母親的教育作文(共5篇)
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的母親的教育作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
母親的教育作文 篇1
今年春節過后不久一天晚上，我在街上散步，來到春節期間園林工作人員為了增加春節的喜慶氛圍，在一些主要街面廣場擺放盆盆鮮艷奪目的花卉，供人們欣賞。我平時很喜歡花卉，家里栽種了50多盆花，每天都會觀賞花卉的姿色，令人賞心悅目。
這個時候，有一對母女來到花圃傍邊，一邊看花，一邊指指點點，過了不久，那位年青的母親要求女兒動手去拿那兩盆比較好看的花盆，小女兒開始不太愿意，后來經不住母親的勸說，在不好意思的情形下，伸手端了兩盆，這位母親還說：你是小孩子，拿花是沒有人會說你的，我是大人，如果拿花，別人會指責的。我站在傍邊說：你這種方法教育孩子是不對的，這些花卉都是公物，是讓大家欣賞的，誰也不能占有。她馬上反駁說：我們拿幾盆花算什么？又沒有拿什么值錢的東西，你管的著嗎？在多數人都說她不對的情形下，這對母女灰溜溜地拿著兩盆花卉離開了現場。人們議論這個小女孩子總有一天會被她的`母親教壞的。
過了幾天的一個下午，我在一家商店門前路過，看到一個小男孩子，大概只有5-6歲左右，在他的腳邊檢到一元錢，現在能在地上檢到1---2元錢，是經常的事情，但是，他傍邊的母親看到自己的兒子檢到錢，立即要求他把那一元錢放到店門口的木凳子上，小男孩子非常聽話，順從地把錢放在木凳子上。一樣大的小孩子，一樣大的母親，教育的孩子的方式方法就是各不相同。
俗話說的好，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子打地洞。我現在不好說這兩個小孩子將來如何，但是可以肯定，這兩個小孩子的出息，一定會有不同的情況發生，但愿他（她）們的人生道路能夠順其自然，健康成長。
母親的教育作文 篇2
都說母愛是世界上最偉大的，我的母親就是這樣的一個人。每當我做錯事時，她都不打我不罵我，而是以身作則讓我明白這是對的還是錯的`，你們別不相信，我就舉兩個例子給你們“大開眼界”。
有一天上午，我洗完漱，背上小書包，媽媽開著小汽車準備送我去安發花園的幼兒園上學，可我不想去幼兒園，想在家里玩，一開始我剛上車還挺配合，開到了半路，我就故意捂著肚子，慢慢對媽媽說：“媽，媽，我肚子痛……”
媽媽立馬停下車，轉身對我像醫院醫生一樣做了一個“全身檢查”。
經過幾分鐘的“檢查”，媽媽知道我是裝，如果是別的的母親一定會罵他，然后直接拉著他繼續帶他上幼兒園，但我媽媽不是這樣的人，她二話不說，直接帶我開車回家，還給老師打電話說我肚子疼不去了。到家后，媽媽工作，而我自己開開心心玩玩具，似乎把“肚子疼”的事忘得一干二凈，就在我以為能夠玩上一整天時，媽媽忽然走來，抱起我，還說：“走，媽媽帶你去醫院打針。”
一聽到打針，我就害怕了，因為小時候被抽過血，一想起那又大又粗的針頭，我就不驚打寒顫，我硬掙脫掉媽媽，搖搖手：“我不去打針，打針很疼！”可媽媽意志已定，說：“生病就要打針，不打折就會更嚴重的。”在危機關頭，我也瞞不住了，只好向老媽如實坦白了。
還有一次，我和老媽約定我期末要是語數都能上90分就給我買足球，后來老媽真的給我買了，并告訴我做人要講誠信，
我愛我這個以身作則的媽媽！
母親的教育作文 篇3
母親就像老師一樣，為我指引前進的方向；母親就像一片荷葉，不管刮風，還是下雨，她都堅持為我遮擋。
過年時，親戚朋友們都來到我們家做客，表弟、表妹們也都找我玩。于是，我把自己收藏的玩具全都拿了出來，和表弟、表妹們一起分享。我的玩具可多了，有變形金剛、數碼寶貝、神奇寶貝等等，其中最引人注目的是“大黃蜂”。所有玩具中，它是我最喜歡的一個。表弟玩了一會兒玩具后，看上了我手中的“大黃峰”。于是，走了過來，對我說：“哥哥，你能把你手中的`這個玩具給我玩一下行嗎？”我毫不猶豫地搖了搖頭。可是，他沒有放棄，依然苦苦地哀求著，眼睛里充滿了渴望。但，我依然沒有答應。表弟見這方法不行，于是，改用搶的手段。畢竟，我比他大幾歲，力氣也比他大，他哪是我的對手。表弟搶了好一陣子，沒有得逞，于是，用了招苦肉計，在地上打滾，一邊哭，一邊喊著：“三姨，三姨……”
過了一會兒，母親來了，問表弟：“你怎么了？”表弟哭著對母親說：“三姨，哥哥不給我玩他的玩具。”于是，母親把我拉到一邊，對我說：“你是哥哥，比弟弟大好幾歲呢，你應該讓著他才對呀。”“可是，它是我最喜歡的玩具呀！萬一他給我弄壞了怎么辦？”聽到這里，母親給我講了一個關于她小時候的故事。在媽媽小時候，沒有什么好玩的游戲，也沒有什么玩具，那時候，有一枚踺子，就是非常自豪的事人，正好我有一枚。我的妹妹，也就是你的小姨，她也很喜歡它，想要借我的玩一玩。當時，我毫不猶豫的借給了她。聽了這個故事后，我有些想給弟弟，但又有些舍不得，我想了一會兒，最終，還是猶豫不決地借給了他。
還有一次，我正在做一道數學應用題，做了很久，也都沒有得出答案。于是，我放棄了做這道題，對著遠處發呆。母親看見了，走過來對我說：“你在做什么，還不做作業？”“這道應用題我不會做。”于是，媽媽坐下來，給我講解應用題的一般步驟：首先，要畫出示意圖，在圖上把已知的量和未知的量表示出來。然后，一邊看示意圖，一邊看題。思考題中哪兩個量是相等的，接著，把算式列在草稿本上，算出答案代入題中，如果正確。最后，就把答案寫在練習本上。說完，母親按照這樣的解題思路給我做出了這道題。母親還送我拿破侖的一句名言“我成功是因為我有決心，從不躊躇。”
如果我學到一點點忍讓，如果我學到一絲一毫的堅持——我都得感謝我的母親。
母親的教育作文 篇4
我不知怎樣來詮釋我的母親，因為在我平凡生命里，她給了我不平凡的教育。
在我三歲的時候，母親從書店里給我買了一本《唐詩三百首》，然后一個字一個字地給我注音，教我讀，當時我太小了，肯定是讀不懂的，但也還是咿咿呀呀地隨著媽媽。這是媽媽后來告訴我的，她還說我從小就對書特別的感興趣，每次她給我買新書，我都愛不釋手。
記得當我大一點時，問過媽媽："您為什么教我唐詩，而不是算術、畫畫？"她只是淡淡地回答了一句："因為這是我們的母語。"
當我八歲時，放學的路上我看到了一朵漂亮的小花，我順手采了下來，本想把這朵"香"花兒送給媽媽討她開心，沒想到當我滿懷期待看到她笑時，她卻苦著臉，一動不動地瞪著我，我長這么大還是第一次看到她那種眼神，我害怕極了，渾身直打冷顫。我不知道接下來會發生什么事。過了一會兒，母親走了過來，摟住我說："你為什么要作文采這朵花兒啊？""哦，你是想讓我開心，對吧？可是，這朵花兒會傷心的，因為它快死了，而且它與它的母親分開了。"我頓時醒悟了，如果有人要把我和媽媽分開的話，我一定會比死還難受的`。
從此，我再不采花兒了，甚至連走路都怕踩傷螞蟻。
正當花季，可能有許多像我這樣大的孩子都會嫌父母煩、嘮叨，因為父母會干涉我們交朋友，上網玩游戲、聊天等等，可媽媽從來不管我。我會想，是不是媽媽不愛我呀？
有次我問了媽媽，媽媽語重心長地對我說："孩子，你已經15歲了，難道還需要我管嗎？我選擇相信你。"是啊，在媽媽的心中，我已經是一個大孩子了。從此，我更多地自己做出決定，多幫媽媽做家務，她有什么事也漸漸在和我商量，征求我的意見。
媽媽給我的教育是無價之寶，它使我從一個懵懵懂懂的孩子成為了一個懂事的大姑娘。我會珍惜它，像珍惜母親一樣，讓它伴我一生。
母親的教育作文 篇5
家是我成長的搖籃嗎？媽媽對我的愛是偉大的嗎？
記得那年冬天，我懂事起來，就受盡了母親的“折磨”。記得那是一個星期五的上午，媽媽叫我把房間的門關上，我當時沒留心的說“好”。等我放學回來，媽媽用嚴歷的口音責問：“廖玲，你關了樓門沒有？”那時，我才突然的想起來，“哦，我不記得了。”
于 是，我匆匆忙忙跑上樓去，看見門已經關了，就走了下來。我看見媽媽把周圍的門都關上了，我和她在一個寂靜的小房間里。只見她拿起一條棍子，使勁的往我身上 抽，嘴里還罵道：“誰叫你不關門的，我跟你說過多少次要過年了，家里的財物要保護好，你都不聽，那你還有保護財物的.心嗎？萬一小偷進了我們家，你也沒有好 下場，幸虧我早發現，要不然可能要喝西北風！”
她越打越重，我一直不停的在地上掙扎，她有點抓不住我了，于是她看見爸爸的車子上綁著一根長橡皮筋。就趕緊一把把我拉了過去，迅速的解下來把我綁了起來，我不能再掙扎了。
當時幼小的我，已經忍受了預想不到的痛苦。一會兒，媽媽看見我身上是青一塊，紅一塊的了，她才勉強的放了我。但又問道：“你以后敢不敢了？”我顫抖地說：“以后再也不敢了。”我看著媽媽，但她的氣沒有消，媽媽也不肯給我吃飯。
我慚愧極了，肚子也餓得咕咕直叫，看見桌上還有幾個蘋果，可是，我把蘋果放到嘴邊，又放回去了，怎么也吃不下去。從那刻起，我變得堅強起來。
我心里不停地呼喚著：啊！媽媽！
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