（精品）考試作弊作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考試作弊作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作弊作文 篇1
“明天就要考試了，還沒復習好，怎么辦呀？”從早上開始，他一直都在想著這個問題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學習的不認真和咒罵著這該死的應試教育。可終究是要考試的呀，他也沒多少心情復習了，一天也就這么過去了。
一陣噩夢把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄云外去了。“鈴……鈴……”考試預備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進了自己的考室。他也來到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本？有的人還在和別人爭論著什么問題？還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準備考試了，試卷發(fā)了下來。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過的，太好了！”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開始做題了。“鈴！鈴！”開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕！我的腦袋出什么問題了？怎么想不起這道題的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭。”像是買西瓜的人檢查西瓜是否熟透時拍打的聲音。周圍的同學望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學們的眼睛都顯得暗淡無神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題。“我怎么就是做不起這道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯著像個大叉。他看著草稿紙上畫了又畫的推論，就像一個大笑的嘴巴，嘲笑他的`愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時間了，他望了望四周，同學們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學。那位同學早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張試卷。“不！我不能抄！這是作弊！”“但我不抄的話會掛科的！”“不！不行！”“抄吧！其實我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒問題的。”他滿臉痛苦地搖了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學發(fā)現(xiàn)了他，他的心猛跳了一下，但那位同學只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼。“他做的題正不正確呢？算了！死馬當活馬醫(yī)吧！”他邊想邊抄著題。
“這位同學！你在干什么？”他一下愣住了，是監(jiān)考員的聲音。筆也停止了跳動，整個人都僵坐在了那里，只是心還在怦怦地狂跳著。他回過頭，監(jiān)考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖。“死定了！”他想著，只希望趕快拉鈴，可時間到了鈴卻一聲沒響。周圍的同學都直盯著他，盯得他的腳直發(fā)麻。“沒……沒干什么。”他小聲的說。“沒干什么？我可看見你在抄別人的試卷！”監(jiān)考員朝他吼著。那位同學也伸出手指著他陰著臉說：“對！他在抄我的試卷，他在作弊！哈哈！”周圍的同學也大聲的嘲笑著說：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我沒有！我沒有！”他抱著頭跑出了考室……
“鈴！鈴！”“啊！”噩夢伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒有作弊……我沒有作弊……”
四年級:劉絲琴
考試作弊作文 篇2
似乎有了考試，作弊也像附屬品一樣涌現(xiàn)在世上。無論是在清代的考場上，還是當今這個社會中，有了考試就會有作弊。
在現(xiàn)代這個尖端的信息發(fā)展時代，發(fā)達的信息給人們帶來了許多方便，然而一些人卻利用它作一些不法之事。在不知不覺中，這種惡習也逐漸滲透在教育當中。許多的同學在考試時利用手機短信傳閱答案。這無疑是一種可恥的行為。（其實在這以前也有許多考試作弊的方法，在這里就不一一羅列了。）學生作弊成功，有的心中充滿無比喜悅，成績無憂，下次繼續(xù)。有的則恐慌萬分，為剛剛驚心動魄的一幕而心跳加速，并帶有一絲內(nèi)疚。考試作弊是幫助成績提升的途徑之一，也可以說是一條捷徑。許多的同學也鋌而走險，“順理成章”地他們?nèi)〉昧烁叻郑@得了他們所需要的東西。同時，他們也失去一樣重要的東西——誠信。喬叟曾說過：誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。試問一個沒有誠信的人還能在這個社會立足嗎？誠實是無價的，它既不用任何的東西來替換，也永不是金錢所能買到的。如果一個學生從小就染上了違背良心做事的惡習，那他就注定一生生活在沒有誠信的世界中。身邊的朋友會慢慢地離開他，親人也不會對他寄予厚望，工作單位也會因此不再雇用他。沒錯，不誠實只會欺騙一時，但長期下去，尾巴總會露出來。而且從此失去人們的信任，導致的損失是當初作弊時萬萬想不到的。21歲的林肯，在朋友開的一家商店里當?shù)陠T。一天，一位老婦人來買紡織品，多付了12美分錢。林肯當晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個老婦。又有一次，一位女顧客來買茶葉，林肯因疏忽少稱了四盎司，為此他又跑了好長一段路把少給的茶葉補上。附近的居民都很尊重和喜愛這個瘦瘦高高的年輕人。親熱地稱他“誠實的林肯”。任何一個偉人，都會以誠信為本。作為一名學生，更應該去學習這一點。無論在是否有人監(jiān)督情況下，做事都絕不能背離誠信。
再次回到學生考試作弊這個話題來講，其實我們也應該對出現(xiàn)這些現(xiàn)象進行進一步的分析。是什么導致了學生考試作弊呢？是學生的虛榮心作怪，還是教育的問題？我覺得原因更偏重于后者，學習成績真的有那么重要嗎？高分低能是外國對中國孩子的評價，如果孩子真的'只局限于試卷，而不具備一定的綜合素質(zhì)的話，那么學的都是用無之書。正因為老師們太注重學生的成績了，而導致學生們不得不往成績這方面鉆，費盡心思地想提高成績，作弊是必然的。試想一下中國的孩子都是試卷上的專家，能力上的白癡，那未來的中國又將會是怎樣的呢？讓學生拋開成績是第一的這種念頭，才是解決作弊現(xiàn)象的徹底方法。
作弊無論怎么講，都是弊大于利，因此我們要杜絕作弊，就要從根本上找出解決的方法。
考試作弊作文 篇3
歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個模糊淺淡的印象，但唯有這件小事，還深深地印在我腦海里。每當我一想起它，就慚愧得無地自容。
記得那是四年級的一節(jié)數(shù)學課。老師拿著一疊厚厚的試卷走進教室，親切地對我們說：“同學們，今天我把你們昨天的測驗卷發(fā)下去，大家聽我念答案，你們也當當小老師批改批改，好不好？”“好——”大家異口同聲地說。
試卷發(fā)下來了，忽然，我聽到有人在背后輕輕地叫了我一聲。我轉(zhuǎn)過身一看，噢！原來是我的朋友小翟。她使勁向我眨眨眼，意思是說：我改你的呢！
數(shù)學老師給我們講答案，我們一題一題地批改著。這時，我心里多高興啊！因為我知道，我并沒有錯，可以穩(wěn)拿100分了！正當我美滋滋地想著，突然，聽到老師說：“第12題答案是376。58——”哎呀！不好，我錯了！100分沒有指望了！怎么辦？錯一道運用題至少也要扣上六，七分，100分的美夢成泡影了。這時，我想起了小翟。于是我轉(zhuǎn)過頭使勁地向小翟眨眨眼，示意她幫助我改改。小翟心領神會，在試卷上輕輕地劃了幾下…
結(jié)果，這一次雖然沒有100分但是我至少拿了90分，老師并沒有發(fā)現(xiàn)我作了弊，還在全班同學面前表揚了我。聽著老師的'表揚，看著同學們投來羨慕的眼光，不知怎的，此時我心里卻慚愧極了。我真想告訴老師這一切，但我又怕……我真怕老師的批評。
當我回家拿著這張打著95分的試卷給爸爸看時，爸爸笑了，滿意地在試卷上簽了名，并鼓勵我再接再厲。這時，我覺得那個鮮紅的95分是多么刺眼，好像在嘲笑我：“作弊的成績并不光彩，不老實，騙老師！我才不屬于那些不誠實的壞孩子！”我看著想著，真恨透了自己當時為什么要這樣干……
這件事過去許久了，但一想起來，還歷歷在目。我終于明白了作假是天下最苦惱的事。經(jīng)一事，長一智，從這以后，我再也不作弊了，我要用自己的勞動與汗水換取一個又一個的100分。
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