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最新藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的最新藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽作文1
第一部分:鋼琴考試
在五彩繽紛的暑假里，主要是為了開心和放松，但總有一些時(shí)候讓你尷尬或緊張，我也不例外。這個(gè)暑假，八月八號(hào)是我的鋼琴考試，這次考試也讓我很緊張。
放假前幾個(gè)月開始準(zhǔn)備鋼琴考試，認(rèn)真完成老師說的每一項(xiàng)技能。我希望我能在這一天考好，但這一天不是我最希望來的一天，因?yàn)檫@一天也讓我特別害怕。
這一天總會(huì)到來。8月8日下午2點(diǎn)半，我媽帶我去了洛陽師范學(xué)院藝術(shù)樓(我們考的地方)。雖然是3點(diǎn)開始，但是下午2點(diǎn)半樓就擠滿了考生。過了一會(huì)兒，大家都差不多到了。一個(gè)老師給了我們一張很好的準(zhǔn)考證，帶我們進(jìn)了考場(chǎng)。老師先讓我們?cè)谝粋�(gè)大的教學(xué)學(xué)校排隊(duì)，然后五人一組安排隊(duì)形，然后分組進(jìn)考場(chǎng)，因?yàn)閰⒓涌荚嚨娜撕芏啵牧?jí)，八級(jí)，十級(jí)。我被分到第四組第二考場(chǎng)的第二個(gè)學(xué)生。
到了考場(chǎng)，因?yàn)榭歼^的人很多，大家都聽不到在一起玩什么，離我很近。我前面的同學(xué)一出來，我就忙著放下琴書進(jìn)教室。第一首和第二首在首都并不難，只是一些基礎(chǔ)練習(xí)。我以為自己彈得很好，但是下一首并不難，但是我覺得是我所有歌里面最差的一首。我盡量控制住這個(gè)，希望它不要出什么差錯(cuò)。還不錯(cuò)。音樂播放的很流暢，但是由于緊張，還是有一個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤，我沒有辦法，只能播放下一首。最后一首是音樂，我還在感慨和祈禱，希望這首能彈得和我的練習(xí)曲一樣好，但是結(jié)果和前一首一樣，不是很好也不是很差，但是我盡力了。玩完后，我
我走出考場(chǎng)后，我媽看到了，又沖回來問我的表現(xiàn)。我說的是實(shí)話，但是我媽沒有生氣，從她那里拿了獎(jiǎng)勵(lì)。
第二部分:鋼琴分級(jí)
今天我們?nèi)バ枪馕幕囆g(shù)中心考鋼琴。
到了那里，滿滿的，走廊和大廳里，都是抱著一本考卷的孩子，還有一臉擔(dān)憂的家長。我來到3.4.5。考場(chǎng)的候車室里，很涼快。有些人坐著站著。有的人在看考卷，手還在模仿彈鋼琴。氣氛特別緊張，其他人都在談笑風(fēng)生。他們一點(diǎn)也不擔(dān)心考試。我遇到了我的同學(xué)。和他們練了一段時(shí)間，覺得還不錯(cuò)，就和他們聊天。很快，我們被叫去準(zhǔn)備入學(xué)考試。我是最后一個(gè)，同學(xué)在我前面，我們前面有五六個(gè)人。我們聽著，幾乎把三首歌都彈完了。不像以前，老師總是叫我們不要再玩一兩頁。我們前面有五六個(gè)人。每個(gè)人玩三五分鐘左右。我和同學(xué)都很著急。我們想練琴，但是怕老師不讓。最后，我們鼓起勇氣在琴房練琴。我們抓緊時(shí)間專心練琴。雖然我們知道臨時(shí)抱佛腳不行，但是現(xiàn)在我們可以盡可能多的練習(xí)。
突然，“篤”變成了老師。老師說是沖著我們來的。讓我們停止到處跑，趕快回來。但是我們過去的時(shí)候，還是三四個(gè)人。但是模擬鋼琴練習(xí)總是不成功，只能看著琴譜，讓記憶更加熟悉。
等了大概十分鐘，輪到我考試了。我坐在琴凳上，把琴鍵放在手上，突然，樂譜到了我的指尖，清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。我深吸一口氣，開始彈鋼琴。我用指尖敲打白鍵，靈活而熟練。靈動(dòng)的音符如活，行云流水，優(yōu)美的琴聲非常好聽。但是第二段有幾行比較慢，但是我也是在那些行后面彈的快一點(diǎn)，所以到了那里就想著慢慢彈，但是沒想到的是慢慢彈的時(shí)候腦子突然一片空白，什么都不記得了。于是我順著手的慣性，不敢繼續(xù)。我隨便碰了幾個(gè)音符就去了后面，其他音樂子彈。
希望鋼琴考的好！還有，雖然臨時(shí)抱佛腳可能有用，但是只有平時(shí)好好學(xué)習(xí)，才能在考試中取得理想的好成績！
第三章:鋼琴分級(jí)
雖然已經(jīng)一年多了，但我仍然記得很清楚。
早上七點(diǎn)，我來到鋼琴班練了一會(huì)兒鋼琴，然后跟著隊(duì)伍走了。不一會(huì)兒，我就到了麒麟酒店的樂器班。老師把考生分成幾組。先低水平考試，后高水平考試。因?yàn)榭?-3級(jí)的人很多，我自然要等很久才能考4級(jí)。
我焦躁不安地在院子里走來走去，心里像小兔子一樣跳來跳去。我恐懼地看著第一批人上去，焦急地等著他們下來。我在院子里坐立不安，看著一群又一群的人走來走去。我不知道我等了多久，我不能再等了。我捏捏手指，完成了三組。“哎，為什么上1-3年級(jí)的人都這么慢？”我看了看手表，大約花了一個(gè)小時(shí)。“等這么一會(huì)兒感覺像一天嗎？”我別無選擇，只能看著樂器班的.牌子。
正在這時(shí)，爸爸媽媽來了。他們帶來了一把椅子。我舒服地坐在上面，繼續(xù)等待。爸爸媽媽的到來讓我緊張的心稍微放松了一些。我和他們談笑風(fēng)生。我一邊說，一邊不時(shí)瞥一眼我的老師，但沒有觸及到我。“唉，什么時(shí)候輪到我了！”
考試在仲夏，悶熱的空氣讓我昏昏欲睡，無精打采。“馬一卜”，聽到這個(gè)聲音，我立刻激動(dòng)起來，沖上樓去找隊(duì)伍。我在排隊(duì)，心臟突然狂跳，“咚咚”，心臟在胸腔里快速跳動(dòng)，像乒乓球一樣，不停地跳動(dòng)。那一刻，我意識(shí)到了什么是“我的心要跳出來了”。我的整個(gè)身體似乎都被我的心所控制。心向前，身向前，心向后跳，身向后倒。我的手心也在出汗。雖然老師一直說“不要緊張”，但我的心臟卻在劇烈地跳動(dòng)。看著前面一個(gè)個(gè)考完的人，突然想考最后一個(gè)。但是，我不能。只能慢慢走到考過的房間，心跳越來越快。
輪到我了。我緊張地走進(jìn)房間。看到考官是個(gè)慈祥的老人，我心里就有點(diǎn)放心了。我飛快地坐在鋼琴前，彈奏了幾百遍的曲子。奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)手指有點(diǎn)亂，曾經(jīng)彈得很流暢的音樂變得僵硬。我只能硬著頭皮繼續(xù)玩。
終于考完了，我像一只從籠子里放出來的小鳥一樣歡快地跑下樓。我松了口氣，上車回家了。
在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)我不需要這么緊張。考鋼琴不難。只要我心態(tài)好，知道怎么玩音樂，就能輕松過關(guān)。這件事告訴我，有些事情并沒有我們想象的那么難，但是我們經(jīng)常用放大鏡把困難放大。
我想下次，我就不會(huì)這么緊張了。
最新藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽作文2
做完作業(yè)后，小紅坐在鋼琴旁邊的凳子上，開始彈鋼琴。今天，我要演奏一首她剛剛學(xué)會(huì)的新歌:貝多芬的
小紅很自然的將手放在琴鍵上，將手臂的力量傳遞到指尖。她專注地看著樂譜，一邊看一邊用雙手按鍵。美妙的音樂來自鋼琴。爸爸媽媽說:“真的很好玩。如果你堅(jiān)持練習(xí)，長大后你會(huì)成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。
那天，我們學(xué)校將舉辦一個(gè)“文化藝術(shù)節(jié)”。而節(jié)日基金從何而來？自然要看學(xué)生“捐錢”——義賣。慈善義賣計(jì)劃在周二(4月23日)和周六(4月27日)舉行，周二和周三下雨，所以慈善義賣推遲到周四(4月25日)。
慈善義賣的過程是:每個(gè)班把要賣的東西捐出來，貼上價(jià)格，然后在廣場(chǎng)上“推”過去。學(xué)生在這些班級(jí)拿錢買東西，最后把錢交給學(xué)校，學(xué)校用來舉辦藝術(shù)節(jié)。
所以，我們先捐了點(diǎn)東西。每個(gè)人都捐了幾箱玩具和書，放在辦公室。那些玩具是填充娃娃、玩具車、機(jī)器人、小娃娃等等，而書是報(bào)紙和小說。我心想:這一次太爆笑了！利潤不大？但是誰也沒想到，到時(shí)候，它會(huì)在沒有規(guī)劃的情況下被賣掉，而且不會(huì)花多少錢！
義賣那天，我拿了40塊錢買東西。午飯后，我來到廣場(chǎng)。義賣的年級(jí)組是高四，高五，高三，賣東西的大概有二十個(gè)班。
我第一次來我們班買機(jī)器人，花了8塊錢。只是想多買點(diǎn)東西，只聽到五年級(jí)二班的“鑼鼓”。回頭一看，原來是他們敲小鑼吸引顧客。所以，我在他們班買了點(diǎn)東西。
五年制組最熱鬧的班也應(yīng)該是三班。他們舉著標(biāo)語(確切地說是黑板)進(jìn)行宣傳，一邊喊一邊阻止他們。我問他:“你們班的店在哪里？”他指著那個(gè)地方。這真的是一個(gè)很好的銷售方式！
這樣走來走去，發(fā)現(xiàn)我們班已經(jīng)開始“狂拋”了。我覺得:這不是好策略，還能掙錢嗎？這次虧了！
我走到場(chǎng)地中央沒多久，一個(gè)高中生走過來問:“小哥哥，你要買嗎？”我看了一眼，說:“別買。”。她走了。這還是個(gè)女高中生。如果是男高中生，會(huì)讓你覺得很煩。走了一段路，遇到一個(gè)男高中生。他也賣給我了，但是我沒有買。他說，這東西很好...諸如此類，我忽略了他。他還問:“你買不買，對(duì)你來說更便宜！”我一字一句的說:“我說不買就不買！”他不得不離開。
之后，每當(dāng)有人拿著東西來找我，我就和他握手說:“別買！”他們都說:“我去！這孩子真丟人！”或者罵我。我覺得:賣不出去就賣不出去。為什么罵我？這樣賣不會(huì)有好結(jié)果的！
我來到一個(gè)高中生的商店，看到桌子上有一把空明鎖。我覺得挺好玩的，就拿起來看了看。一個(gè)高中生看見我去接孔明鎖，說:“這是孔明鎖。它可以開發(fā)智力...超市賣20塊，賣你10塊！”我被她說的'話感動(dòng)了，就買了。
我真的從這次慈善義賣中獲益匪淺！我不僅買了很多好玩的玩具，還獲得了豐富的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的促銷能力。真的是很有錢的商業(yè)實(shí)驗(yàn)班！
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