（優選）考試后作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考試后作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試后作文 篇1

　　我們考試后，我的成績很快就出來了。我這次的成績還不好，如果你們聽了后，說很好，或差不多。我確認為還不太好，下面我就給你們說一下我的成績：數（數學）：99。5分語（語文）：93分 英（英語）：95分。

　　從這次考試中，我明白了許多。我以前一答完試卷，就東看西看，左顧右盼。不認認真真檢查。每次語文上不了90分，雖然這次的語文進步了，但離我們班的最高分數還差6分；還有我的數學， 我的.數學每次每次上不了97，這次終于上升了；我的英語現在也提高了很多，單詞記會了，能把課文讀下來了；這次我最多最大的進步。

考試后作文 篇2

　　在這次期中考試后我作了一次深刻的感想，其實這次考到第二名的成績是受之有愧。

　　我平時并沒有經常的復習，這次的成績真讓我感到吃驚，原本以為會下降的，我竟然還上升了一位。

　　但是我是不會驕傲的，古人云：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！�

　　但其實成績與名次真的很重要嗎？爸爸媽媽告訴我，只要學到了真本事，那就是最重要的。

　　爸爸媽媽的話使我深受啟發，我會把這次的成功作為以后學習的動力，不斷激勵我努力學習。

　　并且在這次考試中我發現了許多自己的不足之處，在其中最讓我痛惜的'就是英語，這次考試并不難，但我確考的這么糟，著都是懶惰的結果，如果我在考試之前認真復習，也許會考的更好，但有時挫折也會使我們變的更加成熟。

　　從小培養自己具有堅強的意志，有助于我們戰勝困難，克服弱點，成就美麗的人生。

　　一個人如果不經風雨怎能看見彩虹，如果沒有度過黑暗怎會迎來黎明。

考試后作文 篇3

　　這個學期我們班的班主任換了，也許是應為不適應，每天一進班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的。

　　時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法改變的分數，面對這"絆腳石"似的.的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時，心底里感到無限地自責！

　　這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導致這一原因的就是英語這門學科。之前，我的英語成績說好不好，說差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個原因：1、我的默寫正確率低；2、有一些概念沒有分清楚；3、閱讀理解太差；4、考前沒有做充分復習。根據這個情況，我以后每天的默寫都會跟家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。

　　英語只是突然殺出得攔路虎，而數學卻是我一直的絆腳石，我曾經思考過為什么我的數學會這么差，難道我就真的永遠學不好嗎？可事實證明并不是，我只是不擅長數學而不是學不好數學，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊，讓我們做好多練習，所以練的多，考得分也多。數學我是買了一堆輔導書和試卷，可一個月了，我也沒做好一張試卷，大概這就是我為什么數學會考得這么差的原因吧！

　　月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望。

　　對于各科的老師，我希望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實力。期中考試，我一定會為自己交一份滿意的答卷的。

考試后作文 篇4

　　4月28日我們近行完了六年級下半年的期中考試，然后放了四天假，休息了四天，星期二開始上學。星期二大家都提心吊膽的'，因為怕考試考得不好，被老師家長批評。

　　第一節課，老師開完會回來告 訴我們說：“期中考試我們考了年級第二，（1）班第一，我班第二，（3）班第三”。然后老師開始報分了，第一名：安靜研，數學100、語文97。5、英語98……直到老師報到我的名字，第五名：劉明月，數學97。5，語文97，英語95。這次我考的比較好，雖然沒有考到290分，僅僅只差0。5。我會繼續努力的，爭取總分達到290。加油！

考試后作文 篇5

　　今天，我們發了語文的期中考試卷子，發卷前，我的'心里特別緊張，看到卷子后，我的心里覺得很可惜，都是近義詞錯了，得了96分。

　　原來興奮的心情失落了下來，太可惜了，我今后一定要認真讀題、寫題，保證考100分。

考試后作文 篇6

　　我們不能把握事情的走向，可是我們總能有些希望，希望它們會好，這使我們可以放心地去做，做一些也許能讓它更好地選擇。 ——題記

　　場景一：學校大門外 考終于結束了，考生們紛紛走出考場，有的滿臉笑容—顯然感覺不錯，也有的落下了淚珠，家長們早已經在門外等著了�？粗鴦e的同學和父母高興地回家，她的心中某一個角落被刺了一下—疼。她知道自己注定是孤獨的，因為她的父母這些天來一直吵個不停，正準備辦理離婚手續，似乎忘記了她的`存在。

　　場景二：馬路上 想到大片空白的試卷，她的眼淚就控制不住了，順著臉頰直往下流。好沒有回家，走上了天橋，她知道高考好必會落榜，她無顏面對她的父母，況且父母正忙著吵架，她不想火上加油。于是她獨自一人坐在天橋上，看著天空，想著已進入天國的奶奶，奶奶對她很好，從小她就在奶奶身邊，聽奶奶講一些民間故事和做人的道理，她現在好想奶奶。

　　瞬間，她心中萌發了一個念頭，她去天國找奶奶，這樣就無需面對高考落榜和父母的爭吵了。 于是她爬上了天橋的護欄，坐在上面望著下面過往的車輛時，一雙瘦長的手把她抱了下來，是一位老人，黑色的發絲中已夾雜著不少白發了，老人慈祥地看著她說：“孩子，你看天空多藍，外面的世界多么精彩，你又何苦選擇……”。

　　她望著老人，好像看見了奶奶，心中涌起一股暖流，她告訴老人她的事，老人說：“我給你講個故事吧，有位母親，她有兩個兒子，大兒子在一次車禍中死了，而小兒子不爭氣，整天游手好閑，不久進了監獄，愛人也病死了，后來這位母親搬走了，很多人都以為她想不開自殺了，可是許多年以后母親變成了老人，她仍然活著，面對孤獨，她沒有選擇死亡，而是堅強的活著，我就是這位母親，孩子高考失敗可以重新再考，可是生命一旦結束就再也沒有第二次了，你要正確地選擇��！”

　　場景三：家門外 聽了老人一番話，她頗有感觸，于是她選擇了面對這一切，她走到家門口聽見了母親的聲音：“你看都是我們不好，孩子一定是因為我們吵架不肯回來了…….”她的淚水又流了出來——其實父母還是愛她關心她的，她推開門，撲進母親懷里……

考試后作文 篇7

　　考試匆匆的來，匆匆的去。在考試后，每個人都有收獲，而我也一樣。失，失去的是老師的信任，老師對我的信心；失去的是父母的期盼，大家臉上的贊許的笑；獲，獲得的是老師的鼓勵，考試完要檢查的道理；得到了做事要三思而后行的.道理；得……獲……？在擴句中，沒看題目，失去的是我的細心，得到的是一份更重的粗心；在根據句子寫近義詞中我發現了一個規律：在相近的詞中，總有一個字是一樣的；在寫“眼睛”這個詞中，我把“眼睛”寫成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱號。在寫作文時，我隨機應變，把前一天的是寫上去，因此而得到了一個好分數。讓我們大家一起說一說考試后的“失”與“獲”吧！

考試后作文 篇8

　　昨天，我們進行了期中考試。今天中午，芮老師拿著一疊厚厚的考試卷子急沖沖地走進教室，原來鬧烘烘的教室一下子就變得鴉鵲無聲了。

　　老師一邊報分數一邊發卷子。當報到我的時候，老師大聲說：“顧博文，90分！”我一下子呆住了，心想：“我怎么會考得這么糟呢？回家可怎么向我的'爸爸媽媽交待呢？”于是，我慢慢吞吞地從老師手里接過卷子，心里就像沉了一塊石頭。再偷偷地瞧瞧其他小朋友，有的是笑容滿面，有的是愁眉苦臉，真是有人歡喜有人憂呀！

　　回到家，心想：“媽媽一定會大罵我一頓。”可是，令我出乎意料的是媽媽沒有罵我而是拿出試卷耐心地幫我分析錯的題目，媽媽的諄諄善言，每個字我都記在了心上，心里感激地想：“謝謝你媽媽！我一定會努力學習，養成虛心的好習慣，用好成績來報答你！”