十佳美德少年先進事跡材料

　　在日常學習、工作抑或是生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的十佳美德少年先進事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

十佳美德少年先進事跡材料1

十佳美德少年先進事跡材料2

　　他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成——“懂事”，用他的稚嫩肩膀的承擔精神給身邊的少年樹立起榜樣，讓人感動，讓人自覺學習，成為助推和諧社會建設的正能量！

　　谷升，男，12歲，蕭縣郭莊初級中學七年級（1）班學生、班長。他是一個自強自律，積極上進，充滿愛心和孝心的陽光男孩。從小學到中學，從少先隊員到加入共青團，一路走來，他用自己優秀的品質和優異的學習成績為胸前的紅領巾和團徽增光添彩，為身邊的少年伙伴們樹立起一個光輝的榜樣。

　　谷升是個十分孝順、懂事的`孩子。他父親前些年，因為意外事件受傷，不僅治療費用高，而且要長期靠藥物維持，生活和經濟負擔都很大。谷升是早產兒，先天發育不足使得他出生以來一直免疫力低下，感冒、肺炎、胃痛等疾病常常糾纏著他。但是這個孝順、懂事的孩子為了不讓父母擔心，總是忍著痛苦微笑著安慰爸媽：“沒事，會好的”、“媽媽放心，我不痛”。上學了，他刻苦努力，勤奮學習。為了不影響學習，害病時，他常常不愿意缺課，忍著痛苦堅持學習。聽老師說體育鍛煉可以強健體質增強免疫力，他就每天堅持早起跑步鍛煉身體，無論寒冬炎夏，無論晴天陰雨，從不間斷，那份堅強和執著讓身邊的老師和同學感動和贊嘆不已。爸媽問他：“人家小孩都戀著被窩的溫暖，這么冷的天你早起來，不嫌苦嗎？”他笑著回答：“現在苦將來甜！我身體要練得棒棒的，將來才能好好工作、掙錢，讓爸爸媽媽幸福！”

　　谷升的懂事還體現在他的節儉上。隨著國家和人民生活水平的提高，孩子們吃的穿的用的，越來越好，尤其是零零后的孩子，比著穿名牌、帶手機、玩酷。可這個懂事的孩子好像天生具有免疫力，從不向父母提出過分要求。他說“爸媽養我不容易，我要靠真本事養活自己、也讓父母過上好日子”。

　　谷升同學十分好學。他自幼養成了良好的學習習慣，老師布置的學習任務，他不完成，身邊再有趣的事也吸引不了他。他肯動腦、愛提問，喜愛課外閱讀，有時候老師都會被他的一些問題給問住。他的勤奮好學使得他學習成績一直很優秀，自上學以來幾乎每次考試都是第一名。近些年來，隨著社會辦學的興起，很多農村家庭紛紛送子女進入城里私立學校上學，看著身邊一個個學習優秀的孩子紛紛走掉，爸媽也想送他去縣城私立學校，但是谷升同學堅決不愿意，他說“老師說過是金子在哪里都會發光，我想學習，在哪里都會學好，我要是不想學，我進城你們也不放心！爸爸有病，我在家也能幫媽媽照顧家，再說，不進城也能省下很多錢為爸爸治病啊”他的懂事讓媽媽內疚也更欣慰！內疚的是，讓這么小的孩子過早地承受了生活的壓力，也沒像別的家庭那樣把孩子送到優越條件下成長，但是欣慰的是看到了兒子在堅強自信的成長！

　　谷升同學更是一個愛集體、愛他人、心地善良的孩子。他總是把班集體榮譽看得高于一切。自上學后，班主任總是喜歡讓他擔任班長，因為他有責任心，肯吃苦，肯奉獻、有愛心、有威信、組織活動能力強。他把集體榮譽看的很高，每天堅持第一個到班，安排好衛生值日與學習計劃工作，有時為了在集體活動中為班級掙得名譽，他甚至廢寢忘食！作為班長，他不僅重視自己的優秀和突出，他更有愛心，善于團結其他班干部帶領整個班級的進步！對班里生活困難的同學，他總是盡自己所能，拿出自己省吃儉用的零花錢慷慨解囊；對于學習困難的學生，他也總是犧牲大量課余時間認真幫助。他的帶頭示范，他的犧牲精神，贏得了每一屆學生的支持和信任，也讓他自信地帶領著身邊的伙伴健康成長！

　　他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成“懂事”和勇于擔當精神給身邊的少年樹立起榜樣，成為助推和諧社會建設的正能量！

十佳美德少年先進事跡材料3

　　劉xx是xx縣第四小學五級的一名小學生。生活在一個普普通通的三口之家，父母打工來維持家用。在他很小的時候和別的孩子沒什么不同，聰明、可愛、愛讀書，家庭雖然不算富有，但卻很幸福。可是在他五歲的時候，由于在玩時經常摔倒，父母帶著他到醫院檢查，最終被診斷為“進行性肌肉萎縮”，對于一個家庭來說這就是災難，但孩子小，對于他來說生活還是一樣，到處充滿陽光。從那以后，父親一人挑起了家庭的重擔，母親全身心的照顧著他的生活起居。 自xx年秋季新學期開始，他第一次來到學校開始了自己小學生活。但是與其他同學不同，他不能像其他同學那樣出去與大家跑跑鬧鬧，走每一步時，腳步落地時都那么吃力，那樣沒勁。他需要母親陪著他上學。每天，母親把他送進學校，送進教室，送到座位，安排好一切，陪著他有說有笑，上課鈴聲一響便走出教室，課間趕緊來教室接他上廁所，和他在走廊或樓道里漫步。慢慢的，大家都從他那弱小的身軀上，感受到了一些變化，隨著時間的推移，他的變化越來越大，他的腿越來越沒用力氣了，自己已經上不了樓梯了，連原來可以自己獨立站立都不能了，都要他母親攙扶才能站起來。四年來，他的變化太大了，身體的機能大不如從前，下課十分鐘，他的母親陪著他在走廊里走二十米都困難，每天他母親小心翼翼的把兒子背在背上，邁上一級級臺階，走進教室，再把兒子小心翼翼的放在椅子上，然后扶正他的椅子，把課本整齊的放在課桌上。母親默默的、熟練的做著這一切。母親無力的說：“孩子越來越嚴重了，連早上刷牙、洗臉都得扶著。”雖然她說的很平靜，但相信聽到她話的每個人心都碎了。他的手也越變越嚴重，雙臂在課桌上，勉強支撐著上身，用不聽使喚的右手，勉強握住筆桿，吃力的在課本上移動著筆尖，記下一行行的課堂筆記，完成一門門的課堂作業。他的作業總是寫的那么工整，比其他的孩子寫的還要好。

　　這個頑癥每天都在折磨著劉xx和他的家長。他的身體不見好轉，卻越來越重，以后的日子他的母親每一年都要背著他爬樓，每一天都要把他的學習用書擺放好，把作業交給老師，再以后會是什么樣我們很難想象.......。這感人的一幕在上學的每一天重復的上演著。或許我們已經不再為這感天動地的母子情深而激動，但是我們總是感覺到，似乎有一種巨大的精神動力，在支撐著這個不幸的家庭，支撐著劉xx那羸弱的身軀，在學海行舟，在書山攀登。 同學們，當我們自如的捧書閱讀，奮筆疾書；當我們課間盡情玩耍，奔跑跳躍；當我們背著書包，迅速沖出校門的時候，我們不會覺得這是什么幸福，但是在劉xx身上，這一切都是他曾經只在幼兒園時有過的經歷，而現在這已經成為一種模糊回憶、一種奢望，他承受著多么大的精神折磨和肉體痛苦啊！但是，五年來，我們從來沒有發現他掉一滴眼淚。 當我們在放學后走進小賣部，喝上一瓶飲料，吃上幾塊點心的時候，你不會認為這又是一種幸福；但是你可能不會知道，一年四季劉xx都在吃著不同的藥，吃其它東西，都要嚴格控制。他不敢多喝水，他總是擔心自己上廁所不方便，不想給媽媽和老師增加麻煩。其實他是最需要別人幫助的人，但是他卻總是想著幫助別人。在同學身患重病落下功課的時候，都是他熱心的幫助落下的同學講解，同學也很喜歡他，下課都圍在他座位周圍，找他玩，五年來和同學們建立了深厚的同學情。

　　五年來他的.學習成績始終排在班級的第一名，我們并不完全了解他是如何克服病痛，完成學習任務的。但是我們知道他從心里熱愛學習，能上學是他最快樂的事。他是一個殘疾人，但是他又從不把自己看成是殘疾人。他自強不息，刻苦努力。你或許不會相信，劉xx是班上唯一從不拖欠作業的學生。二年級上學期，他因為不小心摔傷住院近10天，出院后，他居然能夠繼續完成作業，在不久后的期末考試中繼續保持第一名的成績。

　　劉xx有自己的上學夢，他正在為自己的上學夢不斷的堅持。劉xx說，他喜歡上學。每個認識他的人都在為他深深的祈禱，希望上天能眷顧他，完成他上大學的夢想。 面對劉xx這樣一名堅強勇敢的小學生，我們每一個健全人都要更像他那樣熱愛讀書，快樂生活。他只是一個小小的孩子，而且是殘疾孩子，但他卻能為做自己喜歡的事不斷的堅持，付出了超出常人幾十倍或者說是幾百倍的努力，那么堅強的去面對厄運，面對社會，面對人生。

　　從劉xx這樣一個身殘志堅、積極向上的孩子身上，我們能感受到一種感動，感動他那種不屈不撓，樂觀向上，熱愛學習的精神；感受到一種激勵，激勵自己要不斷向著人生目標努力，樂觀的面對生活，面對人生！

　　xx年，劉xx被評為大慶市“十佳美德少年”，并被推薦參加全省“美德少年”評選。

【十佳美德少年先進事跡材料】相關文章：

“十佳美德少年”事跡材料01-15

美德少年先進事跡材料12-13

十佳美德少年事跡材料十佳少年事跡材料09-24

十佳少年先進事跡材料11-26

美德少年先進事跡材料15篇01-03

十佳少年先進事跡材料12篇01-06

十佳少年先進事跡材料15篇12-12

十佳少年先進事跡材料(15篇)12-19

十佳美德少年事跡材料范文1000字07-01

美德少年先進事跡12-23