考試之后作文(精華9篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的考試之后作文9篇，希望對大家有所幫助。
考試之后作文 篇1
如果說天空的太陽是燦爛的，是溫暖的，但在我眼里都是暗淡的，冰冷的。心里的滋味真不好受，澀澀的，苦苦的。仿佛春天的花兒是為了嘲笑我而開放的，春天破土而出的小草是為了看我的熱鬧才探出頭來的，這年的.春天好冷，好冷 ……心靈的寂寞與憂愁，我該向誰訴說。原來考試失敗的滋味竟是這般難受。往日的笑容，卻成為今天的淚水。
努力，堅持，刻苦，方法。這些與學習有關的字眼，在我的腦海里顯現(xiàn)，很大很大。初春的寒冷的風掠過我的身旁，我時不時地打著冷戰(zhàn)。雖然我一個勁地勸慰自己：不要被困難打倒，要勇敢地站起來。
可是，說著容易，做起來卻很困難。雖然我常常以樂觀的狀態(tài)展現(xiàn)在別人的面前，常常很自信地告訴別人：“我只為自己而活！我只不過是暫時沒有成功罷了，不是失敗。”可失敗了就是失敗了，已經(jīng)成為現(xiàn)實，不可扭轉。想想老師說的話：“ 你們拿什么報答你的父母以及你的家人？”是啊！我該拿什么報答我的父母？我的家人？什么都沒有！沒有！
仰望天空，仿佛會有一陣狂風暴雨即將襲來，那雨滴就是我的眼淚。同學們嘲笑的目光齊刷刷地向我投來，仿佛那眼睛告訴我：往日的好成績，怎么這會兒竟考成這樣？
回到家里，我很恐懼父母打來的電話，很恐懼家人們那種失望的眼神。然而，奶奶卻笑臉相迎，我馬上抑制不住自己的情緒，眼淚如雨般流了出來，并告訴他們我考試失敗的事情。爺爺很是同情，臉上的笑容不知是安慰還是無奈。奶奶安慰我說：“ 沒事兒，一切只要你盡力就行！千萬不要放棄，否則對不起自己！”意外的驚喜卻使我更加難過……
我沒有什么可以報答愛我的人，即使我犯了什么“彌天大罪”他們都可以包容我原諒我。連我唯一能使他們心靈的慰藉的成績也不能給他們 ……春天似乎不是什么值得人開心的季節(jié)，小河的流水聲，小鳥的鳴叫聲，人們的喧鬧聲，為春天譜了一曲曲的贊歌，對我來說，每一個音符都深深地敲擊著我的心，把心靈的寂寞與痛苦裝滿我的心 ……
考試之后作文 篇2
今天上午考試，成績?nèi)砍鰜砹�，啊，不知道我在班級會考多少？好期待又好擔心，期待的是再加三個月考試成績?nèi)绾�？擔心的�?yōu)勢考試到底會考多少分？是好還是壞？這一切都無從所知。
然后其實上午成績就出來了，但是班主任沒有讓貼，到了下午第一節(jié)課下課，彩貼了上去，我迫不及待的一下課就跑了過去，由于我往常的習慣是由下往上看，所以我首先看到的是下面的同學。哦，怪不得語文老師會對XXX，的成績?nèi)绱四钅畈煌�，原來他只考了六分�?我無語了，是什么機遇才能使他如此做過正確的`完美答案？還是趕緊看我自己的吧！可別考的那么差，我心里默默保佑著。
奇怪了，我看到了三四十名次里沒有我，難道我的成績比三石十名還好。就迫不及待的往上看，終于看到了我的名字，在順的分數(shù)往后走，第25名。我作文還差不多。
但是重在保持，看到這個名字，我并沒有顯得多少高興，因為這次我是占了便宜的，到了，下次我是否能保持住我的名次，可別站的高，摔的疼。那樣不多不好玩。
唉，原來我以為這是三四十名左右，那樣我還有很大的把握能保持住，但是這次就不一樣了，看來不能偷懶了。爭取在一個多月后的那次考試中也能保持住這次成績。
考試之后作文 篇3
我們世界上的所有人都蹲過同一所監(jiān)獄，那就是——學校。
老師抱著一大堆考試卷子進了教室“下面開始報分數(shù)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學們的心弦頓時緊張起來，大家屏息凝視，帶著畏懼的'眼神盯著老師，教室里安靜的掉根針都聽得到。
“賈明91。5分、何美美92分、海王星100分、周書博82分、胡聰59。5分……”
試卷發(fā)下來，老師開始講試卷�？伤闹牢倚睦镎雷套痰卮蛑缫庑∷惚P呢：哈哈！考了滿分，第一，回家可以瘋玩電腦；第二，可以換好多好多零花錢；第三，讓爺爺陪我逛超市，點啥買啥；最重要的是暫時穩(wěn)住了我數(shù)學課代表的位置，至于下次考試如果被人取而代之，回去享受爸爸媽媽的“男女混合雙打”……哎，那就是以后的事了！
周書博嘴里嘆著氣：我以前都是考九十多分，這次只考了82分，回去得吃“筍子炒肉”了，我暈，回家一定先好好表現(xiàn)，爭取寬大處理吧！
胡聰一聽到分數(shù)，臉刷得變了色，眼眶里噙滿了淚水，老師走過來對他一通訓斥，還要請家長。只聽見“咣！”的一聲，胡聰徹底暈倒：迷迷糊糊中走上講臺，臺下全是老師們，呵呵！我要讓數(shù)學老師把作業(yè)抄三遍；讓體育老師頂著烈日圍著操場跑二十圈，中途不準歇，不然還得罰他跑；讓語文老師寫500字認識，并且罰站一小時……“臭小子！”咦，爸爸怎么來了，還舉起拖鞋飛擲過來，“不好！”只見鞋子越變越大，象山一樣壓過來，噢不！是我變得像螞蟻一樣小了，我用盡全力地支撐著，耳邊回蕩著家長老師們哈哈地笑聲和永遠恨鐵不成鋼的嘮叨，我禁不住大聲呼喊“救救我！”……
學習不容易，家長老師們，請體諒體諒吧！學生也是人，我們應該擁有一個快樂的童年��！
考試之后作文 篇4
不去看一眼考卷上猩紅的分數(shù)，不去想慈師那恨鐵不成鋼的眼神，我痛苦的閉上雙眼，多么想，多么想就這樣逃離。
思緒漸漸的渙散，光影在我的眼前交替，忽然看到了母親那憂愁的雙眸，耳畔又回響起叮嚀的喃語，心中的古鐘仿佛落上了一層黯淡的浮灰。我又看見了父親，看到了他那日漸蜷縮的脊背，那憔悴的面容，心間仿佛被緊緊拿捏著，不由得一緊，鼻頭一酸，晶瑩在眼眶打著轉。
我蹲了下來，雙手無助的搭在頭頂，淚珠從鼻頭滑落，一滴滴沉重的墜在地上，如果那時，如果那時再細心一點就好了，我不由自主的低聲自責著。不經(jīng)意的望向窗外，或許，那一樹秋葉，經(jīng)歷了昨夜狂風的肆掠，早已散落殆盡了吧，呵，疊翠流金，一時浮華罷了。心中透出一絲恐懼、一絲絕望。
一雙溫熱的手悄然落在了我的肩頭，我慢慢的扭頭，是他，我的莫逆之交。望著我的臉頰上還未干涸的淚痕，他的嘴唇囁嚅著“或許這次……”“你住口！”我瞋目切齒，打斷了他的話�！澳�，也是來嘲笑我的嗎？”我不羈的昂起倔強的頭顱�；叵肫鹜皞儽澈蟮母`竊私語，那如芒在背的痛楚，如同生銹的鐵釘一次又一次在木偶心上上打下的，痛苦的烙印。呵，木偶的痛苦，又有誰能夠理解呢？
忘不掉他，忘不掉他手中的紙巾輕撫過臉頰的感受，雖然粗糙，但卻溫暖，你慢慢的拭去我臉上的淚痕，心中的傷痕仿佛隨著輕緩的動作，一點一點的修補，一點一點的愈合。你竟笑了：“我相信你！”沒有過多的話語，你輕拍著我彎曲的脊背，你陽光般的笑容，瞬間溫暖了我冰冷的心尖。
一股暖流貫通了全身，漸漸的，我止住了啜泣，恍惚間聽到了你的'歌聲，是我們曾經(jīng)一起唱過的《水手》吧：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么�！蔽揖従彽卣酒鹕韥�，跟著摯友的節(jié)拍，輕聲慢和起來。做一個穿梭在巨浪間的水手吧，執(zhí)著的面對人生的風浪，抗擊未知的挫折。我，無所畏懼。
默默的走到窗臺前，卻發(fā)現(xiàn)，那一樹秋葉仍倔強的立在枝頭，怒吼著挑戰(zhàn)著吹刮的驟風，眉頭漸漸的舒展開來，心緒隨著目光慢慢的解開，隱隱約約的，心中燃起了丁丁點點的火焰，點亮了我日益迷茫的雙眸……
我翻開傷痕累累的試卷，再不管四周驚異的目光，堅定，書寫在我的臉上；笑容，蕩漾在我的嘴角。
考試之后作文 篇5
馬上就要考試了，我趕忙拿著書從頭溜了一遍，正所謂臨陣磨槍，不快也光嘛！可是——剛才好像白磨了，書上的題，老師說的重點的題極少甚至沒有出全是課外的。你看——這還沒弄清楚“自然選擇”是什么，那又來了個快樂是什么。這些問題已經(jīng)讓我抓破頭皮了，作文題目偏偏又是“我的夢想”，氣得我心里想：我的夢想就是當世界上最大的官兒，然后取消考試，哼!!這次考試回家，望著灰蒙蒙的.天，我的心情糟透了。一陣風襲過，傳出嘲笑我的聲音；柳樹甩動著枝條，似乎是在對我指手畫腳；我俯下身子，想踢石頭消消氣，可是石頭偏跟我過不去，使得我踢在了地上，弄得我生疼，這種行為，像是在歧視我……回到家里，我悶悶不樂，倒頭大睡第二天一早，我起來以后，低頭不語的呆了大半天。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“勝敗乃兵家常事，怎么能受了這么一點挫折就變得這么愁眉苦臉？大不了下會努力，爭取考好，你說對不對？快出去透透氣吧，別回頭再悶出病來�！痹趮寢尩拇叽傧轮缓贸鰜泶荡碉L，哇！我從來沒有看見過這么美的景物：蔚藍色的天像洗過似的，不沾一絲云彩；空氣像被略過似的，沒有一絲雜質。現(xiàn)在想想媽媽的話，說的也對：勝敗乃兵家常事，大不了多下點功夫，我相信，總有一天我會“會當凌絕頂，一覽眾山小！”�。√炷敲此{，空氣那么清鮮……
考試之后作文 篇6
“叮鈴鈴——”上數(shù)學課了，只見老師抱著一沓厚厚的試卷走進教室，眼里帶著笑意。我放心了，不用說，這次考試我們一定是考得很好了。
不一會兒，試卷發(fā)下來了。拿到試卷的同學喜笑顏開，我也急忙打開試卷。當那鮮紅的分數(shù)映入我的眼簾時，我不由得愣了一下。怎么回事？我怎么才得98分？哪里做錯了？我的目光在試卷上掃了一遍，終于停留在錯誤的地方。有一道選擇題，是求環(huán)形里面的圓與外圍的環(huán)形的面積比，可我由于粗心，求環(huán)形面積時忘記減里面圓的面積了，不錯才怪！因此白白扣掉了2分。我拿來同桌的試卷一看，100分！我再一看前桌的'試卷，也是100分！我頓時感到非常慚愧。我想：我們都是同一個老師教的，為什么他們能得100分，可我卻沒有得100分？原因是我太粗心了�？蓛H僅是粗心嗎？一定是我沒有記牢知識。老師只是負責講課，背記知識是學生自己的事，老師也管不了。唉！我能怪誰呢？只能怪我自己，我心里充滿了自責。
找到了錯誤的根源以后，我頓時感到豁然開朗。我將改正我的錯誤，以后認真學習知識，牢記知識，爭取下一次考試取得令自己、家長和老師都滿意的成績！
考試之后作文 篇7
期中考試終于結束了，老師讓我談談自己的感受。我心中充滿了兩個字：“悔恨”。考試過后，我聽同學們在討論英語考題，聽了一會兒，我心中一震，后悔已充滿了我的心。我聽他（她）們一算，我已經(jīng)錯了五、六題了。我突然有一種想把自己的腦袋拆開看看里面裝了什么的沖動，可是后悔也來不及了。最可悲的是，錯了一些我們考前老師剛講過的題。我想我真是沒腦子，我為什么當時不好好聽呢？可是，時間一去不復返，想回到考試前是不可能了。
為什么考試前我沒有認真聽？為什么我左耳朵進右耳朵出？為什么我這么傻！我心中像吃了苦瓜那樣苦澀，讓我心中充滿了悔恨。
期中考試是對上學期前半部分學習情況的檢驗，在我心中，每一次考試就猶如一塊磨刀石，猶如一個練兵場，我們可以用它來證明自己。在這個戰(zhàn)場上，筆就是我們的武器，大腦是我們的儀器，我們要好好的利用它們，讓它們成為我們的.神器，在測試這個戰(zhàn)場上打勝仗。
這次考試帶給我了永久的悔恨，我的心已刻上了這次恥辱。以后我們一定要記住“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們一定要把握好人生的每一分每一秒，讓它嚴格地要求我們，更好的學習吧，記住一句話：學習就是我們的未來。
考試之后作文 篇8
臨近期中，等待我們的又是一大堆考試。這不，下午剛上課，數(shù)學老師李老師就拿起了講臺上早已準備好的試卷。
同學們愁眉苦臉地拉開桌子，臉上笑嘻嘻，心里可是一萬個不愿意。經(jīng)過一個下午的`戰(zhàn)斗，考試結束了，同學們熱火朝天地討論著這次考試。
第二天早上來到教室，腳剛踏進門坎，我就發(fā)現(xiàn)了不對勁。我從講臺經(jīng)過繞到我的座位，看見老師正翻閱著試卷，86、79、89……一張張試卷翻過，全是幾個90分以下的，我的心提了起來。
上課了，老師沒有發(fā)試卷，而是讓我們做了幾道方程。這是要鬧哪一出？剛下筆，老師就說：“昨天考試，起碼有十幾個人錯了這個方程！”我應該沒錯吧，昨天檢查了很多遍啊�！拔抑幌胍×髂�，好好地說聲再見……”悠揚的歌聲響起了�！笆悄膫�班這么不應景��？我們這兒挨罵，你那兒唱《記念》！”我心里想著，看了眼講臺上的老師，哎，我們班啥時候有這待遇啊……
做完題，老師終于把試卷發(fā)了下來。當我看到同學發(fā)給我的試卷的時候，我愣住了，一，一百分？這咋不按套路出牌呢？正常流程不應該是我考得很差，然后被老師劈頭蓋臉的罵一頓嘛？大家再次熱火朝天地討論了起來。
“起立！”下課啦？不不不，是我們再一次的觸犯了老師的規(guī)矩�！芭夼夼�，叫你們多嘴，被罰站了吧？”我心里嘀咕著。不巧，下課了�！耙镜木驼局�，不站的就出去玩！”言罷，老師走了。站？怎么可能站？同學們一個個沖出教室……
自那次考試之后，我終于明白了什么叫“每逢考試，必沒好事”！
考試之后作文 篇9
從來沒有覺得太陽光如此灼熱，像數(shù)以千計的匕首一刀一刀的劃過我的皮膚。哭了一晚的我頂著黑眼圈，站在陽臺上，眺望遠方。
路上的行人，安靜祥和的走著。賣西瓜的小販，聚在一起，樂呵呵的斗著地主。狗在草坪上歡樂的嬉戲，花在陽光下隨風搖曳�！冶静辉摯蚱七@份和諧。
一只腳已經(jīng)伸出欄桿外，仿佛下一秒我就會如電視劇中在高高城墻上折翼蝴蝶般一躍而下的女主角一樣，灰飛煙滅。我笑著搖了搖頭：這不是電視劇。——但這樣也好，就不必接受中考那不堪的成績了。
幾番躊躇，搖搖晃晃地爬上欄桿，卻被嚇得頭暈目眩，又急急忙忙地跳了下來。在心里怒罵自己沒用，再次小心翼翼的爬了上去，卻直接被嚇得摔在了地上。
我抱頭痛哭，身子還在劇烈的抖動著。幾乎就是那么一瞬，我感受到了死亡的`可怕；幾乎就是那么一瞬，我徹底的打消了跨出生死之間那永恒的一步的想法。
打開空間，“去天臺玩”之類的說說仍然充斥著我的眼簾。快速翻動，大家都沉浸在考試后濃濃的悲傷當中。但我突然覺得，中考最多不過是一場考試。好了，自然皆大歡喜。差了，不過暫時的低迷。與其“用六張卷子和世界賭一個明天”，不如“腳踏實地用行動掙一個未來”。
我驚訝于自己為什么這么快便釋懷了心情。打開客戶端，將自己發(fā)的消極的“說說”一條、一條的刪除干凈。
學生總說，“考試之后”就是好日子和壞日子的分水嶺了。但我卻想說，小小年紀，哪來的什么好日子和壞日子。只要活著，便天天都是快活的；只要活著，便沒有什么困難是克服不了的。不要在考試之后頹廢掉自己的人生，萬念俱灰；也不要在考試之后過分沾沾自喜，盛極則衰。
我想，“考試之后”將永遠只是一個時間的表示詞，若能通過考試，必將更加努力。若不能，但愿處亂不驚。
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