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考試作文

時間：2023-10-17 10:43:53 考試我要投稿

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　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的考試作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)考試作文7篇

考試作文篇1

　　今天下午下著綿綿的細雨，小雨滴滴答答的落到了地上，組成了一首美麗的歌曲，好好聽啊！

　　下午第二節的上課鈴打響了，我看了看課表，下午第二節是數學課，我趕緊擺好數學書，擺好鉛筆袋，端端正正地坐著等董老師來。董老師終于來了，董老師先給我們講了幾道重點題，便說：好了，同學們，把桌面清空，我們要測試數學。我聽完后，趕緊把數學書放進書包里，取出字帖當墊子，董老師發了試卷后，我大概瀏覽了一下試題想：這些題我都會，可是我要細心哦！董老師清脆的聲音又在我耳邊響起：記住寫完得早的同學要細心檢查，這樣才能有機會得100分哦！我很快的答完題，想多檢查幾遍，沒想到我才檢查一遍就下課了，董老師便叫寫完的'同學交試卷，交完了試卷就出去玩兒，沒寫完的留在教室里寫完了早出去玩。我便交了試卷就出去玩了。

　　董老師，我希望我不要讓您失望哦！

考試作文篇2

　　從小人們就教育自己的子女要養成一個好的習慣，不要作弊。而一個作弊的學生，就成為了不思進取的典型人物。但在我的心中，這種看法是不足取的，也是不應該被提倡的。

　　考試在現今社會中，作為一項對人們能力的測試和考察，擔負起了越來越重要的角色。成績好的人會享受到更多的特權和青睞，而成績差的人，不容質疑的被劃歸為“下層階級”。而作弊的行為，不僅喪失了這種評價的意義，更破壞了“公平競爭”的原則。

　　對于當事人，這種作弊的行為，可能在一次或者幾次的考試中，帶來了好的結果。但是從長遠來講，他（她）不可能一生都作弊，更不可能每一次都獲得好的成績。“常在河邊走，哪有不濕腳”終有一次，他會被人們所發現，所鄙視。而此時，再好的成績也不能換來一個好的名聲，請問，這樣的代價，值得嗎？對于考試，其中一個人不費吹灰之力就取得了很好的成績，這對別人又公平嗎？而這次考試的作用，也將大打折扣，不僅作為考官還是老師，都不能真實的對每個人得出真實的評價，這樣的考試，還有用嗎？而對于社會，這種行為更是不可取的。前幾年廣東電白曾經發生過一起重大的高考作弊事件，而結果人人皆知。著給我們帶來的不僅是驚詫，更是一個教育、一個警戒。

　　但是，并非說所有的作弊都是不好的。曾經有一個真實的事例：在第一次水平差異很大的考試中。有一成績并非很好的學生不經意間看到了別人的答案。而結果，他憑著這一題，在同類選手中“出類拔萃”，不明真情的老師對去大加贊賞，同學也對其佩服不已。在以后的學習中，在老師的關心以及他自己的自信和努力下，他的成績如芝麻開花——節節高。這樣的作弊，不僅給學生帶來了成績，更為他提供了自信。難道能說這樣的作弊是一件壞事嗎？

　　當然，這樣的情況畢竟是少數，對于一個成績不怎么樣的學生來說，作弊是提高成績的最簡便的方法。這肯定是值得批判的。而同時，這種行為也表現了這個學生的上進心。“哀莫大于心死”，對于一個尚且保留上進心，只是方法不對的學生，不分青紅皂白的批判固然是錯誤的.、是片面的。而教育和引導才是他們最需要的。

　　作弊的行為，不僅僅出現在考試中，社會中的作弊更多更廣。清朝的考試中就出現了夾帶的作弊方式，著名球星馬拉多納以其有特色的“上帝之手”獲得了冠軍；而在當今世界，走后門、送禮也成了一種特殊的作弊。顯然，這些作弊的行為，是有百害而無一利的，是不值得提倡的。

　　從哲學的角度來說，任何事物都是一分為二的。只是利大于弊或弊大于利的區別而已。所以真正的事情，按毛主席的話說，還是要一切從實際出發、理論聯系實際。也只有這樣，才能使作弊的行為慢慢減少，直至最后的銷聲匿跡。

考試作文篇3

　　期中考前有休息2前，我想，應該只有很少部分人復習了吧。有句話說得好，平時好好學習，考前就輕松了；平時不好好學習，就靠著考前沖刺了。可話雖這么說，有幾個人又是這么做的？在我的認知中，只有這么兩種人：一種是平時好好學的，考前還是要復習；另一種是平時就不學的，考前更是一臉愜意的玩耍，一副天塌下來也不怕的找打模樣。

　　每個星期一的早晨都有人上演講臺發言，不止有一個人講過要認真對待考試，要認真做好復習，要遵守考場紀律。可事實擺在眼前，還真就應了那句老話：事實勝于雄辯。小

　　多少個考生只是為了一點點暫時的驕傲，而放棄自己的自尊，去作弊！換回來的是什么？是贊美么？是成績么？是廣闊的未來么？也許我們并不閃亮發光，也許根本沒人注意到我們的存在，可是，我們要活得讓自己滿意啊，骯臟的.自己，你要么？

　　在我們一（三）考場考試的都是各班杰出的代表吧，她們可以說是耀眼的，她們也可以代表一個班級的尊嚴。就是這樣背負著責任的有能力的少年，竟然被自己一時的私利而蒙蔽了雙眼，竟然傳起紙條來。你想想，后果會有多么不堪！沒被發現，自尊會受到譴責，也許一輩子就這么墮落下去了；被發現了，記過，你能領畢業證嗎？你的未來呢？而事實還真是預料之內，老師狠狠地拽著他的耳朵說“欠揍！”。他都臉紅到耳根子了，老時間他是好學生放過他了。可是，有了第一次就有第二次，總有一天會遭殃。

　　那位男生，以前和我是一個學校的，以前我就又發現他的小動作。真是很希望他能改正，因為只有這樣，我們才能走過人生的絆腳石，通向成功。

　　考試過后，就是漫長的假期，也許這也是大家最為高興的吧。大腦如此緊張，終于可以休息了。這下子，大家都是泡在電腦，電視上了吧。絲毫不會為以后見到成績而有一絲羞愧。

　　現在，成績也出來了，非常的差。盡管過去的也就讓它過去了，可是誰都說我們班不好；我們為什么讓別人有權利這么說呢？輪責任心，我們誰都不比其他班差。能在這個班，真的是件很幸福的事。老師把我們當孩子一樣疼，疼到骨子里去了！

　　老師，我們一定不辜負您的期望！

考試作文篇4

　　傍晚時分，路過草叢旁，一些小蟲不知疲憊的叫著，聞其聲不見其蟲。在這本就不是很活躍的環境增添了許些莫名的煩躁，像是那些小蟲也在訴說著無盡的煩惱。

　　唉——思緒被打斷了，我到底該如何和家長解釋這次考試分數的原因呢？我不愿意想，也想不出來。我想，這并不是主要問題，自我的問題才是最重要的，失敗的原因，和成功的方法，二者缺一不可，我必須得想出來。

　　看著草叢，又是一年，時間過的可真快，短短暑假如同飛逝，只留下一些懷念的味道。帥帥腦袋，將那些沒用的思緒盡數甩出腦海后開始回到這次的分數，靜靜地思考者。

　　我想我無論如何都不會忘記我這次考試的分數，一個完全超乎我想象的天文數字。還記得我走上講臺拿試卷時老師奇怪的眼神，那段短短的十幾米的小路走起來卻那么的費勁，回到座位上看見那刺眼的`分數仿佛一把血紅的匕首無情的劃破我的視網膜，狠狠地插入我的神經中樞，挑弄著我最敏感的神經末梢。我曾無數次檢查著那張試卷，一絲一毫都沒有放過，可是最后我無奈承認了它。它猶如當頭一棒，將我打醒，從暑假的懶惰，學習的散漫中打醒。

　　一遍遍的回想換來的卻是一次次的無奈，原本不長的路此時卻仿佛沒有了盡頭，六點多天空也被夜色披上了一層淡淡的黑，道路兩旁的路燈由近到遠一直延伸到后面未知的黑暗。每一步的行走是那么的吃力，每一步的邁出是那么的艱難，仿佛僅僅一步就抽空了我的所有的力氣，背上的書包此時也感覺沉重無比，我知道，那不是書包的重量，更是那里面裝載著的壓力。仿佛腳步沒踏一次都會在堅硬的水泥地留下一個淺淺的腳印。汗水從鬢角沿著臉側從下巴滑落，滴在水泥地上，濺起一朵水花，很小，很短暫。

　　最終致使這一切的幕后黑手還是我自己，也是我自己的咎由自取，懶散的一個暑假導致我的慘敗。我明白，需要更多的時間來彌補它，修復這個裂痕，或許這是很累的，不過我不可能放棄。這是我的分數，我的成績，我日后的一個證明，我怎么可能輕易的放棄。

　　再回想，明日復明日，明日何其多。從初一彼此坐在陌生的教室陌生的位置，看著陌生的同學陌生的老師，心里暗想，這肯定又是一個難熬的三年開始，到現在初二的結束，只不過是彈指一揮間罷了。老師的一番話也讓我如夢初醒，現在自認為長大了的我們事實上只是一群自認為成熟了的中學生。我們還是處于懵懂青澀和成熟穩重的交界處徘徊不止。等待著時間將我們帶入完全成熟的地帶。仔細想想，現在的我們除了學習又可以做些什么？外面的世界的確很精彩，但固然它也很殘酷，沒有足夠的優秀，沒有可以傲然的資本，在這個弱肉強食的社會里沒有立足之地。再以“時間還長”的想法來學習的話最后的結果只是在失敗的陰影下嘆息。

　　快到家了，嘆口氣，理理領子，調整步伐緩緩向家走去。遠處的斜陽灑下一片光輝，映紅了天邊的晚霞，幾縷殘陽灑在未干的水面上，流露出一分凄美。在太陽落入地平線時都努力將自己的最后一分的力氣來保持這個世界的光明，我又有什么理由輕言放棄呢？

　　不能放棄，聰明的人不會犯同樣的錯誤。與其抱怨昨天幻想明天還不如腳踏實地做好今天。利用剩下的時間，盡自己最大的努力給自己一份最完美的交代。我相信，再次拿到考卷我定然是另一番姿態。

考試作文篇5

　　同學們！你們好，我再次向大家見面。我們也不說這么多了，看看今天的主題吧：

　　因為最近同學們都考了試——期中。在期中成績公布之前，我希望大家一定要“善待考試結果，珍惜考試感悟。”這也就是我今天的主題。

　　“失敗乃是成功之母！”這句話大家應該都知道，這就是真理。是的，有的人會得出讓人驚訝的成績，而有的人則只抱了一個大鴨蛋。其實，這是正常的，每個人的頭腦都是差不多的。并不是說他聰明，他就很笨。成功的'結果其實都是背后的努力來支配的。如果你不努力，整天在家里看電視吃零食，即使你是神童，你也不會有很好的結果的。但如果你每天在家里努力并刻苦學習，那么就算你不成功你也是成功的。可能有人會認為我說的這是病句，不！你們想錯了。我說的是真理！真理！雖然，你在某些人的眼里你還是失敗的，但其實你是成功的。因為你已經努力了。你已經盡自己的努力來努力了！你即使沒有獲得多大的成果，但你已經感受到了生活的樂趣，學習的樂趣。其實，在我眼里，你只要努力，95%會是成功的。

　　可能，有的人看到了自己的成績很驚訝。其實，你不必大喜大悲。如果你在原來的基礎上考的很好，那么你就在如今的成績上繼續努力，；但如果你沒考好，那你可以繼續努力，給自己制定一個可行的目標。只要你感悟你學習的樂趣，珍惜你成績后的感悟，并努力拼搏。相信，你也一定會創造一片奇跡！

考試作文篇6

　　一次半喜半憂的考試，一次悔恨不已的考驗。那將是我生命的長河中，無可忘卻的疤痕，深深地割著我的心　————題記

　　1月16日，那是我初中第一學期最黑暗的一天。那天早晨，下雨了。雖是蒙蒙然的，卻頗有寒意，籠罩著我的心。可我沒有想到，那將是我驕傲的`后果。期中測驗，我位居全班第6，年級33，是個喜人的成績。那次，我的英語失了多分，而語文和數學都是名列前茅，語文還是全班第一。那天，同學們都興沖沖地圍在我身邊，七嘴八舌地說：“小希！你好厲害！”“語文這么好！”“小希你太棒了！”我心里像灌了蜜一般，甜極了。可刺眼的英語卻讓我難堪，我暗下決心，提高英語！時光飛逝，轉眼到了期末考試復習階段。語文后期的內容更加簡單，數學的幾何也是我的強項，可英語卻讓我為難。還好，我參加了補習班。我很用功地補英語，下決心要進班前十。每天晚上我都馬不停蹄地聽英語，記音標，碑單詞，十二分努力。而語文我則自信滿滿，只是走馬觀花地翻了翻書，便扔下書做英語閱讀訓練了。數學我只是做了幾道方程運算，就扔在一邊。

　　不久，考試來臨了，我洋洋得意地做著題，心想：“我這次肯定可以進年級前十，成功離我不遠了！”就在數學復習時，我還在絞盡腦汁做英語小測呢。幾天的考試結束，我也喜氣洋洋地回教室。半路看見了瑩。她垂頭喪氣地走過來。她有氣無力地拍了拍我的肩，走了。可是，最終的失敗者是我！1月16日，發卷了。先是讓我擔驚受怕的英語。可是，站在成績公布欄前，我愣住了。我英語竟然91.5！位居全班第6！我欣喜若狂，興高采烈。絆腳石——英語竟然這次給我讓了路，也許是我幾個月來的辛苦起了作用。功夫不負有心人啊！第二節課，是語文。我本來還很天真地想：語文這么簡單，我肯定又是第一！可是，老師在課堂上讀了前十，竟沒有我的名字，而先前滿臉晦氣的瑩，卻是第3！下了課，我拿到了成績單，語文竟然76分！這對我來說無疑是個晴天霹靂，語文成績一向優秀的我怎么下了80？難道改錯了？可是我認認真真地檢查了一遍，一個錯誤也沒有。我的心好似灌滿了鉛，重重的墮落著，不久，發下了數學：84。這次我很平靜，因為我知道，你付出多少汗水，就會得到多少回報。我不會忘記這一次的教訓，它，讓我從成功到失敗，失敗到感悟　————后記