【精華】那些花兒作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的那些花兒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些花兒作文1
當我們坐在寬敞明亮的教室里。
當我們在課堂上認真聽老師的授課。
當我們在安靜的教室里學習的時候。
我們是否想到了那些因為地震而正在受苦的孩子和他們的家人？
我們是否想到了那些上不起學的孩子呢？
當我們享受著奢華的物質生活的時候。
當我們享受著父母盡力給予的一切的時候。
當我們享受著本應該自己去掙取的東西的時候。
我們是否想到那些還徘徊在溫飽以下的孩子呢？
當我們童貞般在父母面前撒嬌。耍賴的時候。
當我們依偎在父輩們溫暖的擁抱的時候。
當我們抱怨著生活不如意的時候。
我們是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？
當我們攀比別人有擁有的'一切的時候。
當我們……
當我們……
我們是否想到了那些……的孩子呢？
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些上不起學的孩子。
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些生活在水深火熱中的孩子。
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些連溫飽都解決不了的孩子。
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些……
如果您的心靈被某種情操所觸動和打動……
那些花兒作文2
小學六年就像六關思維游戲一樣，漫長而又無比短暫。當你不厭其煩地玩出一關又一關時，你會覺得，小學有趣，而又會收獲一朵六瓣兒的花。
在小學里，有時我們會抱怨它太短了，以致我們都還來不及分別就拿著那朵花走了。有時我們又抱怨它太長了，讓我們漫長地玩了六關游戲。
可現在沒心沒肺的笑，還能丟棄那六瓣花，再重新開始嗎？也許在畢業典禮上的我們，會很茫然。
一年級時的我們天真可愛，踏入了這個校園，在歡聲笑語中得到了一片花瓣；三年級時，我們不再拘束了，嬉笑打鬧玩在了一起；但到了六年級，我們將那一張笑得燦爛的照片和那朵在心中綻放的花兒收下后，便各自離去了。我們還能怎樣，只有悲傷罷了，只有嘆息罷了。但有那朵花，一朵六瓣的花，熾熱地燃燒在心中。
上天既然給了我們開始，就也一定會賜予我們結束。開始的抱怨又算什么呢，只能換回一朵花兒罷了。
那六年的時光只能流逝著，我們珍惜的并不是那些有趣的時光，而是友情。但時間是停止不了的`，不過，我們還是會把那朵六瓣的花綻放下去……
當月亮從寂靜的空中升起時，我們可能已經永遠地離開了這朵六瓣花，只能在它綻放的地方，長久駐足……
那些花兒作文3
我的心中開著許多花，但令我難忘的是掌聲之花。
在我上三年級時，當時我在我的家鄉上學，“三好學生”是我們人人都想要的稱呼，人人都想要的榮譽。但是只有幾位能得到，當然，我也是想要得到三好學生稱呼其中的一分子。一年級，有許多比我優秀的學生，我當然沒有希望。二年級我也沒有希望，因為我曾經違反過一次校規，沒辦法。到了第三年級，我上課基本不講空話，應該會選上吧？恐怕也只有百分之二十的勝算。
時間過得飛快，三年級快讀完了。又到發獎狀的時間了，我們每個人緊張的不得了。“馬上就要發獎狀了，我能不能得到高一點的`榮譽呀？”我心里想著。
時間一分一秒的過去了，終于，老師來了，手上拿著獎狀，我們興奮不已，因為這次大概全班都有獎狀。老師把獎狀一個個發了下去，也留了紀念，可是還沒有讀到我的名字。突然，老師在發“三好學生”的時候，叫到了我的名字，我不好意思的上了臺，老師和同學都鼓起了掌，當時我興奮無比。
這一片掌聲使我心中開滿了花兒，永遠盛開著……
那些花兒作文4
春天總是美的，春天總是新的。春天的樹，春天的草，春天的風都讓我心情愉悅，而我總忘不了那些春天的花兒。
春天的花兒是害羞的。一個個花苞緊閉著，不敢露出臉來見人。有的張開了小嘴，粉紅色的花骨朵露出一點花瓣。里面的`花用小小的“眼睛”試探著外面的世界。那粉色的花瓣嫩嫩的，猶如剛出生的嬰兒的肌膚。有的已經綻放開來，卻微微低下了頭，好像一個膽小的少女，臉紅撲撲的，卻顯得尤為可愛。
春天的花兒是熱情的。春花爛漫滿樹開，那香味沁人心脾。花香讓我陶醉，閉上眼，樹上好像結滿了果實。一朵朵花毫不吝嗇地釋放自己的美麗，都在爭春比美。紅的，黃的，白的，紫的……放眼望去，好像給大地披上了五顏六色的新衣。蝴蝶在花中跳著歡樂的舞，小鳥在樹枝上聞著花香，唱起了歡樂的歌。樹下的花兒也不甘示弱，一個個形態各異，有的低下頭，有的向著太陽，有的挺直了腰……每朵花形態不同，卻都是一樣的美。這一朵朵花，成了春天最引人注目的焦點。
春天的花兒是害羞的，春天的花兒是熱情的，春天的花兒是生機勃勃的，春天的花兒是美麗的……春天的花兒是那么美，那么好看，我永遠也忘不了那些花兒……
那些花兒作文5
以前我在電腦上有一個酷狗音樂的軟件，反反復復聽的就那幾首歌曲，其中有一首是樸樹的那些花兒。
樸樹的歌聲算是比較輕柔的。
他在唱起歌的時候，一遍又一遍強調我的那些花兒，我知道也許那是象征著一些美好的事物，也許是一些美麗的女孩子，或者是他的前女友呢，但是不管怎樣，都是寫進了歌曲里的。
我還記得那首被張韶涵帶火了的歌曲，叫阿刁。
據說原創本身就是樸樹，很多人都說是不輸給了他生命，但是張韶涵卻給了他靈魂。
也許我們本來一開始就是需要尊重原創的，因為只有這樣才會有更多的人從事原創，更多的`人才會致力于投入精力和時間到原創當中去，只有鼓勵原創才是正能量。
但有時候我們確實不能否認，有一些翻唱和改變確實比原創一效果要好。
但是每個人的審美都各有不同，也許每個人都有自己喜歡的樣子和特色，就好像有的人喜歡華晨宇的歌，有的人卻總是覺得他在鬼嚎，各花入各眼吧。
就好像有些事情別人一輩子都在經歷，而另外一些人卻一輩子的時間都不能去理解，那到底是什么含義。
那些花兒作文6
小的時候，有很多天真的猜想。簡單，而又復雜。比如說，我常思考大人們說的`話，瓜籽吃下肚，是不是真的會結瓜。
還有一些關于我的娃娃，我對媽媽說，娃娃活了，他們會吃飯，邊說，邊用勺子勺了飯，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃。”然后把飯勺放進自己嘴里。還得意地笑。
我曾經是個娃娃模樣的孩子。大人們就把我放在膝上，玩弄我的頭發，我呆呆的，沒有怨言。
十年之前，我未到媽媽腰間，十年之后，我和媽媽平起平坐，恍惚間，有無限的悲傷。
我說，等我長大以后，你也老了。
媽媽笑，我知道她其實不想笑。但她還是笑了。
你會穿不了名牌的衣服。
那怎么辦呢她問。
我把那家公司買下來。專門給你做衣服。我答得安心， 沒有不知所措。
她依然笑。說，我記住了。
一瞬間，我仍然感覺我是個孩子。因為孩子就是喜歡諾言。而且是隨口說的，可以不付任何責任的。
好像我曾經許給自己要去阿爾卑斯山上的圣境，而后卻甘于留在凡世。就好像花兒許好了自己要開，可是只維持了短暫的生命，然后灰飛煙滅。
有什么可以永久。公園，野花，三個人，晚霞，唱歌
那些花兒.在哪呀
那些花兒作文7
親愛的老師們，同學們：
大家好！
我叫xxx．這次我要競選的是數學科代表，我雖然數學的成績不太穩定，但是我相信我當上了數學科代表之后，我一定會努力地學習數學，使數學成績穩定下來，這豈不是一舉兩得？
我的成績雖然不好，但是不能以貌取人哪！我對數學熱情洋溢，看著那些形狀各異的數字，令人覺得神奇的'加減乘除符號，更加激起我心中對數學的熱情！
如果我當上了數學科代表，我會努力使學習提上去。
如果我當上了數學科代表，你們假如對我有任何的不滿，你們可以向我提出來，我一定改正。
如果我當上了數學科代表，我一定每天認真地工作，向老師如實的匯報作業的數量，監督沒交作業的同學，讓同學們的成績也一樣提上去。
最后，請同學們能支持我，相信我，讓我做一個有責任心、有上進心的數學科代表，謝謝！
那些花兒作文8
一盞孤燈，一支忠誠的筆，一顆永不背叛的心，還有一段剪不斷理還亂的感情，開始在這個夜晚，在白紙上，慢慢開出一朵朵藍色的花，陪我回憶那一段歲月，那些散落在校園里各個角落的花。
那些記憶，像是在夏季里盛開的花兒，絢爛斑斕，卻又在這個秋季流離失所、散落，悄無聲息的爛在了泥土里。我懷著感動，看著它們慢慢走遠，走遠，然后我一個人安靜地轉身離開，沒有告別。可是，那些一起在的日子，我一定會認真記住，那里面有我們成長的記錄。我們在信仰的'挾持下一邊成長，一邊哭泣，一邊相識，一邊告別。
聽一首歌的時候，其實就是在導演自己心中的那一部電影，樸樹的《那些花兒》讓我想起了很多的事，很多的人。那些凌亂的記憶碎片，被我們的大腦下意識的操縱，當歌聲遠去的時候，青春在我們的腦海里謝幕，但記憶卻刻在心里揮之不去。那些片段如同天空中飄落的雪花，如同空中四散飛揚的花兒，將年華的傷痛輕輕的遮掩，我們 只看見年華讓幸福凌亂的碎片。
那些花兒作文9
舊時，是過往；過往，不是云煙。
夢里的誰，伴著花兒，如一列火車，在生命的彼岸，急馳而過。只是驚鴻一現，卻蕩漾心靈。
小時候，見過許多人。有些人，音容笑貌也都忘卻，甚至不曾記得我曾與他/她遇見過。有些人，如隔了一層紗紙，一笑一顰如從空谷中的回響，悠遠而又空靈。有些人，生來就是回憶，雖已成為回憶，卻，仍可以再記起……
二年級的光陰，當年的“現在”，如今已成了“那個夏天，那個秋日”，似很近，卻又很遠了。有一個朋友，是二年級時最好的伙伴，卻在我最喜歡的夏天，轉學了，淡淡的人失落，不過如此而已，沒有預想的大哭大鬧，只是平靜地告別，看著她那漸行漸遠的背影，好像她，把什么東西，帶走了。
她，如今不知身在何方，同學也一日一日地淡忘了。她，似乎從我的生命中消失了，又好像沒有，她，亦如從前，活在我的'記憶里，直至永遠、永遠……
歌聲像從前一樣蕩漾，似乎不會停止。那些花兒，那些人兒，是故事，生命，是那樣的故事組成的吧？
“有些故事還沒完，那就算了吧。”時間不會停下來等你。
只要它愿意，就會一直流逝……
那些花兒作文10
又是一個月，一天不差。同時又近了一個月，離再一次考驗的距離。
沒有想象中的平靜，但更多的發現了自己的決絕。那條路已走過，盡是歪歪斜斜的印記，于是警告自己不要重蹈覆轍！
歸途中又有了一些新的發現，似曾相識的恐慌。傷痛過后明白了驅除恐慌的最好辦法就是行動！這一個月不乏榮耀和恥辱，但榮耀會褪色，恥辱一定要洗刷！
驀然發現他們的花兒已經凋謝，很平靜，一切都在意料之中，但告誡自己的還是那句話：終究要讓自己有一個不同于他們的世界。所有的顧慮已經消除，忽然發現老楊是對的.。
當靜看那一個月的種種，平靜，死寂一般！當一些問題想清楚時，就會變得很簡單，但簡單并不意味著激情的缺乏，總之態度決定一切，同時又在這樣一個低的起點把自己逼到一條絕路，于是那些花兒告訴我：每一個腳印都要永恒存在！
那些花兒終會開放……
那些花兒作文11
又是一個暑假，又是令人窒息的高溫。時間真的是好快，在家和學校這兩點一線里重復著同樣的生活時，不知不覺，已經度過了13個春夏與秋冬。
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落，靜靜為我開著。。。
歌聲入耳。突然開始回憶，那些記憶就像被風吹過一般。沒有太重的痕跡，也許我真的活得很窩囊，腦子里，只剩下一些老師整天重復也不覺得煩的Y=KX+B，V=T/S。我很想那些花兒，卻忘記了他們的樣子。
我曾以為，我會永遠守在他身旁，今天我們各自離去在人海茫茫。
小學五年級，已經離開我兩年了。總是覺得，五年級的我們真的好純真，那些花兒，是最燦爛的。可是，時間和班別讓我們開始變得陌生，偶然的遇見，想說嗨，卻不知道被什么東西阻止著，于是，兩人像陌生人一樣擦肩而過。
他們都老了吧，他們在哪里啊？我們就這樣各自奔天涯。
他們都變了，那些花兒，變得不同了，時間流逝了，單純也逐漸被刪除。很少看到有人會去穿五年級經常穿的`童裝，開始去穿那些學校明令禁止的奇裝異服，開始迷戀明星，開始接受戀愛。若是有人穿童裝，那準是操場上一道獨特的風景線。熊暴天下的話接連入耳。他們都變了，不再有著那份以前的純真了。
那些花兒作文12
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅，代表堅強，在風雪中，依然堅強地生長著。
以前，我坐位體前屈的成績非常差，卻怎么練也練不好，因為一旦把手伸過去，那份痛苦，難以忍受。但沒有辦法，因為這項運動是要達標的，所以我只好練習，但我還是原地踏步，于是我便想放棄。來到了窗口，觀賞外面的風景，其間，我看到了窗前那一棵梅花樹正在雪中頑強地綻放。于是，我便被此景給吸引住了。在皚皚的白雪中，它是那么顯眼，用自己堅強不屈的精神，在雪中，展現出自己的勃勃生機，展現出自己的美麗。于是我便打開了門，來到了樓下。那股芳香，是如此濃郁。
因此，它便激勵了我，我開始努力拉伸自己，雖然我也經受了許許多多的痛苦，但我還是堅持不懈，通過每天的拉伸，我的成績不斷進步。在老師的幾次測試中，我都有很大的`進步。男生的達標成績是350px，我也終于達到了。
在這期間，我時不時想起那棵梅花樹，正是它引領我走向成功的道路，我也時不時聞到那股芳香，梅花，它并不是在我身邊，而是我的心里。
那些花兒作文13
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落，靜靜為我開著……——題記
往事匆匆而過，不經意叢中的一片姹紫嫣紅，竟使躺在草上的我如夢醒般恍然回到那個深秋……
如昔日臥在窗戶邊，手握一把白紫色野花，細細品味，蟬鳴聲忽起忽落，早已傍晚，飯涼了，執意等她款款到來，天邊暈起一片深紅，村邊的漁人竹笛蕩入蘆葦叢，有些零亂，也有些恬靜……
月色蒙蒙，漫出一陣白色的霧，涼入心田，如一撈就會破，憐惜不己，在那多彩的花擁著的桑樹下，她坐在低樹枝上，穿著白色的飄逸的長裙，扎著紫色辮子，閉上如月灣的雙眼，讓風從面拂過，我拿著那把花，昂著頭，遞給她，雖不明顯，但也從她眼中見了一絲會心的笑，再也等不住，連叫她下來和我玩，她也不推辭，麻利地跳下低低的樹，白色長裙形成一縷抹不掉的青煙，罩在面前，綴起一朵紫白色的花，那么恬靜，淡雅，她總有那么玩的`，能逗我笑，撓我，直到有好些睡意時，直到笑的無力時，才依依惜別，拍了拍我，小跑而去，在路上把紫白色的花一連飛灑，與她白色的長裙合起，真是一朵紫白色的花，綻放在我心中……
從回憶中想起，雖是回憶，可那些事兒，那些人兒，卻可記起……
那些花兒作文14
今天再聽這首歌，突然理解了詞中的情感。
幾月前，回了趟老家，看望臥病在床的奶奶，她不是我的親奶奶，兒時我曾寄宿在這位奶奶家中，記憶中一直喊她奶奶。村子里剛好請來了戲班子，我們便相約去看了戲。其實原本沒有什么，戲是看過的，戲臺子也是原本的模樣，翻修后的寺廟倒是給人一種肅靜的感覺。臺上正演著十八相送，這會兒子英臺和梁兄還稱兄道弟著，一個是朦朧的.情愫，另一個是純真的友情。
忽驚覺著有人喚我的小名，才發現后頭坐著兒時的玩伴。她還記著我的小名，這十幾年再沒有這樣喚我小名的人了。我們聊了幾句，講著各自大概的光景，本想留一個她的QQ，但是自始至終沒有問，她也沒有問，我也沒有問。我覺著乏了，便打了聲招呼提前走了，她禮貌地點了點頭。
那些人還沒有去哪兒，那些花兒還正在開著，可為什么變味兒了呢？也許，我還是沒有理解歌詞了，但我和思思也許再也見不到了。
那些花兒作文15
我是一個膽小如鼠的人，膽小讓我不敢舉手發言，讓我不敢大聲說話，讓我……
但是有一次，我的心里開了一朵花，一朵堅強之花。
那是個不幸的早晨。媽媽騎車送我到學校，但剛騎出家門口時，車壞了。車的后輪就要掉了，媽媽急忙把車子修好，停在一個銀行下面。這時我能感覺到媽媽心急如焚，似乎有一把火在她的心中燃燒。后來媽媽打了一輛出租車，才讓我急急忙忙趕到學校。
一進入校門，我狂奔著來到教室門口，氣喘吁吁地喘著粗氣。輕輕地推開門，小聲地說了一聲：“報告。”然后低下頭來到自己的座位上坐下，把東西理好后，就下課了。
第二節課時，老師說：“子歆，你遲到了，早自修的課文請你來給全班同學朗讀一下。”當我聽見給全班同學朗讀一下時，我的心“怦怦怦”地跳著，但我只能服從命令。我磨蹭著把語文書拿出來，當我正猶豫著要不要上去時，同學們響起了一片熱烈的'掌聲。在這片掌聲中，我小心翼翼地走上講臺讀了起來。當時我的內心似乎有了一朵堅強之花，它在怒放。我的聲音比以前響了許多，我覺得我再也不膽小了。讀完后，老師笑了，同學們又是一陣熱烈的掌聲。
那些花兒，那朵堅強之花，永遠開在我的心中，永遠不會褪色。
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