[優]漫畫老師作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫老師作文1

　　“轟隆轟隆”哎！數學老師發飆了，惹不起啊！這下那些惹毛老師生氣的小毛孩兒要完蛋了。因場面過于殘忍，本作者決定不描寫出來了，數學老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀！

　　我們的數學老師長著長長的頭發，一雙炯炯有神的眼睛時刻盯著我們，我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對聽覺靈敏的耳朵，針落在地下她都能聽得一清二楚，要數最厲害的，就不得不說她的鼻子了，你可別以為鼻子小，就低估她的厲害。

　　有一回，一位調皮的學生在周老師轉頭寫字地時候打開了一包跳跳糖，剛拿了一粒放進嘴里，就被老師發現了。她猛然回頭，圍著學生們走了一圈，空氣頓時凝固了。只見老師眉毛一挑，一根手指指向了“罪犯”，大家目光鎖定了“罪犯”，原來是貪吃王張高赫呀！這下明白為什么數學課上一直都那么安靜了吧！我們所做的任何跟學習無關的事情，都會被她發現。

　　我們的小周老師變臉可快了。記得在一個陽光明媚的清晨，“老油條”聶翔又沒有交作業。老師走過去對他說：“你是什么原因不交作業？沒有帶嗎？”結果他的同桌發現作業在他書包里，根本沒有寫，老師立刻變臉拿出戒尺，一下、兩下戒尺總是高高舉起，輕輕落下。聶翔趕緊保證，下一次一定會寫。從此以后，聶翔很少再缺過作業。看吧，周老師可真厲害。

　　我的`數學成績，就是因周老師而有所進步，謝謝您！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫得就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我的老師雖然嚴厲，但因為她，我們全班的數學成績有很大的提高，謝謝您。

漫畫老師作文2

　　“小于，你的作業怎么還沒收齊，快點交到我的辦公室呀!”一聽到這樣的話，就知道邱老師來了。邱老師眼睛不大，卻很有神，頭發烏黑烏黑的，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。

　　“小馮，過來一下！”邱老師面帶微笑。咦？我數學練習冊豎式結果漏寫了，只要把答案補上去就行了，不應該有其他錯誤，老師為什么還叫我呢？我帶著疑惑走上講臺。“你看看，你的字寫得好看嗎？”還沒等我反應過來，邱老師聲調高了起來：“你其他字都寫得不錯呀！就是。”她故意停頓了一下，我的.心緊張得像有頭小鹿亂撞。“這個0嘛，寫得和6有區別嗎？到底是96還是90哪？”原來只是書寫潦草了些，嚇得我的小心臟都快跳出來了，我拍拍胸口長舒了一口氣，讓自己緩緩。

　　我拿起練習冊三步并作兩步往座位上走，右手舉起水筆，左手捏住橡皮，來來回回地擦，工工整整地寫了個“鴨蛋”，仔仔細細地檢查了一遍后，確保所有0都是那么光滑。我胸有成竹地拿起練習冊走到講臺旁，心里默念：應該可以過關了吧。邱老師看后，微微一笑，拿起筆剛要打勾，突然緊鎖起眉頭：“你看看，旁邊還有鉛筆的劃痕，本子怎么還濕了一塊？下去弄弄好，再上來。”天哪，冒出這么多要求，我無語了。開學時，邱老師說自己有輕微潔癖，現在看來是嚴重潔癖。

　　邱老師十分嚴格，我知道她是因為愛我們才會這樣。看著整潔、干凈的練習冊，我再一次體會到“嚴格才是真正的愛”這句話的含義。

漫畫老師作文3

　　從小到大，教過我的老師有許多，可是有一個老師使我永遠記得，終身不忘。那便是我二年級時的數學老師，也是現在的科學老師——黨老師。

　　黨老師個子高高的，尤其是那雙大長腿，太搶眼了。濃濃的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，別看他的眼睛大，視力可不咋好，常年戴著一副黑色邊框的眼鏡。

　　說起黨老師，那可是我們班上出了名的幽默老師。記得有一次上數學課，班上同學都沒有精神，根本沒心思上課。因為明天就要放國慶假了，同學們都想著去哪里玩，根本不把老師放在眼里。黨老師一看是這種情況，便板著臉一臉嚴肅的.對大家說：“大家是不是都不想聽我這個大爺給你們上課了，需不需要給你們換個，老人家呀?”同學們聽了后立馬搖搖頭，捂住嘴笑了起來，腰都直不起來了。黨老師接著說：“牛哥呀，要不要我給你擺一張床呀?”同學們一看原來是牛銘浩趴在桌子上睡著了，牛銘浩也在我們的笑聲中醒來了，不好意思的低下了頭。

　　還有一次，上課老師檢查作業，走到我們班同學公認的“拖作業大王”楊景予身邊停了下來，發現他昨天的作業都沒有寫完，我們都認為黨老師要狠狠的批評他了，沒想到的是老師并沒有罵他，也沒有打他，反而對他說：“我昨天放過你，今天放過你，再放你幾天恐怕把你人就放沒了。”同學們笑的是前仰后合，就連楊景予也偷偷笑了起來。

　　這便是我們班的幽默老師黨老師。

漫畫老師作文4

　　趙老師是我們五年級的新語文老師，她有著大大的眼睛、小小的鼻子和櫻桃小嘴，看起來很漂亮。

　　初次見到她，我以為她那么年輕，應該沒有教學經驗，還擔心她教不好我們呢。經過一個星期的接觸，我發現她和其他老師預習功課的時候不一樣，其他的老師是一課一課預習的，而趙老師是一個單元一個單元預習的。她還會給我們發預習本，上面要寫形近字、課內重點句子和拓展知識。我覺得這是一個很好的學習方法，就非常認真地按照老師的要求去做了。

　　趙老師還有和其他老師不一樣的地方。第一個是背誦課文，其他老師是先讓所有人一起背，然后抽幾個人來背。趙老師是直接點學號，一個一個輪流背，這讓我們壓力很大。但正因為有了壓力，所有人的課文都背會了。

　　第二個就是收作業，以前是六個小組，每組一個小組長，收齊作業后交到課代表那里，課代表再交給老師。現在是四個大組，每組一個大組長，直接交到老師那兒。我覺得這種辦法也挺好，少了一道程序，收發作業速度更快。

　　聽其他人說，趙老師是剛帶完畢業班下來的'。她教學水平很高，以前的有些學生還考上了重點中學呢！

　　經過一段時間的相處，我覺得初見趙老師時，我對她的預測是錯誤的。她不但教學經驗豐富，還對我們很溫柔，我希望她能教到我們五（2）班畢業。

漫畫老師作文5

　　在我的印象中，好幾位老師都教過我，如和藹的孔老師，嚴厲的韋老師，教學認真的孫老師……其中給我印象最深刻的`還是“怪招迭出”的陳老師。

　　陳老師是我的啟蒙老師，她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，有點發紅的鼻子。她雖然長得并不出眾，但我們非常喜歡她。因為她教育我們怪招迭出。

　　記得有節體育課，同學們自由活動的時候，吳雨澤和吳嘉豪因為在做操時發生了點小摩擦，吵了起來。結果他們越吵越厲害，最后居然你一拳我一腳的打了起來。同學們趕忙跑來勸架，可是他們打得不可開交，怎么也拉不開。體育老師來了，可是他處理不了。他們兩人打紅了眼，“戰事”正在不斷升級。

　　就在這時，我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“停”!他倆立刻停了下來。陳老師笑著說：你倆愛打架，今天就進行一次比賽，看誰最后能贏!現在把你們的上衣脫掉!”說著陳老師從地上拔了兩根草，交給他倆。并說：打仗不能沒有武器，你倆就用草當武器吧!”他倆不知所措地看著陳老師，他倆半天都不動兵。我也覺得奇怪，心想：陳老師這是什么意思啊?這時陳老師說：“你倆不是想打架嗎?現在拉開架勢好好打呀!”于是他們脫下上衣，拿起草打了起來。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來打去，他們兩個都不約而同地笑了。他們扔下草，握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。

　　這就是我們班“怪招迭出”的陳老師，在她的帶領下，我們班的成績一直名列前茅。我們在心里也暗暗地佩服起她了!

漫畫老師作文6

　　老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴在困難中鼓勵前進；老師又如同父母教會人生道理。

　　我有一位老師，這個老師是王老師，他有一雙大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，臉上還有陷窩，是個男老師。身高一米七五，體重80千克，喜歡穿白襯衫，黑褲子，灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一樣。

　　我們的語文課充滿著歡樂的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語，這一切都是因為我們幽默的語文老師——王老師。雖然跟王老師才認識了沒幾天，但歡聲笑語已經不少了。就拿這次寫作文來舉個例子吧！老師今天讓我們寫我的老師，他還特意給我們舉例子，拿他來講。老師說：“你們寫老師的'時候寫我點兒好，別寫我糊涂，你如果寫我糊涂的話，大糊涂教小糊涂，你們想當小糊涂嗎？告訴我想不想？”說完我們哄堂大笑了起來，但是寫的時候老師就出現第二幅面孔了。

　　別看老師平常笑哈哈的，發起火來也可厲害了，有個同學寫作文時半個小時過去了，打草稿才寫了100字不到，我們有的都打完草稿寫到作文本上了，老師看見了，就批評了他。老師怕打攪我們寫作文就沒多說他，下課又把他叫到辦公室狠狠地批評了一遍。老師的眼睛還會說話，有時候老師看著你是沒坐好，瞪著你是想讓你認真聽課，老師走到你旁邊，你還沒坐好聽課，那對不起了，請下課去辦公室我們倆聊一聊，那你可慘了，會被狠狠的批評。

　　蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我要感謝老師，因為老師引導我們在知識的海洋里暢游，在關愛中健康成長。

漫畫老師作文7

　　在小學1—6年級會遇到很多老師，如體貼溫柔的美術老師；既嚴厲又和藹的英語老師；嚴肅認真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學老師“培根”老師。

　　“培根”老師身高一米八，長著一層毛寸頭型，很帥，很有風度，有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光，他的.臉上，常常帶著笑容，好像從來就沒有生氣似的。

　　“培根”這個名字是我起的，因為有一天上科學課研究綠豆芽，我的綠豆芽長的出奇的高，所以全班人都來圍觀，因為人太多了，所以折斷了一根小苗，等人群散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時科學老師進來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟。”我聽完捧腹大笑，“那老師，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰后合，差點兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴肅地說：“培根是位名人，可是他發現了眼睛的奧秘，我們聽完都不笑了。

　　還有一次，我不知是什么原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你干啥呢？”我有點蒙，不知道怎么回事兒，過了一會兒我才領悟過來，老師再說我舉手的姿勢，結果爆笑了一通。

　　這就是我的“培根”老師，怎么樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！

漫畫老師作文8

　　我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

　　黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。

　　黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的'臉上，讓你羞愧不已。

　　有一次，黃老師正在調動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態已經煙飛云散。黃老師轉過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地說：“大家安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事？這句話重新背！”說完，我們又異口同聲地背了起來。

　　這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎么樣！我們的語文老師黃老師還行吧！

漫畫老師作文9

　　他是我的籃球課1VS1的老師，姓張名俊，我叫他張老師，張老師為人寬容大方，每當我去上課口渴了，就會去張老師的冰箱里拿飲料喝，事后讓爸爸轉賬給老師，老師搖搖頭說不用之后我每次去張老師那兒拿水喝，都不用付錢。

　　張老師的眼睛不大，一張典型的瓜子臉，鼻子十分高挺。他的身材十分高大，張開手掌就可以將籃球穩穩地抓在手中，他的頭發最有趣，有的是一小撮一小撮的；有的是一卷一卷的.；還有的像鳥窩一樣亂糟糟，不過用手撥弄一下就能變成帥氣的發型。張老師去過美國，所以手臂上也有紋身。

　　張老師幽默有趣，有一次在籃球場上他給我示范標準的投籃姿勢，拍三下球，然后迅速將球抱到腰旁邊，將手從右邊甩上去，最后將球投出去，就在這個時候張老師鬧了一個笑話，他把球投出后，自信滿滿的以為球肯定會投進的，并轉過身，右手向上豎起了食指表示“勝利”的意思，可是沒想到球不僅沒進，還打板彈回來打到老師的后腦勺了，我肚子都笑疼了，趴在地上直打滾，老師卻理直氣壯地說了一句：“看到了嗎？這是錯誤的示例，一定不能學啊，讓為師再給你示范一個正確的例子！”不行了，不行了，誰能給我一個止笑片，我要笑岔氣了。

　　張老師教的特別細致，別看他整天笑瞇瞇的，但在上課時十分嚴肅，每個動作都講的十分透徹，就拿墜步來說吧，壓低重心將球放到口袋旁邊，但不能翻腕（掌心向上的將球托住）那樣就是犯規……

　　在課下我經常會問張老師一些美國的事，如“歐文的訓練師是怎樣教您運球的，科比的訓練師是怎樣教您過人的，您跟韋德單挑贏了還是輸了”……張老師都會耐心細致的解答我提出的問題。

　　這是我的英俊帥氣，幽默風趣，嚴肅認真的張老師，你們喜歡他嗎？反正我是喜歡的！

漫畫老師作文10

　　在我記憶里，有代表著不同食品的老師。有棉花糖味的易老師；有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。

　　黃老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的直發，十分喜歡穿帶毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。

　　為什么說黃老師是“咖啡”呢？因為每次在學校遇見黃老師時，無論是在音樂課上，還是在學校的某個地方，都能看見一杯咖啡被黃老師握在手里，咖啡有時是拿鐵，有時是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神，而黃老師也一樣。在一次音樂課上，我們十分吵鬧，完全沒有想唱好歌的意思，黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板，我們一震，不自覺的把背打直了，把手放好了，腳也并攏了，那些打瞌睡的同學也變得清醒極了。

　　咖啡里總能加一些食物，黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節音樂課，黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲，黃老師面帶微笑的說：“這節課唱得十分好，所以每人一塊炸土豆！”我們高興極了。吃著美味的炸土豆，走出音樂教室，感覺天也變得格外晴朗。

　　但黃老師唯一不像咖啡的是，咖啡的'顏色是咖啡色的，而黃老師的皮膚卻很白。

　　這就是我們的“咖啡”老師——黃老師，黃老師的歌聲也一樣令人愉悅，你和我一樣喜歡她嗎？

漫畫老師作文11

　　今天我想給大家介紹一位老師，她溫柔、暴躁、知識淵博且多面化，她就是我們的數學老師——劉軍。

　　她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一顆活潑可愛的星星，中等個頭，有一頭烏黑細長的秀發，平常喜歡穿休閑裝，基本沒見過她穿裙子，風風火火的像個女漢子。她溫柔時像一只小綿羊，軟綿綿的像棉花糖；可發脾氣時，就像一顆定時炸彈，砰地一聲就爆炸了，經常把我們嚇的渾身一哆嗦，所以我們給她起了個名字叫做“溫柔炸彈”，為何如此呢？請聽我細細道來。

　　剛開學時，同學們上課回答問題一點也不積極，即使老師點名回答問題，站起來說話聲也細細的，老師說我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了，她拿了一沓卡片說：“表現好的可以得積分卡，憑積分卡可以兌換獎品。”這下同學們開心了，教室里立馬炸開了，都亂哄哄的討論開來，有的說想要免作業卡，有的說想要鋼筆……而我在默默觀察老師的.臉色，只見老師臉色越來越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圓睜，厲聲呵斥起我們來，同學們立馬收聲，不敢再放肆了。

　　再看前幾天，因為國慶節臨近，老師讓我們到操場上與國旗合影，一會兒讓我們舉著小紅旗，一會兒讓我們向國旗敬禮，一會兒讓我們趴在國旗周圍，與我們說笑，你看現在老師又是多么的溫柔。

　　這就是我們的數學老師，一個“雙面派”，既溫柔又暴躁，她像一名園丁呵護著我們成長，傳授給我們知識，我以后一定會用好成績來回報老師的！

漫畫老師作文12

　　暑假的一天，我在家無意間翻到幾張以前的數學試卷。看著那些紅鉤鉤，我不禁想起了我的'數學老師——劉麗老師。

　　劉老師已經四十多歲了，聽到她的年齡你肯定認為她“蘿卜絲子”一大把了吧，其實她化上妝后顯得特別年輕，而且她還很會搭配服裝，穿著時尚。那一頭烏黑的長發披在背上，像瀑布；一張鵝蛋臉，但皮膚有點黑，總帶著笑容。老師的火眼金睛，厲害得很，只要有人講小話，那他可就遭殃了。

　　劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格，可以說她簡直就是一個雙面人。上課時嚴肅認真，下課時和藹可親。

　　每當上數學課時，劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解，有時聲音都嘶啞了。但有些同學還是要講小話，一旦被老師發現，那他們就倒霉了。老師會眉毛一立，瞪著眼睛，拿著木尺，盯著你，那氣勢洶洶的樣子可嚇人啦！

　　下課了，劉老師坐在講臺上，一邊改作業，一邊和同學聊天，聲音很溫和。還記得那天，劉老師突然很嚴厲的叫道：“趙梓涵，過來！”我心里一驚，心想：是不是作業寫錯要挨板子了！我緊張地走過去，沒想到劉老師卻和藹地說：“你能幫老師檢查一下這些同學的作業嗎？看看他們做錯了沒有？”我心里一喜，頓時覺得驕傲極了！打心眼里感謝劉老師對我的信任。

　　十年樹木，百年樹人，老師的諄諄教導將使我終生難忘。

漫畫老師作文13

　　在我的印象中，她是一個有創意的老師，她是一個有愛心的老師，她還是一個具有高超教學質量的老師。

　　她，就是我們的班主任宋老師。

　　我們的宋老師很年輕，有一雙大大的眼睛，甜甜的笑容，我們都非常喜歡她。

　　為什么說她有創意呢?就拿最近這次運動會來說吧!在走集體方隊時，我們班那可是別具一格!事先，宋老師已經準備好“葵花寶典”：我們每個人都戴著可愛的帽子，手里拿著鮮艷的小國旗，更有特色的是我們的'口號，響徹全場：“五三五三!雄鷹飛天!五三五三!雄鷹飛天!非比尋常!五三最強!”別的班跟我們一比都黯然失色，最后，我們如愿以償地拿到了創新獎，你說厲害不厲害!

　　再來看看宋老師對我們的關愛吧!這次我被選為運動員代表，要上臺表態發言，我的心情既激動又害怕。宋老師一邊鼓勵我，一邊不斷地幫我練習發言稿。到了那一天，我的心情格外緊張，這時，細心的老師過來拍了拍我的肩膀，對我說：“別緊張，不用害怕。”這時，我感覺到有一股暖流涌遍全身。我自信滿滿地登上了主席臺，字正腔圓地講了起來，講完以后，我回到了隊伍里，老師用贊許的目光對我說：“行，講的挺好的。”我的心里別提有多溫暖了。

　　宋老師還是一個教學能手，她經常得“優秀教師獎”，還有很多老師以她為榜樣，來聽她的課。更重要的是，我們在宋老師的帶領下，我們的學習成績幾乎每年都是全級部第一名。

　　看!這就是我們的宋老師，她的創意讓我們驕傲;她的關愛讓我們幸福;她的教學讓我們不斷進步，她就是這樣一個好老師!

漫畫老師作文14

　　老師是人生中的一盞燈，是學生生涯中的領路人。我就有一位好老師，那就是顧老師。

　　顧老師有一頭秀麗的長發，自然地垂在后背，就像一道烏黑的瀑布，她那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛，笑起來就像一彎月亮。她有一張能說會道的嘴巴，發出的聲音非常好聽，就像電視臺主持人的美聲。每次上語文課，顧老師用她美妙動聽的聲音，眉飛色舞地講解，飽含感情地朗讀，把我們帶進文中優美的世界，讓我們美在其中，樂在其中，醉在其中。

　　顧老師工作認真負責，每次上課前都會認真備課，我們放學后她還會辛苦的批改作業。有一次，我發現語文書忘在教室里了，我急匆匆的往學校趕。到校時，我發現我們教室的燈還亮著。走近一看，原來是顧老師在批改作業，她時而皺眉，時而微笑我輕輕地走到她身邊，說：顧老師，這么晚了，您還在工作呀！顧老師猛然抬頭，看著我說：你怎么在這兒？我笑著說：我晚飯已經吃好了，回來拿語文書的。顧老師笑著說：我就剩幾本了，今日事，今日畢嘛！那一刻，我覺得她是世界上最美的人。

　　顧老師不僅工作負責，而且很關愛學生。有一次，班里有一位同學的手臂骨折了，在醫院養傷。她知道了，周末從百忙之中抽出時間去看望他。他出院后，顧老師還用放學時間給他補習。

　　這就是我的老師，一位工作負責、關愛學生的好老師。

漫畫老師作文15

　　她，有一頭金燦燦的卷發；她，總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。

　　李老師每天早上都要檢查國學。一天早上，老師對我們說：“同學們，今天，我們來背5。5。”頓時，課堂上炸開了鍋。“啊？我還沒背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學們，安靜！哪位同學勇敢一些，第一個來背啊？”雖然李老師說話時還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。

　　現在，已經胸有成竹的同學興奮的舉起手，嘴里喊著“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點名背誦，可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學的心思，偏偏不叫他們。而那些低著頭，臉有點紅，一句話不說的同學，被李老師敏銳的觀察到了，看了一番后鎖定了目標并說：“程俊夫同學，你來背一下！”只見程俊夫慢慢吞吞的站起身，低著頭，臉紅的`像一個紅蘋果，結結巴巴的說：“我、我沒背。”果不其然啊，被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無話可說。李老師嚴厲的說：“程俊夫，請你把5。5的國學默一遍，我對你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負了。”程俊夫點點頭，立馬拿起筆，認認真真的寫起來。

　　盡管一些同學被李老師當著大家批評，自己感覺很沒面子，但我們都知道，李老師嚴厲是為了我們好，終究有一天，我們會在老師的“鷹眼”下學習好、品德好、體質好的！

　　這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！

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