實(shí)用的設(shè)計(jì)方案合集(6篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道春節(jié)即將來臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
2.樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.激發(fā)幼兒喜歡過春節(jié)的情感。
2.愿意表達(dá)自己在春節(jié)里的愿望。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、設(shè)計(jì)思路
春節(jié)即將來臨，幼兒對(duì)春節(jié)會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)春節(jié)的'積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過春節(jié)。
通過賀春節(jié)活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)春節(jié)的渴望�！敖o春節(jié)老人寫信”，表達(dá)自己的愿望�！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動(dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的春節(jié)為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
五、活動(dòng)流程
感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給春節(jié)老人寫信，做賀卡，送賀卡
(一)感知經(jīng)驗(yàn)
1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。
說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。
說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
(二)激發(fā)情感
1.說說我們?cè)陂L大。
說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2.記錄現(xiàn)在的情況。
說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
(三〕表達(dá)情感
1.給春節(jié)老人寫信。
說明：畫畫自己在新一年里的愿望。
�、倮蠋熆梢砸龑�(dǎo)幼兒討論寫信格式：
a.畫春節(jié)老人的頭;
b.畫自己的愿望;
c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?
d.寫日期。
老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫春節(jié)老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與春節(jié)老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的內(nèi)容。
老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
2.做賀卡。
說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。
從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。
�、塾變簞�(dòng)手做卡。
3.送賀卡。
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中探索制作小青蛙的順序，培養(yǎng)幼兒對(duì)自制玩具的興趣。
2、發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等
活動(dòng)流程：引出內(nèi)容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗(yàn)成功-------延伸活動(dòng)
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、 今天，老師請(qǐng)來了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋里。會(huì)是誰呢？我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關(guān)注的興趣。）
2、 大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因?yàn)檫@只小青蛙很可愛；會(huì)說話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會(huì)說話的小青蛙。
二、思考和討論
1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀察后回答）
2、小朋友觀察的真仔細(xì)，對(duì)了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。
3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的結(jié)果用圖畫按順序表示出來）
三、嘗試操作
1、對(duì)，先拿一個(gè)紙筒，要把這個(gè)紙筒折成什么形狀呢？（M型）
2、要折成這個(gè)形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。
3、大家折好了嗎？老師請(qǐng)一位小朋友來說一說，她是怎么折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進(jìn)去試一試，能不能一張一合的。
4、青蛙的大嘴巴已經(jīng)做好了，接下去應(yīng)該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼�？纯凑l做的小青蛙最可愛。
5、注意粘貼的時(shí)候漿糊不要粘太多，要涂均勻。
四、體驗(yàn)成功
1、小朋友來試一試手里的.小青蛙會(huì)說話嗎？（呱呱）
2、如果你是一只小青蛙，你會(huì)是一只怎么樣的小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們?cè)賮碚f一說美麗的春天。
五、延伸活動(dòng)
1、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動(dòng)物也來了？（出示其他的小動(dòng)物制作）
2、這些小動(dòng)物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？
3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會(huì)說話�；厝ピ僮龈鄷�(huì)說話的小動(dòng)物，這樣表演故事的時(shí)候就可以派上用處了。
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。
2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對(duì)窗花有一定的了解。
2、掛圖第二號(hào)。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。
活動(dòng)過程：
一、紅紅的窗花。
1、過年的時(shí)候人們?cè)诖皯羯隙甲瞿男┭b飾？（貼窗花）為什么呢？（因?yàn)檫@些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的氣息）
2、觀察收集的窗花說說窗花里都有什么？（動(dòng)物、人、植物等）
3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細(xì)觀察：將紙對(duì)折三到四次，剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。
二、大家一起來。
1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊，和剪裁。
2、在剪裁中學(xué)會(huì)用折疊法剪出對(duì)稱的花紋。
三、裝飾我們的活動(dòng)室。
1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶上。
2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。
藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――民族服裝真漂亮
活動(dòng)名稱：民族服裝真漂亮
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)
2、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。
3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，會(huì)提出自己的`合理建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2、提供搭展臺(tái)的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>
3、記錄表、筆。
4、民族音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、感受民族服飾的特點(diǎn)
1、請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來的服飾。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
二、討論布置并記錄
1、討論：大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放？
2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備？需要哪些材料？大家如何分工合作？
3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備和布置工作。
三、動(dòng)手布置并記錄
1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。
2、各組介紹自己的布置成果。
3、鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。
四、變換布置并記錄
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。
2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動(dòng)。
3、展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。
五、體驗(yàn)民族服飾的美麗
請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。
中班社會(huì)藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――小人書不要哭
班級(jí)：中班
科目：社會(huì)藝術(shù)
執(zhí)教人：李秋花
一、活動(dòng)名稱：《小人書不要哭》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
l 激發(fā)幼兒愛書的情感。
2 培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力。
3 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動(dòng)作，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
l 《小人書不要哭》歌曲錄音帶。
2 情景表演“小人書哭了”。
四、活動(dòng)過程：
開始部分：
觀看情景表演“小人書哭了”，引導(dǎo)幼兒討論：小人書為什么哭了？
基本部分：
教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。
學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒小聲跟唱。
師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音。
在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自編動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
五、活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)中，圖書角中，教育幼兒要愛護(hù)圖書。
藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《看我的》(彭愛云)
活動(dòng)名稱：《看我的》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的本領(lǐng)。
2、體驗(yàn)長大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與小班聯(lián)系，做好與他們共同活動(dòng)的準(zhǔn)備。
2、每個(gè)幼兒分頭準(zhǔn)備自己的拿手節(jié)目。
3、手工制作材料人手一份，如：折紙小船、小燕子等。
活動(dòng)過程：
一、露一手
1、去弟弟妹妹班級(jí)做客，注意用禮貌用語。
2、才氣展示秀。引導(dǎo)幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節(jié)目。
3、教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱烈鼓掌，使幼兒體驗(yàn)成功感和自豪感。
二、看我的
1、熱烈歡迎弟弟妹妹來到弟弟妹妹班級(jí)做客。
2、讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過程，如折紙小船、小燕子等。
3、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。
三、夸夸我自己
1、請(qǐng)幼兒互相交流自己的本領(lǐng)的感受。
2、一起念兒歌：哥哥姐姐本領(lǐng)大，表演節(jié)目頂呱呱，會(huì)做手工會(huì)畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。
大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――驚喜盒(彭愛云)
活動(dòng)設(shè)計(jì)：《驚喜盒》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、尋找生活中能令人發(fā)笑的東西，制作驚喜盒。
2、選用不同的材料進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在日常生活中收集來的各種大小不一的正方體、長方體盒。
2、幼兒事先在生活中尋找到一樣能令人發(fā)笑的東西。
3、畫筆、畫紙、剪刀、彩色不干膠等美工材料。
活動(dòng)過程：
一、意外的驚喜
1、今天我?guī)硪环荻Y物送給大家，你們猜是什么？
2、幼兒拆開驚喜盒。拆開層層包裝，感受驚喜，了解驚喜盒的做法（驚喜采用層層包裝的方法，每一層可以請(qǐng)一個(gè)幼兒來拆）。
二、裝進(jìn)驚喜
1、今天，我們也來制作一個(gè)驚喜盒，在里面放一件讓人好笑的東西。你準(zhǔn)備放什么？
2、選擇大小不同的盒子數(shù)只。禮物放在最小的盒中。按套盒的方式，將一只只裝好。引導(dǎo)幼兒選擇合適的盒子。
3、選擇彩色紙等美工材料，在最外面的盒子上進(jìn)行裝飾。
三、分享驚喜
1、互相參觀、欣賞同伴制作的驚喜盒。
2、把驚喜盒送給自己的家人，觀察他們的反應(yīng)。
美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――新年里的開心事
活動(dòng)目標(biāo)：
1、畫出新年里最開心的事。
2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。
3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。
2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。
一、畫畫新年里的開心事。
1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？
2、問幼兒，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。
3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時(shí)，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）
二、“過年了”畫展。
1、幼兒將自己的作品展示在墻上。
2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。
3、請(qǐng)幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
�。薄⑼ㄟ^閱讀，練習(xí)，知道打電話的一般步驟。
�。�、知道通電話時(shí)做到講話內(nèi)容集中，語言簡明，口齒清楚。
�。�、學(xué)會(huì)打電話并懂得打電話中的禮貌用語。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�、重點(diǎn)：打電話的.一般步驟。
�。�、難點(diǎn)：打電話內(nèi)容集中，語氣簡潔。
三、教學(xué)過程：
�。�、提問激趣，導(dǎo)入課題。
小朋友，三（1）班王小紅同學(xué)因?yàn)閷W(xué)校組織看電影，要遲點(diǎn)回家，又怕媽媽在家等她。你們能幫她想個(gè)辦法，怎樣讓她媽媽在家里知道這個(gè)事兒？（引導(dǎo)學(xué)生明白打電話比較快、方便）
�。病⒆x一讀。
�。ǎ保┳x１—２自然段，想想打電話首先要做什么？
（２）你知道怎么樣撥號(hào)碼嗎？
�。ǎ常┰鯓又捞�(hào)碼已經(jīng)撥通了？
�。�、聽示范電話，思考問題。
（１）聽錄音——電話對(duì)話。
�。ǎ玻┧伎加懻摚�
�。�、錄音是誰與誰的電話對(duì)話？
�。隆⑼跣〖t想告訴媽媽什么？
Ｃ、改：你覺得打電話中應(yīng)注意什么？
（３）師小結(jié)：Ａ、通話時(shí)，做到內(nèi)容集中，語言要簡明扼要。
�。隆⑼ㄖ獣r(shí)要注意使用禮貌用語。
�。�、試一試（分角色）
同桌之間——學(xué)生上臺(tái)表演——師檢查（選２名中下生演）
�。�、練一練。
�。ǎ保╅喿x課文第３部分，思考：
�。痢⑼趿忠螂娫捊o誰？怎樣稱呼？
�。隆⒏嬖V王林媽媽什么事？
�。谩⑦@個(gè)電話你該怎么打？
�。ǎ玻z查
�。ǎ常┰谡fＣ的基礎(chǔ)上，各自設(shè)計(jì)對(duì)話。
�。ǎ矗┳栽干吓_(tái)表演，共同評(píng)議。
�。ǎ担⿴熜〗Y(jié)。
�。ǎ叮┩谰毩�(xí)。
�。丁⒆鳂I(yè)（選擇一題）
�。ǎ保┙o班主任打個(gè)電話，告訴自己家的電話號(hào)碼。
�。ǎ玻┙o遠(yuǎn)方的親戚打個(gè)電話，告訴自己學(xué)會(huì)了打電話。
�。ǎ常┙o本地少年宮打個(gè)電話，問問有關(guān)事項(xiàng)。
板書：
打電話
先： 拿耳機(jī)，撥號(hào)碼 接通電話
接著： 向?qū)Ψ絾柡? 問清單位
再： 請(qǐng)對(duì)方找通話人 作自我介紹
然后： 開始通話
設(shè)計(jì)方案 篇5
指導(dǎo)思想：
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)為總體目標(biāo)。面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與；注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
研究課題：
拓展學(xué)生課外詞匯
行動(dòng)主體:
XXX小學(xué)六年級(jí)全體40名學(xué)生及其家長
選題動(dòng)機(jī)：
1、班級(jí)學(xué)生的詞匯量總體偏低。優(yōu)生不“優(yōu)”，優(yōu)等生的詞匯量都僅局限于所學(xué)教材。與其他學(xué)校學(xué)生同場(chǎng)競技，找不到好苗子。
2、探索如何豐富學(xué)生詞匯，特別是課本以外的詞匯。
3、學(xué)生沒有課外閱讀的.途徑、能力與習(xí)慣。
4、多數(shù)學(xué)生家長因自身英語水平過差，無法在家對(duì)學(xué)生擴(kuò)充詞匯量給予幫助。
預(yù)期目標(biāo)：
1、將班級(jí)優(yōu)等生培養(yǎng)成詞匯更加豐富的優(yōu)等生。在一學(xué)期內(nèi)，教材外的詞匯增加100詞以上。
2、同步拓展班級(jí)所有學(xué)生的詞匯量，中等生增加課外詞匯50詞左右，后進(jìn)生增加課外詞匯30詞左右。
3、學(xué)生獲得一定課外閱讀的途徑與能力、有較好的課外閱讀習(xí)慣。
4、通過教師指導(dǎo)讓學(xué)生家長能采用恰當(dāng)?shù)姆椒�，在拓展學(xué)生詞匯過程中發(fā)揮一定的作用。
實(shí)施結(jié)果：
1、20xx年8月26日召開了全體學(xué)生家長會(huì)，教師與家長進(jìn)行
座談，家長明確了拓展學(xué)生詞匯的重要性；教師指導(dǎo)家長在家擴(kuò)充學(xué)生詞匯的方法，并對(duì)家長提出了配合要求。學(xué)生家長均比較配合，都為學(xué)生準(zhǔn)備了各種形式的課外閱讀材料。
2、開學(xué)初教師召開了學(xué)生主題班會(huì)，指導(dǎo)了學(xué)生擴(kuò)充詞匯的方法，并提出了要求。學(xué)生應(yīng)做到：
a) 每日閱讀課外讀物50詞或觀看影音材料10分鐘以上。
b) 將遇到的新單詞記錄到專用筆記本上。
c) 每日從新單詞中挑選1—5個(gè)進(jìn)行抄寫記憶，并試著默寫。
3、根據(jù)學(xué)生水平，將40名學(xué)生分為A、B、C三檔，A檔15名學(xué)生每日默寫教材以外的單詞3—5個(gè)，B檔10名學(xué)生默寫2—5個(gè)，C檔15名學(xué)生默寫1—5個(gè)。默寫時(shí)間安排在周一至周五的每天上午8：40或下午4點(diǎn)，活動(dòng)由班長和學(xué)習(xí)委員主持、監(jiān)督。教師每周進(jìn)行查閱，清數(shù)一周默寫對(duì)的單詞數(shù)量。
4、對(duì)于沒有完成教師最低要求的學(xué)生，教師及時(shí)與其對(duì)話。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要給予個(gè)別輔導(dǎo)。
5、學(xué)生3—5人自愿組成合作小組，利用課余時(shí)間交流自己所學(xué)到的新單詞，當(dāng)小老師進(jìn)行分享。教師每周一利用班會(huì)課組織各合作小組進(jìn)行小組間的默單詞比賽。對(duì)默寫單詞總數(shù)最多的小組給予表揚(yáng)。以此激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
設(shè)計(jì)方案 篇6
為確保"安全年"系列活動(dòng)的深入開展，保證船舶航行安全，嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生，局決定有針對(duì)性地開展"航行安全"專項(xiàng)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以"一個(gè)加強(qiáng)，三個(gè)適應(yīng)"為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)"航行安全"為目標(biāo)，按照"抓安全、重成效"的原則，緊緊圍繞《20xx年交通部上海打撈局"安全年"活動(dòng)總體方案》，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)安全活動(dòng)，確保船舶航行安全。
二、活動(dòng)主題
遵守避碰規(guī)則，確保航行安全。
三、活動(dòng)時(shí)間
1月1日-12月31日。同時(shí)，根據(jù)總體方案的要求，局將在第二季度(4月1日至6月30日)重點(diǎn)抓"航行安全"。
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過"航行安全"專項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升船員的安全意識(shí)和安全技能，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性，努力消除各類安全隱患，確保航行安全，推動(dòng)打撈安全發(fā)展。
五、活動(dòng)部署
此次活動(dòng)按照局關(guān)于"安全年"活動(dòng)的總體要求，結(jié)合沿海霧季特點(diǎn)，遵循"局職能處室監(jiān)督指導(dǎo)、各單位具體實(shí)施"的原則，緊緊圍繞影響航行安全的熱點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)船員緊缺，素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，以船舶狹水道航行、霧中航行、夜間航行、大風(fēng)浪中航行為重點(diǎn)內(nèi)容，大力開展一些生動(dòng)活潑、內(nèi)容充實(shí)的安全活動(dòng)。
�。ㄒ唬╅_展"學(xué)習(xí)規(guī)章、遵守規(guī)章"活動(dòng)
1、每個(gè)駕駛員自學(xué)一次《1972年國際海上避碰規(guī)則》、《中華人民共和國海船船員值班規(guī)則》、C2S0706《能見度不良航行須知》、C2S0707《狹水道和密集水域航行須知》、C2S0716《船舶值班制度》。
2、由船上組織一次針對(duì)上述所學(xué)內(nèi)容的交流。并對(duì)案例材料進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。案例材料包括：
"3.22"烏克蘭籍拖輪碰撞沉沒事故（電子版）
交通運(yùn)輸部救撈系統(tǒng)《船舶事故案例匯編》20xx-2007
交通部救撈系統(tǒng)《船舶事故案例匯編》20xx.1-20xx.12
3、由船長組織，對(duì)駕駛員進(jìn)行一次狹水道航行、狹水道拖帶航行為主要內(nèi)容的安全培訓(xùn)。
（二）對(duì)員工進(jìn)行安全教育，提高安全認(rèn)知水平
1、局組織對(duì)船員進(jìn)行為期2天的安全輪訓(xùn)，包括"增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保海上安全--船舶交通事故案例分析"方面的授課。
2、使船員安全培訓(xùn)率達(dá)到70%，并不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
（1）對(duì)全體船員開展安全知識(shí)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作，每一年半為一個(gè)培訓(xùn)周期，各相關(guān)部門和單位應(yīng)制定有效措施確保在每個(gè)培訓(xùn)周期內(nèi)達(dá)到100%的培訓(xùn)率。
（2）20xx年度的局船員安全知識(shí)培訓(xùn)要力求規(guī)范、持續(xù)改進(jìn)。開展培訓(xùn)效果評(píng)估，廣泛聽取意見，逐步提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)的針對(duì)性。
�。�3）建立船員安全知識(shí)培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)檔案。
�。�4）培訓(xùn)教師要多收集授課資料，精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容，并制作成PPT進(jìn)行講解；培訓(xùn)內(nèi)容要增大信息量，教師之間要相互聽課。
�。�5）使用日常安全檢查/審核中拍攝的照片，或借鑒其他單位的資料圖片，用圖文并茂的形式來講課，增強(qiáng)船員的感性認(rèn)識(shí)，提高培訓(xùn)效果。
�。ㄈ├^續(xù)實(shí)施動(dòng)態(tài)安全管理
堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下移，繼續(xù)對(duì)三用船服務(wù)、拖航、海上吊裝、潛水、半潛駁沉放和維修保養(yǎng)實(shí)施動(dòng)態(tài)安全管理，提供岸基地支持和監(jiān)督、指導(dǎo)。特別要為海上電纜鋪設(shè)，在渤海作業(yè)的抗風(fēng)浪能力不強(qiáng)的船舶提供氣象支持。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理
1、長江口水域、內(nèi)河航道為危險(xiǎn)地段，進(jìn)入該水域之前，要對(duì)潮流、水深、航道、通航密度、可能遇到的危險(xiǎn)情況，進(jìn)行認(rèn)真的`分析、研究，作到心中有數(shù)。對(duì)于熟悉的航段也不能麻痹大意，保持安全航速、保持系統(tǒng)瞭望是避免事故的重要手段。
2、由于我局經(jīng)營業(yè)務(wù)發(fā)展，高級(jí)船員比較緊缺，有些駕駛員并沒有拖輪、三用船作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所以船長要了解新崗位駕駛員的能力，要多進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，在危險(xiǎn)、復(fù)雜航段應(yīng)親自操作。
3、駁船裝載大型構(gòu)建，必須事先進(jìn)行風(fēng)阻力計(jì)算，大風(fēng)到來前安排好拖輪協(xié)助錨泊，或采取其他安全措施。
4、工程船舶由拖輪拖帶航行中，雙方要明確指揮權(quán)，在施工作業(yè)前，應(yīng)制訂防臺(tái)、防惡劣天氣預(yù)案。
5、重視霧航安全、夜航安全和錨泊安全。通過保持正規(guī)了望，防止碰撞事故；通過正規(guī)了望及時(shí)發(fā)現(xiàn)不點(diǎn)燈的小船和高亮度光源周圍不易發(fā)現(xiàn)的船舶，保證夜航安全；通過加強(qiáng)值班、備車錨泊等措施，保
證錨泊安全。
（五）結(jié)合"安全月"開展系列安全活動(dòng)。
六、檢查總結(jié)
各單位要對(duì)活動(dòng)開展情況，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)。各單位要以建立安全管理長效機(jī)制為要求，以實(shí)現(xiàn)航行安全為目標(biāo)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)、做法樹立典型、積極推廣，并將其上升為管理的規(guī)章制度，加以鞏固和提升。
各單位要在每月上報(bào)的安全工作報(bào)告中，對(duì)本單位當(dāng)月活動(dòng)開展情況進(jìn)行小結(jié)；在第二季度末，對(duì)航行安全開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，并以電子版形式報(bào)局安監(jiān)處�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)，并于12月20日前以電子郵件形式報(bào)局安監(jiān)處。同時(shí)，局將把各單位活動(dòng)開展情況和信息上報(bào)情況，作為年度安全管理考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
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