藝術的作文(精選10篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的藝術的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術的作文 篇1
雙手輕柔而細膩地壓揉著眼前褐色的泥球，雙眼彷彿逆發著炙熱的光芒，有種創造新生物的渴望，嘻笑間不忘左顧右盼、觀察同學們的進度和半成品的形狀，在幼兒園大班教室里的女孩微笑著，創作自己最純真無暇的幻想。
一塊泥巴色的陶土經過最華麗委靡的想像旅程后，有了美好的形狀，它的一生在孩子腦海和巧手交織下有了精彩的故事。陶藝老師今天的主題是動物，于是，下課后的大方桌上放眼望去，盡是熊、貓、狗甚至有莫名巨獸的形態在眾多作品里占據一方。而安靜沉默的女孩則讓自己的想像馳騁飛揚，越過了蒼穹和深洋，尋覓著心中最適合這塊陶土的樣貌，在一段反覆搓揉、壓扁、搓揉、塑形后，她終于滿意的`笑了，原本如朽木一般不甚起眼的陶土變成充滿自信和奇特外觀的“動物”，但是，同樣使人注目并且驚艷。
書柜上一件件烘干過的陶藝作品是害羞的幼兒園女孩和世界的對話，她不擅與人交際，每次出門總是羞澀地躲在母親后頭，每次班上辦活動總是安靜地站在教室一隅等待別人的邀約才敢加入，面對人群，女孩往往是沉默且怯懦的，但是面對一團團看來有些骯臟的泥塊，她卻如獲至寶，有了表達自我的管道。女孩喜歡沉浸在充滿嬉鬧和樂的教室里，她的小手與陶土和些微的清水對話，有時，她也會睜著燦亮的大眼睛看看隔壁的同學有什么不同而新穎的想法，然后創造出獨特卻不失風格的作品。
美術館里的畫作、雕塑、空間裝飾，電影院所播放的文藝片、愛情片、動作片，戲劇廳里所表演的舞臺劇、歌舞劇等等，皆是一件件經過藝術家嘔心瀝血的創作，皆是一件件陶冶性情的作品，他們為生活增添無限想像與美麗，若是缺少了這些東西、生活將枯燥乏味。然而，除了陳列在大眾面前巨麗或不朽、甚至價值連城的藝術作 品外，在某個幼兒園教室里，大方桌上那些純真充滿想像且美好的陶土作品也正散發著不容忽視的光與熱。
藝術的作文 篇2
秋日的中午，在清荷，我們在教室吹水墨畫。
林老師告訴我們，先用棉簽在純潔的白紙上點上一滴烏黑的墨水，然后用吸管一吹就可以吹出一條條神奇地黑線，組成一幅讓人驚訝的水墨畫。
我們聽完后都興奮得迫不及待起來，立刻拿起工具準備開工。
我和鄧文凱并不知道畫什么，討論了一會兒，最后我說：“那就隨便吹吧！”
于是，我就在白紙上吹啊，吹啊，一顆顆墨滴在我吐出的.氣息下變成了一條條游動的鰻魚。它們在水中游來游去，快樂的嬉戲，在紙上留下了它們來去的蹤跡。
還有什么新的吹法呢，我靈機一動。我點上了一滴墨，使足了勁猛地吹了一口，那團墨瞬間噴發，四處流淌，像一個人的頭發被突然燙成了爆炸頭。等我定睛一看，原來我吹出來的是一個怪獸的腳印啊！
鄧文凱看到了，十分開心的說：“那這幅畫就叫《怪獸的腳印》吧！”“好呀！”我連聲答應。
之后我又用同樣的方法吹了一串腳印，還吹了許多彎曲的枝條，但其實我想吹一條筆直的樹干，可那些慢魚就是不聽話，像一條大魚要吃了它一樣，嚇得它們大哭大叫，四處逃避。
終于吹完了，我感覺頭暈腦脹，肯定是缺少氧氣。
出乎我們意料的是，最后我們還拿了獎，是三等獎，被評為“最具考古文化獎”，這堂課讓我們知道了水墨畫的文化魅力，以后要多多練習，讓這門藝術發揚光大。
藝術的作文 篇3
在人們眼中，所謂的藝術都是那些華麗的東西，但是在中國這個國度里面，一些樸質的東西，也可以說成是藝術，一種獨特的藝術。
就拿書法作品來說吧，中國的漢字歷經過多年的'滄海桑田，漢字的演變過程，也是極其多的，然而，每一個漢字，卻是如此美麗，特別是草書，龍飛鳳舞，有一種凌亂但是卻極其美麗的樣子，在中國的文化史上，就有這樣一位人，也是擁有獨特的藝術的，這個人就是板橋體的創始人——鄭板橋。
關于鄭板橋，想必大家或多或少都是了解的，它的板橋體非楷非隸，看樣子歪歪斜斜，卻有一種獨特的美麗，每一個字都有些大小不一，但是卻有一種大同之美，這，算得上是中國文化史上面一門獨特的藝術了！
如今，人們卻以不一樣的眼光看待藝術了，不在欣賞那些和而不同的美麗，只是欣賞那些浮夸的“藝術”。
生活需要獨特的創新，獨特的藝術也是需要人們的陽光和欣賞的！
藝術的作文 篇4
今天下午2：50左右，校藝術節匯報演出正式開始，我們班是壓軸的音樂舞臺劇——《馬蘭花》。
首先是四(1)班的歌舞表演，接著是四（2）班的合唱……..臺上的表演精彩，臺下的掌聲也不斷，同學們有的哈哈大笑，有的拍手叫好，還有的低頭沉默仿佛在思考著什么…..轉眼間輪到我們班出場了，你看同學們把馬郎、大蘭、小蘭、老貓、小鹿、小白兔…… 一個個都演的栩栩如生，仿佛一下子把我們都帶到了那遙遠的馬蘭山上。讓我們看到了馬郎、小蘭的“勤勞、純樸、勇敢” 、大蘭的“懶惰怯懦”和老貓的“十惡不赦”。真是太精彩！你看臺下這熱烈的掌聲就是最好的證明。
精彩的演出結束了，同學們迫不及待的.脫掉了笨重的演出服，她們已經被這道具悶得太難受了，可是為了班級的榮譽和爭光，她們默默地付出著，這個第一名當之無愧是她們的。同學們你們太棒了。這個藝術節我永遠都忘不了！
藝術的作文 篇5
要表明自己所受教育的高低，或者是否具備良好的修養，再沒有比語言更能迅速體現出來。因為人生需要交流，必定離不開語言。如果大家注意觀察的話其實不難發現，無論是企業中的成功者，還是演藝圈中的佼佼者，無一例外，都擁有一口伶牙俐齒，一個個亦善于談吐，長于辭令。即使是最貧窮的`人，健談也會幫助他踏入衣食無憂的地位。
可見，善于談吐在生活中尤為重要。
許多人有著豐富的思想、新穎的觀點，可惜沒有靈活生動的語言表達，因此就無法盡情展現，博得他人的欣賞。講起話來，不是詞不達意，就是冗長羅嗦，他們不會用生動貼切的語言來表達自己的胸臆和思想。這種人的語言不是藝術也沒有魅力。
多讀好書，豐富思想，充實積累，點亮語言……讓語言變為藝術，洋溢魅力!
藝術的作文 篇6
我愛追尋；追尋科學，追尋生活，追尋自由，追尋快樂但我最最喜愛的，無非是追尋藝術了。
藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。
自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。我愛藝術，我要追尋藝術。
追尋藝術，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神秘感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來音樂獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢
追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的`興趣。上小學后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現正暢銷的《哆啦A夢》吧！畫家藤子不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦A夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現在你應該知道了吧！我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫；我們經常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。此，由于我們的競爭，令我們對美術，對漫畫的追求更加執著，更加堅定。
我愛追尋藝術，來源于藝術的魅力，藝術的韻味以及競爭性。
藝術的作文 篇7
梵高是荷蘭著名的后印象派畫家，他的代表作有《星空》、《向日葵》、《有烏鴉的麥田》，它們是全球最珍貴的作品。今年是梵高逝世125周年，人們為了紀念他，就辦了這個畫展。
我和媽媽是下午去的，走進展廳，我發現它與別的展廳不一樣，別的展廳是把畫掛在那潔白無瑕的墻上，而這里卻不是這樣的。它是動態的，是工作人員與館長用電腦把梵高的3000多幅畫一起投影在那四面八方的屏幕上播放給大家看的，有的屏幕是橫的，有的屏幕是豎的。這次的畫展一場播放35分鐘，在那美麗的`畫面中，還配上了美妙、悠揚、動聽的古典音樂。
梵高的畫畫了自己、別人、自己的房間、水果、花瓶，畫了他的家鄉與城市，還畫了火車、風車、星空和樹林等作品。
現場的觀眾們有的坐著看，有的躺著看，還有的站著看。看著這一幅幅明艷的畫，他們仿佛躺在星光燦爛的夜空下，坐在欣欣向榮的向日葵邊，站在郁郁蔥蔥的樹林中。他們的表現也各不相同，有的眉飛色舞、有的怒氣沖沖、有的低頭沉思。
梵高的畫真是五彩繽紛、千姿百態呀！這次畫展真讓人流連忘返、依依不舍！
藝術的作文 篇8
今天，我和同學們都參加20xx年的藝術節。我們每人參加一項美術項目。
美術項目是在早上8：30分開始。我參加的剪紙比賽是在二（3）班舉行。
早上，同學們來到二（3）班，監考老師讓我們開始比賽，當時，我很緊張，可能是不在自己的教室，隨著時間的過去，慢慢的我就不緊張了。我剪了兩種窗花，一種是《富貴長壽》，一種是我自己想象的。剪好了，我把窗花交給老師，不知到結果怎么樣。
下午，是舞蹈比賽，首先，上場的.是二（1）班的同學，她們表演很精彩，下一輪就是我們二（4）班了，音樂一響起，女生就跑上臺去，立刻跳了起來。而且跳地非常好，全場觀看演出的同學們多為她們鼓掌，掌聲如鞭炮聲一樣劈劈啪啪地響個不停。還有二（5）班，二（2）班，二（3）班。她們的表演多很精彩。
今天的藝術節真好啊！給我們提供了一個互相學習互相交流互相欣賞的好機會。真是一個難忘的藝術節啊！
藝術的作文 篇9
一年一度的學校藝術節在同學們的期盼下，拉開了序幕。這是同學們展現藝術才能的好時機。
早上，我們全班同學都要參加集體項目——大合唱比賽。我們班是四年級段第一個上場。同學們像一群歡快的小鳥，踏著輕快的步子，走上了階梯教室的大舞臺。同學們個個精神抖擻，目光炯炯有神，面帶笑容，自信滿滿。同學們十分投入，我相信我們班同學一定會更加認真，更加努力，一展歌喉。你瞧，連平時比較內向的欣爍也亮起眼睛，揚起嘴角，活像一個正待演出的小歌唱家。我抬起手臂，同學們的目光一起向我投來。你猜，我在這次大合唱比賽中擔任什么角色？哈哈，猜不到吧！讓我來告訴你吧，我是這次大合唱的指揮。我有點緊張，生怕自己在比賽中，像平時練習那樣打反拍，心中似乎有一只小鼓，在那兒“咚咚”地響著。這時我想起媽媽對我說的話，剛開始一找到節奏，就按照這個節奏打拍子，一緊張就亂了動作。想到這兒，我緊張的心情，一下子緩解了許多。這時音樂響了起來，第一首是莊重而嚴肅的.國歌。我打拍子的動作干凈而有力量。隨著音樂的強弱高低變化，打拍子的動作時而又低幅度又小，時而又高幅度又大。隨著音樂的變化，能聽出同學們歌聲嘹亮有力，體現出了國歌的雄壯。
我們唱的第二首曲子是優美動聽的《讓我們蕩起雙槳》。領唱第一段的是就我們班的女生。你聽，那甜美、溫柔的歌聲像一只只小鳥，在那兒歌唱，是那樣清脆悅耳。我們班的“百靈鳥”翁錦爍，歌聲清亮而有磁性，把這次大合唱推向了高潮。唱完兩首歌后，評委們投來贊許的目光，觀眾們一個勁地拍手，我們心里也放下了一塊“大石頭”。
下午，我參加的是軟筆書法。我來到食堂，用“人滿為患”這個詞來形容一點兒也不夸張，比賽剛剛開始，我就遇到一個麻煩，這28個字用四尺三開的紙我不會折。我、黃才綺、汪晴羽想盡了辦法，可總折得一塌糊涂。于是，我們去找老師。終于，一位美術老師幫我們把紙折好了。我先在草稿紙上寫了兩個字，感覺找到后，再在宣紙上一筆一畫地寫著。我每寫一個字都會看一下紙，觀察仔細后，再寫下那個字。
藝術節各個項目都十分精彩。藝術節各項比賽在同學們的歡笑聲中落下了帷幕。
藝術的作文 篇10
當你站在領獎臺上舉起獎杯大聲歡呼時，你是否有過一種前所未有的自豪感;當你因失誤而與獎杯擦肩而過時，你是否有一種永不服輸的意志;當你正在看一場激烈的比賽時，你是否想為參賽對員吶喊助威。藝術節，就是為我們搭建了這樣一個舞臺，展示自己的多姿多彩!
早晨，藝術節在朋友們那震耳欲聾的歡呼聲中緩緩拉開了帷幕。哇!跳蚤市場好熱鬧呀!各班的“小販”們都把商品擺在攤位上，等著顧客的光臨。商品多種多樣、琳瑯滿目。有精美的小飾品，有香噴噴的食物，還有一些嬌美的花草。叫賣聲、討價聲不絕于耳，人聲鼎沸。朋友們都被每個攤前的商品所吸引，他們挑選出自己滿意的商品。
“小販”們大聲地宣傳，嗓子都喊干了，看見一批批客人光臨自己的攤位，覺得再辛苦也值得。中午已經悄悄來臨，朋友們陸續離開跳蚤市場。“小販”們則一邊守攤一邊樂滋滋地清點錢幣，看著自己辛辛苦苦賺來的血汗錢，算算自己贏利多少，然后露出喜悅的笑容。藝術節，讓我們知道錢的來之不易，要學會勤工儉學。
“十大歌手”落下了帷幕，“K歌秀”又掀起了高潮。歌手們都盡情唱出自己的風采。聽!甲朋友唱的'歌是那么溫婉柔和，如那清澈見底的泉水在緩緩流淌，如那皎潔的月華一瀉千里照在平靜的湖面上，又像那瀑布飛流直下三千尺的壯麗景象。那聲音猶如銀鈴般動聽，仿佛還帶了點點花香，沁入人的心脾，凈化人純潔的心靈，讓心靈沒有一絲雜念。一曲唱罷，四面響起雷鳴般的掌聲。乙朋友的歌聲顯得霸氣雄渾，仿佛那奔騰澎湃的黃河之水。
使人想到“白日依山盡，黃河入海流”這句詩。雖然一曲已完，但這首歌的靈魂仍浩氣長存，余音繞梁，三日不絕。
藝術節是歡樂的海洋，讓我們開闊眼界;藝術節是成長的舞臺，讓我們展示自我;藝術節是五彩的錦緞，讓我們去編織，去點綴，才能變成華麗的衣裳。藝術節，讓我們盡情放飛夢想!
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