六一活動方案
六一活動方案
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:榜樣 !做個好爸爸好媽媽。
2、宣傳口號:
爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!我的爸爸媽媽。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料)二人三足比賽(家長和家長，家長和教師自由組合)
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長)
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20XX年5月4日至20XX年6月1日活動準備。20XX年6月1日活動進行。
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)“六一”活動
本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明)”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力;培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸 ，最佳媽媽。
A、節目表演獎:從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。
B、最佳舞臺設計獎:從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。
C、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。
D、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。
2、主題繪畫展
(1)目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的愿望。
(2)要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡) 作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小朋友的語言”進行內容說明)
(3)評獎：幼兒園對作品進行編號以方便評選(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25-50件由三個以上教師進行數據統計)
3、二人三足運動比賽(或者更多)
(1)目的：通過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關系;體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動游戲堅持科學合理的體育運動鍛煉身體。
(2)要求：家長與家長 ，家長和老師可以自由組合(幼兒也可以參與?)
(3)評獎：優勝者得獎
六一活動方案：擁抱自然快樂行
【設計意圖】
大自然奇趣盎然。藍天白云，風霜雨露，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創造了美好生活。幼兒生活在現代社會，生活在城市里，并不知道世界上還有跟我們的生活方式、服飾、語言、文化不一樣的土著人，他們視大地為母親，與自然環境保持著密切的關系，并把自己看成是地球的守護神。通過本次活動，我們將帶領幼兒體驗土著人的生活，我們帶著幼兒一起去感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗大自然的魅力，激發他們熱愛和探索大自然的興趣。引導孩子了解人類與大自然的密切關系，知道應當和大自然和諧相處!
【活動目標】
1、了解土著人的生活方式，探秘土著人最真實的生活狀態。
2、嘗試用樹葉制作原始人的服裝，知道土著人服裝與我們服裝的不同。
3、體驗大自然的魅力，激發幼兒熱愛和探索大自然的興趣。
【活動準備】
1、經驗準備：幼兒了解土著人的著裝、生活習性。
2、物質準備：家長帶孩子到戶外撿樹葉，跟孩子一起用撿來的樹葉做衣服、裙子。做一個土著人的頭飾。準備一根與孩子身高差不多的木棍。準備一個曲別針和一根長線。用樹枝或其他材料做一個弓，箭筒(需要背在身上)，用報紙卷幾只紙棒做為箭。動畫片《時尚換裝熊》
【活動過程】
一、觀看動畫片《時尚換裝熊》，引發幼兒用樹葉做衣服的興趣。
提問：熊大是用什么做的衣服?做的衣服叫什么名字?你想不想也換裝?
小結：熊大的衣服是用樹葉做的。做的衣服叫土著裙裝。
二、幼兒制作服裝
1、老師帶領幼兒到戶外搜集樹葉。
2、幼兒分組做服裝。
幼兒將在家里與爸爸、媽媽一起未穿完的樹葉帶到幼兒園，繼續將服裝完成。
幼兒將服裝穿在身上展示。
三、了解土著人真實的生活狀態。
1、提問：有沒有人也穿用樹葉做的衣服?他們是誰?為什么會穿樹葉做的衣服?他們是怎樣生活的?
小結：土著人穿用樹葉做的衣服是一種生活習俗。他們喜歡狩獵、捕鳥。
2、觀看土著人生活的圖片
3、孩子以游戲的形式表現土著人的生活狀態
游戲1、狩獵(營救小動物)
【活動目標】
1、體驗土著人狩獵的生活方式。
2、探索營救小動物的方法，體驗合作游戲的樂趣。
3、練習跑、拉的動作，提高動作的協調能力和靈敏性。
【活動準備】
場地、毛絨玩具、動物頭飾、弓箭
【活動過程】
一、熱身活動
帶領幼兒在活動場地練習跑、鉆、跳等技能。
二、創設游戲情境，玩狩獵的游戲
教師介紹游戲的玩法及規則：
男小朋友做土著人，身背弓箭，在圓圈的外面，女小朋友戴小動物的頭飾，在圓圈內，毛絨玩具分散在圓圈一側
2、女小朋友跑著去營救小動物，從圓圈一側跑到另一側，一次只能營救一種毛絨玩具，男小朋友在圓圈外用弓箭射小動物，被射到的小朋友停止游戲，站到圓圈外。
三、放松活動
土著人帶著自己獵到的獵物歡呼、慶祝。
游戲2、網鳥
【活動目標】
練習四散跑，及靈活的躲閃鳥網的能力。
【活動準備】
1、彩虹傘，畫好一定的范圍作為樹林。
2、學習兒歌： 小鳥小鳥天上飛，飛來飛去叫喳喳，鳥網來了捕小鳥，小鳥小鳥快快飛。
3、糖果做為鳥食
【活動過程】
1、開始幼兒邊說兒歌邊做模仿動作，教師和男小朋友做為土著人手舉彩虹傘開始捕鳥。女小朋友在彩虹傘下自由找食，當說到最后一句“快快飛的時候”，小鳥向外跑，土著人將彩虹傘放到地上，被網住的小鳥就要停止游戲。
2、游戲反復進行，同時提醒幼兒遵守游戲規則：
(1)小朋友在漁網內向外跑。
(2)當說到最后一句“快快飛的時候，才能跑。
(3)跑時注意安全。
四、戶外探索尋寶
教師將寶物掛在樹上，幼兒互相幫助，到樹下尋寶藏。
五、跳舞慶祝
幼兒拿著在樹上尋到的寶物，在戶外隨音樂跳舞慶祝。
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