教育了我作文通用[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的教育了我作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育了我作文 篇1

　　隔壁那家搬走了，另一家人又搬了進(jìn)來。那是一個(gè)三十多歲的女人帶著一個(gè)小女孩，其實(shí)并不怎么喜歡她們，因?yàn)槲医?jīng)常看到那個(gè)女人為了一點(diǎn)小事而與別人吵得不可開交，而且她教育女兒的方法實(shí)在讓我不敢恭維。

　　有一天晚飯時(shí)間，她帶著女兒來敲我們家的門，她帶著不好意思的笑容：小妹妹，可不可以借我們些鹽。我皺起眉頭，我家并不經(jīng)常做飯，所以鹽什么的倒是無所謂，只是像這些人，若是這次借給她們，那么就肯定會(huì)有下次。只是又想到她們家也不容易，便舀了兩勺給她們。她看著兩勺鹽，似乎并不滿意，但還是帶著女兒走了。

　　這件事也就過去了，后來她也沒有再來敲過我家的門。所以我也就把這件事淡忘了。但是后來發(fā)生的事卻讓我對(duì)她的想法完全改變，開始討厭起自己的'以貌取人

　　那天晚上正好母親不在家，一個(gè)人在家呆著也并沒有害怕，只是卻趕上停電，無論是家里還是外面都是令人窒息的黑。恐懼瞬間襲來，母親卻無法趕回來。我努力克服恐懼，借著打火機(jī)那點(diǎn)微弱的光去尋找蠟燭。突然，門鈴響了，打開門卻發(fā)現(xiàn)是隔壁的那個(gè)女人，手上那個(gè)一個(gè)小小的紙袋。我以為她們是來借蠟燭的，便皺起眉頭說：是來借蠟燭的嗎？不好意思，我也沒有。心里卻在暗暗懊悔，當(dāng)初借鹽的時(shí)候就該想到之后這種事情會(huì)接二連三的發(fā)生。卻沒想到那個(gè)女人說：噢，我就想到你們家沒有，所以特地給你送蠟燭，說完把手中的紙袋打開，抓出幾根蠟燭放入我的手中：今天我好像看到你媽媽出去了，現(xiàn)在應(yīng)該就只有你一個(gè)人在家吧？如果有了蠟燭還是怕的話可以先來阿姨家待會(huì)，我女兒很喜歡你呢。

　　眼淚嘩地一下就流出來了，愧疚感充滿了渾身上下。是被嚇的嗎？沒事的，只是停電而已，來阿姨家坐會(huì)吧。我擦干眼淚，對(duì)著女人笑了笑：不用了阿姨，有蠟燭就夠了，您先回去吧。那好，如果害怕就過來。隨后她就離開了。

　　轉(zhuǎn)過身，我開始痛恨起自己的以貌取人，只看表面。在以后，無論是誰，都應(yīng)該用心去發(fā)現(xiàn)別人好的地方，而不是以一條外貌，或者是平時(shí)的待人習(xí)慣就否定人得全部。

教育了我作文 篇2

　　謊言，這個(gè)詞在人們的知識(shí)寶典里也許是貶義詞，但在我的眼里，卻有著褒義詞的意思。有時(shí)候，善意的謊言會(huì)讓人充滿信心。

　　有一次，我把我好朋友——小南請(qǐng)到我家來做客。我突發(fā)奇想，告訴小南“我們來烤面包吧！”“烤面包？！好啊！”小南答應(yīng)了。我把面粉和雞蛋和弄了一下，然后放一些玫瑰花瓣，我想：這樣能把玫瑰花的香味帶入面包里。和弄后，我把面包放進(jìn)微波爐里烘烤。大約烤了十分鐘，我迫不及待得想和小南共同品嘗這杰作。這十分鐘似乎變得更長了……

　　面包烤好后，我趕忙用刀子把面包切成“米”字型，小南快手快腳地拿了一塊，還邊吃邊說：“好吃！好吃！你的手藝真不賴。”我會(huì)心的笑了。看著小南邊吃邊嘖嘴的饞樣，我拿了一塊，開始品嘗起來。那一剎那，我驚呆了。這面包平淡無味，沒有一點(diǎn)香味；本來以為用玫瑰花瓣作為佐料可為面包增添一點(diǎn)香味，沒想到卻是這玫瑰花瓣毀了這些面包的質(zhì)量；而且由于烘烤時(shí)間太長，都把面包都烤糊了……總而言之，這些面包很難吃。可為什么小南還要夸我的面包好吃呢？對(duì)！這就是善意的謊言。

　　她是怕講出了實(shí)話傷了我的自尊心，也影響了我的`積極性。謊言，不一定是褒義詞，但它也有好的一面。這個(gè)善意的謊言給了我很大的啟示，使我不再像從前那樣當(dāng)著別人的面，去嘲笑別人。

教育了我作文 篇3

　　在四年級(jí)的生活中，雖然課業(yè)壓力不大，可“如山”的課外班，是我崩潰。課外班里，我尤其不愛上作文，因?yàn)槊抗?jié)課都寫作文，煩死了。而正是這“可惡”的作文課，讓我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了改變。

　　聽著簌簌衣襟落雪花，我漫不經(jīng)心地走在去上作文課的路上。隨腳踢開腳邊的雪。“啪!”一團(tuán)雪落在我的臉上。我剛要發(fā)作，抬頭一看，原來是個(gè)四、五歲的小男孩，手里還抓著一團(tuán)雪，水靈靈的大 眼睛看著我，好像在說：“哥哥，陪我玩吧!”我無奈地?fù)u了搖頭。不禁想起小時(shí)候的情景——無愁無憂，十分快樂。可現(xiàn)在卻如此憂愁，還要上作文。于是我猛然抓起一把雪扔在地上，嘴里還叨咕著 ，“哼!干什么不好，偏上作文?!”

　　作文課上，我昏昏欲睡，其他同學(xué)也有趴桌子的。也許是聽老師講厭了，也許是老師注意到我們那副不想學(xué)的`狀態(tài)，于是老師讓我們停筆，給我們講電影、電視劇的細(xì)節(jié)描寫。隨后，老師說：“如果人 生是一首歌曲，那么玩，只能是插曲，決不能是主旋律，不然樂曲將十分糟糕……”我不由得想起有一次，我為了多玩一會(huì)兒，沒預(yù)習(xí)課文，結(jié)果第二天上課讀得結(jié)結(jié)巴巴的。

　　聽了老師說的這些，我明白了許多道理，也對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了改變——如果認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一種快樂，那么生活就是幸福的。

　　這件事雖然小，卻深深地教育了我，讓我懂得，其實(shí)在我的生活中，玩并不是全部，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能作為我的人生主旋律。

教育了我作文 篇4

　　雖然事隔了一年，可我還是久久不能忘懷。

　　這是我正準(zhǔn)備考三一口語四級(jí)時(shí)的一件事，那時(shí)為了能夠順利通過考級(jí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)考級(jí)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班的老師把考級(jí)所涉及到的題目給我們作了總結(jié)分析，并要求我們把課上所談到的話題都能夠讀熟背會(huì)，這樣才能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮。聽了老師的話，我心里卻有點(diǎn)不以為然，我從三歲就開始學(xué)英語，好幾個(gè)老師都說過我的英語說得不錯(cuò)，這不就是一次四級(jí)考試嗎，對(duì)我來說，小菜一碟。于是，我把老師的話丟到了腦后，根本就沒有按老師的要求去做，爸爸媽媽也沒有過多地管我。

　　終于到了考試的時(shí)候。坐在人山人海的.備考間里，我環(huán)顧四周，別的同學(xué)都在認(rèn)真地背著自己的稿子，沒有人象我一樣游手好閑地坐著。后勤人員給了我一張綠色的答題紙，要求把所談話題的提綱寫在上面。我一下子懵了，記得培訓(xùn)班的老師好像提到過要準(zhǔn)備提綱，但我根本沒往心里去，也沒做任何準(zhǔn)備。這下子，我只好臨陣磨槍，現(xiàn)編了一個(gè)提綱，但是好多單詞自己都拿不準(zhǔn)。懷著忐忑不安的心情進(jìn)入考場(chǎng)，我的大腦一片空白，對(duì)于考官提出的問題，由于準(zhǔn)備不充分，也大多都是三言兩語，對(duì)付了事。出了考場(chǎng)，一個(gè)同學(xué)問我：你問考官什么問題了？什么？問問題？糟了，我早把這件事忘到腦后了。這下我肯定完蛋了，我的心情沮喪極了，也后悔極了。要是我按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，把老師總結(jié)的材料讀熟背會(huì)，就絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這種情況了，可是，現(xiàn)在……結(jié)果可想而知，這次考試，我以失敗告終。

　　我暗下決心，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備，再也不驕傲自滿了。過了幾個(gè)月，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)三一口語的四級(jí)考試和一個(gè)名師培訓(xùn)班。這回，我可一點(diǎn)不敢偷懶了，上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，下課后主動(dòng)復(fù)習(xí)、充分準(zhǔn)備，把老師總結(jié)的所有題型都背得滾瓜爛熟，就等著考試了。這次，在備考間里，由于準(zhǔn)備充分，心里有底，我一點(diǎn)也不緊張，在答題紙上寫完提綱后，我就靜靜的在座位上復(fù)習(xí)題型。終于輪到我了，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，在聽清了考官的問題后，我有條不紊地進(jìn)行了回答，并且與考官進(jìn)行了輕松的交談。這次考完，我的心情與上次截然不同，過的把握比較大。兩個(gè)月后，結(jié)果出來了，功夫不負(fù)有心人，我考了“良好”。這個(gè)成績(jī)對(duì)我來說，意義重大，因?yàn)樗�是心血、努力和汗水的結(jié)晶。

　　通過這兩次考試，我真正體會(huì)到：苦與樂總是相伴而來，任何成績(jī)的獲得都必須經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，有付出才會(huì)有收獲。

教育了我作文 篇5

　　我經(jīng)歷過許許多多的事，但這件事教育了我。

　　那是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我?guī)е�我新買鋼筆來到學(xué)校，洋洋得意的向同學(xué)們展示。同學(xué)們都很羨慕的說好漂亮，我得意極了，愛不釋手。要知道，那可是我一直就想擁有的，都跟媽媽要過好多次媽媽都沒有給我買的。今天可是爸爸背著媽媽偷偷買給我的。我可喜歡啦。

　　可是上語文課時(shí)，當(dāng)我拿出鋼筆準(zhǔn)備寫字時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼筆頭不知什么時(shí)候壞了，我一著急，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這可是今天新買的呀。一次還沒用呢，怎么就壞了呢？。這時(shí)，同桌有點(diǎn)膽怯地看看我，低著頭對(duì)我說：“對(duì)不起，是我下課時(shí)，看它實(shí)在是太漂亮啦，想來看看，誰知一個(gè)不小心摔到了地上，把鋼筆頭給摔壞了，我真的不是故意的。”我一聽氣憤地對(duì)他吼道：“對(duì)不起、對(duì)不起有什么用？說對(duì)不起我的鋼筆就會(huì)好嗎？你要賠我的鋼筆，你賠給我，賠給我。”說完我再也忍不住嚎啕大哭起來。

　　中午放學(xué)回家，媽媽看我一臉不高興，就親切地問：“寶貝，怎么啦？誰欺負(fù)我們家的小公主啦？”看著媽媽我又傷心的大哭起來，對(duì)媽媽說：“同桌把我的新鋼筆弄壞了。”媽媽先是安慰我：“別哭，讓爸爸幫你修修吧！”然后，媽媽讓我坐下，一臉嚴(yán)肅的問我：“他是故意的嗎？”我搖頭，媽媽又問：“那你知道世上最大的東西是什么嗎？”我感到莫名其妙：“天呀！”媽媽搖搖頭說：“不，不是，是人的`胸懷，你有嗎？”我沉默了，媽媽又說：“既然他不是故意的，你就該原諒他，不是嗎？”我擦干眼淚說：“我知道該怎么做了！”下午，我拿著爸爸幫我修好的鋼筆高高興興來到學(xué)校，同桌走過來對(duì)我說：“我賠你一支新的吧，來，你自己選。”我的臉紅了說：“不用了，已經(jīng)修好了，我不怪你了。”

　　這件事深深地教育了我，它告訴我：世上最大的東西是人的胸懷，要學(xué)會(huì)寬容他人。

教育了我作文 篇6

　　生活，像一個(gè)五味瓶，里面充滿了酸，甜，苦，辣，咸，而釀造這五味的，正是在生活著的我們。

　　記得10月份，有一次王老師布置讓我們做閱讀，并劃出有說明方法的句子。我晚上做作業(yè)時(shí)，看也沒看要求就開始做了，誰讓我們明天要舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)哩！我快速地做完了閱讀，就去準(zhǔn)備明天的食物了。

　　第二天，臨近放學(xué)時(shí)，王老師忽然叫住了我，我自以為是王老師有什么事讓我去干，可是，王老師卻給我一本閱讀，讓我看看哪有問題。我翻了翻，沒有問題呀？?jī)善�都是全�?duì)，可是奇怪的是，本來打好的”優(yōu)*”卻劃掉了，我百思不得其解。這時(shí)，我瞟了一眼其他同學(xué)的的閱讀，噢，原來我沒有劃句子。

　　我們被要求站在講臺(tái)上，思考哪里錯(cuò)了。我往四周看了看，是朱愷恒，胡其杰等同學(xué)。我顯得是好么顯眼，而且左手臂上還別著”三杠”。我心里像有千百只螞蟻在爬，爬得我渾身不自在，下面看書的同學(xué)還議論紛紛。我臉紅了，心想：哎呀，張?jiān)锋醚綇堅(jiān)锋茫�你身為大�?duì)委員，不帶個(gè)好頭，卻帶個(gè)壞頭，真不稱職。我的頭皮發(fā)麻了，眼前出現(xiàn)了一雙雙眼睛：有一雙是父母的，充滿了失落；有一雙是老師的`，充滿了責(zé)備；有四十幾雙是同學(xué)的，充滿了各種表情。我快要崩潰了。

　　王老師讓我們?cè)陂喿x第一頁上面寫下自己的錯(cuò)誤和怎么改正。我用最明顯的筆寫下一行字：我不應(yīng)該做題目不讀要求，以后打算做每題讀清要求，不該錯(cuò)的不錯(cuò)。王老師后來在我本子上寫下：說到做到，考試也應(yīng)如此。我現(xiàn)在還未忘記。

　　我終生不會(huì)忘記，這件事給我一生受益的啟示—————仔細(xì)按要求完成任何題目或者事情。在我今后的生活與學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)以此要求來嚴(yán)格要求自己。

教育了我作文 篇7

　　這件事教育了我

　　在我的記憶中，這件事是這樣的。

　　仲夏的一天中午，我的口渴得很，只想找點(diǎn)解渴的東西。

　　我走到院子里，一眼望見了張大伯家中的'葡萄，只見藤上碩果累累。我不禁口水直流，恨不得馬上吃到。

　　我想！我家和張大伯家只隔一堵矮墻，怎么不去摘幾串葡萄呢？于是，爬上矮墻，攀到墻頂，把腳向前一伸，哎，只差一手之遠(yuǎn)。于是，腳向前挪了挪，只差一個(gè)手指頭遠(yuǎn)了！我再往前挪了挪，沒想到?jīng)]站穩(wěn)一下子摔了下來。還好，下面是一堆沙子，腿還沒有摔斷。但腳上擦破了幾處皮，鮮血直流。我仍然咬緊牙關(guān)，還想去摘。

　　這時(shí)，張大伯出來了，見我在葡萄架邊站著，笑著說：“呦！你怎么到這邊來的？”我頭一偏，心想：張大伯又不知道剛才發(fā)生的事，正打算應(yīng)付。可張大伯發(fā)現(xiàn)了我的腳，“你的腳怎么擦傷了？來，快到屋里來，給你找些止血藥擦擦。”我想，怎么好意思進(jìn)屋呢？我慚愧死了，只恨沒洞鉆進(jìn)去。

　　張大伯跑進(jìn)屋找了些藥粉和紗布，先在我傷處敷上藥粉，再包上紗布。看著包好的腳，心想，張大伯是多么可親呀，我這樣，多么地對(duì)不起他。思來想去，鼓足勇氣，把事情的經(jīng)過講給張大伯聽。張大伯并沒有責(zé)怪過我，反而說：“為人就要誠實(shí)，知錯(cuò)改了就好。”我聽了張大伯那親切的話語，激動(dòng)得點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠頓時(shí)滾落下來了。

　　每當(dāng)我想起這件事，耳邊就響起了張大伯那意味深長的話語。

教育了我作文 篇8

　　你那是一個(gè)陽光明媚的早，發(fā)生了一件令我終身難忘的事

　　那是去年的一個(gè)暑假的早晨，我正在玩玻璃球，看到我家對(duì)面一個(gè)小攤旁圍滿了人，我跑過去一看，原來是人家在賣新上市的菠蘿。哇

　　，削皮后的菠蘿黃燦燦的，香氣四溢。我趕緊跑回家叫媽媽個(gè)我買錢菠蘿。媽媽正在洗衣服，她邊洗邊對(duì)我說：“抽屜里有錢，你自個(gè)兒買去吧，記得叫人家找回錢哦。”我拉開抽屜，看到里面有兩三張50元的，就拿了最上面的一張，三步并作兩步跑到賣菠蘿的攤前，挑了一個(gè)又大又香的菠蘿，然后把 50元交給小販，說：“記得找對(duì)錢哦。”小販說：“喏，給你48元，錯(cuò)不了啦，拿好，別弄丟了。”我一手拿著菠蘿，一手攥緊錢高興的跑回家。媽媽見到我回來了，笑著問我：“你拿多少錢去買呀？”“50元，買菠蘿用了2元，新上市的'，很新鮮，而且便宜，給，這是找回的錢。”說完，我把錢塞給媽媽，準(zhǔn)備吃菠蘿。媽媽接過錢，突然眉頭一皺說：“對(duì)了，兒子，你該不會(huì)錯(cuò)拿了那張50元吧？”“什么呀？”我疑惑不解的問。只見媽媽急急忙忙走進(jìn)臥室，“哎呀，那么多錢你不拿，怎么偏偏就拿了這一張50 元呢？都怪我粗心，都怪我粗心。”媽媽著急得只跺腳“那是張假幣呀，孩子，昨天媽媽上街買肉，給了100塊錢給人家時(shí)，那黑心小販找零錢時(shí)找回的，媽媽當(dāng)時(shí)也沒注意，回來才發(fā)現(xiàn)是假幣，再回去找他理論他也不會(huì)認(rèn)的，想想，就算了。這一下怎么辦呀？”我一聽，樂了，小聲對(duì)媽媽說：“這不正好嗎？媽媽，人家騙了你，這假幣我無意間就幫你換回了真錢，人那么多，賣菠蘿的不會(huì)記得是誰給他假幣的了，算啦，不要聲張。”誰知，媽媽臉色一沉，慈祥的臉變得嚴(yán)肅起來，我被媽媽突如其來的臉色嚇得不知所措，斷斷續(xù)續(xù)的說：“不。不是嗎？”媽媽說：“不行，孩子，你得把錢送回去。”“為什么？”我不樂意。“我們被黑心小販坑了一次，是吃虧了，但是我們也不能去坑別人，再說了，人家賣東西掙點(diǎn)錢不容易呀，你快點(diǎn)從媽媽包里拿2塊錢出來，湊夠50元還給人家，記得把那張假幣拿回來，媽媽把它起來，不能再用了。”“不，我不去，人家能用假幣讓您受騙，我們也能騙別人嘛，再說我們又不是故意的，媽媽，您這不是犯傻嗎？”我用不解的目光望著媽媽，但是，從媽媽那不容爭(zhēng)辯的眼神，我清楚的知道，媽媽的話沒有商量的余地的。我只好從包里拿了2塊錢，再拿上剛找回的48元向外跑去。

　　當(dāng)我把錢交給賣菠蘿的叔叔并說明來意時(shí)，叔叔愣住了，繼而笑著說：“哦，真是太感謝你了，小朋友，剛才我也忙得暈頭轉(zhuǎn)向啦，也沒看清楚這是假幣，呀，你真是個(gè)好孩子啊，喏，這是你原來的50元。”聽到小販的話，周圍的人們向我投來贊許的目光，我覺得高興極了，拿著那張50元向家里走去。

　　這件事雖然過去一年了，但是卻一直印在我的腦海中，它使我懂得：要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。是呀，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

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