讀《窗邊的小豆豆》有感(合集)
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀《窗邊的小豆豆》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇1
在假期里，我閱讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是黑柳徹子，這本書寫了她那純真可愛的童年時代，讓讀的人可以想起自己曾經的童年曾經的童年因為淘氣只上一年級，就被退學了，后來，她來到了巴學園，在校長先生——小林宗作的愛護和引導下，一般人看不起的“怪怪的”小豆豆。漸漸變成了大家都喜歡的小豆豆。再小豆豆的小學生活中，也有許多有趣的事，我來講給大家聽。
小豆豆是這樣出場的：跟媽媽一起坐電車去新學校，幾乎沒坐過電車的小豆豆立刻決定長大了做一個把車票滿滿地堆一盒子的售票員！而直到昨天，小豆豆的志向還是一定要做間諜！怎么辦呢？小豆豆想出了一個好主意：“做一個化裝成售票員的間諜”在她去新的學校，她驚訝的看見在學校里的都是電車，哇！小豆豆高興的`直跳起來，那就是小豆豆的新教室——電車教室。小豆豆獨自一人跟校長聊了4個小時，但校長都是很認真的在聽。
有次小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，為了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然后奮勇地開始往外舀東西，最后堆出了一座小山。校長過來了，他沒有跟小豆豆說“在干什么蠢事呢”，或者說“太危險了，快停下”，而是只說了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去。”這就是那位讓小豆豆終身難忘的巴學園的校長———小林老師，就是那位聽小豆豆講了4小時的老師。
發生在小豆豆身上的趣事還很多很多。我在讀這本書時，讀著讀著就會哈哈大笑。小豆豆的樂觀開朗、天真爛漫給我留下了深刻的印象。還有善解人意的媽媽，令人尊敬的小林校長，都讓人不能忘懷。巴學園的生活真令人向往，要是現實生活中的學校也像巴學園一樣該多好啊！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇2
從剛識字到現在，我讀過的書很多，但我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。 在這本書中，我認識了巴學園一年級那九個純真、善良而在別人眼里怪怪的孩子們，認識了一位偉大的母親，還認識了和藹可親的小林校長。 這本書講述了作者——小豆豆因為淘氣被學校退學后來到巴學園生活的親身經歷。她在小林校長的愛護和引導下，從一個別人眼中怪怪的壞孩子變成了大家都有能接受的好孩子。 讀了這本書，我覺得：對小豆豆的成長起著重要作用的人，首先是她的母親。想想，如果她的母親不是隱瞞了退學這件事，而是回家狠狠地揍了她，小豆豆該是多么的沮喪啊！能擁有這樣的母親，她很幸運。
其次就是小林校長，他不停地對小豆豆說：“你真是好孩子”。這句話一直激勵、支持著她，如果沒有進入巴學園，沒有見到小林校長，恐怕無論小豆豆做什么，她永遠都會是別人眼里的壞孩子，日本就會少了一個著名的作家，聯合國兒童基金會就會少了一位親善大使，而我們就不會看到這本書了。 讀了這本書最使我難忘的就是小林校長經常說的：“你們大家都是一樣的”。 是啊，無論我們窮還是富，無論如何丑還是美，我們都是一樣的，都是可愛的孩子，所以，敬愛的老師們，親愛的'爸爸媽媽們，請你們多對我們說一些“你真棒”、“你是個好孩子”好嗎？你們要知道，對于我們孩子來說，一句簡單的愛的表達，一個不經意的擁抱，是多么的重要啊！或許會改變我們的人生。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇3
我真的舍不得合上書，總想再看看書中的小豆豆是怎樣調皮的，還想再聽聽小林校長對小豆豆說：“你真是個好孩子”，窗邊的小豆豆讀后感 張愛希。
講述了一個令人頭疼的小女孩是怎樣變好的故事。書中描寫了一個特殊的學校----巴學園和一位與眾不同的好校長----小林宗作先生。巴學園和一般的學校不同，主要是有一個好校長小林校長。在小林校長的教導下，很多曾經讓人頭疼的孩子漸漸地變得乖巧，可愛了。
我很羨慕小豆豆有這么好的校長，他連續聽小豆豆說四小時的話都沒有打哈欠，他總是想辦法讓學生們快樂地去學習。不像有的學校里，學生一提到學習就愁眉苦臉。不管這個學生有多差，小林校長總能發現這個學生的優點，讓學生覺得自己是最棒的孩子。他付出的不僅是時間，更多的是他的愛心，比如：專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會，是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的人的羞恥感消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的`心里。
小林校長很溫和，不管孩子犯了多大錯誤，他都不會嚴厲的批評孩子，只是告訴孩子以后不能這么做了，孩子們也愿意聽他的話。有一次，小豆豆不小心掉進了廁所里，身上弄得臟兮兮的。校長沒有嚴厲批評她，只是叫她下次小心點，還把她帶到家里的浴室里幫她洗干凈。
讀了小豆豆的故事后，我知道了其實每個人都想成為好孩子，誰也不想犯錯誤。每個人都有自己的優點，有缺陷也不用自卑，要相信自己！
通過我的介紹，你是不是也很想看一看《窗邊的小豆豆》這本書呢？
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇4
今天，在整理書柜的時候，發現了一本賦予著美好回憶的書——《窗邊的小豆豆》。再次打開塵封已久的書，所有的回憶映入眼簾。
這本書主要講述了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
巴學園有很多特色聽我一一道來吧！教室是廢舊電車改造的，在這里，感覺學習就像旅行一樣！車里的行李網架，車窗也全是原來的樣子；雖然他們的教室不同，上課方式也與其他學校不同，一般的學校都是按照每個時間段，進行有序的上課，比如第一節課是語文的話就上語文；第二節是數學的話就上數學。可是這個學校完全不一樣，第一節上課時，老師就把今天要上的所有課，要學習的所有問題點，全部書寫在黑板上，然后說：“下面開始上課，從你最喜歡哪門課開始吧！”大家而后就從自己最喜歡的哪門課開始學習。
但每次最讓小豆豆期待的是午飯時間，小林校長為了不讓孩子們挑食特地設定了山的味道和海的'味道。山的味道是蔬菜、肉（當然，肉并不是在山上得到的，不過大致區分的話，牛、豬、雞都是在陸地上的，就歸入“山的味道”里面。海的味道則是魚、紅燒海味什么的。總之，飯盒的菜里一定要有海里和山上出產的。
看到這兒，我真想和小豆豆一起上學呀！但是看到最后我心里一陣惋惜，因為事出在第二次世界大戰的東京，從b-29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園，落在了電車教室上，凝結著小林校長夢想和心血的巴學園就這樣被摧毀了？
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇5
看到這本書時，我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，淘氣是我對她評價。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。
因淘氣，一年級就被退學的孩子。退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了基礎。可能看到這時你會認為這是作者在欺騙讀者的情感，但是這個故事卻是真實存在的。
這本書中記載著小豆豆的歡樂與悲愁，從“第一次來車站”到“再見，再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數的知識。
小林校長名叫小林宗作，他的教育方式，已經讓我深深地牢記于心。小林校長教育孩子時不是一味的批評，責罵，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現在的世界上有這樣的老師，那么這個世界將會很美好吧？沒有叛逆的初中生，絕望的高考生······
因為在小林校長的領導下，巴學園中的同學們很天真，很快樂，沒有人與人之間的不平等，同齡人沒有對這些“問題學生”產生歧視，無憂無慮是我在他們身上看到的.。平等和自由也很好的演繹在巴學園內。其實對于學生而言，的老師不一定要嚴厲，但一定要能理解學生的心靈。我對于那些打罵學生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實那些“問題學生”不一定都是壞的，他們只是對于世界充滿好奇，但那些不理解他們的家長或老師，會把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。
如果世界上多一些巴學園，那么聰明的孩子應該會多一些發展的空間吧！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇6
這段時間我認真讀了《窗邊的小豆豆》這本書，作為一名教育者我從中感受頗深。
小豆豆有明智的媽媽，被老師叫到學校時，說小豆豆的種種“惡習”的時候，甚至被學校勸退。媽媽還為小豆豆講出各種理由開脫，當然媽媽是從孩子的天性出發而考慮的。媽媽雖然這樣做，但又覺得會影響別的孩子，媽媽還是給小豆豆轉了學，但是作為媽媽她學的事，因為媽媽知道就算告訴她，她也不會理解，反而會對孩子的心理留下自卑的陰影。所以等她長大后再告訴她。相反中國的家長卻不會這樣，如果家長被叫到學校聽到孩子的不好的表現后，就會回家拿孩子出氣，不顧孩子的感受。
很慶幸小豆豆轉學的《巴學院》校長是一位可敬的人，他會靜靜地聽小豆豆說四個小時的話，這樣做是需要很大的勇氣的。在教育孩子不偏食的過程當中，他把孩子不愛吃的食物比作“山的味道，海的`味道”，讓孩子們有一顆好奇心而去細細的品味；他可以讓學生到小溪邊野炊，小河邊散步，大海邊游泳，其中墓地里扮鬼就是為了鍛煉孩子的膽量，在進行試膽量的活動中都是在孩子自愿自主的狀態下進行，沒有一點兒勉強。而今天的孩子因為怕萬一，謝絕了一切有安全隱患的集體活動。所以這一切都是多么矛盾啊~~~
讓我們也像小林先生一樣吧，對我們的“小豆豆們”說上一句“你是一個好孩子！你真的是一個好孩子！”也許會有特別的收獲呢！如果我們能堅持用這樣的眼光來看待每一個孩子，相信好孩子真的會有很多。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇7
這本《窗邊的小豆豆》我已經讀過許多遍了，可是每一次拿起我仍然愛不釋手，真是百讀不厭呀!
書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛，熱情善良的小女孩。但她非常淘氣調皮，好奇心非常強，也因此做出許多“出格”的事，成了人們眼中的“怪豆豆”，一年級時就被學校退學了，后來她媽媽幫她找到了一所非常適合她的學校——巴學園，在這里她開始了快樂而又不可思議的.學習之旅。
巴學園的校長小林先生是一位非常有愛心的卓越教育家.他非常注重孩子們自身個性的培養，為孩子們提供寬松自由的學習空間，使孩子們的個性和才能得到了充分發展。比如，上課時間可以散步，不穿泳衣游泳，按照自己的喜好安排一天的課程等等，這些在其他學校不可能出現的事情，在小林先生的巴學園卻司空見慣。正是在小林先生用心地呵護與引導下，好奇多動，喜歡坐在窗邊看風景的“怪豆豆”，變得越來越優秀，最后成長為人見人愛的大作家。
其實我也是一個和小豆豆一樣好奇多動的小男孩，我也非常淘氣調皮。在我的成長之路上，真可謂是“大錯不犯，小錯不斷啊!”比如我曾經弄斷了校園里的桂花樹，因為想嘗嘗桂花的味道;大掃除的時候舞動掃把，把教學樓的墻面弄臟了;想幫助別人，卻弄傷了別人等等。每當我犯錯時，老師總是耐心地教育我，用愛來指引我前進，讓我學會了許多道理，并漸漸成長起來。
愛的力量無比強大。小林先生的愛讓小豆豆越來越優秀，老師的愛讓我茁壯成長。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇8
我家的書架上，靜靜地立著一本書——《窗邊的小豆豆》，這是暑假里我最喜歡讀的一本書。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子所著，主要講述了主人公小豆豆在上小學時的一段真實故事。這本書在帶給讀者無數的笑聲和感動后，引發了讀者對教育方式的思考。
小豆豆因為淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和指導下，“怪怪"的小豆豆逐濟變成了一個大家都喜愛的孩子，并奠定了她一生的基礎。在我眼里，巴學園是一個與眾不同的學校，小林校長也是一個與眾不同的老師。比如說，在小豆豆第一次見到小林校長的時候，校長靜靜地聽了小豆豆講了四個小時的話，期間他只是微微笑著，沒一絲不耐煩和厭倦。為了讓學生們不挑食，每到吃午餐的時候，小林校長就問學生是否帶來了“海的味道”和“山的味道”……巴學園的教育方法是從學生自己喜愛的課程學起，讓每個孩子發揮自己的特長。而老師也會從學生的興趣特長出發，因材施教，理解學生，讓他們用自己的方式思考問題。
我真羨慕小豆豆，因為在她的`學校里有先進的教學方式，卻沒有嚴格的規章制度和沉重的學習壓力。在那里，一切都是自由的、平等的。每個孩子都能夠按照自己的興趣愛好去愛習，做自己熱衷的事情。我還羨慕小豆豆，羨慕她和老師的相處方式……
你是否也讀過《窗邊的小豆豆》？它帶給你什么樣的感受呢？趕緊告訴我吧！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇9
《窗邊的小豆豆》，這本書是網上讀者極力推薦的一本好書，今天，我在圖書館里找到了這本好書。《窗邊的小豆豆》的作者是日本的一位著名的女作家，這本書就是根據她童年的親身經歷寫成的。在她筆下的主人公小豆豆是一個天真爛漫，活潑可愛的小女孩。因為她的頑皮和“傻氣”的表現，被認為影響了其他同學的正常學習，而被學校律令退學。她的媽媽在無可奈可之下帶著她，來到了一間不起眼的學校讀書。故事就是從這間“巴學園”學校開始了………
在書中，最讓我敬佩的`是校長，他慈祥的笑臉、語重心長地話語和獨樹一格的教育方法，讓孩子們在不知不覺中掌握了知識，學會了團結，學會了尊重別人，學會了許多做人的真理。回想起一些體罰學生的老師，我覺得老校長強多了。
在“巴學園”，最令我看重的是老校長教育孩子們要團結的一件件事情，令我倍受溫暖。但再細想自己現在的幸福生活，真是“百般滋味在心間“。
在學習中，我不太經常幫助我身邊成績差的同學，幫他們輔導一下功課，復習老師上課的學習內容，做不到樂于助人。我想，以后一定要在保持自己成績之余，也要多幫助身邊的同學，幫他們提高成績，正所謂“人人為我，我為人人”。我要從身邊的一點一滴做起，培養日積月累的好習慣！
我是幸運的。在我的身邊有細心呵護、培育我的父母親。有為了我們學習而嘔心瀝血、諄諄教導的老師，還有一班陪伴我快樂成長的好同學。
《窗邊的小豆豆》，一本充滿了童年香味和教育真言的書，有空，拿起這本書，感悟書中的點點滴滴！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇10
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是書中的小主人公——小豆豆。這本書主要講了：小豆豆一年級時因為淘氣而被退學后，來到了巴學園，認識了巴學園的校長小林宗作，而且還在學校里交到不少朋友。在小林校長的關心和愛護下，一向怪怪的小豆豆逐漸讓大家接受，成為了一個有禮貌的好孩子。
這本書對我的感觸很大，讓我想起了一二年級的許多事情。特別是“一和的心愿”這章，像極了我二年級時發生的一件事，那時正值春季，天氣逐漸變暖，街上漸漸出現了賣小雞的人的身影。我每次看到，都會哭天喊地的去求爺爺奶奶給我買，但是他們的立場總是雷打不動的堅持：這些小雞都是人工孵化的，養不活，養死了怪可憐的。可我不管，我還是想要小雞。爺爺奶奶經不住我的死纏爛打和軟硬兼施，終于給我買了一對毛絨絨的'小黃雞，可把我高興壞了。小黃雞可愛極了，摸起來就像一個黃色的毛絨小球。我精心的照顧著它們，可是，爺爺奶奶的話終究還是應驗了，第三天早上，兩只小雞都死了。我沒有哭，但是我打心里難過。
這本書讓我回憶起了我的童年，美好的童年時光。它不像某些教育的書一樣，告訴我們大道理，它只是一本能讓我們回憶起童年的書，酥酥的，酸酸的，麻麻的……
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇11
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的代表作，它講述了作者上小學時的一段真實的故事。在這些故事里，“怪怪”的小豆豆帶給了我無數的笑聲和感動，我喜歡“小豆豆”，喜歡“小林校長”，更喜歡“巴學園”……
淘氣、純真、善良的小豆豆帶著我一起走進了巴學園，坐在與眾不同的電車教室里，簡直就像是一邊學習，一邊旅行；“特別”的教室座位真有趣，你可以根據心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的位置；還有小林校長為了讓高橋君消除因身體缺陷引起的自卑心理而設計的運動會，太讓人感動了；更有意思的是巴學園的午餐，菜肴是“山的味道”和“海的味道”（所謂“山的味道”就是蔬菜啦、肉啦之類的，“海的味道”也就是魚啦，蝦啦之類的），令人胃口大開。
不過，這本書最吸引我的'還是小林先生的教育方針，他顛覆了傳統的教育方式，讓一個個“怪孩子”都變成了大家欣然接受的“好孩子”。比如上課方式，一般的學校都是按課程表有序地上課，但在巴學園，則是老師把當天要上的課和每一節課的要點全都寫在黑板上，然后由學生選擇從喜歡的那門課開始上。這樣上課，老師就能掌握每個學生的興趣所在，了解學生的個性，就此基礎上因材施教，提高上課效率；還有小林先生安排的“溫泉之旅”、“捉妖怪”、“午飯說話時間”等活動，無形之中鍛煉了小朋友們的各種能力。
《窗邊的小豆豆》真讓我愛不釋手，回味無窮！我真想成為巴學園的一份子，和小豆豆一起坐在“電車”教室里，聆聽著小林先生那生動風趣的諄諄教誨！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇12
在老師和同學的推薦下，我買了一本《窗邊的小豆豆》乘著暑假的時間把它給讀完了。其實嘛，這本書是很有趣的，作者——黑柳徹子，用一篇篇短文的形式記錄了她小時侯陽光燦爛的童年，也就是講小豆豆的事情。
不讀還不知道小豆豆曾經一年級就被學校退學了，說起來也好笑，小豆豆上課點也不在聽，反反復復玩課桌板能玩個沒完沒了，在窗口看到藝人，就叫他們來學校演奏音樂，頓時音樂在學校響了起來，吵的大家都沒法上課，還爬到窗戶上與燕子講話……總之一刻不停，老師真拿他沒辦法了。媽媽對小豆豆無藥可救時，一個古怪的“巴學園”救了她，那什么都很奇怪，比如電車教室，午餐要校長要檢查大家的“山的味道，海的味道”盒飯，吃飯前還要唱一首《飯前之歌》，全校一共也只有50個學生，上課可以自己挑位置坐，可以自己選自己喜歡的課先上等等還有好多。這都讓小豆豆十分好奇，還決心好好學習呢！
其實我特別崇拜巴學園的校長——小林宗作，他十分理解孩子們的心理，可以說他是最好的教育家。他將一個在別人眼里怪怪的小豆豆愛護和引導下，讓小豆豆逐漸變成了大家眼里都能接受的好孩子。小豆豆的媽媽也很敬佩校長先生哦！小豆豆在此以后不僅對什么人都很友好，而且還對殘疾人非常的'關心。就拿小豆豆的好朋友泰明來說吧！泰明是一個患過小兒麻痹癥的，所以走路十分吃力，而且他的手指修長，但小豆豆并沒有太在意，還帶他去自己的樹，看更遠的風景。
我們做得到嗎？當然不能，因為我們這些嬌生慣養的孩子們，不是斤斤計較就是比來比去，那還會和生理上有缺陷的人友好對待呢？肯定會欺負他們的。但是我們要向小豆豆一樣善待人，不能看不起人。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇13
有的愛如山一樣高大偉岸；有的愛如海一樣寬闊無邊；有的愛如天空一般純凈無暇，有的愛如溪流一般綿延細長，自從閱讀了《窗邊的小豆豆》后，我和小豆豆一起感受了一回如陽光、如雨露般的愛，給我的成長添上了一抹紅紅的暖色。
這本書講的是作者自己的真實故事，她小時候叫小豆豆，是一個頑皮的孩子，后來因為她的表現古怪，不幸被學校開除了，然后來到“巴學園”——一個由許多巴士組成的學校，這里的一切都是那樣稀有和溫暖，小豆豆發現“校門是從地上長出來的”，教室是一節節電車車廂做成的，小林校長會用慈愛的口氣和小豆豆說話，一說就是四小時，也沒有絲毫不耐煩和厭倦，吃飯的時候校長會問大家是不是帶了“山的味道”和“海的味道”？每天的第一節課，老師就把當天要上的每一節課的重點寫在黑板上，于是小朋友就可以選擇自己喜歡的課。
巴學園的一切無不透露著暖到心窩里的愛：小矮樹校門，和小朋友長得一樣高，綠綠的葉子，充滿了生機，小朋友倍感親切；小朋友坐在電車廂里上課，有無窮無盡的樂趣；小林校長和小豆豆說話，眼睛里透露著慈愛的'光；“山的味道”和“海的味道”是那樣香噴噴的……在這里，小豆豆不再是一個性格怪異的小孩子，她會被別人因為愛而關注，他們一起玩，一起學習，一起快樂成長。
爸爸媽媽，請多給我一點愛吧！請你們放一放手中忙碌的工作，陪我一起看看成長路上美麗的風景吧，因為成長只有寶貴的一次。
老師，請多給我們一點愛吧！除了枯燥的學習，我還有許多許多有趣的創意，我渴望課堂在花海里，我渴望教室在UFO里，我渴望操場在天空中……
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇14
這段時間，我讀了一本十分有趣的書——《窗邊的小豆豆》，是日本著名作家黑柳徹子所著。講述了小豆豆在上小學時的一段真實故事。
小豆豆因淘氣被原來學校開除后，來到了一個名叫“巴學園”的學校學習，在校長先生的愛護和引導下，“怪怪”學生——小豆豆逐漸成為了一個大家喜愛的孩子。
小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，有許多不可思議的想法。其中，令我記憶深刻的是書中“放回原處”這一篇。
它講了每次上完廁所的'小豆豆，總要往下面看一看。這一次，小豆豆往下看時，把自己的錢包掉了進去。于是小豆豆就掏起了糞便。小林校長看到后，沒有罵她，問明原因后，就像沒事一樣走開了。
讀到這里，我情不自禁地想：小林校長真是個偉大的校長！他看到這幅情景后，不僅沒有批評她，反倒巧妙的提醒小豆豆做事要有始有終，對自己的事負責。小林校長，真是一個理解孩子且熱愛孩子的人，對小豆豆干的不同尋常的事都能寬容以待。
我也希望和小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習。因為，“巴學園”是一個快樂、自由的學校，一輛輛舊電車就是教室。在那，同學們可以自選課程和座位、同桌。上午課上完后，就可以為所欲為，盡情的玩耍，同學們之間是那么親近、團結。
因為真實，我喜歡這本書；因為美好，我喜歡這本書；因為能給我帶來歡笑，我喜歡這本書。我，喜歡黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》！
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