[薦]讀后感的作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　《小王子》這是一本用孩子的眼光寫的書，但它適合孩子和大人共同閱讀。這本書的主人公是一個純潔，永遠長不大的小王子。

　　小王子住在b612號小行星，小王子有一頭金色的卷發，身穿淺綠色的衣服，脖子上圍著金黃色的圍巾。小王子擁有一支玫瑰花，和三座火山。有一天，小王子和玫瑰花鬧矛盾了。于是小王子離開了b612號小行星，去訪問別的星球上的人。他先后遇見了，權欲熏心的`國王，愛慕虛榮的人、頹廢貪杯的喝酒人，財迷心竅的生意人，冥頑不靈的掌燈人和脫離實際的地理學家。最后小王子還去了地球，他來到了一個花園，里面有5000朵和她那一朵一模一樣的花，這樣小王子很傷心，經過狐貍的點撥之后，他終于恍然大悟。他說，我的玫瑰比你們全部加起來都要重要，因為我傾聽過她的抱怨和吹噓，也傾聽過她的沉默，只因為她是我的玫瑰！

　　人生只有一次，我們可以平平淡淡的過，也可以絢麗多彩的過，有人會選擇風平浪靜，但是潛水中沒有大魚。沒有付出哪來的收獲？想要過的精彩，必須要去探索、去發現、去努力、去爭取！

　　我很喜歡小王子說的一句話：重要的東西用眼睛是看不見的，就像那朵花，當你抬頭望著夜空時，你會感到很甜蜜。仿佛所有的星星都開滿了鮮花，這樣人想常常看看天空，常常尋找那顆閃閃發光的，會開花的，屬于大家的星星。

　　讀完這本書，你的心好像已經被溫暖的憂傷和感動包圍著。《小王子》這本書里還用含了很多哲學道理。比如狐貍說的：看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。失去了才懂得珍惜，遺棄了才知道美好。我們不能留住時間卻可以盡力珍惜。

　　《小王子》這本書猶如一面清澈透明的鏡子，折射出大人內心的世界。大人和孩子往往不一樣。大人常常把問題想得很復雜，他們常常把自己的思維方式灌進孩子的腦子里，他們不懂得尊重孩子的意見。孩子很天真、很可愛，有時會鬧一些笑話，所以他們的想象力很豐富，不會把事情想的那么復雜。這本書是用孩子的眼光來看世界，我建議每一個大人也來捧書閱讀吧。

讀后感的作文 篇2

　　《陶行知教育名篇》這部書很早就買了，當時只是草草的略讀。這個寒假，我又從書架里拿出這本書在家重新拜讀。看過《陶行知教育名篇》的人會都發現：陶先生的文章篇幅都不長，但每一篇都令看過的人獲得意外的收獲。陶行知作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，他以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，令人耳目一新，也給我很大的啟示。

　　教師沒有愛也就不能教育學生。對學生的愛是教師高尚職業道德的自我體現。熱愛學生，喜歡學生，以溫存慈祥的態度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近，在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規范導之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。沒有對學生的愛，即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。只愛一部分學生，意味著對另一部分學生冷漠，那是偏愛，偏愛是一種非理智的情感。陶行知特別反對“純以面貌美丑為取舍”的選拔法，他辦育才學校施愛于所有難童，包括有生理缺陷或有病的難童，他做到了如諺語所說的那樣：“漂亮的孩子人人都喜歡，只有愛難看的孩子才是真正的愛。”由此我想到，教師對學生的愛應該是一種理智的、誠實的、公正的、穩定的師愛，它是高尚情感和科學的嚴格要求相結合的產物。師愛是包含教育目的的愛，而且通過這種愛可以收到很好的教育效果。陶行知稱學生為“愛人”，說明他的教育思想，是把愛和教育視作天生的結緣。

　　陶行知曾對教師說過一句名言：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑聲中有愛迪生。”這句話告訴我們不能把有的學生看死了，把他們看成不可教的孩子，因為隨著年齡的增長，他也會發展、變化，即使他不會成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要努力把他塑造成一個有用的人材。

　　陶行知在書中談到：欣賞是有效實施教育的態度，是有效教育的.重要途徑之一。在學會傾聽的基礎上，欣賞學生，不僅包含了對學生的理解和寬容，更重要的是把學生當作正常的人一樣。不僅欣賞優秀學生的優秀品質，而且，要學會欣賞學生的缺點和失誤。人沒有不良品質，只有用錯了地方的性格。我們在實際工作中，對優秀學生欣賞，幾乎每個老師都能作到，但是對學困生的欣賞，就幾乎沒有人認同了。

　　我認為作為一名教師，要對所有學生實施有效的教育，就必須對那些期待成功的學生進行有效的溝通。其實，所謂的差生毛病多多，在他們身上幾乎找不到可以欣賞的東西。但是如果不能從內心深處，尊重學生，欣賞學生，就不能喚起學生對美好人性的熱愛，就不能喚起學生對老師教育的認同。所以作為教師要在傾聽的基礎上，欣賞學生，贊美學生。我在具體的工作中，注意了贊美學生，就受到了良好的效果。在學校生活中，很多老師總是很容易發現孩子的缺點，而忽視了孩子的閃光點。殊不知，學會欣賞你的學生才能樹立他們自信，充分挖掘他們的潛力，使他們喜學、樂學于你的課程。

　　愛的教育的確是一門深而活的學問，《陶行知教育名篇》是一本很值得看和學習的一本書，讓我們每一個人學習陶行知，用愛的實踐寫下自己珍貴而值得回味的一頁吧。

讀后感的作文 篇3

　　今天早上 ，我在家看了一本名叫《那個黑色的下午》的書，這本書寫的十分精彩，讀后讓我非常感動。

　　這本書的作者是楊紅櫻阿姨，她是我們兒童都非常喜歡的著名作家，她寫的很多書我都看過，而且非常喜歡，特別是《笑貓日記》系列。楊紅櫻阿姨寫作的時候能將思維轉換，用我們兒童的思想來寫作。

　　今天這本書是圍繞汶川大地震寫的，大概意思是說在20xx年5月12日下午2點28分時，在中國汶川發生了一起全國震驚的大地震，這次地震使我們國家遭受了巨大的.損失，使無數個家庭陷入痛苦之中，笑貓一家也難逃厄運，可以說是妻離子散，地震過后，笑貓便開始尋找親人，它在一個個廢墟里找呀找，終于，它找到了自己的親人，可它的心里卻酸酸的，因為兒子胖頭為了幫大熊貓搬竹子累得以前胖乎乎的身體現在瘦得只剩下一張皮，而三寶成了搜救貓，整天在廢墟里爬高上低，十分危險，可是，它的妻子虎皮貓卻說：“沒事，只要我們大家在一起就好。”

　　看到這里，我已經淚流滿面，我覺的楊紅櫻阿姨寫這本書的時候一定也是懷著十分悲痛的心情在寫的，書上有很多話寫的太感人了，虎皮貓的那句：“無論你們在哪里，我一定要找到你們，生死不離”“空氣中都彌漫著血的氣息”。仿佛把我的思緒都帶到了那個時候。還有，我十分佩服胖頭和三寶，它們都很勇敢，在危急時刻幫助別人，我又想到在那個時候有千千萬萬個像它們一樣勇敢的人類，他們值得我們學習。

讀后感的作文 篇4

　　一口氣讀完了《愛的教育》這部書，我便情不自禁地想起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，人人都需要愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊。《愛的教育》這本書道出了親人之愛，師生之情，同學之友愛，愛國之情懷……文中老師的每月故事、親人們的信，既沒有乏味的說教，也沒有什么豪言壯語，更沒有什么轟轟烈烈的英雄事跡。但是，故事中的一字一句中都蘊含著強烈的“愛”的感情，每個故事都是以“愛”為珠串聯起來的，處處扣人心弦、感人肺腑。因此，這本書讓我懂得了愛的真諦，同時也讓我陷入了對愛的沉思……

　　讓我一次次陷入沉思的就是《小抄寫員》這篇每月故事。朱里奧的家境很貧寒，因為他父親工資很低，又必須養活全家人。所以，為了貼補家用，他除了正常的公務以外，還經常聯系一些公文來抄寫，常常抄到深夜。朱里奧總是懇求幫父親抄寫，但都被父親委婉地拒絕了。于是朱里奧只好在午夜12點趁家人熟睡時悄悄起床幫爸爸抄寫字條，就這樣他堅持了三個月。在這三個月中，朱里奧沒少挨了爸爸的責罵，但他為了減輕爸爸沉重的負擔，只是咬牙堅持著，從不說出事情的真相，因為他深深地愛著他的父親。終于，在一天深夜，爸爸發現了朱里奧為他抄寫字條的一幕，爸爸激動又愧疚地抱住了朱里奧，父子倆緊緊擁抱在了一起，此時，能得到父母的理解與愛就是朱里奧最大的.幸福了。當我讀完這篇故事時已是淚流滿面，想想自己平日里衣食無憂的生活，稍不順心就要沖父母發脾氣。再看看朱里奧貧寒的家境，而他卻那么體諒理解父親，我就感到很內疚。記得有一次：我的情緒不太好，飯也不合胃口，吃飯時心不在焉，吃了兩口就放下了筷子，不想吃了。媽媽關心地說：“多吃些，正是長身體的時候”。當時我非常生氣，大聲嚷道：“真煩人，都說了我不想吃，還讓我吃，拿我當飯桶了，不吃還想硬塞”。媽媽見我滿臉的怒氣，只好悄悄地收拾了

　　碗筷。其實，我是不懂媽媽的良苦用心，她只是想讓我多吃一點，有一個健康的身體，好好學習。但任性的我卻對媽媽不理解。現在，想起這些我真的很慚愧，與朱里奧相比，我真的是太渺小了。所以我默默許下諾言，從今往后再也不惹爸爸媽媽生氣了，要學會體諒他們，替他們分擔憂愁、減輕他們的負擔，從《小抄寫員》這個故事中我深深感悟到了：愛是對家人的理解、支持與信任！

　　從《愛的教育》這本書中，我懂得了：愛，是彼此的相互關愛，愛是付出，愛是奉獻！愛，能使我們心靈相通，愛能使世界變得更加溫暖……讓我們向周圍的人伸出援助之手，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花吧！

讀后感的作文 篇5

　　今天老師給我們講了一篇故事，名字叫《溫情的獅子》。

　　這個故事講的是一個既溫馨、又略帶悲傷的動人故事。有一只剛出生的小獅子，剛一出生它的爸爸媽媽都生病死去了，只留下了可憐的小獅子。動物園里的人給它找了一只剛剛生過小狗的狗媽媽，狗媽媽每天都一心一意地照顧它，小獅子看到一天天老了的狗媽媽，心中在想：為了我媽媽付出的太多了，為了照顧我它把自己的孩子都不管了，我以后要好好地照顧媽媽永遠不分開。

　　有一天小獅子被送到雜技團里要表演節目去了。它和狗媽媽分開了，狗媽媽感到傷心失落極了，它一點也舍不得離開小獅子。小獅子被接到雜技團表演各種節目，成了雜技團里的大明星，每一天都有著不一樣的`演出。

　　可是它念念不忘狗媽媽的養育之恩，甚至用它的生命保護狗媽媽，而且在善良的狗媽媽的關愛和養育下，變得有情有意。獅子和狗并非是同類，更沒有血緣。但是在愛與被愛之間，狗媽媽待小獅子如同親生兒女，精心哺育。獅子本來就是兇悍的猛獸，可是在善良的狗媽媽的關愛下，變得有情有意，知恩圖報。

　　從這個故事當中，讓我懂得了動物也知道感恩，雖然狗媽媽不是自己的親生媽媽，但是狗媽媽養育了它。讓我很感動，我以后要好好的愛媽媽每一天。

讀后感的作文 篇6

　　這是一本優秀的書，讓我深受啟發，對我起到了指導作用。《特立獨行做老師》這本書真的很吸引我，如果說剛開始看它是因為要完成學校的任務，那么后來再看它就的的確確是真的被它吸引了，它的每一章、每一節都是那么充滿睿智、充滿人性美，而這都來源于梅洪建老師活生生的生活。他把生活的點點滴滴記錄下來，給了我們這些后來人學習的樣本。

　　在這本書中不乏很多經典語句，比如：在正確的道路上走得勇敢叫執著，在錯誤的道路上走得勇敢叫愚蠢。在教育當中，我該做什么，比我能做什么重要得多。

　　又比如：教師從事的是教育事業，教育的核心是培養人、發展人和造就人，是為了發展孩子的知識、豐盈孩子的靈魂、強健孩子的體魄，是為了讓孩子獲得可持續發展的`能力。

　　在他的書中講了一個真實的故事，他朋友的女兒小住在他家，當他們要一起出去的時候，這個女孩卻不肯下樓，原因是要等她的媽媽來給她梳頭發，這個女孩當時已經是個初三女生。由此梅洪建老師說：要培養孩子基本的生活能力。

　　對于這一點我深有體會，現在的孩子從小衣來伸手，飯來張口，在六加一的家庭結構下更是養尊處優，上學了還不會系鞋帶、不會整理書包，長大了不會收拾房間，不會做飯，這種生活的“病態”已經變成常態，不正常已經變成正常，人的基本生活能力都已喪失，照此下去，何談高素質人才，何談祖國之棟梁！

　　所以，我特別贊同梅洪建老師的“要培養孩子基本的生活能力”這個觀點。作為一名老師，我更是充滿了使命感，在以后的教育教學中，我會把它貫徹始終，培養出具有基本生活能力，自理自立自強的合格學生，長大之后光耀中華！

讀后感的作文 篇7

　　我在學校圖書漂流活動中讀到了一本書，書名是《小北極熊和勇敢的小野兔》。故事講述了：

　　小北極熊寶兒在靜悄悄的北極聽到了微弱的哭聲。它發現了于果—— 一只被嚇壞的小野兔，它不小心掉到了一個冰窟窿里。寶兒動腦筋把它救了上來。它們一起去玩，寶兒卻冒冒失失地掉進了北極考察站的'房子里，還沒來得及出來，考察站的人就進屋了，寶兒被嚇壞了不敢出來。這時，于果開始了勇敢的行動。它來到屋頂，使勁地踢上面的雪。考察站的人被引出來，要爬到屋頂上去看看。這時，寶兒乘機逃了出來，它和于果一起飛跑，直到安全的地方。它們從此成了最要好的朋友。

　　我覺得，寶兒和于果是樂于互助的小動物。因為于果掉進了冰窟窿，是寶兒發現了它，而且還想盡了方法來救它。后來，當寶兒遇到了麻煩，于果也鼓起勇氣去拯救寶兒。這種互相幫助的精神非常值得我們學習。我想，當同學遇到困難時，我們也應該出手相助。記得在二年級的時候，毛安在體育課上摔倒了，我和其他同學，一起和老師把毛安送到了醫務室，因為我覺得只有互幫互助才是好同學。

　　文章中還有一處讓我感動，于果本身是一只膽小的小野兔，可是因為自己的朋友有了麻煩，就鼓足了勇氣去幫助自己的朋友，這就是“友愛的力量”。汶川大地震后，我們全校師生都積極捐款、捐書寄給災區小朋友，這也體現了關愛。我們應該讓這種友愛傳播開來，讓世界更美麗！

讀后感的作文 篇8

　　讀了《爸媽不是我的傭人》這本書，深深體會了父母對子女教育的重要性。 子女對父母的依賴性。

　　主人公胡小鬧的父母每天像伺候王子一樣伺候著他們的孩子，什么都幫他做好。 在胡小鬧的心里，他想著自己不想做的`事反正父母會幫忙做的，漸漸地，他就養成了事事依賴父母的壞習慣。

　　其實每個孩子都是父母的寶，溺愛應該有個度。可什么都幫孩子做好這不是在幫助孩子反而使孩子缺乏獨立，自律的鍛煉機會。幸好后來高歌老師想出辦法，使家長們改變了觀點，使孩子們逐漸走向獨立，自律的道路

　　可孩子在父母心中總是長不大的。雖然我對孩子要求嚴格，但難免有時候因為覺得孩子還小而幫著他。看完這本書后我就下定決心改變心中的小想法。努力去相信孩子，努力去個合格的家長。放手讓孩子去體會、體驗他想要做的每件合理的事。讓他能學會自己去計劃他的每一天，給他一個快樂，自由而又不失學會獨立，自律，尊老愛幼的童年！

　　為了孩子的將來，家長們一起努力，加油吧！

讀后感的作文 篇9

　　坐在藤椅上，杯中的茉莉散發著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發出獨特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界

　　晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發著淡淡的清香，頂著殘陽采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來的成熟、風韻。這是魯迅先生的童年，一個沾滿碎屑的青蔥時光。

　　魯迅先生是一個幸運兒，但同時也是不幸的兒，在那個動蕩的年代，他可以在百草園中無憂無慮的游玩，可以以蟲為伴;他可以靜靜地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥但同時他卻承擔著超越年齡的負擔，小小年紀的他就要學著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀的他就要著失去雙親的痛苦，小小年紀的他就要學會著承擔一個家的重任

　　或許，這就是那個沾滿碎屑的青蔥時光。在這個時光中魯迅學會了長大，學會了承擔，學會了思索，而我隨魯迅也懂得了成長

　　有人說一篇好的`文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實的語言喚發了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經擁有的幸福時光。

　　小時候，我喜歡坐在田梗上望著一片金黃的水稻，看著一個個忙碌的背影，心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。

　　小時候我還喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在寧靜的月光下，數星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。

　　如今的我，離開了過去，不再擁有過去那些時光了。這，或許是一種遺憾，但同時卻多了一份充實。現在的我擁有著許多許多的書。每天在書中遨游著，努力地學習，拼命的爭取明天。或許這很累很累，但我卻在一天天地長大，一天天地成熟。這或許是在過去那些美景中領會不到的吧!

　　童年是大海中的一朵浪花。

　　童年，在隨著你我的長大漸行漸遠，或許它會消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點點微光卻足以照亮你我前行的路在如今的時代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品一品不同時代不同人的童年吧!

　　合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時光又將我帶回了那那一個輪回。

讀后感的作文 篇10

　　有點相見恨晚的感覺，我敢說如果自己早幾年讀這本書，現在一定不是這個樣子，《西點軍校》讀后感1500字。在讀完這本書之后我重新認識了一下我自己：缺乏勇氣，缺乏毅力，上進心不夠。我總是期待著好運會跟自己不期而遇，但等了二十四年，我依然是我，一無所有的我！西點軍校中有一句話，“你若失去了財產，你只失去了一丁點，你若失去了榮譽，你就丟掉了很多，你若丟掉了勇氣，你就把一切都丟掉了”現在的我不正印證了這句話嗎？看來，一直以來我都是守株待兔，成功的籌碼源自于一只驚慌的兔子，計算一下成功的概率幾乎小于一百萬分之一，我能成功嗎？為什么我不能當一個獵人？與其被動等待著，為何不去主動出擊。手持槍的我哪怕槍法再差，打不中兔子，起碼我能制造一兩個驚慌的兔子吧！那樣成功的概率是不是會高很多？我不禁為自己這么多年的被動感覺到可恥，成功者決不等待著時機成熟。只要你相信是對的，就勇敢的去嘗試，那樣你才能與成功不期而遇。

　　很早以前我就對自動化方面有著濃厚的興趣，只是當初在選擇專業的時候我沒有堅持自己的意見，現在我相信我自己的選擇，因為成功之路就在我的腳下，我會用最大的努力去走好每一步。平庸之輩只是一直在為自己找理由，我之所以平庸，是因為自己在給自己不斷的找理由，他總是對自己說，我沒有時間。我真的沒有時間嗎？而是自己太懶吧！懶得安排自己的時間，所以再多的時間也變得不夠用。上學的時候遲到說是沒定鬧鐘，上課的時候遲到說是肚子疼，上班的時候遲到又說是鬧鈴沒響，總體上來講都是自我缺乏毅力。記得那是上高二的時候因為我的英語成績特別差，我計劃過每天背一個單詞，然而前三天我做到了，當我堅持一周的時候，卻因為跟朋友玩兒的太晚忘記了！這就是我沒有毅力，一個需要堅持的習慣而我卻隨心所欲，所以我敗了，沒能最終達到自己的目的，到現在我的英語成績依然不好，我能怪誰了，怪老師教的不好，還是怪英語太難學，這恰恰說明了毅力的重要性。需要堅持而沒能堅持的一件事，最終只能是失敗，成功之門永遠不會對你開啟。在讀完西點軍校以后我深深的明白了堅持是多么的強大。

　　林肯能當上總統絕對不是偶然，他靠的是他了毅力，為完成他的愿望，他有著別人都不具備的毅力，站在城市的頂樓上，我思考著，萬丈高樓平地起，我之所以這么平庸，是因為我的思想覺悟還沒有達到，我還沒資格！為什么我生下來就是在一個普通人的家庭里？雖未經歷過紅軍過草地的辛酸，但是我也同父母經歷過家里沒有材米油鹽的現實生活。為什么我卻沒有因此而變得堅強了？在父母襁褓下我生活的過于安逸，可以說自己從來沒有考慮過自己為什么會過的這么理所當然。沒房不是我的`錯，房價太高，沒車不是我的錯，車貴油更貴，我一直這樣理解著。可是我身邊的環境卻在變化，每個人都在進步，而我自己還停留在原地，而且是自我感覺良好的原地踏步，領著在自己眼里感覺差不多的薪水，出賣自己廉價的青春。可是我身邊的朋友開始結婚了，開始買房了，開始買車了！在我想都沒來得及想的時候他們都已經全部辦到了，我在做什么了？這幾年我除了出賣自己的青春換取廉價的工資，保證自己穩定的開銷，我一點希望都沒有看到，買房？開玩笑吧！買車？是單車吧！上學時候的豪情壯志基本都已經揮霍的差不多，現在的我，有什么了？啥也沒有。為什么我不知道上學的時候再努力一點？為什么我不多學點專業以外的東西？為什么我對自己有興趣的東西只是略懂皮毛就得到了滿足？我就這點上進心，所以我什么也沒有很正常！在讀了西點軍校之后，我肯定了自己的過去，付出和收獲完全成正比。

　　我也否定了自己的過去，我一定要把自己有限的時間投入到工作中去，每時每刻我都需要學習，以前沒學的東西真的太多了，或者說我的自我滿足感太強了，容易滿足可不不是好事！再者我要堅持，和每天堅持吃飯一樣，每天進步一點點，哪怕是學習一頁資料，長年累月的積累，也完全夠我成長的本錢。西點軍校真的是一本好書！

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