關(guān)于拜年的作文

篇一：給長輩拜年

大年初一的早上，我被爸爸媽媽從被窩里揪出來，一睜開眼就聽見爺爺奶奶在客廳里大聲說：“天添，快起來給我們拜年，我們這可有壓歲錢!”我一聽，立即來了精神，一骨碌就起來穿好衣服，跑到客廳向爺爺奶奶鞠躬，低頭說：“祝爺爺、奶奶——春節(jié)快樂!身體健康!長命百歲!”爺爺奶奶聽到后，臉上立刻綻開了一朵花，每人給了我五十元，并囑咐我，不要亂花錢。媽媽說：“錢先存到我這吧!”我很不情愿地把錢給了媽媽。

吃完香噴噴的餃子，我就跟著爸爸媽媽去鄰居家拜年了，每到一個鄰居家里，我都面帶微笑地說：“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、新年好!”而他們會抓一大把糖放在我的手里，剛串了幾家，我的兜就裝不下了。

挨家挨戶拜完年，我忍不住問媽媽：“過年為什么要拜年呢?”媽媽說：“拜年是中國民間的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。在過去，晚輩給長輩拜年是要磕頭的，現(xiàn)在大部分都改成鞠躬了。記得你小的時候，都是給爺爺奶奶磕頭拜年的。”“真的嗎?”我半信半疑地問，爸爸說：“是呀，你一聽說給糖和壓歲錢，頭磕在地板上咚咚響，結(jié)果光要糖，不要錢，”我被爸爸說的咯咯直樂。

我說：“哦!我知道為什么給長輩拜年了，不過我認為拜年的形式不重要，重要的是拜年時要有一顆感恩的心、一顆孝心、一顆愛心、一顆真心。”媽媽摸著我的頭高興地說：“我們的天添真是長大了!”

篇二：拜年

今年春節(jié)，我和媽媽歡天喜地地往沈陽趕。兩人一路不停地抱怨著列出開得太慢了，每站都停。終于到了沈陽北站，又花了20分鐘來到姥姥姥爺家里。第二天晚上，姥姥就催促我和2個表妹，1個表弟用韓文給姥爺拜年。

因為我不會說拜年的韓文，于是我先讓最小的表妹先拜。我在旁邊惴惴不安地看著，心里慌得像是有十五只水桶--七上八下。我又看看大人，他們在麻將桌周圍打麻將，沒看我們，我這才放心。這時，表妹恭恭敬敬地跪下，給姥爺磕了一個頭，還奶聲奶氣地用韓文說：“祝姥爺新年快樂!”然后驕傲地瞟了我一眼，就像當年兔子瞟烏龜一樣。輪到我了，我大步走上去，撲通跪下來，這時大人們突然圍在我身邊，使我感覺到一只兔子被一大群獅子包圍起來似的。我的心都快蹦出來了!面對一本正經(jīng)的姥爺，我慢吞吞地用韓文說到：“祝姥爺新年快樂!”周圍的大人們一齊鼓起掌來，姥爺眉開眼笑地說：“也祝你新年快樂!”說完，姥爺拿起身邊的鑰匙，開了一個誰也沒見過的柜子，拿了一個大紅包遞給我，是鼓鼓的、滿滿的。我非常激動，恨不得把姥爺親一千萬遍!

原來拜年也不難呀!

春季小學四年級作文專題突破提高班：崔秀妍 指導老師：孫丹穎

篇三：拜年3部曲

之丫頭駕到

表姐家的妹妹可不是好惹的，可今天的嘴真甜。幾個月沒見，難道是棒棒糖吃多了。一進門便忙不迭地的說：“祝小姨成績更上一層樓，祝姑媽身體健康。”

老媽直夸贊：“到底是學生啰!小嘴真甜!”直接獎勵她一個大紅包。丫頭蹦蹦跳跳進臥室了。

今天的丫頭真反常，要是以前一進門肯定兩手一攤，直接切入主題：“恭喜發(fā)財，紅包拿來!”今天倒學會矜持了。肯定有貓膩!說不定在臥室大鬧天宮呢!我得偵查偵查!

丫頭乖乖的坐在沙發(fā)上，嚼著牛肉干，規(guī)規(guī)矩矩的看著電視。今天怎么這么乖巧，難道做錯事了：打碎了花瓶還是砸碎了玻璃!還是另一個丫頭附身了!

我走進臥室，她居然還分我吃牛肉干。這不像小氣的丫頭呀!我“搶”她手中的遙控器，她竟然拱手讓我了。

吃飯時，她竟然給每個人碗里夾了一塊雞肉。這還是我認識的丫頭嗎?

吃完飯，我實在忍不住了，便溜進廚房問媽媽：“丫頭怎么了?”

媽媽詭異的一笑：“人家丫頭現(xiàn)在上全托班，可聽話了!”

原來如此呀!怪不得這么懂禮貌呢，是全托的功勞呀!從廚房出來，丫頭還問我：“小姨，《希望英語》是那個臺呀?”

看來，丫頭長大啰!

2月16日，星期二，天氣：晴朗，初三

之成績這點事兒

今天是初三，一家人去舅舅家拜年。舅舅家里有兩個孩子，年紀與我相仿。可是大人們非得在我們?nèi)齻�孩子中比來比去、比去比來。

最喜歡拿成績說事兒。

我們就像報賬單一樣，把成績一一報上去。

我最討厭的莫過于此——大人們居然由成績得出智商。

難道三門主課分加起來正好250，智商莫非就是250啰!

飯桌上，大人們又開始拿成績說事。最先拿我開刀，舅舅問話了：“小妹呀，考的怎么樣呀?”

原本想用句“搪塞”過去，可是舅媽卻不依不饒，非得打破砂鍋問到底。我只好竹筒倒豆子一滴不剩全“招”了。

盡管三個孩子中我依然是最好的，可是讓姐姐和弟弟多尷尬呀!拜年的氣氛也沒了，熱鬧也沒了……唉……

2月17日，星期三，天氣：晴朗，初四

之手機“響”了

今天是初四，蘇州正是好風光。一家人正在游玩寒山寺，手機響了。是同學發(fā)來的：“新的一年開始，祝好事接2連3，心情4季如春，生活5顏6色，7彩繽紛，偶爾8點小財，煩惱拋到9霄云外!請接受我全心全意的祝福。祝新年快樂!”

俗話說的好：“來而不往非禮也!”我也發(fā)了條短信回了過去：祝百事可樂，萬事芬達，天天娃哈哈，月月樂百氏，年年高樂高，心情似雪碧，永遠都醒目!”

爸爸和哥哥的手機一刻也沒閑著，可媽媽的手機卻沒動靜。媽媽不識字，所以很少有認識的叔叔阿姨會發(fā)短信與媽媽聯(lián)系。

看著媽媽一個人坐在石橋上，我倒是心生一計。悄悄屏障自己的手機號碼，也給媽媽發(fā)條祝福短信。

我還假裝搶過手機，一本正經(jīng)的給媽媽念短信“祝您身體健康，女兒學業(yè)有成，兒子工作順利，全家和和美美!”

老媽忙問誰發(fā)的呀?

我便隨便說了個認識的小李阿姨。

誰知，老媽卻讓我回了個電話過去。這可難為我了，電話薄里沒李阿姨的電話號碼。可這電話必須得打，我只好裝裝樣子，把電話回撥了過去，

然后再糊弄老媽說：“李阿姨的電話不在服務(wù)區(qū)。”

還好，老媽沒再追問下去。不然，我可真是捏了把汗……

拜年三步曲，每一曲都有自己的style!

篇四：拜年

爆竹聲中我們歡天喜地地迎來了龍年春節(jié)。跟著大人們各處拜年就成了這個春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目，到處吃吃喝喝拿紅包，不亦樂乎。但是，到舅公舅婆家的那次拜年卻給我留下了終生難忘的印象。

因為表姨媽從上海來到南京看望她的父母，我們一家人決定到舅公家聚一聚。那天不巧，天空下著細雨，我們大包小包地拎著禮物，開車很快就來到了舅公家。

門開了，走出來兩位白發(fā)蒼蒼的老人，和藹可親地看著我們。大家寒暄著恭賀新年，我還從舅公手里接過了壓歲錢。走進房間，只見窗明幾凈、整整齊齊，一看就知道，房間的主人是個一絲不茍的人。客廳的墻壁上貼著各式各樣的福字，墻上掛著各個時期的孩子們的相片，屋子里暖融融的，充滿了溫馨祥和的氣氛。

聽媽媽說舅公舅婆原來是安徽和縣重點高中的特級教師，在縣城里名氣響當當，不過現(xiàn)在都已年過七旬，體弱多病了。大人們很快就聊開了，歡笑聲此起彼伏。細心的舅公，拉著我的手，慈祥地問：“冷不冷啊?餓了嗎?”我搖了搖頭，覺得面前的這個老師兼長輩非常的親切。然后，他神秘地領(lǐng)我走進了書房，從書架上拿出一本郵冊給我看。哇!全是郵票。

我驚呆了：“這些全是你的收藏?”

“是啊!”他微笑的眼角流露出得意的神情。

“你怎么會有這么多的收藏呢?”我好奇地問。

“哦，我是把別人寄給我的信封上的郵票一一剪下來的。”他用手一邊比劃，一邊耐心地跟我說明。又指著書架上面厚厚的一大疊郵冊，臉上是滿心自豪的表情。

我簡單地算了算，怎么著也有上萬張吧，“怎么會有這么多的信呢?”我不解地問。

“我和舅婆教書四十多年了，學生們不管到哪里都愿意給我們報個信兒。我們希望還可以給所有的學生哪怕是一點點的幫助。”他的眼神里充滿了對他的學生們的思念，他的笑容是那么的令人尊敬。

那些郵票來自世界各地，跨越了各個時代，每一枚都是師生情誼的象征啊，我無限感慨地說：“真是桃李滿天下啊!”

他還給我參觀了他的剪報，可謂五花八門，有蟲鳥集，有蘭花集，高考作文集，徐悲鴻的馬，全是從報紙上剪下來的，整整齊齊地分門別類地貼好，滿滿地立在書架上，成了一整套自制的百科全書啊!我簡直佩服得五體投地。

不知不覺間到了晚餐的時間，表姨媽執(zhí)意要請我們在外面吃飯，說：“二老幾乎不在外面吃飯。”我這個經(jīng)常下館子的00后，很不理解地問：“為什么啊?”表姨媽說：“在外面吃太貴了，他們不舍得亂花一分錢，還用退休金資助了5個山里貧苦的孩子上學呢!”突然間，我心潮澎湃，我把舅公給我的壓歲錢掏了出來，說：“舅公，您替我把這個給山里的孩子們吧!您今天給我的所有感動就是最好的禮物了!”舅公無限慈愛地撫摸我的頭，說：“我一定帶到!我相信你一定會是個好孩子!”

離開舅公家，我好像被神奇地充滿了電，這樣的拜年讓我感到自己真的長大了一歲。我從老人們簡樸而高尚的生活中感到了老一輩教育家對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，他們無私奉獻的精神將激勵我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為將來更好地服務(wù)于社會而不懈地努力學習。

篇五：拜年

節(jié)拜年對我來講是一件非常快樂的事情。年初二一大早，媽媽就催我起床，說今天要到舅舅家拜年。我一聽，高興極了，連忙起床。吃過早飯，穿上新衣服，就和媽媽一起坐車前往舅舅家。舅舅的家在城里，汽車開了不到半小時就到了。我還沒走到舅舅家，舅舅和舅母就已經(jīng)在門口等候了。我一看到他們，就高興地叫起來了： “舅舅、舅母，我們來給你們拜年了!祝你們身體健康、萬事如意、合家歡樂!”舅母聽了樂呵呵地笑了，摸著我的頭說：“長大了，懂事多了!”進了舅舅家，他們就給我拿了很多好吃的東西，我一邊吃，舅舅一邊問我：“學習好不好，有沒有進步?”當聽說我的學習成績比以前有進步

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