音樂(lè)作文精華7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　我叫趙瑤函，今年13歲了，是一名秦皇臺(tái)中心學(xué)校六年級(jí)的小學(xué)生。

　　這就是我——我有一雙水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛，一個(gè)小小的鼻子，加上一張櫻桃似的小嘴巴就構(gòu)成了機(jī)靈可愛(ài)的小女生——我。

　　唱歌和跳舞是我的最愛(ài)。

　　星期天，如果你來(lái)到我家，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我正在翹著二郎腿，戴著耳機(jī)，閉著眼睛，享受音樂(lè)的樂(lè)趣。

　　不同的歌，不同的感覺(jué)，不同的`享受！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，把我?guī)Щ亓思倨诘目鞓?lè)和同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到了貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出一部部震撼人心的樂(lè)曲的心靈歷程。我仿佛看到了貝多芬那一頭凌亂的硬發(fā)下深邃堅(jiān)毅的眼神。從《命運(yùn)交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強(qiáng)音，使我受益匪淺，讓我感受到了許多許多……

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的我，一個(gè)愛(ài)跳舞的我……聽(tīng)了我的故事想和我做朋友嗎？

音樂(lè)作文 篇2

　　在我整個(gè)成長(zhǎng)的路上，我想最要感謝的是我的媽媽，我的音樂(lè)啟蒙老師，在我音樂(lè)路上不斷地指點(diǎn)我的老師們。我謝謝你們的辛勤付出。我記得你說(shuō)過(guò)：“真正愛(ài)音樂(lè)的人，不是閑著沒(méi)事才會(huì)去練聲、唱歌。真正玩音樂(lè)的人，不是每天把音樂(lè)、樂(lè)器放在家里，喜歡的時(shí)候才拿來(lái)玩一下，而是去到哪都會(huì)背著它到處走。

　　所以，在我畢業(yè)考完后，我將會(huì)帶著我自己花錢買的大提琴，帶著它創(chuàng)造出一首能感動(dòng)到你們的歌曲。我會(huì)把我隨心的感受寫下來(lái)，把它們深入進(jìn)一首歌曲里面。雖然我的音樂(lè)興趣是來(lái)源于我的媽媽，我要寫歌也是因?yàn)閶寢尩男脑浮Ｎ矣X(jué)得寫歌不僅僅是為了完成我媽媽的心愿。也是能讓我以后更好的.來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。

　　你們要相信，音樂(lè)的能量很強(qiáng)大。它能讓失戀的人瞬間變得強(qiáng)大起來(lái)，它能讓在生活中遇到挫折的人變得不再哭泣。它能讓人們舒放自己的感受。不論你快樂(lè)還是難過(guò)，它都會(huì)一直一直的陪伴著你。歌聲是最能療愈人們的心，一首歌曲可以比得上幾千人的幾萬(wàn)句的安慰的話。因?yàn)樵谝魳?lè)的世界里沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有年齡之分。音樂(lè)是最直接的表達(dá)出內(nèi)心的感受。它很坦白，常常，它的背后會(huì)有一個(gè)故事。或許當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，你聽(tīng)到那首歌，你哭了。那么，那首歌背后的故事一定跟你有相似。當(dāng)你真的聽(tīng)懂了那首歌曲背后的故事，你就不會(huì)再因?yàn)槟臣�事情而哭泣了�?/p>

　　我想告訴你們，音樂(lè)是維持我心情的發(fā)泄。它能讓我在我自己的世界里面表達(dá)我自己的感受，我不需要去傾訴給他人，可是它永遠(yuǎn)都會(huì)懂我。

　　“你說(shuō)我很安靜可你不知道我只是沒(méi)人傾訴”。

音樂(lè)作文 篇3

　　“總是在失去之后，才想再擁有，如果時(shí)光能夠再倒流”

　　——題記

　　夜深了，窗外一片睡意，自己卻頭腦清醒的很，往日的記憶，一次又一次的從眼前閃過(guò)

　　不知從什么時(shí)候起，竟然失眠了！也正是從這時(shí)起，喜歡上了聽(tīng)歌，喜歡上了旋律親心的音樂(lè)，喜歡上了戴著耳機(jī)、調(diào)到最大聲聽(tīng)歌的感覺(jué)，真的很好。

　　“前半夜想想別人，后半夜想想自己”。

　　說(shuō)得不錯(cuò)，夜深人靜時(shí)，而且頭腦又清醒，總是容易讓人思絮紛紛，也不禁想些有用的沒(méi)用的'東西

　　我覺(jué)得吧，晚上是用來(lái)回憶過(guò)去的，因?yàn)樗闹芏际庆o靜的。

　　聽(tīng)著列表里順序播放的歌，跟著節(jié)奏猜著歌詞，眼前又如白駒過(guò)隙般的閃過(guò)一幅幅畫面其實(shí)有時(shí)候之所以聽(tīng)歌，并不是因?yàn)檫@首歌真的很好聽(tīng)，而是因?yàn)楦柙~寫的好，能夠引起自己的同感與想象。

　　聽(tīng)著張敬軒的《至少還有你》和《斷點(diǎn)》，想象著一段感情的堅(jiān)定和斷裂；聽(tīng)著張智霖的《十指緊扣》，明白了既使能十指緊扣，也不一定能天長(zhǎng)地久；聽(tīng)著《無(wú)能為力》，體會(huì)著一個(gè)人的無(wú)奈

　　有時(shí)候，聽(tīng)住聽(tīng)住會(huì)禁不住唱出聲來(lái)，禁不住有種要學(xué)會(huì)的沖動(dòng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，于是就在旋律中睡去，在歌聲中醒來(lái)

　　迷迷糊糊中，聽(tīng)見(jiàn)王菲一遍又一遍地唱著她的《紅豆》：

　　有時(shí)候，有時(shí)候

　　我會(huì)相信一切有盡頭相聚離開(kāi)，會(huì)有時(shí)候

　　沒(méi)有什么會(huì)永陲不朽

　　有時(shí)候，有時(shí)候

　　我會(huì)寧愿選擇留戀不放手

　　等到風(fēng)景都看透

　　也許你會(huì)陪我看

　　細(xì)水長(zhǎng)流

音樂(lè)作文 篇4

　　孔子會(huì)作曲，會(huì)演奏，會(huì)欣賞，還很重視音樂(lè)教育。

　　孔子是作曲家。他周游列國(guó)，在返回魯國(guó)的途中，看見(jiàn)山谷里長(zhǎng)著一株香蘭，就喟然嘆息說(shuō)：“蘭草應(yīng)當(dāng)是草中之王，可現(xiàn)在它和別的草長(zhǎng)在一起了。”于是下了車，拿出琴，彈奏了一段樂(lè)曲，哀傷自己生不逢時(shí)，沒(méi)有得到任何一個(gè)諸侯任用。這首曲子叫作《幽蘭操》。魯哀公時(shí)，有人捕獲了一只麟，但是使它受了傷。孔子認(rèn)為這種昭示祥瑞的動(dòng)物出現(xiàn)了，卻受到傷害，感到很憂心，于是創(chuàng)作了古琴曲《獲麟操》。

　　孔子又是演奏家。有一次，孔子向魯國(guó)的琴師師襄子學(xué)習(xí)彈琴。師襄子一再催促他練習(xí)新曲，可是孔子卻不急，而是反復(fù)熟悉曲譜，理解樂(lè)曲的變化，領(lǐng)會(huì)樂(lè)曲所表現(xiàn)的情緒，一步一步，直至最后似乎看到了這首樂(lè)曲所刻畫的人物形象——眼光遠(yuǎn)大、稱王于四方的“文王”。這時(shí)，師襄子才告訴他：“我的.老師曾說(shuō)過(guò)這首樂(lè)曲正是《文王操》啊！”

　　孔子對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)會(huì)確實(shí)很深。他在齊國(guó)聽(tīng)到了神往已久的《韶》樂(lè)，不禁為之傾倒。《論語(yǔ)·述而第七》說(shuō)他竟“三月不知肉味”。據(jù)說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》三百多首歌曲，孔子大多都能演奏歌唱呢。

　　孔子把“樂(lè)”作為他教學(xué)的必修課，是他教育學(xué)生知禮、修身、立業(yè)的必要途徑。

音樂(lè)作文 篇5

　　“各位觀眾朋友們，下面要出場(chǎng)的是old uncle 樂(lè)隊(duì)，讓我們熱烈歡迎他們！”

　　“old uncle，I love you！”

　　歌迷的歡乎聲響切露天草地，沒(méi)錯(cuò)兒，你現(xiàn)在看到的就是森林里一年一度的粉紅音樂(lè)節(jié)。

　　現(xiàn)在出場(chǎng)的是超人氣組合old uncle，他們是由主唱查理貓、鼓手河馬大叔和吉他手海貍先生組成的，海貍先生把自己四處旅行的見(jiàn)聞寫成美妙的歌曲，每次的'新歌必定會(huì)蹬上動(dòng)物音樂(lè)榜的榜首。

　　河馬大叔聽(tīng)著人們的歡乎，得意地想：“這就是人氣！”

　　他使勁甩了甩頭，粉紅色的汗水四處亂賤，之前有個(gè)聰明的商人買下了他這一姿式的照片首拍權(quán)，酬勞夠他給森林小學(xué)卷上一年的桌椅費(fèi)了，所以，他得擺好這個(gè)造型。

　　其他隊(duì)友也是一樣的賣力，查理貓一個(gè)引航高歌的定格表情，可以為森林里的流浪貓得到一年的貓糧贊助，海貍先生只要抱著吉他露出迷人的大扳牙，就可以得到他下一年旅行的費(fèi)用了。

　　音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的，動(dòng)物們都喜歡音樂(lè)，每年都有音樂(lè)人不遠(yuǎn)萬(wàn)里從各地暮名而來(lái)，今年來(lái)的是善長(zhǎng)美聲的夜鶯組合、善長(zhǎng)民樂(lè)的昆蟲管弦樂(lè)團(tuán)、善長(zhǎng)搖滾的猴王，還有森林里的豬寶拉丁舞團(tuán)和仙鶴踢踏舞團(tuán)。

　　這些頂級(jí)樂(lè)團(tuán)、舞團(tuán)的到來(lái)，讓粉紅音樂(lè)節(jié)的氣分更熱烈，再炎熱的天氣也阻擋不了人們的熱情，每天都有各種各樣美麗的鮮花被送到舞臺(tái)上，舞臺(tái)不需要裝飾就已經(jīng)花香撲鼻了，沒(méi)有什么時(shí)候能像現(xiàn)在這樣熱鬧、有趣。

　　美妙的音樂(lè)節(jié)真是太令人興奮了，如果沒(méi)有錯(cuò)別字將會(huì)更完美啦！親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)找出文字的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)寄給麻豆，換取精美禮品吧！

音樂(lè)作文 篇6

　　我從小心中就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名歌星，是那種是實(shí)力加偶像派的。我之所以熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲页�喜歡唱歌，超迷戀歌！

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬(wàn)分。

　　它之所以讓你“變化多端”的原因來(lái)自于它的范圍廣，歌曲種類多。

　　除此之外，對(duì)于我來(lái)說(shuō)歌曲還是一瓶“調(diào)味劑”。下面我就一一來(lái)告訴你“調(diào)味劑”的作用所在。

　　在生活中，我們難免會(huì)和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時(shí)候，我們卻總是為此事愧疚萬(wàn)分，有時(shí)甚至?xí)�悄悄流下眼淚……這時(shí)，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來(lái)想去，我覺(jué)得王箏的《好孩子》是最好不過(guò)的.選擇了。

　　處于青春期的我們，總是會(huì)有些叛逆心理，與父母相處的時(shí)間段里，總會(huì)有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現(xiàn)裂痕，但彼此留給對(duì)方壞印象卻是不可避免的。如果事情過(guò)后，自己趕緊向父母道歉并獻(xiàn)丑一曲《聽(tīng)媽媽的話》，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)的父母的臉上會(huì)有一絲笑容……

　　如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會(huì)，比如：他懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他獻(xiàn)出一首至上勵(lì)合的《棉花糖》，也許他會(huì)彈指一笑，不過(guò)最重要的還是你具體行動(dòng)加深思。

　　以上就是我從音樂(lè)中感受到的或自己理解的音樂(lè)故事背景。不過(guò)與其說(shuō)“感受”不如說(shuō)“告訴”對(duì)！的確是音樂(lè)告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節(jié)，從歌曲中告訴了我故事所要表達(dá)的心情……

　　所以我說(shuō)：音樂(lè)的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調(diào)味劑”。

　　我愛(ài)音樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇7

　　我的愛(ài)好很多很多，比如畫畫、彈鋼琴、讀書，其中我最喜歡的就數(shù)唱歌了，唱歌可以表達(dá)我對(duì)這件事的高興或者傷心，唱一唱就會(huì)開(kāi)心一點(diǎn)。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，只要一有空我就自?shī)首詷?lè)的哼哼著小曲，媽媽經(jīng)常哭笑不得的感嘆道：“你這是唱的什么歌呀？你從哪學(xué)的呀？”我還樂(lè)在其中的說(shuō)：“我自創(chuàng)的，好聽(tīng)吧！”媽媽點(diǎn)著頭說(shuō)：“還蠻不錯(cuò)的嘛！”

　　有一次，我去學(xué)聲樂(lè)，老師讓我們唱《月亮河邊的孩子》，老師讓我們一個(gè)一個(gè)上去唱，我一點(diǎn)兒都不緊張，倒是看其他的同學(xué)們像一只只受驚的兔子，我看他們好玩的樣子，笑得合不攏嘴。

　　我是自告奮勇第一個(gè)走上舞臺(tái)的，老師一放伴奏，我即刻就沉浸在曼妙的音樂(lè)當(dāng)中，仿佛我當(dāng)時(shí)就在月亮河邊，而我就是那個(gè)孩子，看到了一輪明月在天上游蕩，青石板的路上，灑滿銀色的月光，好像是一條一條月亮河……。

　　還有一次，媽媽出去辦事了不在家，我寫完了作業(yè)，看見(jiàn)媽媽的手機(jī)忘在家中，我就從媽媽手機(jī)里選了一首我最喜歡唱的歌《GOD IS AGIRL》，我把聲音調(diào)到了最大，高興地跟手機(jī)一塊唱了起來(lái)，媽媽回了家，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門的`聲音，繼續(xù)高歌著，媽媽走到了我面前，我一振，趕緊把音樂(lè)關(guān)了，媽媽裝成很嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說(shuō)：“唱得不錯(cuò)嘛，小妮子！”我被媽媽那嚴(yán)肅的表情和幽默語(yǔ)言逗笑了，調(diào)侃道：“你家小妮子本來(lái)就唱的很好。”我和媽媽都開(kāi)心的笑了。

　　在我的人生中，我覺(jué)得，歌聲是必不可少的，我要把美好的明天唱出來(lái)！

　　我愛(ài)唱歌！我愛(ài)美妙的音樂(lè)！

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