開學典禮講話
開學典禮講話
老師們，同學們：
大家好!
經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2010年春天。在這里，我謹代表學校向全校師生拜個晚年，祝愿老師們、同學們新年快樂，工作順利!學習進步!
老師們,同學們,今天是新學期開學的第一天!我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。今天據(jù)老師及部分同學的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)同學們的寒假生活都安排得豐富多彩。有的同學較懂事，在完成寒假作業(yè)的同時，能幫父母做一些力所能及的家務活，照顧好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力;有的同學則利用這段時間在家多看有益的課外書，以此來開拓自己的視野。在這里老師要特別提出來表揚的是，上學期我校大隊委和中隊委等同學積極協(xié)助學校抓好學校管理工作，成績突出。在此我代表學校老師向你們表示感謝!當然，還有很多同學們做了大量好事，老師就不一一列舉了。在此老師就代表全校師生再一次感謝那些做好事的同學。做好事不一定是為了被表揚，它是一種優(yōu)良品質(zhì)的具體體現(xiàn)。所以，老師希望能夠時常看到或聽到各種各樣的好人好事。
老師們,同學們,今天是新學期開學的第一天!現(xiàn)在寒假已經(jīng)結束了，在新學期開始的時候，我要對同學們提出以下幾點要求：
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時間。松散的寒假生活已經(jīng)結束了，每位同學都應進行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學習中來。每天晚上堅持八點半左右睡覺，以確保第二天有飽滿的精神投入學習，專心聽好每一節(jié)課，積極開動腦筋，舉手發(fā)言;做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習慣對待學習，更要積極調(diào)動學習的熱情、興趣，全身心投入到學習中去。
其次，要做到儀表整潔。新的一年給我們帶來了新的希望、新的氣象。你也應該用整潔的儀表給老師、同學們帶來一個好印象，讓大家都喜歡跟你在一起。開學了，一切從頭開始。所以，同學們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長長的頭發(fā)修剪一下，臉經(jīng)常不洗、衣服經(jīng)常不換的同學要趕緊整理，這兩天老師和大隊委將全面檢查。除此以外，要自覺配戴好紅領巾，她是少先隊員的標志戴好她，只會讓你顯得更精神。還有，我們一定要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，，開學第一周我校進行班級衛(wèi)生紀律評比活動，表現(xiàn)好的班級學校將頒發(fā)衛(wèi)生紀律流動紅旗，希望同學們自己要爭氣，不拖班級的后腿。
第三，爭做文明守紀的好孩子。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。本學期學校要求同學們在行為習慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風貌，跟老師和同學交談積極使用普通話。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年里，希望同學們做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀守法的人。
第四，爭當勤奮學習的好學生。小學生在校的主要任務是學習，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如我國著名數(shù)學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
第五，要增強自身的安全意識，要時時刻刻把“安全”兩字牢記于心。不做危險的游戲，不在危險的活動，過馬路時要處處留心，乘車一定要乘坐安全車，以確保我們自身的生命安全。
最后，老師要強調(diào)的一點是，要切實搞好“校園衛(wèi)生”這項活動，每天堅持打掃好教室和衛(wèi)生責任區(qū)，要維護校園的整潔，讓我們擁有一個舒適、優(yōu)雅的學習環(huán)境。
針對以上的幾點要求，我們的大隊委已經(jīng)從早上開始檢查。另外，會后，大隊委抓緊時間組織各班中隊委召開會議，安排好本學期工作任務。
在這邊，老師還有幾句話想對畢業(yè)班的同學說。這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，將迎來畢業(yè)考試，老師真心地希望你們以新學期作為新的起點，找準方向去努力，相信你們都會取得新的進步。爭取在這最后的一個學期里，給老師、同學們留下一個好的印象，也給自己留下一段美好的回憶!
老師、同學們，新的學期已經(jīng)開始了，新的目標和任務等著我們?nèi)崿F(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，我相信你們一定在本學期取得優(yōu)異的成績。
開學典禮講話
親愛的同學們、老師們：
大家新年好!
雖然新春的氣息還尚未消退，我們卻已然迎來了工作學習的新征程，在今天的開學典禮上，我想以“內(nèi)生外鑠，特色發(fā)展”為題，談談我對新學期工作學習的思考以及對大家的冀望。
內(nèi)生外鑠的說法，大家可能比較陌生，這是一組較為書面化的詞語。內(nèi)生大致就是內(nèi)部生長、生成之意，外鑠的鑠是金字旁加快樂的樂，有一個成語叫“眾口鑠金”里的鑠便是這個鑠，這個成語意指眾人的言論能夠熔化金屬，因此外鑠的大意可引申理解為外力的作用施加。
在把這個詞組與我們新學期的工作學習聯(lián)系起來談之前，先與大家分享我假期中看到的兩篇文章的大致內(nèi)容。
一篇是已納入人教版教材的林清玄的《桃花心木》，講的是在一大片田地里種下了桃花心木樹苗的種樹人，并沒有按時定量的給其澆水，甚至導致有些桃花心木就莫名其妙地枯萎了。在“我”的疑惑中，種樹人道出了原委：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以保收。所以，樹木自己要學會在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”他繼續(xù)說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地底，一旦我們停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶唷Ｐ叶梢源婊畹臉涿纾龅娇耧L暴雨，也是一吹就倒了。”植樹者的話，使“我”非常感動，想到不只是樹，人也一樣，在不確定中，我們會養(yǎng)成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受與情感的覺知。在不確定中，我們學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。而固定機械的狀態(tài)卻正是通向枯萎、通向死亡之路。
另一篇是蘇辛的《父母也是凡人，并非無所不能》。這篇文章所傳達的主要意思是：父母當然也肯定有屬于自己的局限和弱點。每個人的心，才是一座世間獨一無二的熔爐，用來熔煉自己，確立獨一無二的自我。父母給的一切，都只是原材料。貧窮可令人奮發(fā)，也可以令人盜劫;富裕可令人相對自由，也可令人不思進取;無微不至的關愛可令人柔和善良，也可令人軟弱跌倒。是你自己的選擇，成就了最終的自我。
相信認真傾聽者都應領會到了其中的意蘊，雖然對主題理解的側(cè)重點會有所不同，但有一點應該是一致的，即兩篇文章實際表達了也是一個為大多數(shù)人所熟知的哲學原理：在個人的成長包括學校的發(fā)展過程中，內(nèi)因是起決定作用的。
我們再回溯到題中的內(nèi)生，剛才的兩篇文章進一步豐富了其意義內(nèi)涵，并尤其凸顯了內(nèi)部生長、成長中應有的自覺與主動，“是你自己的選擇，成就了最終的自我”。曙光遷入新校后，沒有人提供我們既定固有的發(fā)展套路，我們也沒有因循守舊，而是在新的發(fā)展境況中既基于自有的資源與基礎，又在確立的發(fā)展目標引領下，主動作為，逐步走出了屬于曙光的特色發(fā)展之路。本屆的學生會運作至今我是很滿意的，他們同樣很好的分析并基于了原有的工作基礎與新成員的個人特質(zhì)，積極創(chuàng)新，開創(chuàng)性的形成了許多好的工作內(nèi)容與機制，既進一步鍛煉了自己，也更好的服務了同學。而許多力求上進并取得佳績與各類榮譽的師生亦是如此，他們在與大多數(shù)人幾乎同樣的環(huán)境與基礎上，因為更具內(nèi)生動力，更主動的汲取了各類養(yǎng)分，便終至出類拔萃。
再言外鑠。剛才說到，外鑠的大意為外力的作用與施加。因為我們并未生活在真空之中，必然會遭遇諸多外力(或言環(huán)境)的影響，事實上我們也確需外力的作用，諸如上兩文中種樹者的澆水與父母給予的環(huán)境，不可或缺。而這些外力確有著不確定性，有的看似壓力實是動力，可以促你成長、催你奮進;有的是阻力甚至是破壞力，阻你前路甚至拉你下水;有的當然也可能是外援力，助你成功拉你前行。而所有這些外鑠力作用的發(fā)揮，關鍵還是取決于你內(nèi)生力的強弱，內(nèi)生力強者，你能轉(zhuǎn)化壓力、突破阻力并能用好外援力;內(nèi)生力弱者，壓力會變阻力，外援力也僅是虛無力。
新學期中，創(chuàng)建獨具特色的市實驗性示范性高中已成為學校確立的發(fā)展新目標，通過幾年的努力逐步達成目標的動力源泉則必然是依靠內(nèi)生之需求與原有之實力，而善假外力也是必須的途徑;我們?nèi)齻�年級的同學在本學期亦面臨新的背景，剛剛經(jīng)歷了春考歷練的高三同學應更明晰了前行目標，分科后的高二同學也應更堅定了前行方向，而面對日趨明朗的高考新政的高一同學則也應更清晰了自己成長與發(fā)展的定位。而此時，進一步激發(fā)內(nèi)生力，有效依托外鑠力，將是我們獲得新發(fā)展、取得新突破的必然。
最后，我希望大家在羊年之中，不懼羊腸小道，少補亡羊之牢，內(nèi)生外鑠顯實力，特色發(fā)展明
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