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生物科組工作總結

時間：2023-10-24 08:40:24 生物/化工/環(huán)保/能源我要投稿

生物科組工作總結優(yōu)秀[6篇]

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的生物科組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物科組工作總結優(yōu)秀[6篇]

生物科組工作總結1

　　本學期初中生物教研組在學校黨政領導下，在教科室等相關職能部門的業(yè)務指導和大力支持下，全組教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，在加強同伴互助、提高教師素質，強化常規(guī)管理、提高教學效益，引領課程改革、推進課題研究等方面已順利完成了一系列工作，取得了較好的成績。現(xiàn)就本學期的主要工作總結如下：

　　一、制訂工作計劃，確定工作的核心及目標

　　學期之初，我們繼續(xù)以抓好課堂教學為核心，以全面提高生物教學質量為工作目標，根據(jù)各年級實際情況制訂好工作計劃，確定各自的核心工作，使各年級的教學教研工作有的放矢。

　　二、加強教研活動，濃化教研氛圍

　　本學期，在學校教研室的領導下，積極開展教研，每次教研都學習老師們搜集的資料，利用教研活動時間組織全組教師進行學習和交流討論。教研活動期間討論交流每周的教學困惑和問題，大家一起解決。并且關于下周的備課內容大家各抒己見，形成集體教案。老師們備課認真，教案書寫工整，在期末由教務處組織的教案檢查評比中，兩位老師分別獲二等獎，一位老師獲三等獎。

　　三、抓好課堂教學，提高教學效率

　　為了能達到工作目標，我們組老師都能在課前做好充足準備，深入鉆研教材，多方查閱資料，認真編寫教案，設計教學過程，按質按量備足課時。

　　四、認真開展聽課、評課活動

　　聽課、評課是教研的一項重要活動，是提高教師教學能力的有效途徑之一。本學期組長在八年級（3）班上了1堂《鳥》示范課。本組教師都到堂聽課，教研組就這節(jié)示范課集中進行了評課，一致認為不論從教材的處理、教學的組織、教法的選擇，知識的傳授、能力的培養(yǎng)均充分體現(xiàn)了先進的教育教學理念，對學生的情感態(tài)度價值觀的形成輸入了正能量，取得了良好的教學效果，深受師生好評。對青年教師起到了示范引領的'作用。

　　同時青年教師也分別上了青年教師亮相課，獲得了校領導的好評。其他幾位老師也分別在組內上了公開課，開課老師都能在思想上充分重視，認真?zhèn)湔n，精心設計教學過程，課后及時總結優(yōu)點，反思存在問題。評課時老師們都能暢所欲言，精誠交流，提出意見和建議。

　　五、本學年的成績：

　　本學年由教研組兩位教師指導的兩位學生在海南省第xx屆實驗操作競賽獲團體一等獎和個人二等獎的成績，同時兩位老師也分別獲優(yōu)秀指導教師。雖然獲得的獎項人數(shù)不多，但能獲得如此成績也是整組通力合作的結果。

　　六、繼續(xù)開展課題研究活動

　　本學期圍繞“擬課例為載體高效課堂教學研究”為課題，開展教研組主題教研活動與教師小課題實驗研究活動。期末全組教師每人都進行教學文章的撰寫，課題研究將持續(xù)進行。

　　總之，生物組在過去的一學期當中，全體老師精誠團結，在教育教學及學校其他工作中也都取得了一定的成績。當然，在看到成績的同時，我們也清醒地認識到工作中仍存在一些不足，例如年輕教師的課堂不夠活躍、教學水平有待進一步提升等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

生物科組工作總結2

　　本學期，在學校教研處等領導的關懷和指導下，本科組教師充分發(fā)揮主觀能動性，認真完成教學任務，積極參加各項教研教改實驗活動，主要完成了以下各項工作：

　　一、落實了科組的常規(guī)工作

　　1、認真落實了六次主題式校本教研活動。校本教研以各種不同的公開課聽課和評課的主要形式，結合教學中出現(xiàn)的問題，在科組教師之間進行教學研討，加強了對不同課型的.研究，對教學狀況的研究，提升了教師的教學、教研能力。

　　2、組織、落實了科組老師各級崗位的公開課。本學期本組每位教師均能開設至少一節(jié)公開課，課后進行全組性的反饋和交流，并寫好評課記錄。

　　3、加強了備課組建設。按教導處要求，完善備課組長責任制，做好備課組的分工與合作，落實備課細節(jié)，每次研討都有中心內容，備課組每個成員都當中心發(fā)言人，有效地提高備課組的工作實效。

　　4、協(xié)助學校安排、組織各種試卷的命題、改卷、評價等工作，并做好考試情況分析，及時了解情況，及時總結，使教與學得以協(xié)調進步。

　　二、社團活動開展的活躍有效

　　1、組織學生參加了20xx學年生物發(fā)酵技術創(chuàng)新應用交流與競賽活動并獲得了三等獎。

　　2、組織學生參加廣州市第x屆中學生野外觀鳥比賽活動，并獲得了三等獎。

　　3、組織學生參加增城市高中生物學生實驗技能比賽，參賽學生均獲獎。

　　三、完善了實驗室的部分設備

　　在學校領導的關心下，本學期我們加強了實驗室安全隱患的排查工作，計劃在重要的儀器室安裝鐵門，落實了衛(wèi)生和管理制度，采購了部分試劑和用具用于教學，但是由于沒有實驗員，實驗教學工作還是無法有效的開展。

　　四、加強科組環(huán)境教育工作

　　結合教材的各個知識點，科組老師在日常的教學中滲透各種環(huán)保教育，將環(huán)境教育落實到本學科教育教學工作中，提高了學生的生物學基本素質。

　　總之，生物科組在過去的一學期當中，全體老師精誠團結，在教育教學及學校其他工作中也都取得了一定的成績。當然，在看到成績的同時，我們也清醒地認識到工作中仍存在一些不足，例如培優(yōu)輔差做得不夠、教學水平有待進一步提升、成績距學校的要求還有一定的差距等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

生物科組工作總結3

　　本學期我們生物教研組將結合生物學科的教育教學實際情況，繼續(xù)堅持以生物課程標準為依據(jù)，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點；以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學法的學習和研究，關注差異教學，建立有效課堂，爭取更好的教育教學效果，使師生共同提高、共同發(fā)展。

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質教育的教學方式。

　　二、工作任務

　　1、學習和掌握課程標準的全部內容

　　2、按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材，具體要求：

　　①全面掌握高中生物課程的教學內容及其結構

　　②明確所教章節(jié)的內容在本學科中所處的`地位

　　③了解本章節(jié)的內容與其它章節(jié)及其它學科的關系

　　④確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。

　　⑤制定有效的評價標準

　　三、教學方法：

　　主要采用小組討論、分析、探究、實驗、比較、歸納等方法。

　　四、教學措施

　　1、繼續(xù)做好激發(fā)學生興趣的教學工作，把教學內容與生活實際聯(lián)系在一起，用生動、形象的語言，使教學內容直觀、易懂。

　　2、精心備課，認真鉆研教材，舉實例，制教具，提高生物學知識的儲備量。

　　3、針對教學內容，補充課堂作業(yè)和課后思考與練習，使學生全面掌握。

　　4、對于個別學生，通過調查了解、談話交流、批評教育等不同方式，糾正其錯誤認識，促使其樹立學習生物的信心和興趣，認真學習生物學。

生物科組工作總結4

　　回顧過去的一個學期，生物科組在學校、教科室、教導處的直接領導下，積極配合年級組的統(tǒng)籌安排，與其他科組搞好協(xié)作關系，共同進步！明確科組的任務，統(tǒng)籌工作計劃，正常有序的開展各項教育教研活動，努力提高學生的生物水平。為了使生物組教育教學工作更上一個臺階，現(xiàn)將本學期來的工作總結如下。

　　一、提前規(guī)劃，貫徹落實

　　學期初通過召開科組會議，認真研究制訂科組和各備課組工作計劃和個人工作計劃。對全年度的教學工作有一個宏觀的安排，具有清晰的統(tǒng)觀全局的教學思路。

　　二、常規(guī)工作，狠抓教研

　　1、認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。課堂教學是實現(xiàn)知識遷移的主要手段，也是老師發(fā)揮智能進行“表演”的舞臺。要實現(xiàn)書本知識向學生的遷移，最重要的環(huán)節(jié)是課堂教學。因此，備好每一堂課將是關系到教學成敗的重要手段。隨著學校多媒體教學平臺的設置，應將現(xiàn)代化教學手段和傳統(tǒng)教學相結合，使課堂教學取得最佳效果。

　　2、學習交流。科組成員，特別是備課組成員應堅持參加集體備課，做到“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試”，在備課、教學、測練中經(jīng)常進行探討和交流，以取人之長，補已之短，不斷提高自己的教學能力。除了個人之間平時的交流外，科組將結合學校教科室的安排組織全校性的公開課，第一學期每個備課組安排2—3位相對年輕的教師舉行一次公開課的聽課和評課活動。第二學期每個備課組安排2—3位經(jīng)驗較豐富的老師舉行公開示范課。通過學習交流，加強科組同事之間的凝聚力，提高各位老師的業(yè)務水平。

　　3、注重探究實驗。探究學習是新課程標準的一個重要理念。在生物學科上常常體現(xiàn)在實驗過程中。隨著高考探究性實驗比分的增加，注重培養(yǎng)學生的'能力，探究性學習方法的指導，加強探究性題型的訓練，是本科組老師的一個重要任務。

　　4、鼓勵科任老師申報課題立項研究并積極實施。本學期只有高二備課組的王可婷老師申報了一個縣級立項課題，王則深老師的市級立項課題還在正常進行中，兩個課題都能正常開展。

　　5、鼓勵科組老師積極撰寫教育教學文章。本學期共有曾麗燕和黃芳芳老師兩位老師撰寫了教學文章參加縣優(yōu)秀文章評比活動。

　　三、積極配合學校的其他工作

　　1、做好學校黑板報的出版工作。按照教科室的工作要求，結合學生的實際情況和生命科學的發(fā)展，按時按質出好黑板報專欄，豐富學生課余生活。黑板報內容注重新穎性、趣味性、指導性、觀賞性。

　　2、重視生物園的建設。參與生物園地的管理，讓生物園地既是校園美化的亮點，又是學生學習、休閑的勝地，同時讓學生去感受關愛生物、珍惜生命的理念，陶冶學生的情操。

　　3、配合“為中華而教”項目有關活動的順利開展。本學期“為中華而教”項目組共到我校舉行了兩次活動，本科組積極配合活動要求做好各種協(xié)助工作。

　　當然在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對新課改的研究還不夠深入，集體備課的層次還應進一步提高，個別學生的生物學科成績還很薄弱等等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為豐順中學的生物教學貢獻自己的力量。

生物科組工作總結5

　　一、落實了科組的常規(guī)工作

　　1、認真落實了六次主題式校本教研活動。校本教研以各種不同的公開課聽課和評課的主要形式，結合教學中出現(xiàn)的問題，在科組教師之間進行教學研討，加強了對不同課型的研究，對教學狀況的`研究，提升了教師的教學、教研能力。

　　2、組織、落實了科組老師各級崗位的公開課。本學期本組每位教師均能開設至少一節(jié)公開課，課后進行全組性的反饋和交流，并寫好評課記錄。

　　4、協(xié)助學校安排、組織各種試卷的命題、改卷、評價等工作，并做好考試情況分析，及時了解情況，及時總結，使教與學得以協(xié)調進步。

　　二、課題研究取得成效

　　本學期繼續(xù)開展科組老師申報的省級小課題的研究工作，共同研究案例、教學方式和學習方式，以下三個課題都順利地完成了結題的各項工作：

　　（1）《高中生物圖型圖表信息題有效教學策略研究》。

　　（2）《問題式教學法在高三生物二輪專題復習中的應用》。

　　（3）《高中生物課改中新授課的前置作業(yè)設置的研究》。

　　同時xx等老師又申報并通過了一個新的小課題：《生物教學語言簡潔性研究》。

　　三、社團活動開展的活躍有效

　　1、組織學生參加了20xx學年生物發(fā)酵技術創(chuàng)新應用交流與競賽活動并獲得了三等獎。

　　2、組織學生參加廣州市第四屆中學生野外觀鳥比賽活動，并獲得了三等獎。

　　3、組織學生參加增城市高中生物學生實驗技能比賽，參賽學生均獲獎。

　　四、完善了實驗室的部分設備

　　五、加強科組環(huán)境教育工作

生物科組工作總結6

　　本學年度是東莞中學繼往開來的第二年，學校全面開展“抓學習、抓管理、抓質量”活動，以創(chuàng)建全國示范性高中、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才為目標，不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢，開拓新局面，實現(xiàn)新發(fā)展，促使學校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續(xù)求真務實，銳意進取，把好教育、不斷推動生物科組各項工作再上新水平。

　　一、切實抓好師德建設,增強業(yè)務能力

　　組織科組教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質、學識教風等方面不斷提高，為人師表。集體學習與個人學習相結合，認真落實《東莞中學常規(guī)教學要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學分制）》，不斷探索現(xiàn)代信息技術與生物學教學整合的新思路、新方法，提高教師個人的業(yè)務水平和個人素質。

　　組織好科組活動、外出學習交流活動，積極與市內外生物老師交流。本學期的第八周組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學校）參觀學習，了解教改動態(tài)、交流研究性學習開展情況，并聽了高二一節(jié)《水分代謝》課，對我校生物常規(guī)教學有一定的啟發(fā)意義。承辦了全市的生物優(yōu)質課初賽工作，學習了我市兄弟學校的課堂教學。

　　參與編寫市高三輔導材料，張子勝老師參與編寫《高三綜合科》一書和下學期的綜合復習練習，刁宏垠參與編寫下學期高考生物的練習。

　　參加全市生物年會，林春來當選為東莞市中學生物教研會副理事長，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選為理事和常務理事。

　　二、認真落實常規(guī)教學工作

　　1、選好備課組長，組織好每周的集體備課，定時間定地點定內容，認真落實常規(guī)教學要求，具體見各個備課組記錄。每周至少有一節(jié)集體備課時間，要求做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一內容統(tǒng)一進度統(tǒng)一作業(yè)統(tǒng)一練習。科組長檢查落實。

　　高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）

　　高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）

　　初二：周平凡（組員：林春來）

　　選出高二備課組為優(yōu)秀備課組。

　　2、搞好個人備課，提倡電子備課，網(wǎng)上交流；全體生物教師積極參與科組網(wǎng)站建設，積極向學生推薦科組網(wǎng)站，提倡網(wǎng)上師生交流。

　　3、加強常規(guī)教學檢查，提高課堂教學貭量；計劃落實科組公開課，加強課堂教學研究。

　　4、研究高二、高三的'文科班、理科班、生物班學生的實際情況，有針對性、選擇性地練習，切實控制作業(yè)量，嚴把資料關。

　　5、加強考試命題研究，提高高二“八校聯(lián)考”生物成績、高三市統(tǒng)一摸底考試成績。詳見試卷分析。