一路歌聲作文6篇[合集]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的一路歌聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一路歌聲作文1

　　時間像流水般流逝了，而我也已13歲了，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，原來我的成長道路上伴隨著各種歌聲。

　　“媽，簽字！”和以往一樣我拿著課本讓媽媽簽字。“背一下給我聽聽。”媽媽突然說道。我一聽慌了，我背的不是很熟，只是看了10分鐘罷了，平常老媽從不抽我背書的，就直接簽字。沒想到媽媽這次竟然抽我背書。我心想：完了！我的狐貍尾巴最終還是露出來了。媽媽大聲訓(xùn)斥著我：“你都多大了，還要我管？你看人家某某某……”我羞愧的低下了頭。

　　這嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，不也是一種獨特的歌聲嗎？

　　“小心點，這樓梯上很滑！”小戚話音剛落，我便一下從樓梯上滑了下去，“戚XX，你個烏鴉嘴，哎呦媽呀，疼死我了！”小戚連忙走過來：“你沒事吧？”“能沒事嗎？”我沒好氣的說道。“對不起哦！”小戚尷尬的`說道，“我也沒想到會這么靈。”“沒關(guān)系，我大人有大量！哈哈……”我邊笑邊摸摸“胡子”小戚也忍不住和我一起大笑起來。

　　這動聽的歡笑聲，不也是一種悅耳的歌聲嗎？

　　“上操場跑五圈，兩圈慢跑，三圈加速。”孫老師高聲說道。我們雖然習(xí)慣了，但還是忍不住抱怨，可是還是要跑啊！頭兩圈不是很累，但是到最后兩圈我們都已經(jīng)很累了。我漸漸的有些力不從心了，和我并排跑的小鄭似乎是發(fā)現(xiàn)了我的疲憊，便開口為我加油：“加油，還有一圈了！”“恩！”我收到了小鄭的鼓舞立馬士氣大增，終于在小鄭的加油聲中我堅持了下來！

　　這給力的加油聲，不也是一種感人的歌聲嗎？

　　人生的路還有很長等著我去走，在這條路上也有許多人用他們那動聽的歌聲幫助我，支持我，是我接下來的人生路并不孤單。

一路歌聲作文2

　　歌聲如同一陣微風(fēng)，穿過樹枝，推開了我心靈的窗戶。

　　"在媽媽的歌聲里，我被安撫了下來。

　　幼時的我，剛會走路，卻又那么的想要肆無忌憚地奔跑，可又總會碰看磕磕絆絆地摔倒，摔傷。每次殷紅的鮮血從我白皙的皮膚上滲出，我總會忍不住嚎啕大哭，不是因為疼，而是被這殷紅的血嚇到。每當(dāng)這時，媽媽總會唱著自編的歌謠：“好孩子不要怕，這點小傷算什么，你哭得像花貓，他笑的樂哈哈……

　　歌聲又伴著我走過了幾個春秋。我從懵懂無知的.孩提變成了古怪精靈的搗蛋鬼。搗蛋鬼的我喜歡笑喜歡鬧，這時摔倒的我不再哭，哪怕鼻青臉腫，鮮血淋漓，我只會唱著“我不怕不怕不怕啦，我勇氣當(dāng)棉被，我不怕不怕不怕啦，夜晚再黑也會有天亮的…。”唱著唱著，我就真的不怕了，捂著傷疼去找媽媽。這時的歌聲讓我學(xué)會面對困難與挫折，即使再需要他人幫助，我都會勇敢去面對。逝者如斯夫，不舍晝夜，歌聲又陪伴我走過幾個冬夏。我從古怪精靈轉(zhuǎn)型為陽光女孩。現(xiàn)在的我遇到困難我會唱著：“往天堂要跳過地獄，也不恐懼，不逃避，這不是脾氣，是所謂志氣與勇氣，你能推我下懸崖，我能學(xué)會飛行，從不停……。”一邊給自己撫平傷疼，不會讓別人為我擔(dān)心。

　　我不再以自我為中心，一次又一次傷了他人的心。即使古怪精靈惹人喜愛，青春的我，在一曲《感恩》后讓我有勇氣作我自己，“感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜，感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己。用歌聲充實”讓我也學(xué)會了關(guān)心他人，寬容待人，照顧他人情緒。動人的歌聲，飄蕩著我成長的足跡，陪伴著我成長。如今的我用歌聲充實著我的人生，已不再感到彷徨，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量！

一路歌聲作文3

　　誰說的，人非得快樂不可，好像快樂由得人選擇。

　　--阿桑《寂寞在唱歌》

　　寫下一個看似歡快的題目，想要表達(dá)的卻是一種略帶傷感的情緒。

　　喜歡在出門的途中戴著耳機聽音樂。對音樂和歌手沒有什么挑剔，好聽就行。常常是對某個旋律熟悉的不得了，卻不知道誰唱的，什么名字，什么內(nèi)容。

　　有時候會有種很奇怪的感覺，當(dāng)你在一輛行駛中的汽車上，看著窗外紛繁的世界，耳邊回響的是某個哀傷的曲調(diào)的時候，就會有種身處某個意識流或者文藝電影中，會產(chǎn)生一種此岸與彼岸的錯覺，一切都虛幻化，一切都故事化，似乎已經(jīng)跳脫出來，審視著正行走在自己的故事中的'那個自己。這個時候人往往會對時間的流逝、對心境的體驗變得更加敏感起來，似乎也脆弱了許多。

　　喜歡的大多數(shù)是那種帶有淡淡的民謠風(fēng)格的音樂。歌手在耳邊淺吟低唱的時候，心里的某種感傷也被一點點的牽引出來，直到泛濫成災(zāi)。所以我從不常時間的戴著耳機，偶爾摘下來，讓自己回歸到現(xiàn)實中來，不至于被自己的悲傷擊倒。

　　我不是個喜歡傷感的人，只是太過敏感。我所敬佩的一個老師曾經(jīng)對我說:“太敏感，會讓你太過痛苦。”我想我是這樣了。其實生活還是那樣平平淡淡、波瀾不經(jīng)。我也正在經(jīng)歷和享受這種平淡。可是骨子里我也許是那種“青山隱隱，此恨悠悠”的女子吧，總希望自己的生活更加豐富一些，更加傳奇一些吧。張愛玲說:“我不大喜歡音樂，因為音樂總是帶著點悲傷。”我想那是因為她自己在文字里太強大，也太冷靜了。而我卻以為文字太容易偽裝，容易被利用，但是歌聲卻難以欺騙人。我還是愿意去傾聽的。

　　一路的歌聲，從中我聽出和體驗到的卻是實實在在、幾可觸摸的寂寞，不是現(xiàn)實，而是心境。

一路歌聲作文4

　　那晚，車內(nèi)的歌聲甚是美麗！

　　周四，我們一家和姥姥姥爺驅(qū)車去大姨家，再回來的路上，我玩著手機嘴里不由自主的哼起了圣歌。在唱到高潮時，一個質(zhì)樸而又虔誠地聲音加入到了我的行列中來姥姥。

　　祈求天主，阿門！歌聲落下后，車內(nèi)一片寂靜，只有手機的游戲聲在微弱的響著。姥娘，咱們再唱些什么？你來說，！

　　啥都行啊！

　　嗯，好吧，那就唱《圣母禱文》吧！

　　歌曲又漸漸的唱響，后來全車人都唱了起來，整個車內(nèi)都充滿了一股神圣、虔誠的氣氛，歌聲在車中來回的`飄蕩。我不知道為什么，眼淚浸滿了眼眶，心中有萬分的感慨，卻怎么也說不清，聽著姥姥姥爺?shù)穆曇粑矣X得特別珍惜，生怕在我不經(jīng)意中失去。

　　我的聲音漸漸小了下來，給別人不是特別在乎的感覺，其實這一切都是在掩飾我內(nèi)心的感受，讓游戲聲蒙蔽他人。

　　眼淚不知不覺的落了下來，我輕輕地抽涕了一下，悄悄地抹去了眼角的眼淚，再次小聲地和唱著，靜靜地從黑暗中借著路邊的燈光端詳著姥姥和姥爺，溫暖和幸福之情油然而生。姥姥和姥爺平時幾乎不唱歌，但只要唱就一定是圣歌，他們的虔誠讓我望塵莫及，讓我十分欽佩，也讓我十分愛惜。

　　通過他們的歌聲，讓我覺得他們十分可愛，就像是小孩子一般非常天真。有時想起媽媽告訴我以前姥姥姥爺?shù)墓适掠肿屛覂?nèi)心十分的辛酸，從他們的臉上有刻畫著風(fēng)霜的滄桑痕跡。

　　一路的歌聲，教給了我珍惜與珍愛。

一路歌聲作文5

　　“為什么別人在那看漫畫，我卻在學(xué)畫畫，對這鋼琴說話，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc，我說我要一架大大的飛機，我卻得到一臺舊舊錄音機，為什么要聽媽媽的話……”我的耳機里總是想起這首歌。

　　小時候，媽媽讓我去學(xué)鋼琴，剛開始的時候，我還是佷樂意彈琴，可是到后來我就發(fā)現(xiàn)當(dāng)別人的孩子在玩耍的時候，我卻被媽媽拉到房間里彈鋼琴。我開始厭惡彈鋼琴了，就是因為我沒有玩的時間，一直在彈鋼琴。

　　小時候，媽媽讓我提早學(xué)習(xí)英文，讓我被單詞，我也是很不樂意的接受了，當(dāng)別的孩子在玩耍的時候，我卻窩在家里背著枯燥的單詞。

　　“長大后你就會開始懂得這段話，長大后我開始明白，為什么我跑得比別人快，飛得比別人高，將來大家看的都是我畫的.漫畫，大家唱的都是我寫的歌……”

　　現(xiàn)在我漸漸地明白了媽媽，媽媽是想讓我比別人的孩子更好，是希望我將來有出息。彈鋼琴是為了鍛煉我的耐心，讓我懂得堅持。

　　上學(xué)后我發(fā)現(xiàn)，我比別人學(xué)英語要輕松一點，當(dāng)別人在家里背著枯燥的單詞的時候，我可以做我自己喜歡的事情。

　　“媽媽的辛苦不讓你看見，聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護(hù)她，美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”

　　媽媽總是不求回報的教導(dǎo)我，媽媽的嚴(yán)厲就是媽媽對我的愛，媽媽的關(guān)心也是對我的愛。媽媽頭上的白發(fā)越來越多，手上的老繭也越來越多。為了不再使媽媽的白發(fā)越來越多，老繭越來越多，我要聽媽媽的話。

　　我的耳機里有想起了“為什么別人在那看漫畫，我卻在學(xué)畫畫，對這鋼琴說話，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc，我說我要一架大大的飛機，我卻得到一臺舊舊錄音機，為什么要聽媽媽的話……”

一路歌聲作文6

　　清晨的東方射出一縷陽光，太陽公公翻上了山頭，正以最溫柔的方式喚醒正在熟睡的小區(qū)，新的一天又開始了。

　　我背上書包，跨上自行車，載著滿懷的好心情，沿著小路，哼著小曲，踏上了我熟悉的上學(xué)路。此時，這婉轉(zhuǎn)幽長的曲讓我想起了從前的上學(xué)路。

　　記得我上一、二年級時，爸爸騎的是自相車，他邊哼著小曲，邊搖搖晃晃地接送我上學(xué)。笨重的車身，灰暗的顏色組成了爸爸唯一的交通工具。每次爸爸賣力地騎著的時候，都會發(fā)出“嘎吱嘎吱”聲，似乎隨時都會散架。

　　不過在這一路歌聲下，我不再擔(dān)心害怕。

　　不久之后，爸爸又買了一輛摩托車，我有些新奇，問道：“爸爸，原來那輛自行車上哪了？”“哦，我讓它‘退休’了，每次騎它，它都‘抗議’。”爸爸風(fēng)趣地說。之后爸爸就用摩托車帶我上學(xué)。爸爸照常哼著小調(diào)，風(fēng)的“呼呼”聲，發(fā)動機的“達(dá)達(dá)”聲，仿佛也在為爸爸伴奏。自那起我就喜歡上了往返學(xué)校的路了，有時真希望這段路長一些。

　　一路歌聲真愜意！

　　我上了五年級后，我們家的車族里又多了一位新成員——汽車，爸爸開著它更是得意洋洋了。在車?yán)铮�風(fēng)吹不到，雨淋不著，空調(diào)的.溫暖與涼爽更想不到，汽車廣播里還放著爸爸愛唱的歌，音樂回蕩在車?yán)铩＼囕喸隈R路上滾動，帶著我在街道上飛馳。

　　我愛這一路歌聲。

　　上學(xué)路上，一路歌聲，一路走來，伴隨著我的成長。一路歌聲讓我感受到了爸爸對我的愛。

　　如今，我已長大了，是初一的學(xué)生了，我有了自己的“私車”，每天自由自在地穿梭在來來往往的車輛和人群里，感受著生活的美好。我終于離開了爸爸的呵護(hù)，在上學(xué)路上不管風(fēng)吹、日曬、雨淋，我都享受著我自己的一路歌聲……

　　上學(xué)路上，一路歌聲，激勵我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

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