品才網(wǎng)>音樂>音樂作文

音樂作文

時(shí)間：2023-11-02 08:56:42 音樂我要投稿

音樂作文【精選8篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的音樂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文【精選8篇】

音樂作文篇1

　　音樂就像一條線

　　音樂！音樂這個(gè)詞好像很多人說很難，可是事實(shí)并不是這樣，音樂就像一條線一樣簡(jiǎn)單。

　　在我五六歲的時(shí)候，我是多么想明白我喜愛的是什么，特長(zhǎng)是什么？但可惜一向都沒有出現(xiàn)。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過，那就是音樂。那聲音是多么柔美，多么讓人充滿了幸福的感覺，從那次開始，就讓我深深愛上了音樂。

　　我在電腦中聽了很多音樂，不論是難唱還是好唱，總有它一道好聽的地方。我喜愛音樂！

　　在某一個(gè)時(shí)光里，偶然有一個(gè)機(jī)會(huì)向我走了過來，那就是女生合唱團(tuán)招人了，我報(bào)名的.那天上午剛好是發(fā)燒，所以想下午不回來學(xué)校了，但總有一個(gè)預(yù)感在我的身邊，好像說：“必須要回學(xué)校！必須要回學(xué)校！”

　　這時(shí)，我的心已經(jīng)亂了，只好跟著感覺走。來到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了！他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說道：“女生合唱團(tuán)招人了，誰(shuí)參加？”當(dāng)時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團(tuán)就少了做作業(yè)的時(shí)光，如果不參加就錯(cuò)過了一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁氤瑁晕以俨华q豫了，立刻報(bào)了名，結(jié)果成功的進(jìn)入了合唱團(tuán)里。

　　在合唱團(tuán)里，給了我最有收獲的知識(shí)，那就是要大聲唱出來，不管好不好聽，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒有勇氣，怕被別人說這個(gè)說那個(gè)，此刻我可不怕了。

　　其實(shí)音樂很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來，你有了勇氣，才會(huì)覺得音樂就像一條線，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來！

音樂作文篇2

　　精彩音樂，給我以奇妙的感覺，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動(dòng)我們的心弦，為精彩音樂而心動(dòng)。

　　——題記輕輕地打開一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動(dòng)電扭，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受這精彩音樂。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——看高山巍巍，聽流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊(yùn)也因有了阿炳的執(zhí)著追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》讓阿炳愴然神傷的.眼睛迸放出堅(jiān)毅與力量。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這精彩音樂，增添光彩。聆聽著，叫人不禁神往那段凄美的愛情，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環(huán)之余，《梁祝》成了不屈于封建禮教的最強(qiáng)音。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——為肖邦用他那獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛國(guó)柔情而心動(dòng)；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門而心動(dòng)；為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動(dòng)；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹下，留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)……窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂，為之而心動(dòng)，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。

　　后記：駐足音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂的至愛，隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。

音樂作文篇3

　　聽，大自然的歌聲很多么洪亮；聽，鳥兒。婉轉(zhuǎn)的聲音多么清脆；聽，澄而低沉的聲音，多動(dòng)人；看！大千世界多奇妙！

　　清晨，樹上傳來笛細(xì)的聲音，耳朵自靈魂仿佛都被凈化一般。天空上，自由撲動(dòng)翅膀的小鳥們，仿佛舞著一只屬于大自然的生命之舞。在樹上的音樂家們專心的演奏下。在演員的表演下，世界仿佛都靜了下來，觀眾們都用心靈去感受這場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，去感受這純潔，原始的生命之輪！

　　中午。當(dāng)草地中響起蟋蟀的叫聲時(shí)，似乎一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)開始了！蟋蟀“總指揮”蛐蛐的叫著，蜜蜂嗡嗡的回應(yīng)。那第一層的聲音似乎穿透了我的心，感受到一股無名的鼓舞，讓人們的心仿佛充滿力量，一個(gè)人真正的強(qiáng)大，不是物質(zhì)上的強(qiáng)大，而是發(fā)自內(nèi)心的想強(qiáng)大！蟲子們?cè)谶@一刻仿佛是一位知己，看透了我們的心！在我們的心里留下了深深的烙印！那一只上躥下跳的螞蚱，是海中上下起跳的海豚；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這些音符都帶著對(duì)明天的向往，在這一刻，世界仿佛回歸了原始之處。

　　傍晚。歸來的鳥兒，整齊的落在電線桿上好似一列樂譜；又好似一排看演出的觀眾；風(fēng)，輕輕的吹動(dòng)一排排小草，像是為接下來的`音樂會(huì)拉開帷幕。首先，有蟋蟀，蛐蛐的歌聲引開了下面的表演。一群身穿小燈籠的舞者——螢火蟲。這群螢火蟲飄飄灑灑的飛舞著，似一群活潑的小精靈；又是夜空中的一顆顆繁星；又像一顆顆光炫奪目的寶石，鑲嵌在空中。這歌聲，這舞蹈，這是大自然的饋贈(zèng)！

　　盛夏的舞會(huì)；盛夏的音樂會(huì)，夏天，結(jié)束了！大自然的規(guī)律，大自然的美，大自然的饋贈(zèng)，我們不應(yīng)該把自然的饋贈(zèng)當(dāng)成是應(yīng)該的，讓我們共同保護(hù)地球母親，讓我們的子孫孫能繼續(xù)在一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境下奔跑吧！

音樂作文篇4

　　觀賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉,仰望當(dāng)空皓月讓我陶醉,聆聽枝頭蟬鳴讓我陶醉......讓我陶醉的還有很多,但是最令我陶醉的還是音樂.

　　大自然里無時(shí)無刻在播放著動(dòng)人的音樂.河水"嘩啦”啦地流向遠(yuǎn)方,風(fēng)兒"呼呼 ”地吹著枝上的樹葉"沙沙”地作響.接著,天空中"轟隆”響起了一個(gè)爆雷,一道閃電劃破了天空.緊接著"噼里啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來.雨水落進(jìn)小河里,奏出"丁冬 ”的音樂,雨水滴在地面發(fā)出"滴答滴答”的`響聲......著一切的一切不匯聚成了一首動(dòng)聽的音樂嗎?

　　雨停了,走進(jìn)森林里,那里的一月更令人陶醉.青蛙"呱呱”地唱著歌兒,小鳥站在枝頭"啾揪 ”地叫著,河中的小鴨子在河里嬉戲——"嘎嘎”......這一切動(dòng)人的音樂,怎能不令人陶醉呢?

　　生活中,不也演奏著令人陶醉的音樂嗎?早晨,當(dāng)你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了,當(dāng)你張開朦朧的睡眼時(shí),幾只活潑可愛的小鳥在你窗前"啾啾”地唱著,那歌聲和真好聽.當(dāng)你來到廚房時(shí),媽媽正在做早餐,鍋碗瓢盆發(fā)出"叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音......

　　音樂,我們的生活每時(shí)每刻都在播放著一首首動(dòng)聽的音樂.只要你細(xì)心去觀察、耐心去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這音樂是多么的令人陶醉.

音樂作文篇5

　　今天是我們班舉辦音樂節(jié)活動(dòng)，我們排好各自的節(jié)目，期待上臺(tái)表演。

　　第一個(gè)節(jié)目是全班合唱‘感謝’，我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱得那么投入，那么親切和動(dòng)聽。我能感覺到家委媽媽們，還有老師校長(zhǎng)們都被我們的歌聲感動(dòng)著，因?yàn)檎坡暿呛芗ち业摹?/p>

　　第二個(gè)節(jié)目就是我和李芷萱還有謝艾凌的三人演唱‘荷塘月色’，剛開始伴奏出了小差錯(cuò)，可一點(diǎn)也沒影響我們的演唱。我們都很淡定的把整首曲子完美唱完。在此為我們?nèi)说牡c(diǎn)個(gè)贊。

　　接下去有啦啦操，魔方表演，籃球操，二胡，空手道，英語(yǔ)表演，朗誦詩(shī)，古箏，時(shí)裝走秀等等。我們二班的'節(jié)目豐富多彩。

　　我們班這么有成就，那都離不開老師的精心教導(dǎo)和辛苦付出，還有家委媽媽們的支持，更離不開同學(xué)們用心努力。在此也要為我們二班點(diǎn)贊。

　　同學(xué)們繼續(xù)加油。現(xiàn)在是可愛的小草，長(zhǎng)大成為祖國(guó)大樹。

音樂作文篇6

　　我愛音樂，我喜歡拉二胡。

　　三歲的我，受熱愛二胡的老爺?shù)挠绊懀_始學(xué)習(xí)二胡。

　　二胡雖然只有兩根琴弦，一把弓子，一根扶身，要想讓它飄出動(dòng)聽的聲音，并非一日之功。二胡身體的任何部位找不到一個(gè)音符，要想讓這它聽話，我要乖乖的聽老爺?shù)闹笓]，要細(xì)心地掌握持弓技巧，左手，右手，左腦，右腦高度集中，我那我時(shí)的手太小，對(duì)這個(gè)家伙找不到任何興趣，只有我姐姐拉出那一首好聽的曲子的時(shí)候，我才會(huì)有點(diǎn)喜歡它。

　　何況剛開始拉的時(shí)候聲音真的好難聽。

　　那時(shí)，我不會(huì)靈巧運(yùn)弓，只會(huì)硬生生的死拉硬拽，能與噪音相“媲美”了，像是在鋸木頭，好不容易會(huì)拉《找朋友》，還在幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，照著譜子，鋸了一遍，收效竟然不錯(cuò)，贏得了一片掌聲。

　　就是這掌聲給了我前進(jìn)的動(dòng)力，小學(xué)一年級(jí)正式學(xué)習(xí)二胡。

　　要想學(xué)好一樣本領(lǐng)就要有決心，每天放學(xué)寫完作業(yè)，要練習(xí)半個(gè)小時(shí)的二胡，一天、一星期、一個(gè)月……功夫不負(fù)有心人，我的二胡水平有了很大的提高，每一首學(xué)過的曲子我都能非常熟練的背過，所以在二年級(jí)的時(shí)候二胡四級(jí)就已順利通過，六級(jí)在三年級(jí)時(shí)通過，八級(jí)、十級(jí)的`非常難的曲子，我每天練習(xí)要超過三四個(gè)小時(shí)，終于在五年級(jí)順利考過十級(jí)。與此同時(shí)，我開始參加比賽，大大小小的比賽我從來沒有失誤過，向來都是金獎(jiǎng)。每當(dāng)小學(xué)里有文藝要出，都少不了我的二胡表演，隨著舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的增加，我在校園里也有了小小的名氣。

　　上六年級(jí)時(shí)，被老師派去參濰坊市級(jí)別的比賽，我當(dāng)時(shí)挑選的曲子《葡萄熟了》，這是一首我非常喜歡的曲子。由于當(dāng)時(shí)面面臨小升初的畢業(yè)考試，我沒有把這首曲子練習(xí)出最佳的效果，上場(chǎng)時(shí)又抽到1號(hào)，那種緊張的滋味填滿全身，頓時(shí)覺得壓力山大，恍惚中聽到主持人叫我的名字，我鞠了個(gè)躬，演奏開始，我有些緊張，但又告訴自己不要怕，剛想到這，我突然發(fā)現(xiàn)自己的音準(zhǔn)出現(xiàn)了小的錯(cuò)誤，心上一慌，手上不自覺的變得遲鈍，心想：這下糟了，我要輸了。于是，眼一閉，咬咬牙，對(duì)自己說：快結(jié)束吧！我仿佛看見了別的參賽選手輕蔑的眼光，仿佛聽到到了他們的嘲笑。終于結(jié)束了，掌聲都好像變成了刺我心的針，一下、一下……

　　那天，我回家飯也沒吃，躺在床上失聲痛哭，耳邊是媽媽的安撫的話語(yǔ)：“不要緊，重在參與，失敗是成功之母！有跌倒就會(huì)有爬起，這才是你的完美人生。”

　　從那以后，我不再害怕失敗，我學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。二胡，讓我接受了失敗的教訓(xùn)，也讓我享受了成功的喜悅，音樂夢(mèng)使我成長(zhǎng)！

　　我愛音樂！我愛二胡！

音樂作文篇7

　　星期四下午，上海科技館的大哥哥大姐姐來我們學(xué)校進(jìn)行科普表演秀，他們表演的節(jié)目可精彩了，有“徒手變冰塊”、“倒不出的水”、“人造雪花”、“胡蘿卜長(zhǎng)笛”、“音樂吸管”等等，其中我最喜歡的是“音樂吸管”，就是用吸管吹出各種聲音。

　　表演的大哥哥，使勁地吹一根長(zhǎng)吸管，聲音很低沉。邀請(qǐng)了一位同學(xué)想辦法，同學(xué)說，剪短。結(jié)果吸管一次次地變短，聲音變得越來越尖。

　　我覺得很奇怪，為什么吸管剪得越短，它的聲音就越尖呢？晚上我回到家想來想去，想不明白，就問爸爸。爸爸說：“你們老師不是剛剛教過你們做實(shí)驗(yàn)嗎？自己動(dòng)手做一做。”

　　說做就做，我找來一根吸管先吹出氣，可是聲音很低沉，然后我把它剪掉一小段再吹，聲音有一點(diǎn)點(diǎn)尖，再剪掉一小段，聲音還是有點(diǎn)微弱，這一次，我剪掉了一大段，用力地吹，尖銳的聲音一下子“奔”了出來。我左思右想，翻閱了家里所有的百科全書，可是還是沒有答案。

　　問問“電腦”吧，我打開電腦，查閱了資料，終于找到了原因。原來“音樂吸管”是利用空氣振動(dòng)發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的。流動(dòng)的氣體壓強(qiáng)減小，流速越快，壓強(qiáng)越小。當(dāng)我們吹吸管時(shí)氣體從管口邊緣進(jìn)入吸管內(nèi)部，在管口處做渦旋運(yùn)動(dòng)，這樣管口內(nèi)部的氣體壓強(qiáng)就減小，于是吸管末端的氣體就向管口運(yùn)動(dòng)（這個(gè)速度很快的，要把空氣想像成很有彈性的東西，實(shí)際上也是這樣的），在管口處發(fā)聲積壓，這個(gè)運(yùn)動(dòng)又造成管口處壓強(qiáng)增大，但是口風(fēng)又在繼續(xù)吹響吹氣，又把氣體推向管尾，然后管口處壓強(qiáng)又減小，氣體又向管口運(yùn)動(dòng)，如此循環(huán)，振動(dòng)發(fā)出聲音。

　　小小的吸管能奏出美妙的音樂。我們要做生活的有心人，很多科學(xué)現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考，去研究。

　　“哇――”真是匪夷所思。吸管竟然能穿透土豆。甚至能穿透胡蘿卜……大家不要認(rèn)為這是說著玩兒，這可是一個(gè)年初的實(shí)驗(yàn)。

　　我在深深驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自嘗試一下……

　　說干就干。我迅速?gòu)膹N房里拿了一個(gè)土豆和一支吸管放在茶幾上，媽媽好奇的問我：“你拿土豆和吸管土什么？”“做實(shí)驗(yàn)。”我不假思索地的回答。

　　媽媽“丈二和尚摸不著頭腦”的看著我。我拿著吸管瘋狂的亂扎土豆，最后土豆倒沒扎透，可吸管已是“傷痕累累”了，還“彎下了腰”。這可讓我怎么辦呢？我對(duì)看著我的媽媽說：“我不能再亂扎，我想應(yīng)該有其它的好辦法。”媽媽也似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我和好好又仔細(xì)地研究了一下土豆和吸管。土豆沒什么奇怪，就是這根吸管隱藏了一個(gè)大奧秘，到底是什么呢？我絞盡腦汁地思索著。

　　還是再試試吧！我拿起吸管，試著用大拇指按住吸管的頂部，用力一扎，吸管竟然穿透了土豆！真是意外的驚喜。后來，我上網(wǎng)查了資料，看了才知道：用大拇指緊按住吸管的頭頂部。再用其余四根指頭緊捏住吸管的`中部，這樣吸部?jī)?nèi)的空氣就不流通了，吸管就變成了一把“尖刀”。所以“尖刀”穿透土豆就小菜一碟了。我知道之后，不禁笑出聲來。我成功了，因?yàn)槲揖哂杏掠谔剿鞯木瘢晃页晒α耍驗(yàn)槲揖哂绣浂簧岬木瘢晃页晒α耍驗(yàn)槲揖哂邢窨茖W(xué)家一樣的善于對(duì)事物產(chǎn)生疑問的好奇心……

　　其實(shí)，生活中我們只要仔細(xì)的觀察，認(rèn)真思考，也許會(huì)有更多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！