(精選)親子圣誕活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的親子圣誕活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子圣誕活動方案1

　　活動由來：

　　一年當中總是會有一些特別的日子，節慶教育是幼兒教育中很好且少不了的題材�！肮澣铡辈粌H是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現�！笆フQ老人”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老人讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“圣誕節”總會喚起孩子們對圣誕老人的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節”的主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一活動中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

　　活動目標：

　　1、了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的'氣氛。

　　2、體驗親子活動的樂趣，增進親子感情。

　　3、積極參與圣誕的環境布置，培養幼兒空間審美能力。

　　4、通過活動，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現自己的能力。

　　活動準備：

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。

　　3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

　　5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

　　活動時間：

　　20xx年12月xx日上（下）午xx：xx—xx：xx

　　家長準備：

　　1、協助幼兒收集各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

　　2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

　　3、親子制作“送老師的圣誕賀卡”

　　活動過程：

　　活動一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》

　　1、教師出示圣誕襪，引導幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

　　（1）圣誕老人是誰？

　�。�2）圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？

　　3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老人送禮物的種種情景。重點引導幼兒說一說圣誕老人送禮物時的情境和樣子。

　　4、請幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂進行表演。

　　活動二：律動《鈴兒響叮當》

　　1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂，師幼跟隨音樂拍手進教室，感受音樂的歡樂氣氛。

　　2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題——快樂的誕節。

　　3、幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節日的快樂。

　�。�1）引導幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺？

　�。�2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，引導幼兒進行觀察和模仿。

　�。�3）請幼兒將自己創編的動作進行組合，示范表演。

　　（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒舞步的動作。

　　4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

　　活動三：親子活動《送給老師的圣誕樹賀卡》

　　1、談話導入

　　師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　2、讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢？

　　3、提出制作時的要求

　�。�1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　�。�2）提醒使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

親子圣誕活動方案2

　　如我們的春節會前前后后持續很久一樣，西方的圣誕節也不止12月24、25兩天，很多國家整個12月都洋溢著圣誕氣息。而圣誕市場甚至從11月份就已經開始，到12月底才結束。再對比我國的集市、廟會，圣誕市場也充滿了琳瑯滿目的食物、裝飾等材料，成為西方各國重要的經濟因素。

　　活動目的

　　1、讓幼兒了解、體驗西方的圣誕市場文化。

　　2、為幼兒提供更多社交、表現自己的機會。

　　3、提高幼兒的語言表達能力，增強自信心。

　　活動準備

　　1、各班老師提前帶幼兒制作各樣的圣誕手工；

　　2、請幼兒家長與幼兒準備要售賣的商品（提倡廢舊品、禮品、自制品）；

　　3、獎狀和獎品；

　　4、若是班級活動，可請家長與幼兒設計自己的攤位廣告牌；

　　5、若是園所活動則以班為單位制作攤位廣告牌，并指定一樣促銷產品，確定好促銷員。

　　活動過程

　　1、9：00—10：00，幼兒與家長入園，在老師的指導下各自擺攤。

　　2、10：00—11：00，市場開賣，孩子們可以選擇招攬客人或者尋找自己要購買的物品，注意提醒家長和幼兒攤位前要有人看守。

　　3、11：00—12：00，老師組織收拾攤位，統計各攤售賣金額，評選出“最佳小老板”、“文明顧客”、“最佳促銷員”等獎項，頒發獎品。

　　活動建議

　　除了園內售賣，圣誕賣場還可以開到小區、街道等地方，并加入義賣和捐贈的意義，拉出條幅，讓更多的的'人參與到孩子們的熱心活動中，將售賣的錢款捐贈給山區、孤兒院的小朋友，讓他們也能度過一個快樂的節日。

親子圣誕活動方案3

　　家長們：十二月是圣誕節倒計時月，圣誕節是很多西方國家的公共假日，這天全家人會圍坐在圣誕樹下共進美餐，也是孩子們縱情玩樂的好時候。為了讓孩子們了解西方的圣誕節，體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂，培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己的能力，將舉行xx年櫻桃班圣誕節親子派對。

　　一、活動時間：

　　xx年12月22日下午4：30—6：00

　　二、活動地點：

　　三、活動形式：

　　以參加家庭自愿報名，并且自由組合出節目（形式多樣，不受局限），全體參與者共同完成開頭和結尾兩個集體節目的形式開展。實現三包責任制：即家庭自由組合包場地布置、包節目、包餐！

　　四、活動內容

　　（一）活動準備

　　1、環境布置

　�。�1）基本情況：因為是小區活動室，而且我們每周六的讀書會在那兒舉行，相信家長們對活動室情況環境都有所了解，我們可以用來裝飾打扮的地方主要包括：a墻上玻璃、b天花板懸掛、c主墻面、d桌椅、e乒乓球臺（餐桌）、f一塊約30平方米的空場地、g室外迎門布置。

　　（2）報名結束后，家長根據自家現有資源，報名完成以上7個部位的`布置。

　�。�3）活動布置于當天下午2：00準時開始（孩子們可以參加）。

　�。�4）布置原則：以不損壞小區活動室財物、安全第一為原則。鼓勵大膽想象，可以裝飾物、繪畫、剪紙等形式美化場地。

　　2、音樂準備（圣誕歌曲、會場表演音樂等）：h需要一個家庭。

　　3、餐食準備：i各家自帶，不宜過多，以點心為主；或者是請麥當勞或者肯德基在下午5點半左右送外賣；或者不準備餐食，在游戲中插入一個水果晚餐總動員的游戲（媽媽為孩子準備最有愛的水果餐）。請大家定奪！

　　4、禮物和賀卡準備：每家準備一張圣誕卡和一份小禮物（包裝好，不要太大），來參加活動時掛在圣誕樹上。

　　5、拍照和攝影準備：j需要一個家庭。

　�。ǘ�）活動進行時

　　1、開場繽紛熱舞（幼兒全體）

　　當然是《跳江南style》騎馬舞啦！k需要一個爸爸領舞，孩子們跟著跳。各家事先給孩子看騎馬舞的視頻，告訴孩子：你想騎馬？我們的第一個節目是小朋友們跟著爸爸跳騎馬舞，這樣孩子就有興趣啦！

　　2、家庭自由組合節目：大家可以自由飛翔，發揮我們的主觀能動性，以表演（歌舞、演奏、魔術等）、游戲（這里面內容很豐富啦）等形式展開，一定給大家一個驚喜哦！

　　3、結束集體游戲：打扮爸爸。

　�。�1）游戲規則：孩子在規定時間6分鐘內要給爸爸穿好襯衣，系好領帶、戴上墨鏡、帽子，扎好腰帶，涂抹口紅，拍紀念照片。比一比看看誰把自己的爸爸打扮得最酷。

　�。�2）自備道具。

　　4、圣誕節老人l派送禮物（需要一個家庭的爸爸來扮演圣誕老人，在迎接小朋友和最后派送禮物環節出現哦）：孩子牽著家長的手，把圣誕卡上寫的祝福念給圣誕老人聽后，便可以選走一份掛在圣誕樹上的小禮物哦！

　　（三）活動結束后清理：全體

　　五、報名事項和截止日期：

　　如果涉及到麥當勞外送服務的，先每家預交50元，多退少補。如果不涉及到此類服務，將全部免費參加哦！

　　報名截止日期：12月9日（星期日）

　　招募活動自愿者兩名和支持人一名：xx

　　一年中除了孩子們的兒童節，圣誕節可能是他們最期待的西方節日了，因為在這一天有童話里的圣誕老爺爺，騎著馬車發禮物。作為成人，希望天真可愛的孩子們的生活里能多一些這樣的美好愿景！那么，請家長們行動起來，幫助孩子去實現吧！

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