教育了我作文必備7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的教育了我作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育了我作文 篇1
每天從家走到學校，我每天都會經過那家早餐店，看著那忙來忙去的店主，我心里充滿了敬意，因為他曾經教育過我，使我懂得了一個道理。
初春的一個早晨，風呼呼的吹著，雖然進入了春天，可天還是那么冷。人們都在“溫柔鄉”——被子里熟睡。而這時候，一家早餐店開了門，店主有點冷，他縮了縮脖子，便開始忙了起來。
天色還早，過了一會兒，街上依稀出現了幾個行人——那都是因為忙工作，不得不早點。而我這個小學生，這么冷也要“堅持不懈”的去上學。路過這家早餐店時，一看時間，還早。便想吃點早點熱熱身，再去上學。我剛走進去，老板便過來說：“小朋友，想吃什么呀？”“一碗豆腐花，一根油條�！蔽艺f。他說：“好嘞，等會兒！”就忙去了。我環視了一下四周，座位全滿了，并不是因為人多，而是這家店太小了。等了一會兒，一位老爺爺起身走了，我便趕緊坐在了他空出的位子上。吃完早點，我給老板錢時，老板正在給別人找錢，我一連叫了幾聲，他好象沒有聽見。我一看表，上學的時間快到了，便想：“回來給他也不遲�！本惋w一般跑出去了。
到了學校。上午提前10鐘就放學了。我經過那家店——早餐店，許多人在買午餐，我 想這些買午餐的人估計是在被窩里餓的不行了，才舍得出來。我走過去，準備把早上的錢給他。這時，一位婦女正在買油條和熱豆花。老板笑了笑說：“買了豆腐給你婆婆吃啊？”婦女白了他一眼說：“哼，她連吃豆腐的福氣都沒有！”我很生氣，心想：怎么能這么說自己的婆婆呢！沒想到老板比我還生氣。給婦女午餐的手馬上縮了回來，婦女疑惑的`說：“你咋了？”“這午餐我不賣了！”老板說。婦女一聽，生氣的走了。我又向前走了一步，看見一個抱著孩子的少婦急匆匆的向午餐店走過來，說：“老板，豆腐花是不是買了？”老板問：“怎么了？”“我婆婆生病，要吃豆腐花。”焦急的少婦說。老板趕快給少婦盛了兩碗豆花送了過去。少婦不好意思的說：“師傅，我只帶了5角錢，你還是給我一碗吧！”老板說：“沒關系，今兒我不收你錢，你還是快給老人送去吧！”少婦一臉感激的看者老板，然后匆匆的走了。站在旁邊，我看見了老板對人的兩方面，也似乎明白了這位老板為什么要這么做。我向他豎起了大拇指，并付了早餐的錢，老板不好意思撓了撓頭。
通過這件事之后，我從心里佩服這個不起眼的小老板，是他教會了我怎樣做人，也是他教育了我。
教育了我作文 篇2
記得我十歲生日那天，在一家大飯店吃飯。我邀請了好友陶安邦來參加我的生日會。吃飯前，我們到公園里玩了一會，等吃飯時間到了，我們才匆匆趕回去。
結果到了飯店，等了老半天，才上了幾個冷盤。我等得有些不耐煩了。終于，一盤龍蝦上來了。我都迫不及待了，用勺子挑起來后放碗里。不過我感到有點不對勁，好像只有我一個人在吃。
我看看陶安邦，發現他根本沒動筷子，便問他：“你不餓啊?”“餓啊!”他答道�！澳悄銥槭裁床怀�?”我非常奇怪�！叭诉�沒來齊，如果我們先吃了，那就是對其他客人的不尊重。”陶安邦像個大 人似的`告訴我。原來是這樣。我的臉紅了。試想一下，加入你參加宴會，由于某種原因遲來了，當你匆匆趕到時，飯菜已經被吃得底朝天了。那時，你又會是什么感受呢?
尊重別人就等于尊重自己。有一個智者曾說過這樣一句話：“把自己當成別人，把別人當成自己;把別人當成別人，把自己當成自己。”這實際上就是一種換位思考，將心比心。如果我們每個人都能站 在別人的立場上去思考，學會從別人的角度看自己，就會發現一個不同的世界，也會發現一個公平的世界，那還有什么矛盾和誤會呢?人與人的關系和諧了，社會就更美好了。
教育了我作文 篇3
在我過11歲生日的那天，爸爸給我買了一盒多米諾骨牌，在搭骨牌的過程中發生了一件事，這件事深深地教育了我。
記得那天吃過生日晚飯，我迫不及待地打開盒子，把一塊塊白色的骨牌倒在地上，興致勃勃的`開始搭起來。不知是由于興奮、好奇還是緊張，沒搭幾塊，一不小心碰到其他剛搭好的骨牌。那真讓我領教了什麼是“兵敗如山倒”，只見其他骨牌一條線的跟著就“睡”倒了�！霸俅钜淮巍眿寢屧谂怨膭钗遥矣种匦旅置_地“干”了起來。我三下五除二，沒一會兒功夫幾十張骨牌迅速被我排好，我得意向爸爸、媽媽揮揮手，可沒想我的袖口一碰，那多米諾骨牌就像脫韁的野馬一樣直沖下去。這時，急的我差點兒哭出來。“不玩了、不玩了”我沮喪地喊了起來。
媽媽看到這種情形，走過來安慰我說：“爸爸給你買多米諾骨牌就是為了鍛煉你做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恒的精神。”聽了媽媽的話，當時還接受不了，可多米諾骨牌的神奇吸引這我。我又開始重新振作起來，暗下決心這一次一定搭好。
這回我吸取前幾次的教訓，靜下心來，輕手輕腳地拿起骨牌，每次都小心翼翼地將骨牌依次排好。功夫不負有心人，這次我終于搭好了。我提心吊膽地站起來，把爸爸、媽媽、姥爺、姥姥都叫了出來，和我分享這快樂的時刻。當我碰到第一塊骨牌時，其他骨牌就像軍人接到口令，一個個開始報起“數”來，“我成功了、我成功了！”
每當想起推倒多米諾骨牌的情景，媽媽那句：做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恒的話語總是縈繞著，因為從這件事上我受到了深深地教育。
教育了我作文 篇4
在我們的生活中，每天都會發生許許多多的事情，其中很多事情都是平凡的，然而正是這些不起眼的小事教育著我們。
那是一個星期六的上午，我的其他家庭作業基本做完了，只差網絡作業了。我吁了口氣，心想：反正作業也不多，先上網玩一玩吧。
說干就干，我三步并做兩步跑去對媽媽說：“媽，我要完成老師布置的網絡作業，我要用電腦。”媽媽笑笑說：“寫網絡作業？還不快去，我又不反對�！毕窠拥搅似诖丫玫氖ブ家话悖亿s緊開了電腦，點擊打開班級作文博客《我們班的陽光家園》，哇，悅耳的背景音樂在耳邊彌漫開來。聽著音樂，我感到很振奮。再打開習作頁面，今天老師出的題是第四輪網絡日記接力。作為我們小組“風華爵士隊”的組長，我還承擔著重要責任呢。我得盡快寫出一篇佳作，然后讓“接力棒”傳給其他組員。于是，我開始思索起來，準備寫什么題材，才能顯得更新穎呢？想著想著，心里有些煩亂起來。這時，心中的小惡魔就出來了，它不停地對我說：“主人，主人，你快去玩��！現在還有的是時間呢？快去！快去！”
我想了想，打開網絡游戲，正在要點下去的`時候，天使在提醒著我：“周琪啊周琪，你不能貪玩��！”我想了想也是，現在是做作業的時間，是不可以玩的，我可不能沉迷網絡游戲了。玩還是不玩？兩個念頭在我的大腦里打架，他們吵個沒完沒了，沒完沒了，我一個大喊：“停，別吵，我不玩�！毙耗Р桓吲d的走了，小天使的光芒更耀眼了。
小天使告訴我說：“每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈。如果你自己做了惡魔的俘虜，甘心做錯事，那就無可救藥了。相反，如果你克服了惰性，認真完成日記接力，寫出構思巧妙、具體生動的習作，那就能給我們小組增光，給組員們起了帶頭作用。趕快完成習作吧，發表在博客上，同學們都能夠閱讀了，那將多么光榮�。〖佑停 �
小天使的話深深地震撼了我，我開始了新的創作。寫著寫著，突然悟出一個道理：人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機，這才是真正的勝者。
我想，我不會辜負爸媽對我的期望，一定會像小天使所說的那樣做得更出色，好好的利用網絡資源，寫出我的得意之作。是啊，就是身邊不起眼的小事時時刻刻都在教育著我們，讓我得到啟迪。
教育了我作文 篇5
一個夏天的傍晚，我在寫語文家庭作業，抬頭一看七點鐘了。心想：要是現在能去看電視，正好可以看我最喜歡看的動畫片《巴拉拉小魔仙》呢，作業等一下做也可以呀。于是我悄悄地走進客廳，一看，沒人，迅速地打開電視機，全神貫注地看著……
不知過了多久，爸爸回來了，生氣地說“怎么還在看電視，作業做了沒，已經八點多了，該洗澡了，明天還要上學。”這時，我才猛然想起作業還沒寫完。
“怎么啦！沒做完嗎？”爸爸懷疑地說。
“我做……做完了�！蔽抑е嵛岬卣f。
“給我看一看�！卑职终f。
“嗯，好……好的�！蔽医Y結巴巴地回答。
我回到房間，拿著只寫了一大半的作文，心里一陣恐懼，只能硬著頭皮，看能不能蒙混過關。
爸爸接過本子瞟了一眼說：“好了，快去睡覺，明天還要上學。”
“好。”我一邊說，一邊從爸爸手中拿過本子，迅速地回到房間把它裝進書包，就去洗澡睡覺了。
第二天，老師批改作文時，發現我的作文沒寫完，狠狠地批評了我，并要我回家后交給家長看。
我懷著十分忐忑的`心回到家。一進門，爸爸就問：“文文，昨天的作文老師改了沒有，拿來我看看�！�
爸爸接過本子，過了很長時間，語重心長地對我說：“孩子，你怎么能這樣做呢？你知道這樣做的后果嗎？”爸爸看了看我，繼續說：“爸爸希望你這是第一次也是最后一次，做一個誠實的好孩子�！�
我慚愧地低下了頭。
從此，我再也沒有說過謊，因為我把父親的話牢記在心。
教育了我作文 篇6
在我上外語課的教學樓下，有一位賣烤冷面的阿姨，每周上外語課時，我都會見到她。
阿姨的皮膚黝黑，穿了一件紅色的圍裙，圍裙上沾滿油污，陽光一晃，油污發出“奪目”的光亮，我猜這圍裙，應該從沒洗過。她嗓門特大，每次路過就聽“放不放辣椒？加腸加蛋？”旁邊的`大喇叭都沒有阿姨的嗓門大。有一次，我需要早點走，出來等爸爸來接，這時同學們還都沒下課，賣烤冷面攤自然是冷清的，阿姨也沒閑著，美滋滋地數著錢，真是個財迷！
上個星期六，媽媽給了我10塊錢讓我買點吃的再去上課。我拿著10塊錢盤算著，可以買份烤冷面，剩下5塊錢再買一支筆，要知道，英語班同桌的小熊筆我已“垂涎”已久了。
“阿姨，一份烤冷面，加蛋，不要辣！稍快些，上課要遲到啦！”阿姨真是眼疾手快，單手打蛋，刷刷翻翻，一眨眼的功夫，烤冷面遞到了我手上。我把錢往阿姨手里一塞，飛似地跑了。
跑到五樓，我已氣喘吁吁，趕忙扒幾口烤冷面，這時，鈴聲響起，同桌拿出了她的小熊筆。小熊筆？我一會兒也要買這支小熊筆！我心里一驚，糟了，我給了阿姨10元錢就跑了，阿姨沒找我錢！怎么辦？現在下去要？不可能了，已經上課了，英語老師不可能讓我下樓。下課再去，那還來得及嗎？那個阿姨那么愛錢，白白得了五塊錢，她會還我？哎……我為什么這么大意？哎？那有攝像頭嗎？能不能清楚地拍攝到我給了阿姨10塊錢呢？要不，我讓我爸爸跟她理論，她可能會怕大人吧……我的腦子里各種各樣的問題接二連三地竄出來，這一節課，我渾渾噩噩地想著那五塊錢的事兒，老師講的課我都沒聽進去。下課鈴聲一響，我鼓足了勇氣，要去找阿姨“打一架”，要錢！
我沖出教學樓，站到阿姨面前，剛要張嘴，阿姨一把把我拉過去，說：“你這孩子，真是忘性大，我還沒找你錢呢！”我拿著五塊錢，心里默默地對阿姨說：“謝謝！”
這件事教育了我，人和人之間，最難得也最重要的情感，叫信任。
教育了我作文 篇7
一個陳舊的小盒子藏在我柜子后面的角落里，這不是我那個圍棋嗎？它讓我想起了一件事。記得那是上小學四年級的時候，學校舉辦了興趣小組，我被挑選到了圍棋、五子棋小組。每周我們都要訓練。一段時間后，老師搞了一次五子棋競賽，我通過層層過關和選拔，終于取得了第一名的好成績。我拿著獎狀，心里像綻放的花朵一樣，欣喜若狂的奔向家中，決定要大顯身手。
姐姐和我比起來，要業余的多，她既沒有經過正式的訓練和學習，也沒和學習下棋的同學比賽過，只是和我交手過幾次。別瞧她比我大，可是技術卻沒我好，幾乎稱得上屢次失敗。我蹦跳得回到家里，看見姐姐正坐在沙發上看五子棋書，我把書包往床上一扔，拿著獎狀在她面前回了一番：“怎么樣，第一名！”姐姐抬頭看了獎狀一眼，揮揮手說：“才是個小組的第一名就牛了？”我聽了姐姐的話，心里像：今天我非要你看看冠軍的水平！我可是第一名，能怕你！你贏過我幾局？今天再讓你領教領教。我昂著頭，滿臉笑容的說：“不服氣咱們就比試比試！”姐姐看我滿臉的傲氣，放下手中的書說：“好，放馬過來吧！
我把五子棋拿出來，擺在桌子上，鄭重其事的宣布：“比賽開始！”于是我們就開始了緊張的比賽。我們上課學習了很多下五子棋的方法，我輕松應戰，而姐姐呢，好像不敢輕敵，緊鎖著眉頭，眼睛盯著棋盤，琢磨著每一步該怎樣走。我把腿翹得老高，登在椅子上，嘴里哼著歌，眼睛不時往窗外瞟瞟，窗外的小鳥在空中滑翔，轉眼的功夫消失在天際，遠處還能看見馬路上的汽車。我不聽的變換著動作，一會躺在沙發上，一會翹著腿，一會又把腿蹬在桌子腿上，心不在焉的想：我的水平這么好，第一名的得這么輕松，對于總是我手下敗將的姐姐，我還用那么認真嗎？想到這里，我笑了笑，姐姐還在注視著棋盤，棋盤上擠滿了棋子，白的黑的，空著的格子所剩無幾。我輕蔑的說：“你好慢呀，姐姐，我都等不及了�！苯憬悴焕砦�，依舊埋頭苦干。
屋里的氣氛很是沉悶。窗外依然有汽車鳴笛的聲音。突然，姐姐食指和中指指尖上的棋子重重的落在一個空格子上，打破了寂靜。我一看，她的黑棋子連成了3個，馬上在前面放上了我的'白棋子，這才挽救了我的“生命”。誰料，姐姐乘勝追擊，一下將了我好幾下，我不再看窗外的汽車了，匆匆補救，被她搞得狼狽不堪，這可是我沒有過的，被姐姐追殺成這樣，我端正了坐姿，馬上進入了狀態�？赡苁怯捎谖覄傞_始下棋的時候太輕敵，局勢總是被動，我足足補救了好久，而局勢總是沒有扭轉，豆大的汗珠從我臉頰劃過，滴到棋盤上，姐姐呢，和我正好相反，她反倒洋洋得意的看我的笑話。只聽啪的一聲，姐姐的勝利子落在棋盤上，余光中能看到她臉上綻放的笑容，棋盤上的棋子好像瞬間消失了，我不敢承認現實——我輸了！
愣了許久，姐姐對我說：“你輸了，不驕傲了吧。有了一點小小的成績就沾沾自喜，難道你忘了滿招損，謙受益了嗎？”我就像泄了氣的皮球，完全沒有了興致。而那張第一名的獎狀，好像褪了色一樣，似乎是很久以前發的了。姐姐拍拍我的肩說：“妹妹，別灰心，你的技術比我好多了，只不過你這次驕傲了。繼續努力哦！我剛剛看你那樣驕傲，才答應和你玩得，就是要你吸取教訓。剛才看你下棋時滿不在乎的表情，我就料到你一定會輸的。記住，戒驕戒躁，要謙虛，其實你蠻有把握贏我的�！蔽夷弥劆�，使勁點了點頭。
我撫摸著陳舊的盒子，仿佛這件事剛剛發生過。通過這件事，讓我明白了：驕傲使人落后，只有謙虛才能不斷進步。
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