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電腦實習(xí)報告

時間：2023-09-27 07:02:01 計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信我要投稿

電腦實習(xí)報告模板

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的電腦實習(xí)報告模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電腦實習(xí)報告模板

電腦實習(xí)報告模板1

　　[實習(xí)目的]

　　通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

　　[實習(xí)內(nèi)容]

　　能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。

　　能將具體的計算機知識應(yīng)用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學(xué)所想所感付諸實踐。

　　能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。

　　能夠與別人進行一定程度的計算機交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。

　　能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經(jīng)驗和提升自我的語言表達能力。

　　[實習(xí)體會]

　　職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。經(jīng)過實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

　　在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的`社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

　　只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

　　最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

電腦實習(xí)報告模板2

　　一、實習(xí)實訓(xùn)目的:

　　計算機本學(xué)期所開設(shè)的課程《計算機組裝與維護》是該專業(yè)的專業(yè)必修課。在計劃中以基本技能訓(xùn)練為主，以計算機硬件學(xué)習(xí)為突破口，主要內(nèi)容是：計算機主板及硬件的識別與運用、計算機組裝與主板常見故障的檢查和排除、CMOS參數(shù)的設(shè)置、硬盤的分區(qū)與格式化、操作系統(tǒng)的安裝及設(shè)備驅(qū)動程序安裝、微機的維護與優(yōu)化，使學(xué)生具備基本組裝和維修能力。

　　通過本實訓(xùn)課充分落實理論與實際相結(jié)合的能力，提高實戰(zhàn)能力。在實訓(xùn)課中把微機硬件的認識與組裝、工藝要求、CMOS參數(shù)的設(shè)置、硬盤的分區(qū)與格式化、操作系統(tǒng)的安裝及設(shè)備驅(qū)動程序安裝與微機的`維護與優(yōu)化全部結(jié)合在一起，按步驟穿插實施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強記憶，有效地達到訓(xùn)練目的。

　　二、實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容：

　　實訓(xùn)1：微機硬件的認識與組裝

　　實訓(xùn)2：CMOS參數(shù)的設(shè)置

　　實訓(xùn)3：計算機系統(tǒng)安裝

　　實訓(xùn)4：微機的維護與優(yōu)化

　　三、實訓(xùn)要求:

　　1、認真完成每次實訓(xùn)，仔細記錄實訓(xùn)過程。

　　2、總結(jié)實訓(xùn)中的問題以及解決問題的方法。

　　3、寫出自己的心得體會。

　　4、認真完成實訓(xùn)報告。

　　5、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)積極主動地完成實訓(xùn)所規(guī)定的全部任務(wù)。

　　6、應(yīng)嚴格按照進度進行設(shè)計，不得無故拖延。

　　7、要遵守學(xué)院的作息時間，嚴格遵守設(shè)計紀律，原則上不得請假，因特殊原因必須請假者，一律由系領(lǐng)導(dǎo)批準。

　　8、按規(guī)定時間完成個人需要撰寫的實訓(xùn)成果內(nèi)容。

　　9、抄襲他人成果內(nèi)容、不按要求或未完成全部內(nèi)容、無故曠課四次及以上、缺勤時間達三分之一及以上者實訓(xùn)成績定為不及格。

　　實訓(xùn)1微機硬件的認識與組裝

　　一：硬件的認識

　　1.cpu(核心部件)

　　1主要有運算器和控制器組成。2主要參數(shù)：主頻，外頻，和倍頻；主頻并不是其運算的速度，而是表示在cpu內(nèi)數(shù)字脈沖信號振蕩的頻率，外頻是系統(tǒng)總線的工作頻率，而倍頻是cpu的主頻與外頻之間的倍數(shù)，也就是降低cpu主頻的倍數(shù)。有一固定的公式：cpu的主頻=外頻×倍頻系數(shù)。

　　2.cpu風(fēng)扇

　　cpu工作的時候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風(fēng)扇達到散熱目的。

　　3.主板:

　　是計算機主機內(nèi)最重要的一個部件,其它設(shè)備都是通過它來聯(lián)結(jié)工作的

　　4.內(nèi)存條

　　是臨時儲存器，掉電后數(shù)據(jù)會消失。

　　5.軟驅(qū)

　　軟盤驅(qū)動器就是我們平常所說的軟驅(qū)，英文名稱叫做“FloppyDiskDriver”，它是讀取3.5英寸或5.25英寸軟盤的設(shè)備。現(xiàn)今最常用的是3.25英寸的軟驅(qū)，可以讀寫1.44MB的3.5英寸軟盤，5.25英寸的軟盤已經(jīng)淘汰，很少會見到。

　　6.光驅(qū)

　　電腦用來讀寫光碟內(nèi)容的機器，是臺式機里比較常見的一個配件。隨著多媒體的應(yīng)用越來越廣泛，使得光驅(qū)在臺式機諸多配件中的已經(jīng)成標準配置。目前，光驅(qū)可分為CD-ROM驅(qū)動器、DVD光驅(qū)(DVD-ROM)、康寶(COMBO)和刻錄機等。平時可以插入光盤,用以數(shù)據(jù).

　　7.硬盤

　　通過讀寫記錄各種信息,存儲各類軟件.程序和數(shù)據(jù).既是輸入設(shè)備,也是輸出設(shè)備,但只能和計算機內(nèi)存交換信息.包括存儲盤片及驅(qū)動器。特點儲存量大。

　　8.電源

　　簡介：是一種安裝在主機箱內(nèi)的封閉式獨立部件，它的作用是將交流電通過一個開關(guān)電源變壓器換為5V，-5V，+12V，-12V，+3.3V等穩(wěn)定的直流電，以供應(yīng)主機箱內(nèi)系統(tǒng)版，軟盤，硬盤驅(qū)動及各種適配器擴展卡等系統(tǒng)部件使用。通俗來講就是，一個電源壞了，另一個備份電源代替其供電。可以通過為節(jié)點和磁盤提供電池后援來增強硬件的可用性。HP支持的不間斷電源(UPS)，如HPPowerTrust，可提防瞬間掉電。將AC交流電流轉(zhuǎn)換成直流電壓。

　　9.顯示卡

　　簡介：顯卡全稱顯示接口卡（Videocard，Graphicscard），又稱為顯示適配器（Videoadapter），顯示器配置卡簡稱為顯卡，是個人電腦最基本組成部分之一。顯卡的用途是將計算機系統(tǒng)所需要的顯示信息進行轉(zhuǎn)換驅(qū)動，并向顯示器提供行掃描信號，控制顯示器的正確顯示，是連接顯示器和個人電腦主板的重要元件，是“人機對話”的重要設(shè)備之一。顯卡作為電腦主機里的一個重要組成部分，承擔(dān)輸出顯示圖形的任務(wù)，對于從事專業(yè)圖形設(shè)計的人來說顯卡非常重要。民用顯卡圖形芯片供應(yīng)商主要包括AMD（ATI）和Nvidia(英偉達)兩家。由0和1組成的枯燥數(shù)字信息被轉(zhuǎn)換成了豐富多彩的圖像現(xiàn)在屏幕上。

　　10.卡

　　簡介：卡是工作在數(shù)據(jù)鏈路層的路組件，是局域中連接計算機和傳輸介質(zhì)的接口，不僅能實現(xiàn)與局域傳輸介質(zhì)之間的物理連接和電信號匹配，還涉及幀的發(fā)送與接收、幀的封裝與拆封、介質(zhì)訪問控制、數(shù)據(jù)的編碼與解碼以及數(shù)據(jù)緩存的功能等。

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