[精選]對話的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的對話的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[精選]對話的作文15篇](/pic/00/d7f7cec42_2.jpg)
對話的作文1
對話，是我們生活中最簡單不過的事了。但誰又能想過我們對的話是什么話呢?
既然，我們要說話，那就說有用的話，不要說廢話。《謹言箴》中有這樣一句話，“閑言送日，亦攪女神。”這句話的意思就是如果每天都說一些無用的話、廢話，那么對你的心神，是會有極大的影響與破壞的。充分的說明了話的內容的重要。
那我們就來說說，平時在生活中，我們常常都在說些什么吧?
現在因為常常無法見面，所以就發明了微信，QQ，微博之類的等等的軟件。可以打字，語音還可以視頻。
而作為一名初中生，我們又在用它們做些什么呢?
在平時，時間空閑的時候，我時常拿起手機，玩玩微信，看看朋友圈，再瞅瞅群聊。多時，竟攢了兩千多條信息，打開后，從頭看到尾，都是些無用之事、八卦的事情罷了。想想跟自己也沒什么關系了，就把他們給屏蔽了。
其實這就是所謂的“閑言送日，亦攪女神”了。
說的話很重要，但對話的人并非如此。
我一直覺得跟那些有地位、有權勢的人對話是一種榮幸。但現在的我對此表示反對。
就拿我來說吧，我小時候，經常回我的溫州老家過年，和奶奶聊天。我的奶奶從小沒上過學，但她說的'話卻救了我的命。有一次，我上山玩兒，我遇到了蛇，突然想到了奶奶所說的話，遇到蛇要繞圈跑，于是我平安的回到了家。
對話的意義就是要學會新的東西，所以話的內容和對話的人并非要很華麗高貴，只要能學到有用的東西就值了。
對話的作文2
晚上，我在床上睡覺，忽然聽到床下有兩雙鞋子在對話，我拉直了耳朵聽著。
一雙是陳舊的草鞋，一雙是以前的布鞋。草鞋搖了一下身上的灰塵，嘆了一口氣說：“哎呀，一轉眼就是60年了，世界的變化真大呀！”布鞋搖了搖身子說：“是啊，主人原先是多么喜愛我們，每天都穿著我們上山下海去，走街串巷。可現在是新時代了，主人把我們扔在一邊了，他們穿的都是皮鞋，旅游鞋，還有涼鞋。卻把我們遺棄在這里，不知道我們在這里有多孤單啊！”草鞋接著說：“時啊，時代變了，鞋子也不一樣了。現在的鞋子真是五花八門，種類多著呢！男士穿的皮鞋都是奧康、紅蜻蜓、袋鼠、意樂康等等，女士的皮鞋種類就更多了，有休閑鞋，有高跟鞋，有水晶鞋，還有各種各樣的靴子，還有琳瑯滿目的旅游鞋。啊，真是說也說不完。”布鞋接著說：“看來，我們是應該退休了。不過在退休之前，我們先到溫州，然后再到全國各地參觀一下鞋子的`世界，看看我們的后代發展得怎么樣了。”
過了一會兒，床底下一點兒聲音也沒有了。它們可能真的出去參觀了。
對話的作文3
一天晚上我去廁所，正好經過食堂，這時候食堂門口的垃圾箱里傳出了嗚嗚的哭泣聲。
噢，原來是一個饅頭在哭訴。仔細一聽，它在說：“今天早上，我被食堂的師傅精心制作出來，一出籠，真是白白胖胖，軟軟和和。這時一位小同學把我買了下來，我欣喜地等著他去品嘗我，可是萬萬沒想到的是，小同學竟把我丟在地上當球踢。哎！”饅頭嘆了一口氣，淚不由自主地涌了出來。
“唉，我的'命運也不比你強，”饅頭皮說道：“主人把我買回來，就把我的心兒掏光了，然后把我丟在這里，虧他們還說`誰知盤中餐，粒粒皆辛苦`呢！”
一個豁口的饅頭說：“我更慘，一個人把我買回來，剛咬一口，就把我丟在一邊。吃晚飯的時候，他把我當手榴蛋扔了，摔得我粉身碎骨。”
“唉，別再說了，越想越傷心。就盼著同學們能有懂事的一天，我們的日子也就好過了。”
聽到這，我慚愧地低下了頭。饅頭的對話讓我受到了深刻的教育，我以后再也不亂扔饅頭了。同時，我也要倡議所有的同學愛惜每一粒糧食，愛惜每一個饅頭。以節約為榮，以浪費為恥，從我做起，從小事做起，為國家、為民族、為學校節約一分錢、一粒糧、一滴水，共同創造美好生活。
對話的作文4
街上靜悄悄的。媽媽背著我拖著沉重的步子往前走。她用大衣把我裹得嚴嚴的。我什么也看不見，只聽見自己急促的喘氣聲。
突然，有個響亮的聲音在問：“大嫂，您是帶小孩上醫院看病嗎？”
“是呀！”媽媽著急地回答。
“大嫂，您就坐我這平板三輪吧！”
“能行嗎？”
“行呀！您扶好了，我慢著點兒蹬就是啦！”
“您剛拉完貨，挺累的，該回家休息了。”
“哎，大嫂，治病救人要緊哪！”
我被一雙大手抱上了車。媽媽也坐上來了，把我緊緊地摟在懷里。透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個高大的背影，在前面蹬著車。
過了好一會兒，我聽見媽媽說：“同志，到啦！”
車平穩地停下來了。那雙有力的.大手，又把我從車上抱下來。
我又聽媽媽說：“同志，這個……您拿去喝杯酒御寒氣吧！”
“大嫂……快，快……看病要緊！我在這兒等您，等孩子看完病，再拉你們回家！”
“同志，您拿著……看情況，這孩子要住院呢！”
“那好，大嫂，您快帶孩子看病去，我走了！”
“哎，你這個人真是……”
可是車輪的聲音已經漸漸地去遠了。
對話的作文5
夏日的一天，馬路上的車輛來來往往，為都市增添了幾分活力，人行道上的人群匆匆走過，構成一道靚麗的風景線。
人行道旁的紅垃圾桶和綠垃圾桶閑著沒事干開始聊天了。
紅垃圾桶風趣地說：“嘿！兄弟，你的`肚皮大了不少啊！”綠垃圾桶說：“你知道我的肚子里裝了些什么呀？告訴你吧，我的肚里有：漢堡包、雞翅、豬肉、魚肉、牛肉，多著呢！”紅垃圾桶不滿地說：“嘖！嘖！你那些算什么，有一次，一個年輕人把一瓶‘五糧液’扔到我的肚子里，害得我喝得酩酊大醉。”綠垃圾桶接著說：“有一次，我在《北京文摘》上看見一則新聞：北京市一年的剩飯菜有13噸。”紅垃圾桶驚訝地說：“哇！他們剩的飯菜可真多。”
聊著、聊著，前面一高一矮的兩個男孩有說有笑地朝我們走來，高個子男孩拿著一個蘋果說：“我媽天天要我吃蘋果，我不愛吃，就騙她說去樓下玩，乘機把蘋果丟掉。”說完，把蘋果丟到紅垃圾桶里去了。矮個子男孩拿著一個雞蛋說：“我媽天天要我吃雞蛋，我討厭吃雞蛋。”話音剛落，他就把雞蛋扔進了綠垃圾桶。之后，他們就嘻嘻哈哈地走了。
看到這里，綠垃圾桶和紅垃圾桶感到痛心疾首，異口同聲地說：“現代人太不愛惜糧食了，難道他們不知道糧食是農民用辛勤的汗水澆灌出來的嗎？”唉……
對話的作文6
那天早上，王老師照常檢查昨天留的作業。
小組組長報告，每個小組的作業都齊了，王老師很滿意。但當她數份數時，發現少了一本。
她很生氣，對同學們大吼：“是誰沒交？”全班沒有人承認。
她又問了一遍，這次語氣溫和了些：“沒交沒關系，只要說明理由，老師不說你。”全班都搖搖頭，還是沒有承認。
這時，王老師把目光注視在何力身上，只見他不像別的同學那樣小聲議論，而是緊張的左顧右盼，表情很不自然。
王老師把他叫到眼前，溫柔地問：“何力，是不是你沒交？”
“老師，我真的交了。”何力淡淡地說，不過語氣有些不安。
停了一下，何力又補充道：“老師，您不相信我？”
“老師不是不相信你，是你平常總不交作業，疑點最大。如果真是你，你就承認吧，老師不會懲罰你的。”
抱有一絲僥幸心理的何力猶豫了一下，仍是堅定地搖了搖頭。
看何力不承認，老師加重了語氣對班長王明說：“你檢查一下，看誰沒交！”
這時的何力非常不安，他看著老師，支支吾吾地說：“老師，我……我……”但老師一看他，他立刻又閉上嘴不再言語。
不一會兒，結果出來了，沒交作業的'同學果然是何力。這時，老師的耐性已經達到了極限，她用抬高八度的聲音沖何力喊道：
“何力，下課抄寫課文五遍！”
何力很難過，淚水流下了他的面頰。這，也許是懊悔的淚水吧……
對話的作文7
有一天早上，我打開冰箱去拿牛奶喝，突然，聽見冰箱里面傳來說話聲，我仔細一聽，原來水、牛奶和飲料在對話。
水對牛奶說：“牛奶大哥，你為什么那么受小主人的歡迎呢？”
牛奶回答說：“因為我的體內有豐富的優質蛋白質和人體所需要的各種維生素，是補充小主人能量，提高小主人學習效率，增強小主人身體抵抗力的營養品。”
冰箱里的飲料聽到后很不服氣，十分傲慢地說：“你神氣什么，小主人更喜歡我呢，他每天都要帶著我去上學，因為我不僅長得飄亮，而且我的身體里也有各種各樣的色彩，你只有一種顏色——白色。”
牛奶反駁飲料說：“我的白色是純天然的綠色食品，你那美麗的色彩是別人添加的色素。”這時，飲料非常冷漠地對牛奶說：“你的味道小主人都不愛喝。”
牛奶很溫和地對飲料說：“其實，小主人還不清楚我的'作用，我包含了人體所需要的各種營養素即（蛋白質、糖、脂肪、無機鹽、維生素、水），這些營養成份是小主人生長發育、維持生命活動所必不可少的物質。況且現在人們都非常重視我，特別是艾森乳業，他們在我體內加入各種各樣的水果味道來滿足小朋友的需要。”
一直沉默一邊的礦泉水說話了：“你們都別爭了，看看小主人會挑誰？”
我打開冰箱，把牛奶拿了出來，我感覺這瓶牛奶特別香，特別好喝。
對話的作文8
生活中，我經常會與很多人說話，可仔細想一想，卻發現自己往往只是談一談沒有意義的事情，很少會談一些真正有價值、有意義的話。
我需要和許多人去對話，而與父母對話是最重要的。隨著我的長大，我們之間的對話變得越來越少，因此我們之間的隔閡越來越深。他們總是將我當小孩，認為我說的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學習問題了。因我們的觀念又十分不同，每當勞累了一天的我想回家休息一會兒時，耳邊就會傳來媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業。
我的休息時間就像海綿，被她的.無情擠得越來越少，盡管有時我擠出了玩的時間，她也會命令我去看書或是再做一些練習冊。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過。因此，我們之間總是發生爭執。
這只有對話才能解決。也許經過了一番對話，他們就不會那么激動，并會理解我的疲憊，我也會在對話的過程中理解他們望子成龍的急切，我們的關系也會變得融洽，爭吵自然就少了。
我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實，只注重時間，而不是結果。我們需要對話，不然我們的誤解就會越來越深。我已經長大了，和小時候有了很大的不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對話來了解真實、現在的我。我已經不能僅僅聽家長的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經不是孩子，平等地來對待我，我們之間的隔閡也會在對話中漸漸地消失，我期待我們的對話。
對話的作文9
親愛的兒子：
你好！
很高興你長大了，想幫媽媽做事了。以前媽媽總認為你什么都做不好，而不敢放手讓你做，其實媽媽是錯的。今天能聽到兒子的心聲，媽媽很欣慰，你對媽媽的不滿，我很認同。
兒子，你的成長是媽媽最擔心的事，以前的你，讓老師、媽媽操碎了心。現在的你，雖然有很大的'進步，但是還存在很多的缺點，如上課不專心聽講，搞小動作，和同學吵鬧，作業毛草等等。好的習慣可使你終身受益，我希望你能把這些不好的習慣改正過來，那時你一定是一個優秀的學生。
還有，媽媽希望你做一個堅強的人。兒子，一個人的意志是否堅強，是一個人成功與否的關鍵的因素啊！意志堅強的人，成功時時伴隨著他；反之，則可能會經常半途而廢，一事無成。人生的路是崎嶇不平的，在你今后的人生道路上，會得到鮮花和掌聲，也會遇到挫折和失敗，所以你一定要記住：對困難絕不后退；面對失敗絕不灰心；面對成績絕不驕傲；面對痛苦絕不流淚。
兒子，加油吧！媽媽有些不對的地方，一定改正，你的缺點也要改哦！我們一起努力，好嗎？
祝：
健康快樂！學習進步！
永遠愛你的媽媽
20xx年xx月xx日
對話的作文10
光陰倒轉，恍惚之間我來到了那一天。莽莽烏江因著如血的殘陽，如同你身上底下的錚錚鐵水，哪里拔山河的氣魄隨激流滾滾而去。
你是一個令我心痛的悲劇，雖然不似梁山伯與祝英臺的凄美，卻是獨具一格的悲壯，天與山之間的好不蒼涼，千百年來無數文人騷客為你譜下詩篇，如果你肯聽到那一句“至今思項羽，不肯過江東。”那么你會慚愧嗎？
你是一代英才，但卻不愿從頭再來，你以為大丈夫就要無敵于天下，永立于不敗之地，你以為東山再起會讓你無顏面對江東父老鄉親，你錯了，錯的很離譜，離譜到根本不配做一個統領大半江山的霸王，只能永遠成為一個后人留下遐想的神話，你再也不能像雄鷹一樣遨視天下了。
你不知道臥薪嘗膽后的'甜美，結局是你注定成為一個為后人“景仰”的懦夫，榮辱成敗，不在一念之間，若當年的一切可以重來，我相信你能夠力挽狂瀾，其實并不是天要敗你，是你敗了你自己，或許這也是你最好的結局，歷史終究是歷史，你已成為了過去，成為了不可改變的神話。
你的愛與恨都隨著江水奔騰遠了，如果你的靈魂真的還會有來世，我愿化作你乘騎的駿馬，隨你殺敵而去，可歷史誰又能改……
悲——哉，項羽！
項羽，悲——哉！
對話的作文11
我有一位知心朋友，它擁有一頭秀麗華亮的綠發，穿著一件棕色的外衣，婀娜多姿的她與風姐姐一起在校園里盡情的舞蹈。
今天，我又來到她的面前，深情的望著她，她搖了搖自己的綠發，輕柔的撫摸著我的臉龐。
“嘿！朋友，今天怎么愁眉不展的，發生什么事了嗎?快說給我聽聽。”“別說了，再說我就要哭了。平日里和我一起比美的荷花妹妹不理我，都躲到淤泥里面去了。小草弟弟也無精打采的苦著臉，再也不那么翠綠了。最糟糕的是，風姐姐最近脾氣特別壞，老是把我的頭發吹的亂七八糟，真不知道是誰惹怒了她。”
“呼——呼——”風姐姐又把她的頭發給吹亂了。“嘻嘻。”我暗地里私笑著。“笑什么笑，哼！算了這也不能怪你，都是風姐姐惹的禍。”我語重心長地說：“你呀你，那么簡單的氣候反應都不知道。秋天來了，荷花當然不開放啦。小草不僅會苦著臉，還會黃著臉。風姐姐的脾氣當然也大了。要是到了冬天，你的'頭發還要退色呢！”“是嗎？秋天怎么那么快就到了，看來我是錯怪風姐姐了。不過，‘時光流逝’這一個詞語說的還真對。好了，你快走吧，我要重新梳妝了。”“拜拜——”我開心的揮著手。
“呼呼——”“沙沙——”風姐姐和我的柳樹朋友和好了，一起開了演唱會。小河哥哥為他們的和解而感到高興，唱起了一首首優雅的小曲。“嘩嘩——嘩嘩——”
對話的作文12
在學校我最喜歡的老師是毛老師，她總是有很多不知從哪里來的逗人的笑話，常常會把我們逗得哈哈大笑上氣不接下氣！
比如前幾天有一次上課，她的右手已經差不多恢復了健康，她一邊在教室里“巡邏”一邊說：“我現在就跟小兆的BLOG里講的一樣，成了‘雙槍女俠’了，你們可得悠著點兒，千萬不要被我的‘子彈’打中，你們寫得不好，我就讓你們練字，你們多寫的字，就是白流的‘血’！”同學們聽了都覺得好玩，笑個不停。我一邊向大家做著停止的手勢，一邊輕聲地說：“大家快認真上課吧，小心毛老師轉回來再給咱們一‘槍’！”
又比如今天，毛老師給我們上《人類的“老師”》這一課，同學們的表現都不太好，毛老師又使出了她的高招。她風趣地說：“我又要像以前那么有賞有罰、賞罰分明了。同學們如果表現得好，我就跟你們的爸爸媽媽發短信報喜，如果表現不好，那我就發兩只紅老鼠，回家讓你們的'家長好好‘表揚’（其實就是批評啊！）！”毛老師說完后，見同學們都抖擻起了精神，又說：“看來‘威脅’的殺傷力還是很大的嘛！”同學們表面還都裝得一本正經，肚子里其實早都笑歪了！
對話的作文13
難得哪一天媽媽允許我獨自去小公園游玩，今天終于等到了這個時刻，我高興地邊蹦邊唱地跳了出去。
在公園的一角，我發現了一只小鳥。在這個春暖花開、鳥語花香的春季里，天并不冷，可那只小鳥卻在簌簌發抖。
我小心翼翼地捧起小鳥，好奇地問：“小鳥，在這桃紅柳綠的春季里，天不冷，你為什么在發抖哇？”
“我……我既生氣又害怕呀！”小鳥邊說邊微微顫抖。
“不會吧，小鳥，”我半信半疑地問：“你向往自由，每天能在天空中快樂的飛翔，我都羨慕你，你應該高興，怎么會既生氣又害怕呢？”
“唉，難道你還不知道嗎？你們人類都時常去捉我們，不就是為了錢嘛！錢錢錢，我恨死錢了！”小鳥越說越生氣。
“你就是為了這個才生氣害怕的嗎？”
“不，你們這兒的環境和素質也很差。有時摧毀我的家園，砍伐大樹，使我歇息的地方都沒有；有時破壞環境：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎？”
我聽了，不禁火冒三丈，說：“對，這些人都是黑心人，眼里只想自己。小鳥，你是我們的.好朋友，我真同情你的不幸遭遇。快，飛往植物園或森林公園吧，那兒環境舒適，空氣新鮮，沒人會干擾到你們，快去吧！祝你好運！”
“嗯，謝謝！”小鳥說完后，就往森林公園飛去。作文
對話的作文14
一天晚上，動物園里的動物召開了一次秘密的會議。
主持會議的主持人是一只年邁的猴子。“我們今天要開展一次重要會議，來討論自由。”猴子一說完，下面便竊竊私語。“我覺得，”一只老山羊說，“人類把我們的'自由奪走了。比如今天，他們讓我踩著鋼線行走，我一看下面，好高啊!我心里害怕，如果我掉了下去，訓練師會怎樣處置我呢?想當年，我在草原上奔跑，春風吹著我的臉，我無比自由。我累了，可以躺在草原上，吃著草;困了，可以把頭靠在石頭上，以天為被，以草為床。但被抓進來后，我失去了自由。累了，還得繼續表演;困了，打個盹都很難。所以，我認為是人奪走了我們的自由。”
“我同意山羊的話，”海獅說。“以前，我在寬闊、無邊無際的大海里遨游，現在，我在那臭氣熏天的游泳池里，做著復雜的動作。”
只聽一聲咆哮，獅子吼了起來：“可惡的人，把我一家都抓了進來。本來我自由自在，而現在，不得不在眾目睽睽之下表演打滾!他們還威脅，如果不好好表演，他們還要殺死
我們全家!”
“但是，人類也會吃虧啊!”大象說。“他們當然會吃虧，人類就是假面虎，還說什么人和動物是平等的!”老虎也參與了談話。
“人類也有好的，這是當然。不說了，保留體力，準備明天的表演吧!”猴子一說完，大家便憤憤不平地離開了。
猴子最后離開，它自言自語：“真希望人能和動物和平相處啊!”
對話的作文15
小明平常不愛護公物，老在自己的桌子椅子上亂涂亂畫，有時還對他們拳打腳踢。
因此，桌椅對他的意見可大啦！ 一天清晨，小明第一個來到學校，剛走到教室門口，就聽見里面傳來說話的聲音。于是，他靜悄悄地透過窗戶往里一看：哦！原來是自己的桌椅在對話。 “唉！”椅子對著天花板嘆了一口氣。 旁邊的桌子關心地問：“怎么了，椅子大哥？” 椅子生氣地回答：“還不是小明整天搖呀搖，都要快把我的身體搖散架了。” 桌子說：“我比你還慘！都是因為小明在我臉上亂涂亂畫，畫的我都不敢見人了。” 接下來，桌椅異口同聲地說：“我好想換個主人啊！” 這時，小明推開門，走到桌椅面前，向他們真誠地道歉：“對不起！我錯了！從現在開始我要好好地愛護你們，以后再也不會對你們亂涂亂畫了。請再給我一次改錯的`機會，好嗎？” 說完，小明就拿起抹布，給桌椅“洗大澡”。這一次，小明擦得可仔細可用心了。最后在他的努力下，桌椅又重新變回成原來干凈整潔的模樣，看到桌椅終于露出了滿意的笑容，小明心里也開心極了！
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