那一次，我很受啟發作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的那一次，我很受啟發作文，希望對大家有所幫助。
那一次，我很受啟發作文1
那是一次大型的數學科比，學校舉行的，說一等獎的不但有獎狀，還有豐富的獎品，二三等獎的`有獎狀，還有一本精美的筆記本。同學們成績中上的都報名參加了，當然我也不例外。那是怎樣的歲月啊！課間大家都在打題海戰，誰都想考好。奧數的題目把我弄的心煩意亂。有時，一道題挺簡單的，可我卻怎么也想不出來，去請教同學，一問，才知道如此簡單；有時，一道難題千思萬想終于有了思緒，可又被突如其來的上課鈴聲趕跑了……我抓緊每時每刻做題，我認為，只要我比其他同學更努力一些，就一定能取得好成績。雖然有的題我從來都沒有做過，但我還是按奧數里的例題一條條地把他們弄懂。那段時間里，我可以說除了吃飯。睡覺就是做題，我比任何時候都要刻苦。
終于科比了，并且幾天后結果也出來了。我的天啊！我連個三等獎也沒有拿到怎么會這樣？而那些平時不夠我認真做題的同學，也拿到了一等獎，我真是欲哭無淚啊！
媽媽并沒有責怪我，而是語重心長地對我說：“你要知道，付出了不一定有表面的收獲，但卻是一份積累。”說完媽媽拿來筆給我寫了下面的公式：一份付出，一份積累；二份付出，一份積累；三份付出，一份積累；十份付出，百份積累（成倍的收獲）啊！我明白了！媽媽說的可真有道理，是的，我付出了不一定會有收獲，但只要我付出的越多，積累也就越多，自然就會有可喜的收獲。
那一次，我很受啟發作文2
在十月一假期里，我又一次讀完了《三國演義》。這已經是我第二次合上這本書了。但我無論看多少遍，都看不厭！都有很深的感受，尤其是對諸葛亮這位大智大賢的化身，更是敬佩有加，他精通三韜六略，胸中藏戰將，腹內隱雄來，神機妙算，只可惜他沒有統一中華，復興蜀漢。這當是他一生的最大憾事。
有一句話不知大家聽沒聽說過：“少不看紅樓，老不看三國”我卻不贊成。《三國演義》這本書不像有些人說的那樣，教人巷謀深算。有人說，小說著重描寫了蜀漢，而最后，蜀漢卻打出了白旗，這么沒頸的故事情節，有什么藝術可言？
我們本想看到的的確沒有看到，但這是一種“撕碎的`世術”，它的悲劇結尾比大團圓的結果更耐人尋味不是嗎？《三國演義》告訴我們一個道理：“不能因小失大”。“一失足成千古恨”嘛！書中劉備因東吳殺了自由二弟關羽和三弟張飛，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進功東吳，結果被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。那一仗，就關系到蜀國的命運。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而喪失黃泉，可惜啊！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、武有五虎、文有臥龍風雛，但自那一場仗后，就開始走了下坡路。
做人就應能屈能伸，劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的兄弟，這實在不值得，能屈能伸還得謹慎；否則，你就會失去很多很多。
那一次，我很受啟發作文3
每一個人都會犯錯誤，可是，當我們每犯一次錯誤，就會學會一些知識，得到一些啟發。
記得是那一次，是一個炎熱的夏天。我正在完成媽媽布置的數學作業。寫著寫著，背上的一滴一滴如黃豆一般大的汗水滴在地板上。此時此刻，我真想把任何作業拋到腦后，到離家里不遠的海邊游泳。可是媽媽叫我每天寫6張試卷，規定每天要學習6個小時，才能去玩。現在還剩1張試卷，1個小時的時間！！我懷疑我已經得了試卷恐懼癥！
忽然，我腦子里靈光一閃：不如我把試卷藏起來，等媽媽回來，我就說最后一張試卷不知道哪兒去了，這樣不就好了嗎？我趕緊把試卷藏起來，還沾沾自喜：我可真是聰明，太聰明了······我還沉浸在我的遐想之中，媽媽就回來。她看我正在傻呆著，便問：“試卷都做好了嗎？”我慌亂地說：“是的，可是有一張試卷不知道到哪去了。”媽媽聽了，便忙著尋找起來······我的心愈來愈慌亂，因為媽媽正一步一步逼近我的“基地”！我懷著慌亂的'心保佑上帝，想：上帝呀！你就讓我逃過這一劫吧！可是，事實還是事實，劫難還是不能躲過——媽媽找到了。媽媽拿著那張被我揉得破爛的試卷，沉著臉來到我的面前······
是啊！我們不應該撒謊，我們應該實事求是啊！
那一次，我很受啟發作文4
桌子的一邊，是我；對面，是我爸爸；中間，是一盤棋。我正在與爸爸對弈。
這盤棋，我很想贏下來。第一步怎么走，我舉棋不定。爸爸說：“首步下好，可初定輸贏。”“我走哪里，是啊，我走哪里？”前面的路似乎已經被大霧封鎖，我向前觀望，可隱約看見一個影子在喚我前去，他是幸運？還是噩運之神？我怎能因恐懼而止步不前，棋子“啪”的一聲落下了。
大戰很快進入了白熱化的狀態，一黑一紅在棋盤上馳騁廝殺，難分難解。可是，很容易看出，我已經處于下風，我該怎么辦？我該怎么辦？前面的'路無疑充滿了風險，但是我只能全力以赴。我鎮定一下，又一個棋子落下。
“啪！”最后一個棋子落下，我輸了，我的老“將”沒能保住，內心一片空白，心里一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消失了。但是，我看著這盤棋，漸漸又鼓起了勇氣，我的心門頓時打開：人生如棋，有輸有贏，永不言敗。生活就是無數盤棋，只有在各棋之間總結失敗的經驗，才會取得勝利。
這盤棋，使我很受啟發，我沒想到，困擾我許久的問題，竟在這一盤棋里得到解決。那一次，我很受啟發。
那一次，我很受啟發作文5
每個人都有過受啟發的事情，從中獲益匪淺，在我的生活中，有這樣一件事……
那一天，我拿著象棋盤去找趙宏宇下棋。聽說他跟別人學了幾招，就在班上打敗了幾位棋手，今天我要和他下一盤，好好殺殺他的威風。有幾名熱愛象棋的人也奔走相告，過來看一看熱鬧。我拉開架勢準備大干一場。我先走炮，暗伏連環馬，再把住各個關口，最后大“車”一出，到敵方陣營橫沖直撞，所向無敵，我把他的炮、馬和四個卒殺個片甲不留。我方士氣大振，全線出擊，都沖進了敵方的陣營中，把敵放的陣地基本據為己有。我得意洋洋的蹺起了二郎腿，哼著：咱們老百姓今兒個真高興……就在這時對方飛起了象，“哼哼，以為是什么妙招呢，原來是飛象，不要做垂死掙扎嘍，它是阻礙不了我的。”想到這，我毫不猶豫的用我的大車去殺他的最后一個卒，一個沒注意，他迅速飛起的象把我的大車給吃了，我軍吃了敗仗，士氣大減。“唉！粗心大意中了敵人的'誘兵之計。”自從大車被他吃了以后，戰局風云大變，優勢變劣勢，我軍的馬、跑先后為國捐軀，五個卒無一幸免，就連象和士都難逃一劫，最后就剩我一光桿司令了，對方上馬喊：“將！”我躲。炮按馬后“將！”我躲。恩？我上躲、下躲……“嗚嗚嗚，我的司令被敵人的馬后炮炸成了灰。”
我恨不得找個地縫鉆進去，我輸了，哭著跑回了家，從那以后我不再驕傲，我知道了“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
那一次，我很受啟發作文6
在10月10日，我們參加了一個演講會，這個演講會讓我記憶深刻。
張老師為我們講了一個非常感人的故事，那是一個非洲男孩為了國家而比賽的事情，那個男孩為了這幾十分鐘的比賽而練了五年啊！國家吧希望全寄托在男孩身上，他的隊長對他說：“黑人不應被歧視，因為我們的血也是紅的。”就這樣男孩帶這全隊的希望踏上了比賽之路。
在比賽中，男孩一直遙遙領先，但狀況出現了，在終點幾十米內，男孩突然摔倒了，在也爬不起來了，男孩絕不放棄，他用指甲扣著地，鮮血流了出來，但男孩絲毫沒有放棄的心。有一位觀眾看不下去了，想幫男孩，但男孩說：“我不用你幫忙，我可以不得第一名，但我決不可以不到達終點！”觀眾們被這個男孩震撼了，都從椅子上站起來，為男孩吶喊加油，終于男孩到終點了，但意外的暈倒在賽場上。男孩的舉動讓我引發思考。男孩這種愛國精神讓我深深的感動了，但閑在這種愛國的人還有嗎。
答案是有，而且很多，是在工作崗位上默默付出而不求回報的人，在風雨交加，列日炎炎的.天氣中還在工作中的人，是愛國的人，他們為了什么啊？他們什么都不為，只為在這個國家中，盡自己微薄之力，讓這個國家更強大，同學們，我們應該學習男孩的愛國精神，成為國家有用的人才！
那一次，我很受啟發作文7
其實，世間最美的景致有時并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，它與生命同在，一旦觸動了它的密碼，它便如潮水般涌來，淹沒你，柔軟你，感動你。
那天我和媽媽吵了一架，回想起來真像兩國交戰一般：
到了星期六，我好開心，因為我已做好了作業，我拿起報紙津津有味的看著報紙。這事媽媽走了過來，說："我要幫你報一個書法班吧，毛筆好一時間沒練了！""啊！"我睜著大大的眼睛說，"不是已經有兩個畫畫班了，我不，小孩子生來就是學習的機器嗎？就算是機器也要休息的呀！""這件事我來決定！"媽媽堅定地說。我發火了，大聲說："你這叫做許州官放火，不許百姓點燈！不行不行...。。"倆人都吹胡子瞪眼的，差點用上了"核武器"。
我火冒三丈的走回自己的`房間，趴在自己的書桌上。無意間我看見了報紙上有這樣一則真實的小故事：一位成績十分優秀的學生因為家中十分平窮，輟學了，好像一面墻隔開了她和學校，所有的希望和夢想都破滅了。但她沒有放棄自己的讀書夢，后來她靠勤工儉學繼續讀上了高中。
雖然只是那一節短短的小故事，給了我很大的體會和感觸：平窮的孩子勉強度上了高中，而我呢？有了好的條件卻不好好珍惜，想了想當時真不應該。
那一次，我很受啟發作文8
這幾年來我的的獎狀還真不少，有“日有所誦”、“詩韻飄香”、“小小讀書迷”、“優秀社團學員”、“健康知識競賽”、“三好學生”等等，只要付出多，收獲就多，這真是一份耕耘，一份收獲。
我幾乎每學期都是三好生，每次上臺領獎時，都有說不出的高興，老師、同學們都以羨慕的眼光看著我，每張獎狀上都有我的功勞，有我的辛勤勞動，有我努力付出的汗水，還有我智慧的結晶，更是老師無微不至的教育。不僅我高興，家長、老師們更高興，我取得的成績還要歸功于培養我的恩師們。我所取得的成績只能代表過去，不能代表未來，我不能驕傲，不能滿足于現狀，這只是進步的開始，更不能拿現在的成績來作為自己炫耀的'本錢，不能躺在成績上吃老本，要努力，努力再努力，爭取更上一層樓，不斷創新，我得到的獎狀不是讓我來炫耀，而是鼓勵我在未來繼續努力。
我今后怎樣繼續努力下去呢？把過去的優良作風和好的學習方法繼續保持，發揚光大，老師們教我怎樣做，我就堅決服從，老師們布置的任務，我不折不扣的及時完成，要樹立必勝的信心，不怕艱苦，不怕累，遇到難題，盡量獨立思考，千萬不能不了了之，我聽人說過，怕苦畏難的人，寸步難行，有決心的人，能日行千里，古人說的好：“有志者事竟成”，言必行，行必果，我說到做到，堅決不放空炮，言而無信，以后說話沒人聽。
那一次，我很受啟發作文9
天高云淡，驕陽似火，終于迎來充滿歡樂氣氛的六一兒童節。清晨的班級里，總是有同學在熱火朝天的談論事情。我不用猜就可想而知，他們肯定是因為淘書節的到來而興奮不已，按捺不住心情了。同學們都準備大大小小的包，為淘書節做了充分的準備，現在“萬事俱備，只欠東風。”
終于熬到了下午，我們被封鎖的心情立刻解放了。鋪好了小攤，我開始等待顧客的到來。天上的太陽就像一團火一般，曬得我滿頭大汗，可我就是等不到人來買書。我泄氣了，正準備去買書，忽然背后有人說：“這本書多少錢？”我頓時就像一根干枯的草被露珠滋潤。我熱情的回答說：“七塊。”她給了我10元，我沒硬幣，只好去借錢。我找回了自信，膽量便飛突猛漲，開始叫賣起來。不一會兒，便賣了幾十元，我從一位沒錢的人搖身一變變成了一位大富翁。但當一滴汗珠淌了下來，我想：這真是苦盡干來啊！只有付出才能有收獲。我體會到了大人的`辛苦，這在我們的眼中，看似是多么簡單，但這是一件需要耐心和苦力的事。
陶書節是讓我們能花少錢看多書，我們應該用這段時間和同學們分享書藉，擴大我們的知識面。我們應適當減小錢數，讓更多人能買到自己喜歡的書，這樣就能滿足同學們的圖書夢。
童年在于讀書，我們應該把握住這時間，發揮我們看書的動力。
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