[熱門]科技的作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的科技的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　今天，爸爸媽媽帶著我去了一趟上海科技館。

　　上海科技館好大啊。在科技館里我看見了我們生活的地球是什么樣子的，我還知道了原來石頭分了好多好多種。我還看見了好多好多種的`動物，真是太有趣了。

　　爸爸給了我一臺數(shù)碼相機，我可以拍下自己喜歡的東西。這是我第一次拍照，呵呵，還是挺激動的。

　　對了，我還看見了各種各樣的機器人。有會跳舞的，有會畫畫的，有會彈鋼琴的，還有一個會玩魔方的。真是太有趣了。

科技的作文 篇2

　　現(xiàn)在，家家戶戶幾乎都開著汽車，我們家也新買了一輛。汽車豪華而寬敞，就像是一座“移動的房屋”。在里面可以聽音樂、看視頻，只要保證流通的空氣，甚至可以睡覺。坐在汽車上，開啟車窗，清新的風(fēng)兒撲面而來，那滋味別提多爽了；仰望著藍天白云，背靠著軟軟的沙發(fā)，令人心曠神怡。而且，汽車的速度非常快，是旅游的上上之選。可是，凡事有利必有弊，汽車也不可幸免。其一：汽車比較耗油，偏偏汽油很貴，一升就得七、八元，還時不時漲價，簡直就是只吃不吐的大黑洞；況且，為了汽車的美觀，汽車上掉點鳥屎、被刮了點漆、車座太臟什么的，都要去洗洗換換，又得花掉很多錢；再有，汽車每年交的保險也不便宜。唉，自從有了汽車，俺老媽的錢包總是癟癟的'啦！其二：汽車的尾煙非常污染空氣，那鳴笛聲也很刺耳，若是人長期生存在這種環(huán)境里，極其危害身體健康。唉，我多么希望汽車噴出來的是清澈的水汽，汽笛聲可以變成優(yōu)美動聽的音樂啊！

　　與高科技產(chǎn)品汽車相比，自行車“返璞歸真”就有很多好處了。多騎自行車可以強身健體，而且沒有尾煙，它的鈴聲也很清脆悅耳。可是，自行車也有弊端呀！

科技的作文 篇3

　　我認為未來的學(xué)校會是這樣的：

　　當(dāng)我們要進學(xué)校的時候，會通過一個刷臉系統(tǒng)。只要是這個學(xué)校的人，一刷臉之后，機器就會講：“你好，小明（我舉個例子）快快請進。”如果是個陌生人呢，刷臉之后，就會受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？

　　一進教室，機器人小A、小B、小C和小D就忙著收作業(yè)。一有了它們，就讓語文老師省了點心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機器人是可以準時把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒帶作業(yè)，沒有關(guān)系，每個人的課桌下都有一個郵包，只要是沒帶作業(yè)的人，把手伸進這個包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的'傳送到這個包里。到了晨讀的時候了，老師沒有發(fā)書，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的問：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效。”“有什么神奇的功效呀，老師。”小明說道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著讀你腦海中的字就行了。”“嗯，老師我明白了。”

　　上午的課上完了，同學(xué)們也餓了。就在這時，午餐鈴響了。機器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學(xué)們有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學(xué)們邊吃邊聊，覺得很開心。

　　下午的第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們興喜若狂，老師帶著他們到了室內(nèi)體育館，同學(xué)們有的在和機器人鯊魚比游泳，有的在和機器人獵豹比賽跑，有的在和機器人猴子比跳高和跳遠，還有的在和機器人袋鼠比拳擊......

　　體育課上完了，同學(xué)們都很開心，現(xiàn)在到了這天的最后一堂課，音樂課。音樂老師讓機器人學(xué)生和同學(xué)們比誰的嗓音高。機器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高，所以音樂老師讓學(xué)生們一起叫，跟一個機器人來比，小明說道：“我們這樣還贏不了的話，就有點慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個人呢。”同學(xué)們一叫，就把機器人學(xué)生打敗了，機器人學(xué)生唉聲嘆氣的說：“我們輸了。”同學(xué)們哈哈大笑。

　　你覺得我想象中的未來的學(xué)校怎么樣啊？

科技的作文 篇4

　　今天，陽光很燦爛，我和我們班的同學(xué)一起去科學(xué)館春游。科學(xué)館在大學(xué)城里，它一共有三層。

　　我們先去實驗與發(fā)現(xiàn)館。我在那里面看見了關(guān)于天文的知識，我在那里看見了九大行星，有金星、木星、水星、火星、木星、天王星、海王星和冥王星，我還知道了月球是地球的衛(wèi)星，所以這個館很好玩。我還看見了地震儀、模擬太空艙，我在模擬太空艙外面還看見了閃電。

　　我們再去人與健康館，實驗與發(fā)現(xiàn)館里有很多可以做實驗的東西，可是我有點記不起來了，所以我就只簡單地講了一下。

　　我們再去交通世界，我發(fā)現(xiàn)，那里都是關(guān)于汽車的，我和同學(xué)在那里踢了足球。這個館也很好玩

　　我們?nèi)ジ兄�與思維館，那里面是關(guān)于人體的部位的，那里面很好玩。接下來我再去兒童樂園館，我在那里看見了模擬地震、運水和做題目。

　　我們就吃中午餐了，中午餐是水果、零食和主食。吃完飯，我們再去數(shù)碼世界＆綠色家園館，那里面講的'是一些關(guān)于比較科學(xué)的一個館，我還在里面做題目。

　　我們還剩最后一個館了，這個館叫飛天之夢，我和同學(xué)在這里玩了流水的游戲，其實，那些根本不是水，而是珠子。最后一個館看完了，我戀戀不舍的離開這里。

　　上車后，在和我的同學(xué)說話，下了車后，我們先到操場上去排隊，等到班長說“解散！”才能去找家長。今天是媽媽來接我的。

　　今天我很開心。

科技的作文 篇5

　　隨著時代的發(fā)展，科技的進步，人民群眾的生活水平在不斷的提高，物質(zhì)需求也在不斷的普遍的得到提高。而手機，就是一個很好的例子。

　　為了溝通的方便，我們的祖先會通過飛鴿傳書，鴻雁傳信。甚至寄托于魚腹中希望將綿綿無限的情意傳達給遠方的親人，朋友或者戀人。之后就是書信的往來，在外面加三根羽毛，可以表示加急的訊息，由前往外地的友人遞送，但往往耗時很長。其他國家也有為了傳遞消息想到的方法，像馬拉松，其實在一開始就是為了傳遞訊息而設(shè)立的，由運動較好的人前往遠方傳達消息。只是后來隨著不斷的發(fā)展，逐漸的演變成了人們熱愛的體育健身項目，達到強身健體的目的。

　　再說回我們國家，之后人們根據(jù)約定好的內(nèi)容，通過電報的形式進行傳遞。跟之前的信息傳遞形式相比，節(jié)省了不少的人力，物力以及時間。再之后，在移動電話還沒有普及之前，人們可以通過呼機較及時的接收到消息，以此通過固定電話與對方傳達消息。然后就是份量極重的大哥大，在當(dāng)時那個時代，對尋常百姓來說，大哥大那就是地位的象征，財富的象征。

　　再近的來說，那就是移動手機了。先是能進行簡單的`電話，短信的通訊，或者還含有一兩個像俄羅斯方塊，貪吃蛇之類的小游戲。再往后，因著我國人才濟濟，科技快速的進步，2G，3G，4G，直至現(xiàn)如今5G的取得，我國科技水平從跟跑者，漸漸地成為了領(lǐng)跑者，甚至于或許還會超前領(lǐng)跑。這不正是國力的增強，人才的狀大，科技的進步嗎？

　　現(xiàn)如今，擁有了一部手掌大小的手機，就能滿足人們大量的物質(zhì)需求，使生活得到極大的改善。足不出戶，就能在網(wǎng)上購買到所需要的生活物品，下至衣服紐扣，上至家里的大型家電，甚至更貴的物品，都能在網(wǎng)上便捷的購買。通過快遞的運送，從購買地幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，運送到目的地，自己只需要等待收貨就行。而外賣的誕生，更是方便了大量的宅男宅女，連下樓買菜，自己做飯煲湯的時間都可以省去，只需要在網(wǎng)上訂購想吃的餐飲，就會有外賣人員送餐到家，當(dāng)然了，用戶只需要付款即可。同時也有效的解決了部分人員就業(yè)困難的問題。

　　通訊，是人們生活中必不可少的一部分。通訊的發(fā)展，離不開科技的進步。而通訊發(fā)展的結(jié)果，是無數(shù)人才基礎(chǔ)之上的成果，更是國力的體現(xiàn)！

科技的作文 篇6

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時，也發(fā)現(xiàn)科技會給我們的生活帶來許多新問題，電腦就是其中重要的一項。

　　觀察一：有一次，我們家的電腦壞了，拿到維修電器的商店去修理。我出于好奇，便偷偷地過去看了看。發(fā)現(xiàn)電腦里有許多的導(dǎo)線和引火線……維修點的叔叔在焊接時，我聞到了一股刺鼻的氣味。此外，還有許多的科學(xué)依據(jù)證明電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。我認為電腦雖然給我們的'生活帶來了許多的方便，但對我們的健康危害很大。

　　觀察二：許多的電子廠、化工廠……使用過的廢舊機器、電器等，大多數(shù)都采用了十分簡單的填埋方式，會使整塊土地數(shù)十年寸草不生；方圓百米的果樹、蔬菜、莊稼面臨生命危機。

　　結(jié)論一：科技是把雙刃劍：使用電腦學(xué)習(xí)和工作，會給人的視力和身體帶來危害。此外制造一臺電腦需要上百種化學(xué)原料，其中許多原料等高科技產(chǎn)品對人體有害。所以我們應(yīng)該適量的使用電腦。

　　結(jié)論二：我們應(yīng)采用科學(xué)的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。

　　觀察三：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化漸漸地走進了我們的生活，已成為我們學(xué)習(xí)、工作和娛樂的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會中不可缺少的生活方式。可是豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。

　　結(jié)論三：游戲只是放松自己和開發(fā)智力的工具，不要讓它成為你的主宰。無論在網(wǎng)上多么快樂，還是在現(xiàn)實生活中感受和創(chuàng)造快樂，尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數(shù)帶給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現(xiàn)實生活真實的情感。

　　科技推動著社會的進步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，但是科技是把雙刃劍。我們應(yīng)該合理的運用它

科技的作文 篇7

　　今天上午，孫老師帶我們?nèi)�參觀“科技進校園”的科技展覽。步入展廳，映入眼簾的是各種各樣的機器。

　　我首先來到一個正在旋轉(zhuǎn)的紙板前方。仔細一看，原來紙板上面畫了一只小鳥，只見它頭上紅色的羽毛似火，身上的羽毛綠的發(fā)亮，腳穿黃靴，很是精神。紙板的另一面畫的是一個鳥籠，通過紙板轉(zhuǎn)動，就給人一種小鳥關(guān)在鳥籠的感覺。這就是錯覺，一種視覺暫留現(xiàn)象。我不明白了，我是很認真的在看，怎么還是看不明白呢？

　　新奇特的玩意還真是多，我來到猜生肖的機器旁，心里想著我的`屬相，按下按鈕，機器就會說出我想的生肖，在它面前可得“表里如一”啊！

　　最后參觀的是磁力懸浮的展示，它是這樣的：首先，把吸鐵石降下來吸住物體，然后上升，就會看到所吸物體被懸起來了。很神奇吧，這里學(xué)問大了，是引力、靜電場、靜磁場使物體變得不穩(wěn)定了，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車。

　　生活中的科學(xué)到處都有，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)科學(xué)，尋找其中的規(guī)律，將來一定會有大用處的。

科技的作文 篇8

　　星期四，老師帶我們?nèi)チ肆鲃涌萍拣^——南康站參觀。我們坐上公交車，踏上了探索科技的神秘之旅，一路上大家說說笑笑，每個人的臉上都洋溢著興奮的表情。我想：科技館里有什么東西呢？

　　我們很快就來到了科技館，當(dāng)進入科技館時，我大吃一驚，看著各種各樣的機械，我立刻湊上去，“汽車的原理”、“魔法手箱”、“聽話的小球”、“機器人”……一項又一項的科技成果，讓我忍不住驚呼起來：“哇！好多高科技的東西啊！”琳瑯滿目的科技成果，讓我體驗著神神秘秘的快樂！

　　首先，我被一個大型的機械吸引了。走前一看，上面寫著：“小球旅行記”。我想：小球怎么會旅行呢？我認真地學(xué)習(xí)了操作說明，就開始了和小球的旅行，我先給小球一個撞擊，使小球從起點出發(fā)。沿著長長的`跑道，滑動到一個旋轉(zhuǎn)輪上，再將小球高高的抬起，到最高點時，我猛力搖把手，小球就被拋出去了，它又到了一條軌道。我一直搖把手，把小球運了過去，然后小球又到了一個螺旋狀的機械前，當(dāng)小球到達最高點時，順著滾下去，來到了斷橋。我把斷橋接起來，讓小球順順利利的過去，這樣小球又回到了起點，開始他的新的快樂之旅。

　　“加/油！加油！”什么聲音，我連忙順著聲音往角落里看，看到了一伙人圍著幾個座位和幾根繩子，上面寫著：“自己拉自己”。哦！原來是拉起自己呀！我趕緊跑了過去，看到一個瘦小的男生，仿佛用盡了全部的力氣，將自己拉了起來，還沒抵達頂端就精疲力盡了。于是，我想體驗一下自己把自己拉起來的神奇之處。我先坐上了那個最輕的滑輪，一拉，就輕松的到達頂端。接著，我體驗了第二個，我一拉沒有剛才那么輕松，于是我使出了吃奶的勁，終于成功啦！我又想試試最重的那個，我聽同學(xué)說，那個即使沒有人坐上去都很重，于是，我先試著拉了拉，每拉幾厘米都異常艱難，我用盡了身上所有的力氣都沒拉到一半。唉！真是太難了！

　　我又參觀了“機器人”，別小瞧他身材矮小，但本領(lǐng)大：會跳舞、會說話、會擺poos……逗得我們哈哈大笑……“魔法手箱”、“變換的風(fēng)景”、“紅外血管成像”、“手眼協(xié)調(diào)”、“旋轉(zhuǎn)的銀蛋”……這些是奇妙的新鮮機械，讓我增長見識，開闊視野，實在是太精彩！太有魅力了！

　　科技館里的每件展品都讓我驚奇，我漸漸發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就是生活，生活中到處都用著科學(xué)，我們應(yīng)該熱愛科學(xué)！享受科學(xué)！