音樂作文【通用9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的音樂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
我從小心中就有一個夢想，夢想成為一名歌星，是那種是實力加偶像派的。我之所以熱愛這個職業是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌！對于我來說，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來自于它的范圍廣，歌曲種類多。除此之外，對于我來說歌曲還是一瓶“調味劑”。下面我就一一來告訴你“調味劑”的作用所在。在生活中，我們難免會和同學或朋友吵吵嘴、打打架。時候，我們卻總是為此事愧疚萬分，有時甚至會悄悄流下眼淚……這時，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來想去，我覺得王箏的《好孩子》是最好不過的選擇了。
處于青春期的我們，總是會有些叛逆心理，與父母相處的時間段里，總會有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過后，自己趕緊向父母道歉并獻丑一曲《聽媽媽的話》，也許你會發現此時的父母的臉上會有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產生了誤會，比如：他（她）懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他（她）獻出一首至上勵合的.《棉花糖》，也許他（她）會彈指一笑，不過最重要的還是你具體行動加深思。
以上就是我從音樂中感受到的或自己理解的音樂故事背景。不過與其說“感受”不如說“告訴”對！的確是音樂告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……所以我說：音樂的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調味劑”。
我愛音樂！
音樂作文 篇2
從小到大，我一直是愛音樂如命的孩子。
在我開心時，音樂是那輕快的曲調，讓我快樂；在我悲傷時，音樂是那憂傷的曲調，讓我受傷的心靈受到撫慰；在我進步時，音樂是那激昂的曲調，讓我不要驕傲。是音樂使我變得更美麗。
那天我生日，我開了一個派對，在派對進入白熱化的時候，忽然小A蒙住了我的眼睛，等我再一次睜開眼睛時，擺在我面前的'是一個大大的蛋糕，上面寫著：寶貝，生日快樂！我感動的抱住她們，那一刻我很開心……瞬時飯店里響起了一陣歡快的歌聲，聽！是<歡樂頌>，這一刻，這首歌曲聽起來是多么動聽。讓我學會了真正的愉快。
一模結束了，我的成績倒退了很多名，我陷入了無盡的痛苦之中，我回到房里隨意播放了一首歌，是——貝多芬的<命運交響曲>，這首充滿古典風的音樂頓時響起，我緊閉雙眼，細細的品味著這豐盛的音樂晚餐。這首簡單的C小調在貝多芬的手里彈奏的如此強烈……我似乎看見了貝多芬不屈命運，遇到挫折不屈服的樣子。貝多芬曾說過：“我要卡住命運的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”我在他身上學會了堅強。
二模順利考完了，我覺得這次十分有把握！成績如期而至，我拿過成績單一看，進步了！班主任下了課找我到辦公室里對我說：“你進步了！祝你中考也能考出好成績，但不要驕傲！”我笑笑回了家，媽媽看到我的成績后，很開心，我知道我成功了。我回到房間再一次按了一首歌，這次是<別那么驕傲>，我在這首歌曲上學會謙虛，不要驕傲。
音樂無處不在。音樂給予我快樂，給我的心靈撫慰，并告誡我不要驕傲。音樂讓我重拾堅強、自信還有不屈服。
我因音樂而美麗，音樂因我而演奏。
音樂作文 篇3
興許是小時候無意間的一曲高山流水讓我邂逅了你，音樂。
相識之前，我從未想過只是零散幾個音符、幾段旋律就可以展現一個精彩的世界。在午后溫柔的陽光中欣賞中世紀的民謠，它告訴徜徉在森林深處的我有一座古堡；在音樂廳里聆聽命運交響曲，傾聽作曲家內心的悲鳴，與他一同體會被命運支配的無奈；在西班牙的小酒館里聽一支弗拉門戈，吉他的旋律伴著吉普賽女郎火紅的裙擺和踢踏聲一下子闖進我的腦海，她發上的'石榴花紅的如同朝霞一般。音樂帶領我走進生活的別樣精彩，我嘗試著去讀懂它。
后來我如愿以償學習了鋼琴。每當十指觸上冰涼的黑白鍵，它便總能引起我的共鳴。夜深時《月光曲》夾雜著光輝從指縫處流瀉了一地，一天的悵然也隨著音符的躍動化解，又在烏云到來時感到沒來由的煩悶。一曲終了，我的思緒也在上揚的尾音中沿著月光遠離了地面。又或者在冬末的第一場春雨中奏響《春之圓舞曲》，旋律中參雜著花草的芬芳，在不經意間讓人看到春天就在眼前，于是萌發的欣喜頓時溢滿了胸腔，連帶起美好的回憶也充斥在全身，身體各處都散發出快樂的信息。音樂總能勾起我散落在生活各個角落中的美好。
而音樂帶給我的不止放松和愉悅，也有激勵和思考。貝多芬、莫扎特、肖邦……或許他們疾病纏身，或許他們國破家亡，或許他們被生活壓迫得喘不過氣，但在這些音樂家的筆下，有著蓬勃的生命力和積極向上的希望。他們以音符為利刃，與病魔、與敵人、與命運抗爭。舒伯特、海頓、施特勞斯……一個個熠熠發光的名字無時不刻的激勵著我。一旦打響慷慨激昂的前奏，整支樂曲就該以完美的和聲收場，這是永不言敗、永不放棄的精神，它們被揉碎在節拍中譜成樂章。或許不曾感同身受，但每當聽到我都會情不自禁，眼含淚水。
音樂是一場聽覺盛宴，勾起你的回憶，喚醒生活中不同的情緒和色彩，構筑一方不一樣的天地。音樂，我的生活因你而精彩。
音樂作文 篇4
當進取的門被關上的時候，音樂會為我打開一扇窗，讓我的心靈如拂曉的云層透漏出亮光。當失望和沮喪籠罩的時候，音樂也會為我打開一扇窗，讓我的心情如脫籠的小鳥輕快地飛翔。當快樂和幸福擁抱的時候，音樂會為我打開一扇窗，讓我的情感如涌動的潮水層層蕩漾。在我的心里，音樂不僅僅只是一種優美的旋律，而是一種豐富的情感，擁有可以震撼心靈的力量。
傾聽貝多芬的《命運交響曲》，仿佛在傾聽著一顆巨大的.心臟在有力的跳動著，莊嚴而又神圣，流動音符中，我仿佛看到了貝多芬正在滿懷激情和命運的坎坷挫折作不懈的抗爭——我要扼住命運的喉嚨！在我的成長過程中，可能會有很多次失敗和坎坷，但是不可能會有這個天才家痛苦和不幸。我為什么不與挫折和失敗抗爭？海倫·凱勒的童年既盲又聾，生活在黑暗的世界里，可是她沒有向命運屈服，始終以一顆向善的心靈不懈的和不幸的命運抗爭，才會有世界矚目的成就。優美的旋律，像一段鏗鏘的誓言，更像是一曲生命的贊歌。音樂——為我打開一扇窗，讓我和它們的心靈更貼近了，他們的心酸挫折，他們的灑脫執著，堅定了我生活的信息，讓我在不斷地追求和失敗中時刻保持清醒和奮斗的激情。我愛音樂，“我就是愛音樂，別讓我停下來……”
傾聽者《庭竹滴翠》，仿佛置身于“青山綠水共為鄰”的幽美，山水空蒙雨亦奇。碧綠的庭竹，隨風搖曳，絲絲縷縷的韻律不停地拂動；清圓的水滴，在竹葉上滾動，晶瑩剔透，點點滴滴的詩情畫意流動在輕快悅耳音符中。還有什么樣的失望和憂傷不能一揮而去呢？聽許篙的《斷橋殘雪》更讓我有一種心境清涼的感覺，輕輕地、嫻靜的、恬淡的，心情不禁從郁悶中舒展開來，就像一朵小花開放在人們經常走過的路邊，我的快樂隨處可見。我要快樂，不要憂傷。音樂——為我打開一扇窗，讓我在快樂中感受著這個五彩繽紛的世界，讓我在快樂中創造著自己的世界。傾聽著金莎的《星月神話》讓我仿佛感受了一段“山無棱，天地合，才敢與君絕”的美麗的情感，傾聽著周杰倫的《甜甜的》讓我仿佛看到了一對熱戀中的情侶的甜蜜和幸福，傾聽著劉若英的《后來》讓我仿佛回想起昔日塵封的記憶。
音樂——為我打開一扇窗，讓我的心靈在音符與旋律的跳動和組合中通靈剔透。有了音樂，眼淚再苦在咸也會有晴天；有了音樂，快里和我相伴；有了音樂，又是美好的一天。音樂——為我打開一扇窗，讓我在清醒中奮斗，追求美好的未來；音樂——為我打開了一扇窗，讓我在快樂中感受著這個無比真是的世界；音樂——為我打開了一扇窗，讓我認識到只有奮斗才能幸福到永遠。
音樂作文 篇5
今天早上，老師給我們玩了一個特別好玩的游戲——節奏音樂會。游戲規則是：老師給每位同學一張卡片，卡片上有動物的名稱。持卡片的同學站成一排，老師點到哪位同學，他就得學卡片上的動物叫聲。
游戲開始了，老師一開始便點到了我，我趕忙叫了起來：
“咩——”知道嗎？我的卡片上寫的可是羊啊！正在我得意洋洋的時候，老師點到了馮明宇，“狗”馮明宇脫口而出。“哈哈哈哈”我們一聽，個個都捂著肚子笑了起來。馮明宇好象還沒有反應過來，呆呆地站在那里，我們又是一陣大笑。
馮明宇被淘汰出局后，游戲又開始了。“喵”“咩”“嘎”
這里好象成了動物的世界。“喵”是誰的聲音這么細呢？原來是何永煒，他的聲音怎么聽起來像個女人一樣。隊伍里又是一陣大笑，有的同學笑得眼睛瞇成了一條線，有的同學笑得合不攏嘴，有的`同學笑得蹲在了地上。
游戲玩得越來越激烈，最后只剩下張華和我了。老師的手像魔術棒一樣，一會兒指這個，一會兒又指那個，有時候卻連連同指一個人兩遍，甚至三遍，令人防不勝防。張華已經累得快叫不出聲來了，而我呢，更別提了，動物的叫聲已經變調得不成樣子。同學們的笑聲卻是越來越大，幾乎把所有的同學都吸引來了。我和張華的較量，最終以張華自動棄權而結束。
今天這個游戲可真是令大家大開眼界。
音樂作文 篇6
生日那天，媽媽送給我一個好玩又可愛的音樂船。
音樂船真惹人喜愛，船身是用紅木做的，船頭上刻著四個遒勁有力的大字“一帆風順”。船中間有一架精致的小風車，每一個風車的.風葉上，都有一只小熊，小熊神態各異，有的站，有的坐，有的正在裂嘴哈哈笑呢，他們的手里拿著不同的樂器。
船尾最豪華，像小房子似的船艙分為三層，最上面畫著兩只小鴨子，一只大一只小，他們緊緊地依偎在一把雨傘下，旁邊寫著“風雨同行”幾個大字。中間畫著兩顆心被一只愛的神箭串在一起，心上寫著：“love you”幾個柔美的英語單詞，旁邊插著一只嬌媚的玫瑰花。第三層，畫著一望無際的大海，海邊有一棵枝繁葉茂的椰子樹，海里飄著幾艘若隱若現的小帆船。
在船艙的前面有一個別致的船帆，上面刻著四個粗壯的大字“前程似錦”的大字，只要擰動船帆，小熊風車就會轉起來，并傳出像木琴一樣叮咚美妙的音樂——獻給愛麗斯。
音樂船真漂亮呀！音樂船每天帶給我真摯的祝福和美妙的音樂。
音樂作文 篇7
在美國舊金山的一個井蓋里，老鼠家族收獲了一個新事物——熱狗。為了慶祝，他們決定開一場音樂會來分享這塊食物，并叫上他們最好的朋友——螞蟻，來一起慶祝這次音樂會。
這天晚上，蟻王收到老鼠家族的信后，帶著家族聞聲趕來。
來到地點后，燈火通明，整齊的樂隊緩緩上臺。螞蟻家族有序就坐，指揮家手指一臺，樂隊吹起了口哨、打起了木桶，合唱樂隊也唱起了優美的曲子。這時，指揮家的樂譜本不見了，合唱樂隊也沒了節奏，螞蟻家族的成員在臺下議論紛紛。鼠王立刻叫老鼠們速去查找，過了一會兒，一只只老鼠紛紛說沒有，指揮家急得團團轉。就在這時，派出去查找的最后一只老鼠，找到了指揮家的樂譜本，這只老鼠迅速跑到臺上，大聲的叫道：“指揮家的樂譜本找到了，指揮家的樂譜本找到了！”正在議論的螞蟻家族成員，把目光也都集中在這只手里拿著指揮家樂譜本的這只老鼠身上。“這下可好了”，鼠王放心多了。
經過調整，音樂會正式開始！指揮家向臺下的觀眾行禮，隨后開始指揮合唱。樂隊開始演唱，臺上的聲音娓娓動聽，臺下的觀眾都開始跟著舞動起來，過了一會兒，臺上的音樂戛然而止，臺下的'觀眾還在舞動，直到指揮家說表演結束，請大家有序地坐在自己的座位上，臺下才漸漸的安靜下來。
第二首歌曲演奏開始了，果不其然，大家還是跟著音樂一起舞動。臺下大家有的閑談、有的跳舞、還有的在喝酒吃飯，熱鬧非凡。
可大家并沒有注意到井蓋上方，有些人還在聽著他們唱歌呢，一直在聽著他們唱歌！
音樂作文 篇8
說起音樂，我和它真的沒有太大的緣分，因為我所有的課余時間都用在補習文化課上。每天穿梭于各個補習班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對音樂的熱愛。
我對音樂的熱愛是因為我喜歡聽歌，盡管我不太會唱，但我喜歡聽《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節奏歡快，氣勢磅礴。我發現不僅我喜歡，別的同學也喜歡，經常聽到同學們在旁邊唱著一些不知名字的歌曲。
除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。
隨著年齡的漸漸長大，音樂也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂里的感覺。所以我把課余時間都用來聽歌，每當我把全身心都沉浸在音樂里時，我會覺得自己好像變成了一個跳動的音符，與音樂融為一體。音樂，鍛煉了我的記憶力，使我的聽覺變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。
隨著年齡的增長，年級的升高，學習與生活的節奏變快、變緊張，聽聽音樂唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。學習累了，我就會走進音樂的.王國，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當我接受一番音樂的洗禮，戀戀不舍地走出它的大門時，我的心情會變得輕松而愉悅。
音樂，使我在繁忙的學習中保持充沛的精力，去面對一張張考卷、一道道試題。從我與音樂正式結緣的那天起，這幾年來我已不能沒有它。倘若沒有音樂，我的生活會變得無味無趣，音樂已成為我生活中最親密的朋友。
不知不覺中，音樂已陪伴我走過小學四年。在今后的日子里，我與它仍會彼此相戀，永不相負。
音樂作文 篇9
音樂，源于自然，萬物聲響，匯成旋律，你是憂愁的解藥，是快樂的良師。音樂，源于樂器，撥彈之間，躍動音符，你是指尖的魔法，是舞動的芭蕾，你更是我的知音。
“百憂感其心”時，若你猝然降臨，低吟一曲，或奏一曲歡快的小調，遠在低谷的心情，便隨著你，我的伙伴，一起穿過叮叮咚咚的小溪，穿過綠意盎然的樹林，感受那迷人的風景。而你，像是那調節心情的大師，引導著我，找回好的心情。你，我的朋友，能讓人心情舒暢，隨著你的牽引，使生活更加快樂！
怎一個“怒火中燒”了得時，你若悄燃掂起腳尖，來到我的耳邊，用清脆的聲音平靜的唱著，寧靜，一絲靜意，似乎悄悄流進我的心田，雖然怒火還在燃燒，但這一絲絲靜意，卻如雨滴，一滴一滴地澆滅這怒火。你，音樂，你的魅力無與倫比，可使人心中的怒火消退。我的朋友，你的歌，就像是一句句勸導，一句句安慰，讓我的心不由自主的靜下了溫暖了！
“簌簌衣襟落淚花”時，我的音樂朋友，你又像安慰的專家，斗志昂揚的唱起勵志的曲調，真是好，頓時覺得心中不再那么難受！音樂，你是歡暢，在你的曲調下，我能看到風和雨，可以看到樹和花，看到絢爛的彩虹！朋友，你唱的'歌，讓人心情好，有你的陪伴，使我陶冶情操，在廣闊無垠的星空下，你靜，緩的低沉的聲律使人暢想；在緊張過后，你歡，快的清澈的聲音使人舒暢；節日里，一首“生龍活虎”的歡，騰的歌叫人興奮。所以，好朋友，你讓人歡樂，讓人舒暢，這種感覺是情不自禁的。
對于你，我心之向往的好友音樂，我不怎么在行，只是自學過一段時間的電子琴而已，但我喜歡聽你唱，或輕吟，或高亢，無論怎樣的旋律與唱功，我都覺得那么美好，因為有你的地方，就有快樂，就有情懷！
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