我的心兒怦怦跳作文15篇（推薦）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的心兒怦怦跳作文1
那是去年元旦古箏表演的時候，我還清晰的記得我那膽戰心驚的時刻……
我們坐車來到天一廣場，到達化妝的地方，在老師的帶領下我們一個一個排好隊，我看見大家把表演服裝都穿上了，于是我也要穿，就讓媽媽把衣服給我，媽媽說“不行”。過了一會兒，快到我化妝了，媽媽卻帶著我的衣服吃飯去了，又過了一會兒，我妝化好了，要去演出了，但媽媽還不回來急死我了，眼看就要開始了，我心里怦怦直跳，我急得直跺腳，心里想：媽媽快來，開始了！只見媽媽一路小跑過來告訴我不要緊張，加油！我跟上隊伍來到表演的地方，心里“怦怦怦怦”，有一點緊張，腳都發軟，汗毛都豎起來了，但是看到了媽媽鼓勵的'眼神，慢慢地我也進入了狀態，下臺時，我聽到一陣陣掌聲，心里特別高興，倒吸了一口涼氣！
現在回頭想想那一刻，我真的很緊張！
我的心兒怦怦跳作文2
下節是音樂課，我復習著學過的歌曲，這時班長讓我去辦公室，我的心怦怦的跳，這是怎么了，我丈二和尚摸不著頭腦，心都快震出來了。
我在辦公室徘徊了很久，才提心吊膽的進了班主任的辦公室，心跳速度在加快，像是懷里揣著一只小兔子。我的手緊緊攥著衣角，汗水已經濕了整個手心。
“老師，您叫我。“
“是的，你這篇作文很精彩”。老師高興的`看著我，我猛地一愣，原來不是挨批評，我的心，這才平靜下來，我長長舒了口氣，接下來老師告訴我，下節作文課要以我的作文當范文，讓同學們向我學習，并讓我做好修改和朗讀的準備，這不是表揚我嗎？我的心跳又加快了，嘭嘭的跳，不過這不是提心吊膽的跳，而是驕傲激動的跳。
我一路飛奔的跑回教室，心還在砰砰的跳，太高興了，心想：一定要認真學習，不辜負老師對我的期望！
我的心兒怦怦跳作文3
我有許多讓我心怦怦跳的事，那次真的心砰砰跳了好多次。那天，我們老師生氣地拿著卷子走進教室。老師把試卷一扔到了講臺上，怒目圓睜地說：“怎么才18個人考100，你看二班都有22個人考100，你們想氣死我呀！”聽到這話，我的汗毛都豎了起來，心dou要提到嗓子眼，懷里像揣了只兔子，我的心突然“怦怦”地加快了跳動速度。老師生氣地拿試卷說道：王華100，焦天100，郊為100……100分的沒有我，90分、80分、70分的也沒有我，就連60分的也沒有。到了最后，我臉白的像張紙，我的腿直瑟瑟發抖。我請求佛祖保佑我能考100分，老師高興地說：“王乃晗100分，書寫也非常好。”我一聽高興地dou要跳起來。我覺得我媽媽一定會表揚我的！
放學回家，我仿佛看見小花一個一個都笑著說：“你考得真好。”大樹摟著我說：“你考得那么好，媽媽一定會表揚你。”小草一個個都高興地對我跳舞。到了家，我媽媽給我做了好吃的.，還表揚了我，我高興地跳了起來。
這次考試，可真讓我的心兒怦怦跳啊！
我的心兒怦怦跳作文4
今天，我們要跟一班比賽足球了，由于一班是體育最強的班級，所以開始我的心就像懷了七八只小兔子在蹦上蹦下。
開始比賽了，我的心忐忑不安，緊緊地盯著足球，足球也好像一個頑皮的孩子，一會兒滾到這，一會兒飛到那，時而在這個球員的腳下盤旋，時而在那個隊員的頭上跳躍。我的心情也隨著它跌蕩起伏。觀眾們有的屏住了呼吸，也有的握緊拳頭，有的'摩拳擦掌好像恨不得飛起來去幫他們踢一腳……這時只見對方球員出了一個大腳，足球頓時飛向了我們的球門！我的心也提到了嗓子眼。我們的守門員做好了準備，只見他雙腿彎曲，上身前傾，生怕不小心讓球飛進球門里。足球穿過了我們緊張的目光，飛過了我們的驚呼聲，越過了目瞪口呆的守門員……我緊張的血液都凝固了，只聽“咣”的一聲。球狠狠地被門框彈了回來，足球場上歡呼聲和哀嘆聲響成一片，我的心兒怦怦怦地猛跳了幾下。
在比賽中，你攻我守，你追我趕。雖然這次比賽沒有獲得勝利，不過這真是一場緊張又精彩的比賽呀。
我的心兒怦怦跳作文5
今天早上，媽媽對我說：“我今天晚上有事，不去接你了，放學自己回來吧！”“啊！不要哇，路上會有老虎把我吃了的。對了！還有壞人，壞人如果把我抓走，你就在也見不到我了。還有……”不管我說了多少個理由，媽媽還是堅持讓我自己回家。
到了晚上，我仿佛聽到草叢里有吱呀！吱呀！的聲音。怦，怦，怦！怦，怦，怦！這時，我的心跳得越來越快，越來越快了，我害怕急了，提心吊膽，心急如焚，膽戰心驚，魂飛魄散……這些詞都能來形容我的心情了。
走了一會兒，我聽到了一陣陣鬼哭狼嚎的聲音。這次，我的'心里就像十五個吊桶打水——七上八下，我倒吸一口涼氣，臉上火辣辣的，心都提到了嗓子眼兒。
終于，我到了家門口，進去之后我連忙把門鎖上，這下我才反應過來，我走錯房間了，我家在旁邊，我連忙跑出去，回家后，媽媽已經開始做飯了，我對媽媽一本正經的說：“我長大了，以后也要自己回家。”媽媽聽了，非常高興，連忙給了我一個又幸福又美滿的擁抱。
我的心兒怦怦跳作文6
可能有的人的第一次表演很精彩，可能有的人是緊張的，可能有的`人是興奮的，可我的卻是漏洞百出。到底是怎么一回事呢？讓我慢慢地說……
那是一個特殊的日子，因為我將要第一次參加舞蹈比賽，我那時還很小，所以緊張的要命。雖然父母多次的安慰，但我還是非常恐懼，我怕自己忘動作，害怕動作不標準，害怕別人嘲笑我，我像個熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時，比賽已經開始了，臺上每一個參賽的團體都跳的那么好，我趕緊練習起動作，心想：不能給團隊丟臉。此刻，我懷里像揣了個小兔子“砰砰”直跳。馬上就要到我們了，我走來走去，忽然，我聽見主持人說：“接下來表演的是小雪花舞蹈團。”我們排好隊走上舞臺，讓我吃驚的是，觀眾席坐滿了人，真是座無虛席。我的心一下子提到嗓子眼兒上。堅持就是勝利我心想，我終于把那五分鐘給熬完了，跳的過程我記得不是十分清楚，只知道跳完后，我快速地向后臺跑去。
這次比賽，我從中鍛煉了自己，戰勝了我自己，超越了我自己，這就是我的第一次比賽，你的第一次是什么呢？
我的心兒怦怦跳作文7
人在受到刺激時，都會心兒怦怦跳。我也經歷過這樣的事情。
那天晚上，我放學回家，在做作業時，爸爸媽媽走了過來，說：“兒子，你已經長大了，要一個人睡一個房間了。”我很不情愿，但還是答應了。
時間一分一秒的流逝，我多么期望時間能夠過得慢一點，再慢一點。最終到了晚上，因為我鬼片看多了，腦子里一向想著那個恐怖的場景，所以晚上我不敢一個人睡。我走進房間，就像走進了鬼屋，細心翼翼的打開了燈，那軟綿綿的的枕頭像妖魔鬼怪的頭顱，被子像巫女的披風……。此時此刻我的心都提到了嗓子眼，幾乎要跳出來了！我慢吞吞地走到床邊，伸進冰涼的被子，仿佛掉進了一個無底深淵，永遠也出不來了。我直冒冷汗，期望這一夜能夠過得快一點！心跳是越來越快，越來越快。爸爸關掉了燈。我的心好似一頭小鹿，不停地亂撞，想沖出來似的。忽然，我聽見了一個詭異的聲音。“沙沙”“沙沙沙”“沙沙’我啊的`一聲尖叫了，媽媽趕了過來，我驚恐不安地對媽媽說：“我聽到了鬼叫聲。”媽媽說：“不就是外面風吹樹葉的聲音嘛！”聽了媽媽的話，我的心定了下來，我漸漸的進入了夢鄉……
其實，世界上并沒有鬼，這個“鬼”只是生活在你的心里，你必須去克服它！
我的心兒怦怦跳作文8
夜晚來臨，天空已經被黑色所籠罩，月亮在烏云中若隱若現，風呼呼的刮著，大樹不停的隨風搖擺，好像喝醉的流浪漢一樣。
此刻，晚上九點一刻，我正津津有味的看著手機，感受著游戲帶來的快樂和心跳。老媽突然從臥室里走了出來，來到身旁對我說：“別玩了，和我下去溜一圈去。”她老人家的話哪敢不聽，我只能放下手機，跟著一起出去了。
下去后，媽媽就碰到了熟人，聊了起來。一旁的我很是無聊，邊走向了旁邊的小樹林，看著深幽的林子，心跳不由得加快了許多，走了一段路之后，我有些發呆，不知道還要不要往前走，或者是走回去，最終我還是邁出了腳步，繼續向前。
一開始感覺還很好，因為能看到周圍的燈光還有來回巡邏的保安，越往里，越黑。時間都要十點了，小區樓上的燈已經滅掉了一多半，人也越來越少。估計媽媽也該著急了，我的心跳不由得加速起來，走出樹林，雖然有微弱的路燈照亮，但是看不到媽媽的我還是十分焦急，我一直向前跑，一直跑，終于在樓前的亭子里看到了媽媽，她好像聊的很開心。我加速的心跳，也慢慢的.平靜下來。
習慣了黑暗，就要慢慢享受黑暗。回想著奔跑時的心跳，尋找時的急切，突然有種想要長大的沖動。我的心兒怦怦跳。
我的心兒怦怦跳作文9
那天，媽媽為了鍛煉我的膽量，便讓我去買豆角。到了菜市場，我發現有一個和我差不多大的女孩在賣豆角，聽說是幫大人看一會兒攤。我轉來轉去，發現還是那女孩的豆角好，于是又到了她的攤前。她穿著一身藍色的運動服，留著披肩的'短發，最引人注目的還是胸前那條鮮艷的紅領巾。人開始多起來，小女孩的攤子也不例外。我選豆角的速度也正在慢慢加快，因為我不喜歡人多的地方。
終于選好了豆角，我拿著袋子給了小女孩。只見她雖然很忙，但她總是很人禮貌：“奶奶您慢走”，“叔叔您點好錢。”這些甜甜的話語，叫人聽了非常舒服。小女孩給我稱好了豆角。“三塊六！”她說。我正準備從錢包里拿錢，忽然，半張一角錢映入我的眼簾。“給不給她？算了，給她吧，她不會發現的。”我想。我隨手拿出三塊五，并把那半張一角錢夾了進去。我提起袋子就走。“等一等！”那女孩叫住了我，在大庭廣眾下出丑可不是我的作風。只見她已經到我跟前，我的心里像揣著一只兔子怦怦跳，只見她拿出一角錢對我說：“對不起，我算錯了，你多給了一角。”說著并把一角錢塞進我手里，她胸前的紅領巾直刺我的雙眼。我連忙把一角錢丟進籃子，不顧她焦急的喊聲，穿過人群向家跑去。
我的心兒怦怦跳作文10
有一天，一件不平常的事發生了，我的心兒怦怦跳。
在運動會上，我參加了百米接力跑。我仿佛走上“戰場”，與“千軍萬馬”爭第一。
這時北風“呼呼”地咆哮著。“戰場”上有人在大聲加油，而我卻感覺是荒涼的，我仿佛是萬里沙漠之中的牛仔一樣，聽不到一點外界聲音，只聽見自己的心在“怦怦”地跳。突然，一聲哨響把我拉回現實，每個班的'第一個同學已經開始跑了。
我們班的第一個同學是小陳。雖然他跑得很快，但還是被三班的同學遠遠地甩在了后面，此時，我的心提到了嗓子眼兒：我是第五個，怎么辦？眼看著同學們一個接一個沖出去，我們班落后越來越多，我的心像打起了鼓。終于到我了，我想：不管三七二十一，拼命跑就是了！
我的心情開始平復下來，拿到交接棒就開跑。我看了一下，現在咱班落后較多：其他班第五個女生都跑完了，我們班才開始跑，意識到這個問題，我跑得更快了。終于到交接點了，我把棒給了小夏。小夏一接到棒像離弦的箭一樣沖出去。見小夏這么快，我們班有了一線生機，我的心又劇烈地跳動起來，多希望小夏再跑快一點啊。
比賽結束，我們班得了倒數第一！我的心像浪潮一般，猛地起伏著，久久不能平靜，我多么希望下次能贏得比賽啊！
我的心兒怦怦跳作文11
這個學期里，作文老師來了個“突然襲擊”，每節課指定四位同學上講臺去講一個故事。這個學期快要結束時，輪到我講了，還沒上臺我就緊張的心都快蹦出來了，不過，我還是慢慢平靜下來了。
走上講臺，我剛平靜下來的心又跳了起來，一時緊張的不得了，竟連該說些什么都不知道，老師悄悄提醒了我一聲：“告訴大家你是誰，要講那個故事！”我慌忙應道：“哦！大家好，我叫夏子涵，我給大家帶來的故事是《康熙平定‘三番’》”。接著，我開始朗讀起來，剛開始還挺順利的，可沒過多久，懷里像揣了只兔子似的怦怦直跳，突然，我少讀了一句話，老師問我在讀什么，我膽戰心驚的答道：“我……我少讀了一句話，請您原諒我！“老師說了一句：“趕快補上來就行了！”我把那一句補了上來，但我更緊張了，沒讀多久，心里又打起鼓來，后來，老師又一次提醒我后我終于放松了，我是怎么讀完的，我可一定也記不起來，只記得耳邊笑聲和掌聲接連不斷的響著，回家后，媽媽播放了我的.朗讀給我聽，啊！原來我的朗讀還是不錯的，只不過不是很不流利罷了。
啊！原來干什么事情只要認真了，努力了就一定會有收獲。
我的心兒怦怦跳作文12
在緊張時，我的心兒怦怦跳，在擔心時，我的心兒也怦怦跳。下面，就讓我來說一下我的“心跳經歷”吧！
有一天下午，我上完舞蹈課，我媽媽打來電話，說她今晚加班，讓我自己回家。我心一驚，心想：我可從沒自己回過家呀！萬一被壞人抓走了怎么辦？可我也沒有辦法，總不能一直在這干等著吧！于是，我壯起膽子，走出了門口。
我膽戰心驚地走在路上，心里像十五個吊桶打水——七上八下，生怕自己找不到家。忽然，我被一顆石子絆倒，差點摔了一個“狗啃泥。”我放慢腳步，時不時往后看幾眼，好像有人跟在我后面一樣，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像惡魔在竊竊私語，大樹也在對我伸出魔爪，我心里一直在不停地打鼓，平時這么近的路程，怎么突然變遠了呢？
過了10分鐘后，我終于到家了，我懸著的心終于放下了。小鳥好像也在為我歡呼，大樹也在為我鼓掌，我也開心地笑了。
經歷了這次“心跳經歷”后，我明白了：害怕危險的'心理比害怕本身更可怕。
我的心兒怦怦跳作文13
說起讓我心兒“怦怦”跳的事有很多，但是每每回憶起去老竹游學，仍讓我記憶猶新！
這次的游學，我們穿上紅軍服，重走紅軍路，還參加了很多拓展活動。其中，最刺激的還是滑草。
快輪到我了，我的心就像裝了小兔子怦怦直跳。我的手心似乎冒出了汗珠，我的雙腿好像灌了鉛一樣沉重，憂心忡忡地想：等下不會沖出軌道嗎？那可就慘了！想到這里，我更加不安了。
媽媽在一旁鼓勵我：“別怕，很刺激，但是不會有危險的。”我聽了，就像打了一針鎮定劑，平靜了不少。
我緊緊地拉著徐范的手，小心翼翼地坐上滑草盆，心里不停地念叨：“老天啊，保佑我平平安安吧！”教練見狀，催我：“抓緊了，磨磨唧唧的。”說完輕輕一推，“呼”我們就像裝了風火輪似的`，飛快地往下滑。我的頭發仿佛飛起來了，我的心似乎往下沉，我嚇得緊緊地抓住扶手，閉上眼聽天由命了。“咻”滑草盆停了下來，終于到達終點了！
我懸著的心終于可以落地了。
我的心兒怦怦跳作文14
有時，你激動的時候，你的心兒會怦怦跳，你害怕的時候，你的心兒會怦怦跳，你緊張的`時候，你的心兒會怦怦跳。
一天，早上我來到了教室，抬頭看了看黑板，寫的是：一會兒我要抽查背誦，天哪！我的雙眼空如一股真氣涌入體內，大腦一片空白。
在我的面前，是一片讀書聲，一會兒喬老師來檢查，我趕緊回到座位上來背課文，還沒把書掏出來時，喬老師已經從辦公室來到了班里，好，現在開始找人背，李××，我的筆差點兒抖掉，這位同學背的非常熟。
一會兒工夫，老師點到了我的名字，我趕緊看了一眼課本，就緊張的讀了起來，我的心臟好像一只兔子在跳，讀了幾個字，就下課了，這是天助我也，我心中的兔子也不再跳了，讓我松了一口氣。
雖然，我逃過了一劫，但是，下一次我肯定會被抓住。
我的心兒怦怦跳作文15
開學第一天的早上，是我最緊張的時候了，因為新來的語文教師廖教師要檢查我們的預習作業。
教師從第一大組開始檢查，快要到我了怎樣辦？怎樣辦？怎樣辦？我可不想一開學就給教師一個不好的印象！教師慢慢地嚴肅地走了過來，拿起我的.作業本看了看又在教師自我的本子上寫了幾個字，完了！完了！我肯定被記到了批評的地方了！此時此刻我的心里有了一塊大石頭，遲遲不能落下。
直到了中午，教師拿著一本本子嚴肅地說："此刻我表揚一些預習較好的同學張思佳……周濤……的就是這些同學"什么？我沒聽錯吧？是我嗎？是我嗎？我心里的那快大石頭不知什么時候掉了下來！原先我是被教師寫進了表揚名單啊！真是虛驚一場！
經過這件事情以后此刻回味那時的緊張，心而怦怦跳！所以我下了一個定律：不要輕易下結論！
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