實用的考試作文（經典）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的考試作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試作文 篇1

　　經常會聽到爸爸媽媽說：“考試是很殘酷的，稍有不慎，本該得到的分數就沒有了。看看那些考學的人，如果差一分，大學就不要你了。”我邊聽邊想有那么難嘛，不就是個考試嗎？一直以為考試對我來說沒有什么可怕的，談不上難度，更沒有什么殘酷性。可是上了上六年級才知道，考試足以讓一個人崩潰，它的殘酷性居然是用文字表達不了的……

　　快畢業了，我們學校的初中部也開始招生了，你考不考得上，就要看最近三次考試的總成績了。我們畢業班二百多人，成績在前六十名的屬于A等級，前120名的（前60名除外）屬于B等級，前200名的（前120名除外）屬于C等級，200名以后的`就是D等級的。但不要以為這樣就萬事大吉了，學校的實驗班只有A,B等級才能上。A等級交3000元，B等級交4000元。普通班，就是拿5000元的C等級了，而那些D等級的同學就只能跟美麗的母校說“拜拜了”。

　　今年特別幸運，那些D等級的同學可以繼續在母校上學了，不過……額外再交7000元。交的學費多，不如交的學費少。原因一：給爸爸媽媽省錢；原因二：那些交錢少的人享受的學習環境、師資比交錢多的人好了N倍。所以，大家都竭盡全力爭當A、B等級的人。當然，這要看你的成績來決定咯。

　　公布成績的那天，大家都爭先恐后往老師辦公室跑，只想早點兒知道自己的等級。“鄭淑童，你考了160名。”我們班的“曹大人”對我說。

　　“什么，160名！”這可把我嚇得不輕，我怎么會考得這么差？最終。我鼓起勇氣一看，呼！什么160名？是60名！我分明進了實驗班，可把我嚇死了。嗨，真是人嚇人——嚇死人呢！

　　剛回到宿舍，我就看到好多同學在哭，那個凄慘啊，不應該是我們這個年齡應該有的！沒考進前200名真可憐，有一個竟然是第201名，差0.5分啊，真可惜！只差一個名額啊！可就因為這一個名額，他就考不上了啊！就是能夠進校也得多交7000元啊！0.5分值7000元，你說慘不慘？

　　唉，這考試真殘酷啊！

考試作文 篇2

　　今天，發生了一件很不幸的事，因為：考試結果出來了！

　　今天早上，我們忐忑不安地進了教室，因為昨天晚上就看見語文卷子擺在桌子上。這不，今天早上，我們就發了卷子。

　　在老師念卷子的聲音中，我忐忑不安地掐著自己的手，心想：一定要考好啊。因為老師對答案的時候，我在基礎題就扣了1分，老師還說大寫《讀書的快樂》扣分最猛，我寫的.就是《讀書的快樂》。

　　“李可馨。”老師終于念到我了。“88.8分”

　　呼——，我長出了一口氣，因為昨天晚上就聽見有同學告訴我考了88.8，幸好沒有再低。我是第二名，和第一名差了0.2分，好不甘心。

　　我翻起自己的卷子。呀，基礎題就扣了兩分，怎么搞的，這些讀音我完全可以少扣一分的，這樣我就成第一名了！我在心中暗暗譴責自己。

　　咦？課內閱讀和課外閱讀一共扣了9分，仿寫沒扣分，也就是說……我大只扣了0.2！我趕緊一看，哇！真的只扣了0.2，老師還在上面寫了“寫得好！”那就是說明我大寫得好嘍？耶！不過前面扣那么多分真是不應該呀。

　　數學課時，我們發了數學卷子。啊呀！我考了99+，哎，怎么在計算題上錯了兩個呢？55555~我又是第二名，第一名考了100分，7456！

　　英語使我們全班公認的“難科”，不過我考了93，又是第二名，第一名95……我今天是不是和2有緣啊？語、數、英三科都是第二名，語文和第一名差0.2，有個“2”；數學和第一名除去書寫分也是差2分，有個“2”；英語也和第一名差2分，又有個“2”。哎，氣死了。

　　不過，好在我的總分是第一。但是，總之，這次沒有考好，但這已經過去了，我的目標是下一次考試爭取奪到第一！

考試作文 篇3

　　當發到考卷時，那像螞蟻一樣小的字組成的數學題，讓人看了發慌，生怕一失手，一直以來的努力全部白費。前面的填空題比較簡單，我下筆如有神，“唰唰唰”，很快就和它們說“再見”了。前面的題目不算什么，可是后面的解決問題，可是有千萬個坑讓你跳的，不僅計算量大，不認真看題目，就掉進陷阱里。我就像一個特種兵，闖入了“問題宮殿”，路上我繞過了許多險惡的陷阱，打敗了一個個“難題士兵”。我深呼了一口氣，希望最后一個“難題大王”我能打敗。我一次次認真地閱讀題目，但那復雜的題型讓我琢磨不透，找不到一絲空隙可以突破。我冥思苦想了一陣，但還是不理解題目的意思。我的額頭上皺紋跳起了緊張的舞，心里像有無數水桶七上八下的，十分緊張。我心中產生了向別的“特種兵”求救的想法，但我又想：不行，考試是公平公正的，我應該要靠自己的實力解決，而不是別人，和“難題大王”對抗就要隨時有犧牲的勇氣！抬頭看看講臺上的老師，他銳利的`目光掃視著教室，同學們也都在埋頭苦干，我想：我也要好好努力才行！

　　過了一會兒，一張紙條神不知鬼不覺傳到了我的桌面上，我慌了手腳，看了看老師，他正在看書，我松了一口氣。打開紙條，上面寫著：“解決問題第四題怎么寫？”這是我前桌的字跡。我猶豫不決，到底要不要把答案告訴他呢？這時，天使和惡魔出現在我的面前。惡魔說：“告訴他吧，大家都考好不是都很好嗎？而且不告訴他，他可能會討厭你哦。”天使說：“不行，告訴他答案就是害了他，你不是說要靠自己的力量嗎？”說完，它們都消失了。對呀，靠自己的力量取得的成功才有意義。我沒有回復他，而是繼續答題。經歷一段時間的辛苦奮戰，我終于打敗了“難題大王”。

　　考試結束了，教室恢復了以往的熱鬧，一次考試卻意義非凡，它讓我知道了：要靠自己的努力取得的成功才有意義！

考試作文 篇4

　　一提到考試，許多同學一定會感到厭煩，討厭考試，這是一種不樂觀的心態，與其討厭考試，還不如喜歡考試。這樣就不會覺得煩。事事都有兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂趣。

　　考試前，大家心里想十五個吊桶——七上八下，怦怦直跳，讀、寫、背，拼命的復習，就為了一個好成績。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無須再考；有的可就要吃苦頭嘍，忙著臨時抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考砸，想想那挨訓的滋味，恨不得不用考試就有好成績。

　　當老師發下那張“羊皮紙”時，大家都把看家本領全使出來了。有的一拿試卷，大致瀏覽了一下，然后胸有成竹，下筆如有神；有的遇到難題就急的`抓耳撓腮，咬著筆尖，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。還有的居心叵測，探頭探腦，目光在監考老師與答案之間忙碌，一瞄答案，就馬不停蹄的抄上去，心里樂開了花那！

　　考后，等待是最難受的，分數就是關鍵，決定勝負的關卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉。考好的呢，就是喜笑顏開；考砸的呢，就是垂頭喪氣，再接再厲。

　　酸甜苦辣，有得有失，能不說考試是一種享受嗎？

考試作文 篇5

　　老師通知要考試，這已經是前天的事情了。

　　昨天我們進行了語文第二單元的測驗。慘啊慘啊慘。我的輝煌紀錄呢，被第一單元的`成績所打破，并不是提高了，而是降低了。才91.5分，說出去真的是不好意思了！而這個。

　　要是這次再考不好哇，后果必然不堪設想。只有努力了！

　　昨天上午前兩節課，我們考試。雖然有一節數學課，但是老師讓了。這又說明了什么呢？說明了今天必將考數學，不然老師不會白白讓課。咳，第一單元就是這樣的嘛。要不然就都不考，要考就要一起考，郁悶啦，郁悶啦！

　　這次一定要努力呀，以此挽回我的名聲哇！

　　“發考卷！”

　　老師一聲令下，全部組長出動，以神速般發完了考卷，看了考卷，我松了口氣，不過如此么！這么簡單，咳，不靠95以上真是廢了。說簡單說簡單，其實也挺難！其實，有些難，但是為了鼓勵自己，只能這樣嘍！

　　我寫完了卷子，寫的有些慢，但是只求質量嘛！又有什么關系呢？但要知道哇，晚交卷子是要扣分的啊！我檢查都沒檢查管他3*7=21還是22呀，就交了卷。整個人忽然輕松了許多。

　　這時，數學老師走進來說：請大家作好考試準備，我們明天（昨天說的話，也就是說的今天）考數學！

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