(集合)設(shè)計(jì)方案3篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)述
摘要：本文通過(guò)列舉實(shí)例說(shuō)明了教學(xué)目標(biāo)的組成。詳述了兩種教學(xué)目標(biāo)意義和作用，剖析了這兩種教學(xué)目標(biāo)的區(qū)別和聯(lián)系，為良好的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。
關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 新近目標(biāo)
1 教學(xué)目標(biāo)的組成
從事數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)之初，教師首先關(guān)注的不是“學(xué)生掌握多少知識(shí)”，“要學(xué)什么數(shù)學(xué)”，而是“學(xué)生通過(guò)所學(xué)能夠做什么”，這就是數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)現(xiàn)代初中數(shù)學(xué)教育的要求，設(shè)計(jì)者希望通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、空間想象能力、動(dòng)手操作能力等。這是數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)教育的宗旨。通常教學(xué)目標(biāo)由若干目的組成，其中包括三大塊：①知識(shí)與能力；②過(guò)程與方法；③情感態(tài)度與價(jià)值觀。
例如：“平行四邊形、矩形、菱形、正方形的'性質(zhì)和判定”，一章教學(xué)目標(biāo)。
（1）知識(shí)與能力。
①會(huì)證明平行四邊形、徒有其表、菱形、正方形的性質(zhì)定理及其相關(guān)結(jié)論。②能運(yùn)用性質(zhì)定理進(jìn)行計(jì)算與證明。
（2）過(guò)程與方法。
①在進(jìn)行探索、猜想、證明的過(guò)程中，發(fā)展嚴(yán)格的邏輯推理能力。
設(shè)計(jì)方案 篇2
1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）
3、論文格式的內(nèi)容提要：
是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。（參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出問(wèn)題-論點(diǎn)；
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證；
c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟；
d.結(jié)論。
6、論文格式的參考文獻(xiàn)
一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。 中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的.參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
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一、紙型、頁(yè)面設(shè)置、版式和用字。
畢業(yè)論文一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙(297mmX210mm)打印。
頁(yè)面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸(頁(yè)邊距)為：天頭(上)25mm，地腳(下)20mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。 文字圖形一律從左至右橫寫(xiě)橫排。文字一律通欄編輯。
使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。
二、論文封面
封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目組成。
文頭：封面頂部居中，占兩行。上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號(hào)宋體；下一行內(nèi)容為“漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)論文”，3號(hào)宋體加粗。文頭上下各空一行。
論文標(biāo)題：2號(hào)黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。
論文副題：小2號(hào)黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。
作者、學(xué)校（市級(jí)電大）、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體，內(nèi)容用3號(hào)楷體，在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對(duì)齊依次排列。占行格式為：
作者：XXX
學(xué)校：XXX 年級(jí)：XXX 學(xué)號(hào)：XXX
指導(dǎo)教師：XXX 職稱：XXX
答辯組成員：
XXX（主持人）職稱：XXX
XXX職稱：XXX
……
答辯日期：X年X月X日
申請(qǐng)學(xué)位：學(xué)士（不申請(qǐng)可省略此項(xiàng)）
由于論文副題可有可無(wú)，學(xué)位可申請(qǐng)可不申請(qǐng)，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內(nèi)容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對(duì)行距做適當(dāng)調(diào)整。
三、論文
論文由論文目錄（提綱）和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、附錄等項(xiàng)目組成。
需要列目錄的論文，目錄要獨(dú)占一頁(yè)。“目錄”二字用3號(hào)黑體，頂部居中；以下列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題及參考文獻(xiàn)、附錄等項(xiàng)及其對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。用小4號(hào)宋體。
論文題目用3號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行；
作者姓名：題目下方居中，用四號(hào)楷體。
完成時(shí)間：作者姓名下方居中，字樣為“Ｘ年Ｘ月”，用四號(hào)楷體。
摘要：作者姓名下空一行，左起頂頭，寫(xiě)明“摘要”字樣加粗，點(diǎn)冒號(hào)，接排摘要內(nèi)容。一般用五號(hào)字，字體用楷體。
關(guān)鍵詞：摘要下方，左起頂頭，寫(xiě)明“關(guān)鍵詞”字樣加粗，點(diǎn)冒號(hào)，接排關(guān)鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。
正文：關(guān)鍵詞下空一行開(kāi)始。正文文字一般用5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。
正文文中標(biāo)題：
一級(jí)標(biāo)題。標(biāo)題序號(hào)為“一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。如果居中，上下各空一行。
二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“(一)”，與正文字體字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；
三、四、五級(jí)序號(hào)分別為“1．”、“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，一般不獨(dú)占行，末尾加句號(hào)。如果獨(dú)占行，則不使用標(biāo)點(diǎn)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。
注釋：注釋采用腳注形式。加注符號(hào)以頁(yè)為單位排序，標(biāo)在須加注之處最后一個(gè)字的右上角后，用帶圈或括弧的阿拉伯?dāng)?shù)字依次標(biāo)示。同時(shí)在本頁(yè)留出適當(dāng)行數(shù)，用橫線與正文分開(kāi)，左起空兩字后寫(xiě)出相應(yīng)的注號(hào)，再寫(xiě)注文。每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。建議使用電腦腳注功能。
參考文獻(xiàn)：在正文項(xiàng)目后空兩行左起頂頭用四號(hào)黑體寫(xiě)明“參考文獻(xiàn)”，另起行空兩格用5號(hào)宋體編排參考文獻(xiàn)內(nèi)容，每個(gè)參考文獻(xiàn)都另起行。參考文獻(xiàn)的項(xiàng)目見(jiàn)“實(shí)施方案”正文。 附錄：在參考文獻(xiàn)后空兩行左起頂頭用四號(hào)黑體寫(xiě)明“附錄”字樣，另起行編排附錄內(nèi)容，格式參考正文。
設(shè)計(jì)方案 篇3
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，以人為本，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步完成為人民服務(wù)的宗旨，全體教師必須做好表率,通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)方式，帶領(lǐng)全校學(xué)生為廠棚小學(xué)建設(shè)做貢獻(xiàn)，在全校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務(wù)理念，積極推動(dòng)學(xué)雷鋒青年志愿者活動(dòng)的`深入開(kāi)展，在3月5日第十五個(gè)“中國(guó)青年志愿服務(wù)日”期間，校少先隊(duì)決定在我校開(kāi)展“喜迎建國(guó)65周年 志愿服務(wù)美我廠小”活動(dòng)。具體通知如下：
一、活動(dòng)目的：
倡導(dǎo)樂(lè)于助人精神,美化廠棚小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)保學(xué)校，進(jìn)一步推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
喜迎建國(guó)65周年 志愿服務(wù)美我廠小
三、活動(dòng)主辦單位：
廠棚小學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月1日——20xx年3月5日
五、活動(dòng)內(nèi)容：
清理校園里、村衛(wèi)生室和村部周圍的白色垃圾、清除暴露垃圾，勸阻不文明行為等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)投身到“建設(shè)文
明校園”活動(dòng)中來(lái)，在3月5日前后組織全體師生以集中統(tǒng)一行動(dòng)和分散行動(dòng)相結(jié)合的形式，深入開(kāi)展“喜迎建國(guó)65周年,志愿服務(wù)美我廠小”活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1.高度重視，精心組織。學(xué)校高度重視,并結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展好“喜迎建國(guó)65周年 志愿服務(wù)美我廠小”志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，把此項(xiàng)活動(dòng)作為全校喜迎建國(guó)65周年，倡樹(shù)文明新風(fēng)、深化志愿服務(wù)行動(dòng)、構(gòu)建和諧廠棚小學(xué)、推進(jìn)的具體內(nèi)容加以落實(shí)。由校少先隊(duì)負(fù)責(zé)此活動(dòng)各項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。
2.主動(dòng)聯(lián)系，形成合力。校少先隊(duì)主動(dòng)與各班級(jí)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，取得支持。認(rèn)真策劃好1-2件實(shí)實(shí)在在的服務(wù)項(xiàng)目。我校在開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)中要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，力戒形式主義，針對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求，結(jié)合自身能力開(kāi)展服務(wù),帶好頭,做好表率。
3.廣泛宣傳，深入動(dòng)員。開(kāi)展“喜迎建國(guó)65周年 志愿服務(wù)美我廠小”志愿服務(wù)活動(dòng)需要?jiǎng)訂T全體師生的參與。學(xué)校要加大宣傳力度，讓更多的學(xué)生了解和參與志愿服務(wù)。
4.注重安全，確保實(shí)效。服務(wù)過(guò)程中要切實(shí)保證自己和他人的人身安全，在做好表率的同時(shí)，保證參加志愿服務(wù)學(xué)生的人身安全和勞動(dòng)安全。
XX小學(xué)
20xx年3月1日
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