母親的教育作文（錦集8篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的母親的教育作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

母親的教育作文 篇1

　　自我記事起母親就是一個(gè)溫文爾雅，上得廳堂下的廚房的女人 。

　　我的母親對(duì)我的教育與其他母親一樣而又有些不同。不同的是她讓我獨(dú)自面對(duì)陌生適應(yīng)陌生；相同的是她也會(huì)在我磕到碰到時(shí)心疼，在我失落失望時(shí)安慰。

　　記得我第一次上學(xué)時(shí)，母親想讓我自己獨(dú)自一人去上學(xué)。我出門后見(jiàn)媽媽并未跟出便回頭問(wèn)到:“您不去送我上學(xué)嗎？”母親搖頭說(shuō)到:“小寶貝是大孩子了，要自己學(xué)會(huì)適應(yīng)陌生的環(huán)境。”我不解，猶豫，不敢。但是我看到母親那肯定的'眼神，我只好將自己要說(shuō)的話停在嘴邊，一個(gè)人往陌生的環(huán)境走去！

　　我來(lái)到學(xué)校門口因?yàn)槭切聦W(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校門口有好多家長(zhǎng)送自己家的心肝寶貝。而我卻獨(dú)自一人。我看著，眼淚隨即流出。是對(duì)母親狠心的怨恨，是對(duì)母親這樣做的不解，也是對(duì)陌生而又無(wú)知的恐懼。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹葉沙沙作響。我看著樹枝上小鳥也都是成群成對(duì)的，而我就為什么要自己來(lái)上學(xué)呢？

　　我心想我的母親為什么和別人的母親就不一樣呢，是討厭我嗎？是不愛(ài)我了嗎？當(dāng)然不會(huì)哪有母親不愛(ài)自己的孩子呢？我記得我有一次放學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)寫有些潦草被老師留在留在教室補(bǔ)作業(yè)，媽媽喘著氣出現(xiàn)在教室門口眼里含著淚水。

　　我突然明白，我的母親也一樣也會(huì)擔(dān)心我，也會(huì)害怕。會(huì)擔(dān)心我在路上被行人碰到了怎么辦，被罵了怎么辦，我迷路了怎么辦；會(huì)害怕我在學(xué)校沒(méi)有母親的陪伴不學(xué)好怎么辦，走上歧路怎么辦。但是我的母親知道她雖然可以在閑暇時(shí)陪伴我，但是到以后在做工作時(shí)和適應(yīng)各種陌生環(huán)境只能靠我自己面對(duì)，她想讓我從小培養(yǎng)以免到真正的時(shí)候不知怎么應(yīng)對(duì)。也許她也是出于自私想讓我到真正的遇到的時(shí)候不會(huì)處理的措手不及，讓自己心里多少得到點(diǎn)安慰吧！

　　直到我自己可以工作了我才明白為什么我媽媽要讓我自己面對(duì)。讓我體會(huì)到了母親的偉大

　　雖然我長(zhǎng)大了但是母親的關(guān)愛(ài)從未少過(guò)。有一次我工作不小心碰到頭母親不遠(yuǎn)千里來(lái)到我工作的地方。見(jiàn)面就問(wèn)我：“怎么弄得這么大的人了不知道小心點(diǎn)嘛？一天天毛毛躁躁的！”是啊我都多大了母親還是這么關(guān)心我從未少過(guò)。真如人們總說(shuō)“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。”我們有在母親受傷時(shí)去關(guān)心過(guò)嗎？不遠(yuǎn)千里去照顧過(guò)嗎？應(yīng)該沒(méi)有過(guò)吧，母親對(duì)我的教育是偉大的，對(duì)我的關(guān)愛(ài)是永在的！但我好像沒(méi)有付出過(guò)什么，母親也沒(méi)有向我索要過(guò)什么。無(wú)私的付出不求回報(bào)，這應(yīng)該是每個(gè)人的母親吧！有人就對(duì)我說(shuō)過(guò):“對(duì)于母親你可能會(huì)有恨，會(huì)有不解但等你到一定的年齡你會(huì)恍然大悟。”是啊他說(shuō)的年齡就是這么大吧。有了自己孩子，才會(huì)知道母愛(ài)是真的偉大！

母親的教育作文 篇2

　　“人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾與不平。”這是媽媽經(jīng)常教育我的話，也是她身上的閃光點(diǎn)。

　　寒假里，弟弟來(lái)我家玩。一次，我正在給心愛(ài)的文竹澆水，弟弟悄悄地走到我背后，猛地碰了碰我的手肘，一剎那，盛滿清水的瓶子往后一倒，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“嘩”的一聲，瓶子里的水一下子濺濕了我的衣服，一股寒意沖我襲來(lái)。我憤怒地沖弟弟說(shuō)：“你這是干啥?你知不知道這樣姐姐會(huì)感冒的嗎?”誰(shuí)料，弟弟不但不認(rèn)錯(cuò)，還強(qiáng)詞奪理地說(shuō)：“那怎么會(huì)是我弄的呢?我的手根本沒(méi)碰過(guò)你!”就這樣，我倆你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。

　　媽媽聞聲趕來(lái)，了解了事情后，就開(kāi)始“數(shù)落”我了：“弟弟還小，才四年級(jí)，你就不能讓讓他嗎?”我哭了，委屈地說(shuō)：“你怎么就幫著弟弟呢?明明是他不對(duì)嗎!”說(shuō)著，我跑回房間，鎖上門，趴在書桌前哭。

　　不知什么時(shí)候，媽媽用鑰匙開(kāi)了門，走到了我背后。她用那雙溫柔的.手撫慰著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，得饒人處且饒人呀!別生氣了，看看書吧!”我仍不依不饒地說(shuō)：“媽媽，您干嗎老幫著弟弟?”媽媽見(jiàn)我仍不肯原諒弟弟，便坐下來(lái)，循循善誘耐心地開(kāi)導(dǎo)我，使我漸漸明白過(guò)來(lái)了。熱淚再次奪眶而出，我撲到媽媽懷中，感到自己原來(lái)是多么渺小，媽媽說(shuō)的話雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)明易懂，仔細(xì)琢磨后卻又回味無(wú)窮，令人深思。

　　從那時(shí)候起，我時(shí)刻提醒自己，無(wú)論何時(shí)何地，都一定要像媽媽那樣，擁有一顆寬容的心!

母親的教育作文 篇3

　　家是我成長(zhǎng)的搖籃嗎？媽媽對(duì)我的愛(ài)是偉大的嗎？

　　記得那年冬天，我懂事起來(lái)，就受盡了母親的“折磨”。記得那是一個(gè)星期五的上午，媽媽叫我把房間的門關(guān)上，我當(dāng)時(shí)沒(méi)留心的說(shuō)“好”。等我放學(xué)回來(lái)，媽媽用嚴(yán)歷的口音責(zé)問(wèn)：“廖玲，你關(guān)了樓門沒(méi)有？”那時(shí)，我才突然的想起來(lái)，“哦，我不記得了。”

　　于 是，我匆匆忙忙跑上樓去，看見(jiàn)門已經(jīng)關(guān)了，就走了下來(lái)。我看見(jiàn)媽媽把周圍的門都關(guān)上了，我和她在一個(gè)寂靜的小房間里。只見(jiàn)她拿起一條棍子，使勁的往我身上 抽，嘴里還罵道：“誰(shuí)叫你不關(guān)門的，我跟你說(shuō)過(guò)多少次要過(guò)年了，家里的財(cái)物要保護(hù)好，你都不聽(tīng)，那你還有保護(hù)財(cái)物的.心嗎？萬(wàn)一小偷進(jìn)了我們家，你也沒(méi)有好 下場(chǎng)，幸虧我早發(fā)現(xiàn)，要不然可能要喝西北風(fēng)！”

　　她越打越重，我一直不停的在地上掙扎，她有點(diǎn)抓不住我了，于是她看見(jiàn)爸爸的車子上綁著一根長(zhǎng)橡皮筋。就趕緊一把把我拉了過(guò)去，迅速的解下來(lái)把我綁了起來(lái)，我不能再掙扎了。

　　當(dāng)時(shí)幼小的我，已經(jīng)忍受了預(yù)想不到的痛苦。一會(huì)兒，媽媽看見(jiàn)我身上是青一塊，紅一塊的了，她才勉強(qiáng)的放了我。但又問(wèn)道：“你以后敢不敢了？”我顫抖地說(shuō)：“以后再也不敢了。”我看著媽媽，但她的氣沒(méi)有消，媽媽也不肯給我吃飯。

　　我慚愧極了，肚子也餓得咕咕直叫，看見(jiàn)桌上還有幾個(gè)蘋果，可是，我把蘋果放到嘴邊，又放回去了，怎么也吃不下去。從那刻起，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　我心里不停地呼喚著：啊！媽媽！

母親的教育作文 篇4

　　今天，傍晚的時(shí)候，媽媽給我上了一堂生動(dòng)的的課。而媽媽的教誨讓我銘記在心。那么，到底是什么教誨呢？

　　其實(shí)，在今天的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)考的實(shí)在是太差了。我本以為我對(duì)媽媽說(shuō)了之后，媽媽會(huì)暴跳如雷，會(huì)狠狠地訓(xùn)我一段的。可是，誰(shuí)料，媽媽并沒(méi)有那么的做。而是讓我自己去反思。而后，媽媽又問(wèn)我反思好了嗎？我告訴媽媽我是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤比較多而導(dǎo)致失分的。當(dāng)媽媽問(wèn)我為什么會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤呢？我只是輕描淡寫地說(shuō)：“還不是因?yàn)榇中膯h！”

　　當(dāng)媽媽聽(tīng)我這么回答，就感到非常的生氣。于是，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你可不是第一次因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤的了。每一次考試你都會(huì)在計(jì)算題中，錯(cuò)個(gè)那么幾題，而且事后你總是說(shuō)我這一題會(huì)做的，只不過(guò)粗心罷了。你知道你為什么屢屢犯這樣的錯(cuò)誤嗎？”我思考了一會(huì)兒，還是不知道為什么？于是，我就搖了搖頭。媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你就是給自己找太多的理由了。不會(huì)就是不會(huì)，因?yàn)榇中目刹皇抢碛伞Ｒ�知道，如果你每次都是這樣給自己找理由，找借口做托詞的話，那么，你這樣的錯(cuò)誤一定會(huì)是繼續(xù)犯下去的。”

　　我聽(tīng)了媽媽的.教誨，我感到受益匪淺。的確如媽媽所說(shuō)，也許我就是給自己找了太多的理由了吧！因此，我會(huì)經(jīng)常犯這個(gè)錯(cuò)誤。我一定會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)的。

母親的教育作文 篇5

　　從前一個(gè)母親臉黃黃的，的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩，回到家里卻看到母親哭了，因?yàn)槟赣H知道他逃課的事情了。于是母親說(shuō)：“你以后不要上學(xué)了，和我上山挑肥種樹去。” 第2天早晨下著鵝毛大雪，母親和她的兒子上山種樹大半天才爬到了山頂他們把樹種好了以后兒子后悔的說(shuō)：“我以后會(huì)絕不逃課了，于是跑到母親的懷抱里。母親也說(shuō)好母親相信你。” 從那以后兒子再也沒(méi)有逃課了。

　　這件事告訴我們做什么是都要聽(tīng)父母的想做的.那件事父母同不同意如果同意你就去做，如果不同意就不要去做要聽(tīng)父母的話。父母不讓做的事肯定有父母的想法這也是為我們好。我們還要聽(tīng)媽媽的話不惹媽媽生氣孝順?gòu)寢尅?從前一個(gè)母親臉黃黃的，的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩，回到家里卻看到母親哭了，因?yàn)槟赣H知道他逃課的事情了。

母親的教育作文 篇6

　　竇燕山，原名竇禹鈞，五代后晉時(shí)期人，他的老家是薊州漁陽(yáng)，也就是今天天津的薊縣。漁陽(yáng)曾經(jīng)隸屬古代的燕國(guó)，地處燕山一帶，因此，后人稱竇禹鈞為竇燕山。

　　竇燕山出身于富裕的家庭，是當(dāng)?shù)赜忻�的富戶。�?jù)說(shuō)：竇燕山為人不好，做事缺德，到了３０歲，還沒(méi)有子女。一天晚上做夢(mèng)，他死去的父親對(duì)他說(shuō)：你心術(shù)不好，心德不端，惡名張注天曹，如不痛改前非，重新做人，不僅一輩子沒(méi)有兒子，也會(huì)短命。你要趕快改過(guò)從善，大積陰德，只有這樣，才能挽回天意，改過(guò)呈祥。

　　從此，竇燕山暗下決心，痛改前非。一天，他在客店中撿到一袋銀子。為找到失主，他在客店里整整等了一天。失主回到客店尋找，他原封不動(dòng)地將一袋銀子歸還給失主。一次家里一個(gè)窮困的仆人偷拿了二百吊錢，怕被發(fā)現(xiàn)，寫了一紙說(shuō)賣二百吊錢還債，掛在其小女臂上逃走了。竇見(jiàn)此，收養(yǎng)此小女，到此女結(jié)婚年齡，竇以二百吊錢嫁出。仆歸，感激不已，畫了一幅竇的畫像，日夜禱告他長(zhǎng)壽。

　　竇燕山一生中大行善事，孤遺有女不能嫁的，他出錢替人嫁女；有喪無(wú)錢不能葬者，他出資埋葬；竇燕山還在家里辦起了私塾，請(qǐng)名師教課。有的人家，因?yàn)闆](méi)有錢送孩子到私塾讀書，他就主動(dòng)把孩子接來(lái)，免收學(xué)費(fèi)。

　　后來(lái)他的`妻子連續(xù)生下了五個(gè)兒子。他把全部精力用在培養(yǎng)教育兒子身上，在他悉心培養(yǎng)教育下，五個(gè)兒子都成為有用之才，先后登科及第：長(zhǎng)子中進(jìn)士，授翰林學(xué)士，曾任禮部尚書；次子中進(jìn)士，授翰林學(xué)士，曾任禮部侍郎；三子曾任補(bǔ)闕；四子中進(jìn)士，授翰林學(xué)士，曾任諫議大夫；五子曾任起居郎。當(dāng)時(shí)人們稱竇氏五龍。

　　一位叫馮道的侍郎曾賦詩(shī)一首說(shuō)：燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。這里所說(shuō)的丹桂五枝芳，就是對(duì)竇燕山五子登科的頌揚(yáng)。

　　宋范仲淹《竇諫議陰德碑》上說(shuō)：竇禹鈞，范陽(yáng)人，為左諫議大夫致仕。諸子進(jìn)士登第，義風(fēng)家法，為一時(shí)標(biāo)表。

　　五子登科的事跡，即使對(duì)現(xiàn)代家庭教育也仍然有著重要的影響。

母親的教育作文 篇7

　　我不知怎樣來(lái)詮釋我的母親，因?yàn)樵谖移椒采�命里，她給了我不平凡的教育。

　　在我三歲的時(shí)候，母親從書店里給我買了一本《唐詩(shī)三百首》，然后一個(gè)字一個(gè)字地給我注音，教我讀，當(dāng)時(shí)我太小了，肯定是讀不懂的，但也還是咿咿呀呀地隨著媽媽。這是媽媽后來(lái)告訴我的，她還說(shuō)我從小就對(duì)書特別的感興趣，每次她給我買新書，我都愛(ài)不釋手。

　　記得當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí)，問(wèn)過(guò)媽媽："您為什么教我唐詩(shī)，而不是算術(shù)、畫畫？"她只是淡淡地回答了一句："因?yàn)檫@是我們的母語(yǔ)。"

　　當(dāng)我八歲時(shí)，放學(xué)的路上我看到了一朵漂亮的小花，我順手采了下來(lái)，本想把這朵"香"花兒送給媽媽討她開(kāi)心，沒(méi)想到當(dāng)我滿懷期待看到她笑時(shí)，她卻苦著臉，一動(dòng)不動(dòng)地瞪著我，我長(zhǎng)這么大還是第一次看到她那種眼神，我害怕極了，渾身直打冷顫。我不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。過(guò)了一會(huì)兒，母親走了過(guò)來(lái)，摟住我說(shuō)："你為什么要作文采這朵花兒啊？""哦，你是想讓我開(kāi)心，對(duì)吧？可是，這朵花兒會(huì)傷心的，因?yàn)樗�快死了，而且它與它的母親分開(kāi)了。"我頓時(shí)醒悟了，如果有人要把我和媽媽分開(kāi)的話，我一定會(huì)比死還難受的`。

　　從此，我再不采花兒了，甚至連走路都怕踩傷螞蟻。

　　正當(dāng)花季，可能有許多像我這樣大的孩子都會(huì)嫌父母煩、嘮叨，因?yàn)楦改笗?huì)干涉我們交朋友，上網(wǎng)玩游戲、聊天等等，可媽媽從來(lái)不管我。我會(huì)想，是不是媽媽不愛(ài)我呀？

　　有次我問(wèn)了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："孩子，你已經(jīng)15歲了，難道還需要我管嗎？我選擇相信你。"是啊，在媽媽的心中，我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了。從此，我更多地自己做出決定，多幫媽媽做家務(wù)，她有什么事也漸漸在和我商量，征求我的意見(jiàn)。

　　媽媽給我的教育是無(wú)價(jià)之寶，它使我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子成為了一個(gè)懂事的大姑娘。我會(huì)珍惜它，像珍惜母親一樣，讓它伴我一生。

母親的教育作文 篇8

　　我的母親，總是一味的給我“反面教育”。

　　記得那一次……

　　星期天總是我們?nèi)ネ馄偶倚【鄣娜兆樱�多年�?lái)一直不變。吃完飯后，當(dāng)大家都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，外婆給我和弟弟準(zhǔn)備了一小杯糖水，一杯開(kāi)水加上一小塊白糖，這也足以讓我和弟弟十分興奮。

　　十分鐘后，當(dāng)我和弟弟興沖沖地跑出來(lái)看時(shí)，我的眸子暗了下去。看著水上漂浮的幾只螞蟻，我頓時(shí)心生不悅，嚷嚷道：“外婆，我要換一杯。”外婆停下手中的活，問(wèn)：“怎么了？”我答到：“我的那杯糖水有螞蟻，弟弟沒(méi)有，不公平，我要換。”奶奶不以為然為地看了看，說(shuō)：“根本沒(méi)有嘛。”看著明顯的幾只螞蟻，我發(fā)出恨恨聲，埋怨道：“你不就是看不見(jiàn)嘛，又不是沒(méi)有。”弟弟還火上澆油，說(shuō)：“沒(méi)多大事啊。”我火冒三丈，說(shuō)：“跟你換，你說(shuō)呢？”弟弟頓時(shí)把頭低了下去，不再說(shuō)話。

　　媽媽忍不住走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你愛(ài)喝不喝。”還瞪了我一眼，我眼一酸，一時(shí)賭氣，關(guān)上了門，我忍受不了媽媽用置之不理，甚帶批評(píng)的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)待這件事情，畢竟那時(shí)，我還是一個(gè)任性而又略帶怒氣的.孩子，我這是是多么憤恨和無(wú)措。

　　后來(lái)，媽媽帶我回家，對(duì)我到明了理由。“外婆手上有活干，她也老了，你不能這樣說(shuō)她，你該向外婆道歉。”聽(tīng)了媽媽的話，我的腦子里不由浮現(xiàn)了外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，外婆那個(gè)勞累的身影卻能做出許多的重活，帶著蒼老的眉間卻能笑得快樂(lè)，那雙已經(jīng)龜裂的手卻能做出美味的飯菜，我十分慚愧，也下定決心，一定要和外婆道歉。媽媽深愛(ài)著她的母親，她想到的是一個(gè)孩子保護(hù)母親的角度去教育我，我的悶氣消失了，換來(lái)了理解和支持。

　　這就是媽媽給我的“反面教育”，嚴(yán)厲而又使我終生難忘！

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