優(yōu)秀教師事跡材料
在平平淡淡的日常中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師事跡材料1
本人姓名郇彩娥，女，生于1975年6月,自1998年從事化學(xué)教育教學(xué)工作，中學(xué)一級教師，曾多次獲縣、鎮(zhèn)“師德先進個人”、“先進、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣級獎項。
“創(chuàng)建靈動而高效的課堂，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范"是我的自律信條。
一、為人師表，率先垂范
本人在從事教育工作的15年中,一直站在教育工作的前沿。忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦.熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎,求真務(wù)實，任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，努力使得自已具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著,獲得師生及社會的一致好評。平時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信,為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料,從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。因為他明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作.干到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì).在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從一、銳意進取，不斷超越。
作為一名化學(xué)教師,不斷地鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教.為了提高自己的教學(xué)水平備課時,精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，本人則做好引導(dǎo)工作，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作者和支持者，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。平時抓好學(xué)生的`小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進步。課堂上注重知識兌現(xiàn),多提供機會讓學(xué)生上前演示操作各類實驗，使其在探索中成長并發(fā)展,效果較好。
教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此在在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
三、鼓勵探索，開拓創(chuàng)新
在教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵學(xué)生多動手，多動腦。平時公正公平的對待每一位學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。讓學(xué)生在每堂課都有所思，有所想,有所收獲。教學(xué)業(yè)績在中考名列前茅。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，本人將不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
優(yōu)秀教師事跡材料2
本人于87年畢業(yè)于宜昌縣師范，專科學(xué)歷，是古夫中學(xué)一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè).在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評.
一、 用愛的和弦，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識,更重要的是教會學(xué)生做人,而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田.我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙.”徐梁是我班的一名學(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛,他行為離群,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切,我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以父親般的愛心關(guān)心他，愛護他，得到了溫暖的徐梁從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了,學(xué)習(xí)也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣.那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾.
二、 班級管理， 持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo),但是49人的“大班長”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證,為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度.就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時,都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,讓同桌之間相互看一看對方的`臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，衣服是否穿的整潔等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當(dāng)然,作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責(zé)學(xué)生，更不會體罰學(xué)生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作,我也毫不含糊，常查學(xué)生生活情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚。
三、 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力
在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好,教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu),能潛心研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神.并能積極參加各種教研活動,承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé).課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,對后進生和差生進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、 多方取經(jīng)強化內(nèi)功
教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的我深知自身知識不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個平庸之輩,不可能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng),強化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于93年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，先后參加省,市，縣的各類業(yè)務(wù)，和班主任培訓(xùn)，取得很好的成績。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？"我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績.’更何況我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外,還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識,提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
優(yōu)秀教師事跡材料3
我是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師.我于1988年6月參加工作,至今已經(jīng)整整26年了.在這26年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的學(xué)生們.在長期的數(shù)學(xué)教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗.也取得了一定的成績。我的人生格言是：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事.
下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,談一談?wù)J識和體會。
一、激情滿懷，無私奉獻
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命.2013年至2014年學(xué)年度,我任教九年級兩個班的數(shù)學(xué),多年來，九年級的數(shù)學(xué)都是單人單班，所以我不接是正常的，我接兩個班是冒很大的風(fēng)險的，搞得不好就是吃力不討好，面對學(xué)校的安排，我也很憂豫，但是最終我還是顧全大局,接受了學(xué)校的安排.面對家人和朋友的不解我告訴自己,做了，就要把他做好，這就是我的工作態(tài)度。
二、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己".所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。從不打擊一個學(xué)生，從不挖苦一個學(xué)生，從不傷害一個學(xué)生。用平等的人格來對等待每一個學(xué)生。
三、嚴(yán)愛相濟，教書育人
教學(xué)工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心.我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”.這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會.在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的'實際水平,對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)，用多種方式來激勵學(xué)生，使每個學(xué)生得到充分展示，充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，充分發(fā)揮小組長的作用,充分培養(yǎng)學(xué)生人合作學(xué)習(xí)的意識，大力提倡學(xué)生之間的互相幫助,我常給學(xué)生說，你幫助了別人,你并沒有失去什么，反而收獲了同學(xué)之間的友誼，這是比什么都好的東西。形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來。
五、追求卓越,奮力翱翔
常言道:要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界.于是 我堅持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2012年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2014年本人代九年級2班，3班數(shù)學(xué)。任務(wù)在九年級數(shù)學(xué)老師中最重，在中考中兩個班的平均成績在全校九年級數(shù)學(xué)綜合排名中位列第一。2014年8月被評為縣級優(yōu)秀教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……"是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。
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