五年級(jí)作文漫畫(huà)老師
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文漫畫(huà)老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師1
短頭發(fā)黑上衣，戴眼鏡，灰裙子，咦，這是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這便是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
她的眼睛就像一個(gè)攝像頭可以180度無(wú)死角觀察我們的一舉一動(dòng)，無(wú)論是在上課還是在下課都是如此，老師每次都會(huì)悄無(wú)聲息的進(jìn)入教室。無(wú)論是誰(shuí)，在干什么都會(huì)被嚇得措手不及，老師就像走路飄著一樣，沒(méi)有一點(diǎn)腳步聲。
記得有一次，我的分考得十分低，語(yǔ)文老師將我和其他幾個(gè)同學(xué)一同叫進(jìn)了辦公室。第一個(gè)同學(xué)先是被老師的“意大利炮”一頓狂轟亂炸，之后將他打得落花流水。我和另外第一個(gè)同學(xué)都被嚇得連話都說(shuō)不清了。我們豆大的汗珠從額角落下來(lái)一滴一滴的`落到了地上，我們都心想：完了，完了！過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了。老師先是一把將我的試卷奪過(guò)來(lái)，仔細(xì)的看了幾遍之后，便開(kāi)始挑我的毛病，之后便用她那意大利炮似的嘴開(kāi)始了狂轟亂炸，我被嚇得連大氣都不敢出。緊接著，老師用那如來(lái)佛掌似的巴掌打到了我的背上，那就像一座五指山，壓到了一個(gè)“潑猴”的身上。
這就是我的語(yǔ)文老師一個(gè)嚴(yán)厲的女老師。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師2
在眾多教師中，我最敬佩的教師就是刀削面肖教師了，他外貌一點(diǎn)也不突出，但他嚴(yán)厲是出了名的，不信我們來(lái)采訪一下別人吧!
操場(chǎng)：我呀，真是親眼所見(jiàn)，平時(shí)僅有同學(xué)在我身上歡樂(lè)的跑步，做游戲，唱歌，跳舞，多快活呀!可是，有一天，肖教師來(lái)了，便直接罰了4個(gè)人在我身上跑10圈，那可是4個(gè)隊(duì)長(zhǎng)啊，他們也不明白為什么被罰，只得服從命令。他們邊跑邊生氣說(shuō)：“肖教師真可恨，一上來(lái)就讓我們跑，為什么呀邊跑還邊讓我們反思。”他們跑完以后，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的.，衣服都濕了。肖教師便問(wèn)他們：“說(shuō)，你們錯(cuò)在哪了”“錯(cuò)在沒(méi)有站好。”聽(tīng)到這個(gè)原因，見(jiàn)過(guò)世面的我，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
同學(xué)甲：我的肖教師真可怕，哪一點(diǎn)做錯(cuò)了就要受罰。但隊(duì)長(zhǎng)更可憐，每次隊(duì)員犯錯(cuò)誤受罰的永遠(yuǎn)是隊(duì)長(zhǎng)，所以我要盡力做好，不讓隊(duì)長(zhǎng)受罰。
同事乙：他雖然很?chē)?yán)厲，但他手下全是好學(xué)生，之后差學(xué)生變成了名列前茅，成為真真正正的一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體。他經(jīng)常為學(xué)校活動(dòng)出謀劃策，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做趣味的游戲。
肖教師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛(ài)他，他是同事心中的好同事，同學(xué)心目中的好教師。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師3
她是我的班主任老師，她不是落落大方的梅老師，也不是時(shí)尚達(dá)人Mrs。Wang，更不是溫柔細(xì)致的劉老師。她是有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的肖老師。
肖老師長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，一雙上翹的眉毛，像寶石般明亮的眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子，在鼻子下方有個(gè)愛(ài)笑的波浪嘴（~）。
為什么說(shuō)肖老師有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？還記得一件事情；那天下午天下著雨，我坐在教室里看著書(shū)，突然傳出來(lái)一陣驚訝聲，我抬頭一看，天哪！張彥喆全身濕的站在教室門(mén)口，接著快速走到座位上坐下。許多同學(xué)都放下手里的書(shū)走過(guò)來(lái)起哄，我也放下書(shū)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著張彥喆濕漉漉的頭發(fā)，我想起我書(shū)包里的那包紙，我低下頭，拉開(kāi)拉鏈拿出那包紙巾，打開(kāi)包裝抽出紙遞給了張彥喆，他接過(guò)紙巾后說(shuō)了聲謝謝，便擦了起來(lái)，我起身走到垃圾桶旁邊扔掉了空的包裝袋返回教室。教室上課鈴打響了，剛一上課肖老師就表?yè)P(yáng)了我。這件事我認(rèn)為是同學(xué)與同學(xué)之間理所當(dāng)然的事，連我自己都認(rèn)為這是件很平凡的事。可是肖老師就發(fā)現(xiàn)了！
肖老師是一位擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的老師，正好人世間也正缺少這類人！愿所有人都溫柔以待。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師4
她的眼睛圓圓的，但更能體現(xiàn)出她那張帶有一絲可愛(ài)的“正方形”一樣的臉。身材苗條得像根針，因此我們必須要把眼睛睜得像椰子一樣大，才能看到她。她就是我的班主任老師。
這么可愛(ài)的老師也有很兇的時(shí)候。“你為什么不寫(xiě)作業(yè)？”一聲河?xùn)|獅吼，劃破了安靜的教室。
剎那間，原本安靜的教室變得更安靜，就連心跳的'聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。我偷偷地慢慢地抬起了我那“800斤”重的腦袋，悄悄地抬起頭，看到老師的眼睛瞪得如同大炮一樣大，白眼球上的紅血絲仿佛都立了起來(lái)，臉紅得猶如西山上的火燒云，只見(jiàn)老師的胸脯如同海浪般一起一伏的。這樣停留了半分鐘。我的同桌被嚇得頭上仿佛“白雨跳珠亂入船”雙腿也一直在發(fā)抖。沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)更是恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
一陣“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”后，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我們：“家庭作業(yè)是鞏固我們當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，不要不把它當(dāng)回事兒。”我頻頻點(diǎn)頭，心想：以后可不能不完成作業(yè)，把老師惹生氣可不是鬧著玩的。
在老師的教育下，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，也祝老師身體健康，我愛(ài)這位美麗又溫柔，嚴(yán)厲又和藹的老師。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師5
隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，黎老師請(qǐng)坐下來(lái)我給你畫(huà)張像。
首先我給你畫(huà)雙眼睛，你的眼睛總是發(fā)出親切的光芒，你的眼睛還像北斗七星照亮我前面的路，在課堂上你總是用那雙眼睛向我投去勸導(dǎo)的目光，好像在說(shuō)：“上課不要開(kāi)小差認(rèn)真聽(tīng)課。”
接下來(lái)我給你畫(huà)雙手吧，每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，你都會(huì)捂摸著我的頭，告訴我說(shuō)：“下次不能再這樣了。”你還告訴我錯(cuò)在哪里。你的手總是忙碌的，在夜深人靜的時(shí)候，還在奮力筆疾書(shū)的批改我們的作業(yè)。
然后我再畫(huà)畫(huà)你的心，你心寬博廣大，每當(dāng)我們考好的時(shí)候，你總是欣慰一笑，還會(huì)拿著一箱獎(jiǎng)勵(lì)讓我們繼續(xù)努力，當(dāng)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)的'時(shí)候，我激動(dòng)不已心臟還在撲通撲通的，你可真大方呀黎老師。
這就是我的老師，從容微笑，一直關(guān)愛(ài)著我們，我為擁有這樣的老師而自豪！
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師6
我的“漫畫(huà)”老師就是我們的毛老師，她的眼睛可真是火眼金睛，任何做小動(dòng)作的人和說(shuō)悄悄話的人，都逃不過(guò)她的魔掌。毛老師既溫柔又嚴(yán)厲。他喜歡穿裙子，走路很快，上課鈴一響，她就像閃電一樣迅速到達(dá)講桌。
她有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是書(shū)法練的特別好。
毛老師每天都讓我們練字，無(wú)論她在不在，我們都要寫(xiě)，因?yàn)槊蠋煹淖帜墙幸粋�(gè)“絕”，所以她也要求我們每天練字。一次放學(xué)的時(shí)候，我還看到毛老師寫(xiě)的詩(shī)，同學(xué)們見(jiàn)了都連連稱贊。
這節(jié)課，毛老師要讓我們寫(xiě)作文。首先，老師先讀了她自己的`作文，可讀到中間，我們一點(diǎn)兒事沒(méi)有，可一看老師，她已經(jīng)淚流滿面了。
你肯定我們的毛老師很溫柔，不，你錯(cuò)了，她兇起來(lái)像一只生氣的母老虎。把你請(qǐng)到辦公室，進(jìn)了辦公室你就知道是什么滋味了。你會(huì)笑著進(jìn)去，哭著出來(lái)。沒(méi)有一個(gè)人的背后是沒(méi)有手指印的。
這就是我們的“漫畫(huà)”毛老師，一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師7
我的老師像漫畫(huà)里走出來(lái)的一樣，一頭烏黑的秀發(fā)，那雙小小的眼睛，一生氣便透露著殺氣。她仿佛練了獅吼功，說(shuō)一句話就能蓋住全班的聲音，他吼一聲就能將全班震懾住。
她像個(gè)貪玩的'孩子，上課時(shí)，她壓根沒(méi)把教室當(dāng)課堂，而是當(dāng)成了與我們“玩耍”的快樂(lè)天地。跟她一起上課，你會(huì)看見(jiàn)課文電影，幽默大師，找語(yǔ)病的醫(yī)生……她會(huì)把枯燥無(wú)味的課“變”得妙趣橫生。
我的老師會(huì)在比賽時(shí)為我們吶喊助威，但她助威的方式有點(diǎn)兒不一樣。先鼓足了勁，然后擺動(dòng)著手，做著向前推的動(dòng)作。像練太極一樣，老師可能學(xué)的是氣功，臉都憋紅了似乎還沒(méi)什么效果。前面同學(xué)的手還被她拍紅了，我有點(diǎn)兒心疼前面的同學(xué)和老師了，老師的包都看不下去了，在老師胳膊上蕩起了秋千，想蕩出來(lái)幫我們。可不管怎么折騰，我們也都輸了。現(xiàn)在想起來(lái)老師的加油方式也真是獨(dú)特呀！
面對(duì)這樣可愛(ài)又貪玩的老師誰(shuí)不喜歡呢？
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師8
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她上知天文，下知地理，她有一雙小小的眼睛，高高的鼻梁。還總帶著一副眼鏡，她就是袁老師我的班主住。
她總是可以在副課上趁同學(xué)們還在玩耍嬉笑，和老師斗智斗勇時(shí)，袁老師早已來(lái)到了后門(mén)悄悄的看著你，走之前還不忘留下一抹壞笑。我們每次上別的課時(shí)，覺(jué)得時(shí)間好漫長(zhǎng)，一分鐘就像一個(gè)小時(shí)，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向后方的`鐘表；而上袁老師的課時(shí)，四十分，就像四十秒，一轉(zhuǎn)眼就下課了，不管是誰(shuí)，都聽(tīng)得入神，我們?cè)谏险n時(shí)千萬(wàn)不能做小動(dòng)作或者講話，不然就只能站在門(mén)口“反思”，我們的袁老師擁有孫悟空那樣的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”，不管你在第幾排，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)或者看見(jiàn)你在做什么。
這些都只是我們?cè)蠋煹谋揭唤牵覀冊(cè)蠋熯�會(huì)一個(gè)絕招，“捏臉大法”這是她專門(mén)對(duì)“淘氣包”的，如果他們上課說(shuō)話就會(huì)讓他們嘗嘗袁老師的“捏臉大 法”。
袁老師，一個(gè)相貌平平，知識(shí)淵博的老師。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師9
如果給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂(lè)老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，看起來(lái)就非常嚴(yán)厲。
數(shù)學(xué)老師有三樣法寶，來(lái)管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對(duì)了，那就是教鞭，有一次，有些人沒(méi)有完成小練，老師的“如意棒”就來(lái)打了，只聽(tīng)“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽(tīng)更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
第二樣：“如來(lái)神掌”，我們老師的如來(lái)神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫(xiě)課堂作業(yè)，老師的如來(lái)神掌“啪”的揮過(guò)去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的.臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒(méi)完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺(tái)來(lái)了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數(shù)學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很?chē)?yán)厲，但是包含著對(duì)我們濃濃的受，我愛(ài)我的“漫畫(huà)”老師。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師10
我有一個(gè)“魔鬼”老師，她就是上課的時(shí)候嚴(yán)肅認(rèn)真，下課后和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的張老師，張老師一旦發(fā)起火來(lái)，就像變了一個(gè)人似的，批評(píng)我們的聲音特別大，大到整個(gè)校園都能聽(tīng)見(jiàn)一樣。
張老師的臉圓圓的，眼睛也圓圓的還很水靈，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的嘴巴。她好肥，像一個(gè)蓬松的'球。
記得有一段時(shí)間，我上課總是心不在焉，一直想著體育活動(dòng)的時(shí)候玩什么游戲，導(dǎo)致成績(jī)一直下滑，張老師看在眼里，急在心里。有一天晚上張老師來(lái)宿舍找我談話，其中有一句讓我深刻，她說(shuō)：“啟昊，你的成績(jī)決定了你的人生，如果不好好讀書(shū)，就上不了好的初中，所以你要改變你自己，要像上學(xué)期那樣認(rèn)真，甚至更認(rèn)真。”我被張老師這句話給敲醒了。
這就是我有時(shí)候溫柔，有時(shí)候很兇，我又很喜歡的“魔鬼”老師，你們喜歡嗎？
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師11
二年級(jí)的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔，在上課的`時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)?yán)厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會(huì)一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師12
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺(jué)得最了不起的，還是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識(shí)淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“胡老師，您講得太好了，我覺(jué)得胡老師就像一本百科全書(shū)一樣。”胡老師聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的`話，立馬走到同學(xué)們的中間，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”一位同學(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師，等我們長(zhǎng)大后，一定會(huì)報(bào)效國(guó)家的。”胡老師的臉上露出了滿意的笑容。我則站出來(lái)說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴(yán)厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都非常尊重、敬愛(ài)她。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師13
我的語(yǔ)文老師才華出眾，但變臉比翻書(shū)還快。
雖然語(yǔ)文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“三”字和又粗又深的魚(yú)尾紋正靜靜地躺在他的`臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。
我的語(yǔ)文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來(lái)看看吧！
有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：茫蠋熈嘀粋�(gè)袋子笑呵呵地走過(guò)來(lái)，他把袋子往講臺(tái)上一扔，敲了敲黑板說(shuō)：“全體注意了，今天我請(qǐng)客，孩兒們不要客氣，敞開(kāi)肚皮吃。”“老師萬(wàn)歲。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時(shí)候。記得有一次，我們沒(méi)讀好課文，老師馬上就變臉了。只見(jiàn)他黑著臉，聲音變低了8度，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止。”
如果哪天的考試不過(guò)關(guān)，他就會(huì)在黑板上多寫(xiě)下一項(xiàng)作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過(guò)后，“川劇”演員就會(huì)擺出一幅得意的黃臉譜說(shuō)：“哼！和我斗，我有的是辦法。”
瞧，這就是我的語(yǔ)文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師14
“啄木鳥(niǎo)”是給大樹(shù)治病的益鳥(niǎo)，我有一位“啄木鳥(niǎo)”老師，她是專門(mén)給我們挑毛病的語(yǔ)文老師王雪艷。
上一秒老師還面帶微笑給我們興致勃勃的講課，下一秒她就開(kāi)始喋喋不休的挑我們的毛病了。但是我們總是左耳進(jìn)，右耳出，把她的“忠言逆耳”當(dāng)耳旁風(fēng)，不長(zhǎng)記性。
課堂中，有時(shí)會(huì)陷入尷尬的境地，若沒(méi)有人回答問(wèn)題，她就點(diǎn)兵點(diǎn)將隨叫隨到，若你回答的'特別精彩，她就一頓猛夸，什么你是學(xué)霸，清華北大任你挑之類，但是你若一不小心發(fā)呆發(fā)愣或者搗亂了，那就遭殃了，噼里啪啦一頓狠批，臭罵，你是不是夢(mèng)見(jiàn)周公了？想想你的表現(xiàn)對(duì)得起起早貪黑辛苦忙碌的爸爸媽媽嗎？你整天吃得飽穿得暖怎么就不知道努力學(xué)習(xí)呢？咱不蒸饅頭好賴爭(zhēng)口氣呀！別看嘻嘻哈哈的我們，有時(shí)竟被她批的掉下兩顆金豆豆，這樣的批評(píng)，我們心甘情愿接受，不傷自尊，她的批，句句戳中我們的心，只有努力發(fā)奮讀書(shū)，取得優(yōu)異成績(jī)，才能對(duì)得起她的每份辛苦付出和爸媽的養(yǎng)育之恩。
小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要護(hù)林人不斷修剪，我們長(zhǎng)大成人成才，離不開(kāi)“啄木鳥(niǎo)”老師的辛勤教育。
五年級(jí)作文漫畫(huà)老師15
老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中，讓我記憶深的是漫畫(huà)老師——林老師。
今年我升五年級(jí)，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在關(guān)鍵的時(shí)候放下。”
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室，透過(guò)窗戶看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧？”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您出色的'學(xué)生，但您是我敬愛(ài)的老師。
“我不能在關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
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