著隊，正往一塊大石頭下面洞里搬家。猴子立即大聲斥責(zé)到；“停停停，真要是下暴雨，你們就一個個在家里游泳吧”……

　　不就狂風(fēng)夾著暴雨席卷而來，小動物們都躲到自己的家里，只有猴子建筑師獨自蜷縮在大樹上發(fā)抖呢。

建筑師作文 篇2

　　假如我是建筑師，我會在大地上蓋一所“學(xué)校”。說是學(xué)校，其實是星期天才開放的兒童樂園，那兒只有畫畫課、幻想課、聊天課和玩玩具課，沒有緊張的期中考和期末考。那兒，無論大人，還是小孩，都能自由出入。我認(rèn)為人人都想去看看。

　　假如我是建筑師，我會造一座希望之橋。它能通往你想去的地方，就算是星星和月亮，或者是美麗的彩虹和太陽，只要你想著它，它就能把你送到。我想你們一定會心馳神往。

　　假如我是建筑師，我要建一個神奇的石墻迷宮。在死路上貼“此路不通”，在成功的道路上貼“你真不錯”，讓失敗的你明白再接再厲，讓成功的'他知道來之不易。最終大家都能轉(zhuǎn)起聰明的大腦，尋找正確的道路，打開勝利的大門！

　　假如我是建筑師，我會修筑一個博物館，里面有三棵樹，掛滿了大家的心愿，它們到未來都會實現(xiàn)；假如我是建筑師，我會鋪設(shè)一條平安之路，它能通向每一座城市，汽車在路上沒有事故；假如我是建筑師，我會建造一個云上游樂場，每個游戲項目從一朵云到一朵云，瞧，還有人拿白云當(dāng)紀(jì)念品呢，假如我是建筑師……

　　我真希望這一切都是真的。

建筑師作文 篇3

　　在大森林，住著一只“聰明”的猴子，他聲稱為自己受過建筑師的精心指點，是森林里“最好的建筑師”。森林里不管哪個動物建新房，這位猴子“大師”都要去指點一番。

　　有一天，猴子建筑師在林間悠閑地散步，忽然見到一只喜鵲正在樹上搭窩。猴子定眼一看 眉頭頓時豎起來，怒氣沖沖地沖喜鵲喊道：“哎！你怎么連一點常識都不懂？窩口向上，如果下雨怎么辦？哼！”說完猴子建筑師揚長而去。望著猴子遠(yuǎn)去的背影，喜鵲驚訝的.呆在樹上。

　　猴子繼續(xù)往前走正巧看見貓，在用稻草搭窩，忙得氣喘吁吁。猴子氣得五官都變了形，大叫道：“真是個大笨蛋看你搭的窩，刮大風(fēng)了，你就等著上西天吧！”望著猴子遠(yuǎn)去的背影，大花貓滿腦子疑問。

　　猴子繼續(xù)向前走，又看見一群螞蟻整齊的排著隊，正在往洞里搬家。猴子立刻大聲斥責(zé)道：“停停停，真要是下暴雨，你們就一個個在家里游泳吧！”

　　不久，狂風(fēng)夾著暴雨卷席而來，小動物都躲到自己的家里，只有猴子建筑師獨自卷縮在樹上發(fā)抖呢。

建筑師作文 篇4

　　我從小就喜歡搭積木，拼拼七巧板，做模型。我曾經(jīng)搭過汽車城，加油站，古城堡等各種各樣的建筑。家里的地板是我的工地，玻璃柜是我的展示廳。我造的高架道路四通八達(dá)，縱橫交錯，布滿整個房間。爸爸媽媽已無插足之地，可我還嫌空間太小。

　　是啊，為什么不到太空上去發(fā)展呢？宇宙無邊無際，像看不到邊的大海，成千上萬的星星，就像大海里的小島，我們的地球不過是這些小到中很小很小的一個。我可不想在地球上造房子。地球太小，這么多建筑擠在一起，他快要透不過氣來了。我要做個超級建筑師到太空上去造房子。

　　我的第一個目標(biāo)是在太空中造許許多多的別墅，讓被洪水沖掉房子的小朋友都住進(jìn)新房。房子的`周圍是美麗的花園，花園里的植物奇形怪狀，都是用基因造出來的。小朋友可以在花園里唱歌，跳舞，捉迷藏。

　　第二個目標(biāo)是在月球上見我們學(xué)校的分校，因為現(xiàn)在有許多小朋友要到我們學(xué)校上課，但床位不夠，所以我要設(shè)計一個分校，很大很大的，讓想來的小朋友都來。那里的宿舍像賓館，校園像公園，操場比8萬人的體育場還大。最特別的是那里的學(xué)生不用背書包，每人發(fā)一個手機(jī)大小的電腦，書本全藏在電腦內(nèi)。小朋友用電腦上課，做作業(yè)，看電視，看電影，打可視電話。

　　第三個目標(biāo)是在火星上造一座游樂場，凡是錦江樂園，蘇州樂園，迪斯尼里面的玩具，里面都有。其他地方好玩的東西，里面也有，我要讓全世界的小朋友都玩的痛快。

　　我的目標(biāo)很多，規(guī)劃龐大。我要學(xué)其他的設(shè)計大師，把他們不同的設(shè)計風(fēng)格匯集起來，設(shè)計許多不同風(fēng)格的房子，吸引不同國家的人來往。

　　同學(xué)們，不要以為這是白日做夢，等著瞧吧！到時候我將請你們?nèi)�參觀我設(shè)計的太空城！

建筑師作文 篇5

　　昨天，老師讓我們帶一卷膠帶，再查一下“怎樣使物體直立（不借助外力）。我心想，查這干嘛呀？帶膠帶干嘛呀？老師就是不告訴我們，還說什么明天就知道了。今天一大早我就來了。我一直在好奇著，到底要做什么呀？等到同學(xué)們都到了，老師才說：“我今天要給你們一樣材料，讓你們把它立起來，做成塔�！蓖瑢W(xué)們都很疑惑：到底是什么材料？磚頭還是木棍？老師又說了一大堆，我一句也沒聽進(jìn)去，就想著是什么材料。老師從他桌子的抽洞里拿出一個袋子，從袋子里拿出一疊白紙，說：“我要你們用一張A4紙，立起來，做成一座塔，不僅要快還要高、漂亮。而且一定要站�，F(xiàn)在開始！”聽完這句話，我大驚失色，白紙？怎么做？還要把它立起來，哎，我肯定輸了！ 隨著老師一聲令下，同學(xué)們都開始緊張地做起來。也由不得我埋怨了，我開始做了。 一開始，我就想到利用三角形的.穩(wěn)定性，所以我把底部做成三角形的了�？墒�，怎么也站不穩(wěn)。于是，我一生氣就把它給拆了，結(jié)果成了一個個小小的紙筒，根本沒法做了。我只好棄權(quán)了！看著同學(xué)們一個個漂亮的紙塔，我真恨我自己，為什么不想好再做呢？雖然得了零分，但這次實踐讓我明白了一個道理“想要成功并不是那么容易！”

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