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多功能教室作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的多功能教室作文，歡迎閱讀與收藏。
多功能教室作文1
星期五下午的第一節(jié)課，學(xué)校就讓每個(gè)班的“小研究生”到多功能教室去開會(huì)，我也不例外。
我走向多功能教室的路上，心理又興奮又緊張，不知道等一會(huì)兒到了教室里是一個(gè)什么樣的場面。
到了多功能教室，我先在外面看了看，哇！人真多。全都是和我差不多大，面對(duì)著這么多人，我有點(diǎn)不好意思，不過，我還是走了進(jìn)去，找了個(gè)位子做了下來，等待著老師上課。
“現(xiàn)在開始上課了，啊！”老師在講臺(tái)上對(duì)著扣在衣服上的話筒說。頓時(shí)，本來還是鴨子堂的教室，現(xiàn)在安靜的一點(diǎn)聲音也沒有。老師在黑板上寫了四個(gè)字“調(diào)查論文”，我也用筆記了下來。老師對(duì)著我們開始了教我們?cè)趺磳懻撐牡?步驟，第一步、第二步、第三步......說地非常精彩！
當(dāng)老師說到一半時(shí)，我們就開始小小地討論起來。過了一會(huì)兒，老師說可以一個(gè)小組調(diào)查寫論文時(shí)，我們高興地不得了。
我是和陶江陵、張嘉怡一組。我們?nèi)嗽谡n上，老師講一句什么，我們?nèi)陀懻撌裁矗钡较抡n我們才不討論。老師對(duì)我們說我們這一組的指導(dǎo)老師是顧貝貝，一聽，我們非常高興，因?yàn)槲覀冇忠J(rèn)識(shí)一位新老師了。
下課了，我才知道，寫論文也是需要大家一起合作才能寫地好！
多功能教室作文2
現(xiàn)在的我們只有一間簡潔的教室，雖然很寬敞但也有很多不方便的地方。然而十年后我們卻可以改變教室里的一切，那時(shí)候的教室將會(huì)非常的“多功能”。
我們現(xiàn)在的教室經(jīng)常會(huì)有很多不方便，比如夏天，烈日炎炎，太陽光直射進(jìn)教室，大家熱的'滿頭大汗卻只有一種解決的辦法:開電扇。電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候能幫同學(xué)們降溫卻也能把同學(xué)們的書刮得亂七八糟。以后的教室墻面會(huì)做成太陽能光板墻，它可以吸收太陽的光線然后轉(zhuǎn)化成冷氣，再把冷氣釋放到教室里，這樣既很涼爽又避免了尷尬。
老師上課寫板書的時(shí)候要把手舉很高，因?yàn)榕潞笈诺耐瑢W(xué)看不見。這樣一節(jié)課下來老師的胳膊就會(huì)覺得很累。而我們的多功能教室的講臺(tái)面是由寫字板做成的，老師在寫字板上寫字的同時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)一行行工整的字跡。在這樣的教室上課老師再也不會(huì)覺得胳膊很累了。
現(xiàn)在上課時(shí)，坐在后排的同學(xué)可能會(huì)聽的不太清楚。而多功能教室會(huì)在講臺(tái)安裝微型擴(kuò)音設(shè)備，教室的墻壁上布滿散聲孔，這樣老師就不需要用很大的聲音后排的同學(xué)也能聽得很清楚。
我們的多功能教室很牛吧，但是這只是想法，真正的實(shí)現(xiàn)卻需要我們大家的努力。我相信有了偉大的夢(mèng)想，只要刻苦學(xué)習(xí)，就能夢(mèng)想成真。
多功能教室作文3
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了。但是，每天除了在四號(hào)樓上語文，數(shù)學(xué)，思品等課外，我們還要拿著課本和文具到逸夫樓去上美術(shù)課，音樂課……跑來跑去，真是累人！
在20xx年，科學(xué)家們終于發(fā)明出了一種多功能教室，他是這樣的：
上語文，數(shù)學(xué)，思品等文化課時(shí)，教室里的桌椅板凳擺放得整整齊齊，同學(xué)們坐在教室里就能安心的聽老師講課。
上音樂課了，我們?cè)谝膊挥猛莘驑桥芰耍灰匆幌聣ι系募t色按鈕，教室的桌椅板凳就會(huì)自動(dòng)關(guān)進(jìn)儲(chǔ)存?zhèn)}里，教室立刻變成舞臺(tái)階梯狀，臺(tái)子上擺著一架鋼琴。隨著音樂，我們可以在舞臺(tái)上盡情的跳舞，歌唱。
上微機(jī)課時(shí)，只要按一下綠色按鈕，每個(gè)同學(xué)的.桌子上就會(huì)自動(dòng)彈出一臺(tái)液晶筆記本電腦，同學(xué)們可以在電腦上打游戲，上qq，查閱資料……
如果是下雨天，同學(xué)們也不用害怕不能到室外去活動(dòng)，只要按一下紫色按鈕，教室里的全部設(shè)備都會(huì)被運(yùn)走，而變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)場，同學(xué)們可以在里面盡情地玩耍。運(yùn)動(dòng)場上還有一個(gè)休息室，不想玩耍的同學(xué)可以到休息室里休息，看書，復(fù)習(xí)……
教室里的黑板也不用同學(xué)么擦，只要按一下粉色按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)擦干凈。另外，老師寫的資料也會(huì)被儲(chǔ)存下來，只要按一下白色按鈕，資料就會(huì)重新顯示出來。
除了這些功能外，多功能教室還有許許多多的功能，你喜歡這樣的多功能教室嗎？
多功能教室作文4
轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年，現(xiàn)在的教室都是高科技了。我們的教室的門是自動(dòng)門，不像舊世紀(jì)一樣，要人早上開、晚上關(guān)。它是靠聲紋來識(shí)別的，只許本班·的同學(xué)和老師出入。
黑板也是高科技的，黑板旁有一個(gè)紅色的按鈕，只需輕輕的按下，黑板上的小手就會(huì)完成它的使命——擦掉黑板上所有的字跡。在多功能教室的玻璃里占著非常重要的位置，在每個(gè)普通玻璃的旁邊會(huì)有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紫色的，另一個(gè)是桃紅色的，
驕陽似火的夏天，火辣辣的太陽在炙烤著我們，同學(xué)們豆大的汗水像雨一樣往下落，這時(shí)，“適度玻璃”就發(fā)揮它的作用了，阻擋陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖，
如果需要這個(gè)功能，只需按下桃紅色的`按鈕。在上課時(shí)，外班上體育課很吵，影響到了我們，這時(shí)，你只需按下紫色的按鈕，“吃音玻璃”就是消除噪音的能手，外面聲音65分貝，傳到教室只剩下20分貝。干干凈凈的地板一天下來，被我們弄成“黑得無縫"!這時(shí)，隱形又充滿魔力的掃把、拖把就會(huì)出來幫忙，把教室打掃的干干凈凈，讓同學(xué)們心曠神怡。多功能教室或許正在研究，我相信，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
多功能教室作文5
“叮叮！叮叮！”“8點(diǎn)30分！8點(diǎn)30分!”我的魔法水鬧鐘叫醒了我，該上學(xué)啦，我便匆匆洗漱完畢，穿上“飛行鞋”向?qū)W校“飛”去。
來到班里，一間寬大、干凈的教室展現(xiàn)在我眼前。我站在自己的座位前，按了一下紅色按鈕，桌椅就從地下“鉆”了出來。剛坐下，課桌的屏幕上就出現(xiàn)了今天的課程表，這種課桌屏幕上還可以根據(jù)課程按時(shí)出現(xiàn)“電子書”呢！
第一節(jié)是語文課，講《鳥的天堂》這篇課文，李老師剛打開了“電子課件”，一棵茂盛的大榕樹就呈現(xiàn)在我們眼前，轉(zhuǎn)眼間，課桌變成了一個(gè)個(gè)樹樁，椅子變成了一片片樹葉，從榕樹里還不斷地飛出一些鳥兒，停在我們的肩上、手上、課桌上……李老師講得有聲有色，同學(xué)們聽得個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，都踴躍回答，特別是那些上課不聽講的同學(xué)，也個(gè)個(gè)全神貫注，積極回答。
數(shù)學(xué)課上講的.是“平行四邊形與梯形”，忽然，教室里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)可以自如活動(dòng)的正方形，在兩個(gè)對(duì)在了上一拉，就變成了平行四邊形，再一拉，就變成了梯形……同時(shí)一些基礎(chǔ)概念也出現(xiàn)了“電子書”上，這一節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了不少東西呢！
英語課最有趣，老師說“key chains”，我們的課桌上就出現(xiàn)了許多精美的鑰匙鏈，說“fans”，就出現(xiàn)了各種各樣的扇子呢！“電子書”也會(huì)教我們讀會(huì)單詞，理解意思，使我們的成績“噌噌”地往上躥。
“起床嘍！”媽媽叫我，噢，原來是場夢(mèng)啊！
你們希望有這樣一間教室么？那就從今好好學(xué)習(xí)吧！
多功能教室作文6
20xx年，我們學(xué)習(xí)的教室有了大的改變，成了多功能教室。
這種教室和普通的教室差不多，但地板卻比普通教室厚許多許多，是普通教室的十倍，因?yàn)榈叵卵b了約五十臺(tái)電腦，老師在上課時(shí)需要什么，只需給講臺(tái)上的中心管理器下達(dá)命令就OK了！哎，聽我說了這么多，你一定對(duì)教室有了初步的了解吧？什么？這么厚的地板怎么上去？噢，這個(gè)不用擔(dān)心，教室門前裝有感應(yīng)器，感應(yīng)器感應(yīng)到你來了，就會(huì)擺出一條梯子，一直到你上去了才會(huì)收起來。
“叮零零……”教室的防盜警報(bào)響了！有歹徒在教室不遠(yuǎn)處！可老師和同學(xué)們一點(diǎn)沒有感到害怕。只見老師給中心管理器下達(dá)了一個(gè)命令后，教室變成了透明狀！正要沖進(jìn)教室的歹徒現(xiàn)在是丈二和尚——摸不著頭腦：教室飛到哪里去了？見教室不見了，歹徒只得縮頭縮腦地離開，一邊走還一邊嘀咕：咱現(xiàn)在弄幾個(gè)錢這（介）么難呢？
“我知道！老師，我！”你猜我們?cè)诟陕铮∥覀冊(cè)谝巴馍献匀徽n！你一定會(huì)感到很疑惑：什么？怎么來的`？上個(gè)課還要去野外？得多少油費(fèi)啊！別急，聽我解釋：我們的老師在上課前，就給管理器下達(dá)了“飛天去野外”的命令，教室就飛到了野外。這樣既可以讓我們親近大自然，又有利于學(xué)習(xí)新知識(shí)。
多功能教室的發(fā)明給我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的樂趣和方便。
多功能教室作文7
未來的教室是多功能的，它既便捷又實(shí)用。
教室里安裝的設(shè)施很簡單，教室的空間很大，沒有課桌和黑板。周圍的墻壁上有幾個(gè)不同顏色的按鈕，而且這幾面墻壁不僅具有隔音功能，也具有室內(nèi)擴(kuò)音功能。其中一面墻壁上有個(gè)紅色的按鈕，只要按一下，地面上會(huì)自動(dòng)升起同學(xué)們用的桌子和座椅。這種課桌是一種多功能的屏面，考試時(shí)，不用紙張，課桌的屏面上直接顯示試卷，我們只需用手指點(diǎn)擊試題選擇答案就可以完成了。平時(shí)上課，也不用背著沉重的書包了，課桌里，各種教科書應(yīng)有盡有，需要什么書，點(diǎn)擊查詢就可以看到所需要的書本。
在另一面的墻壁上有個(gè)藍(lán)色按鈕，只需輕輕按下，墻壁上就會(huì)出現(xiàn)各種教科書上的圖片。就像《觀潮》這一課，只要一按就會(huì)出現(xiàn)錢塘江大潮的景象，仿佛身臨其境，讓我們的`課堂更加生動(dòng)，充滿色彩。
音樂課上，我們只需按下對(duì)面墻上的綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)五線譜和美麗的風(fēng)景，隨著音樂好像有生命似的隨風(fēng)擺動(dòng)。
這個(gè)教室大家喜歡嗎？那就趕快好好學(xué)習(xí)吧，等有一天我們長大了，創(chuàng)造出這美麗、實(shí)用的多功能教室吧！
多功能教室作文8
我有一個(gè)神奇的教室，讓我們一起來看看它的功能吧！
一，糾正坐姿，保護(hù)視力；
每個(gè)同學(xué)進(jìn)教室的時(shí)候都要伸出自己的右手放在機(jī)器手上進(jìn)行掃描，然后同學(xué)們陸續(xù)把書包放在特制的一個(gè)紅色瓷磚上，機(jī)器手就會(huì)主動(dòng)找到書包里的文具盒，并把一支護(hù)眼筆放進(jìn)去。這支筆很神奇，就像長了眼睛一樣時(shí)刻監(jiān)督著你，只要寫作業(yè)時(shí)坐姿不對(duì)，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，提醒你注意自己的`坐姿。如果你耍小聰明，上課時(shí)不用這支護(hù)眼筆，那你就“完蛋了”，放學(xué)時(shí)機(jī)器手就會(huì)擋住你的去路不讓你離開教室，除非你完成十道數(shù)學(xué)應(yīng)用題或者兩篇英語閱讀理解或者一篇三百字的自定義命題作文，當(dāng)然要完成這些也是需要用到這支護(hù)眼筆的。
二，老師的小幫手；
每當(dāng)老師要用PPT時(shí)，只需要把上課要講的內(nèi)容名稱輸入指定的電腦里，教室里的PPT就像接到上級(jí)指令一樣飛速地為老師準(zhǔn)備課件，為老師節(jié)省不少的時(shí)間批改作業(yè)或者輔導(dǎo)同學(xué)。
三，空氣更新；
每當(dāng)同學(xué)們進(jìn)教室上課時(shí)，教室里的新風(fēng)系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)的開始工作，促使教室里的空氣流通，這樣同學(xué)們上課就不會(huì)覺得悶了，大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績.
我的教室當(dāng)然不止這些功能，考試時(shí)它還可以幫助老師監(jiān)考，自動(dòng)識(shí)別作弊的考生并發(fā)出警報(bào)，它還可以為帶病上課的同學(xué)特制一個(gè)保護(hù)罩，讓生病的同學(xué)和健康的同學(xué)隔離開。
當(dāng)然還有一些功能在完善中，比如“幫助同學(xué)們完成老師布置的作業(yè)，替同學(xué)們背課文和單詞”。
好期待哦！
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