我的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　我有一位好老師，可親、可敬，有時(shí)候又可畏。

　　她中等個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說的啊，就是我們的語文老師——江老師！

　　我們都愛上語文課。江老師講課投入極了，她講課時(shí)的`神情總是在不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。

　　我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的媽媽。我們每個(gè)孩子品德的好與壞，成績的好與差，都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時(shí)候，有的同學(xué)不寫作業(yè)，還撒謊，老師也會(huì)氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì)嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽大人們說：“打是情，罵是愛。”江老師罵我們也是為我們好。

　　江老師帶我們?nèi)�年多了。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來，我們也許會(huì)像雄鷹一樣展翅高飛，離開老師，但是無論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教育之恩。

我的老師作文2

　　新學(xué)期，新氣象，我們告別舊學(xué)期，迎來了新的學(xué)期，剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)了一張陌生的面孔，聽同學(xué)們說那是我們的新英語老師，水晶般的眼睛下是一張靈巧多變的嘴，我們聽話時(shí)，語言如媽媽般溫暖，我們不聽話時(shí)，語言如雷霆萬鈞，響徹云霄。不過，為了可以聽見她那媽媽般的語言，同學(xué)們徹底改變了自己，從肆無忌憚的無鬧，轉(zhuǎn)化為專心致志的聽講。

　　開學(xué)第一天，我們就有英語課，英語老師的第一句話就是：在我這里沒有學(xué)渣，只要你們認(rèn)真地做到認(rèn)真聽，認(rèn)真讀，認(rèn)真寫。任何人都可以成為學(xué)霸。希望在以后的學(xué)習(xí)中，你們可以做到上課認(rèn)真，不講話，英語作業(yè)會(huì)非常少，可如果你們沒有做到，英語作業(yè)會(huì)非常多。聽了這溫柔的`聲音后，大家奮發(fā)圖強(qiáng)，為了作業(yè)變少，為了聽見她溫柔的聲音，在英語課上，同學(xué)們積極踴躍，成功成為全年級(jí)英語課上最認(rèn)真的班。

　　新學(xué)期，我們跟著黃老師，清晰地朗讀著一詞一句。那悠揚(yáng)的讀書聲鉆進(jìn)其他教室，跑出校園，傳到地球的每一個(gè)角落。

我的老師作文3

　　從小到大，教過我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現(xiàn)在的語文老師一一祁老師。

　　祁老師很關(guān)心同學(xué)。記得一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間到了，兩只鞋又長得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學(xué)校后，在做課間操時(shí)，祁老師發(fā)現(xiàn)了我的鞋穿反了。祁老師馬上關(guān)心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當(dāng)時(shí)真是窘得不行，當(dāng)感受到祁老師的關(guān)愛時(shí)，我不再緊張了。啊！老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。

　　祁老師還經(jīng)常旅游，她不但暢游國內(nèi)，還時(shí)常走出國門，去欣賞領(lǐng)略異國風(fēng)情。齊老師時(shí)常給我們講她旅游的趣事，在這兒，我就說一件吧！

　　一次，祁老師去了加拿大，她一回來就給我們娓娓動(dòng)聽的講了起來:“加拿大有很多時(shí)松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那里家家后院幾乎都種著松樹，而松鼠就在那些樹上跳來跳去……”祁老師的.聲音戛然而止。可我還想著那活潑可愛的松鼠。祁老師的話，激起了我對(duì)旅游的渴望，所以我每年都會(huì)和父母外出旅游。真正地去實(shí)踐:行萬里路，讀萬卷書。

　　祁老師不但是我的語文老師，還是我的朋友。我要在她的細(xì)心引導(dǎo)下，快樂成長！

我的老師作文4

　　看見王老師，心里就涌起感激和崇敬之情。是他讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游，是他讓我們?cè)谥�識(shí)的天空里自由飛翔。

　　大概是中班的時(shí)候，有一日，王老師在課堂上介紹了查字典的方法，我卻不以為然，自以為憑自己的小聰明一定沒有什么能難得到我的。放學(xué)了，王老師對(duì)大家說：“今天，我們學(xué)習(xí)了音序查字法，

　　請(qǐng)同學(xué)們把黑板上指定的字查完了再回家。”拿起字典，我卻不知道從何處入手，這下可糗大了。我急得像熱鍋里的螞蟻，東看看，西瞧瞧，眼看太陽西下，眼看教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開。沒法了，只得聽從老師的話，去向別人請(qǐng)教，這才勉強(qiáng)過了關(guān)。還有一次做練習(xí)冊(cè)，題目寫著用“√”勾出錯(cuò)誤的讀音，可是我并沒有認(rèn)真看題，直接用“√”勾出了正確的`讀音。我自以為全對(duì)了，拿著去給老師

　　批改，老師狠狠地批評(píng)了我：“太自以為是了，凡事不要想當(dāng)然，想怎么就怎么，題目是怎么樣的，我們必須嚴(yán)格按照題目去做，粗心大意害死人！”雖然覺得老師的話太過嚴(yán)厲，但我還是服氣，因?yàn)?/p>

　　那確實(shí)是我的粗心大意惹的禍。

我的老師作文5

　　我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個(gè)小辮子，有一點(diǎn)很神奇，就是趙老師的性格。

　　趙老師的性格十分古怪，溫柔的時(shí)候像一團(tuán)毛線，一點(diǎn)攻擊力也沒有，幽默風(fēng)趣，她的`課通俗易懂就像白居易的詩。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球，炙熱的烘烤著我們。

　　三年級(jí)趙老師剛開始教我的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說我找到了數(shù)學(xué)思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問題，趙老師見到我都笑瞇瞇。但這種情況沒能一如既往，這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：“最近又有什么活動(dòng)？忙得作業(yè)都不改了？跟我走！”當(dāng)時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了，此時(shí)空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風(fēng)雨前的寧靜”。呼~呼~我舒了一口氣，你可能會(huì)問：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響了。趙老師說：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場風(fēng)波就此結(jié)束。

　　雖然有時(shí)趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數(shù)學(xué)課。

我的老師作文6

　　從一至三年級(jí)，給我印象最深刻的老師是洪老師，她年紀(jì)很大，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她滿頭白發(fā)，中等身材。她有一張橢圓形的臉，有一對(duì)又黑又粗的`眉毛，像彎彎的月牙，還有那雙會(huì)說話的大眼睛，每當(dāng)我上課與同學(xué)說悄悄話時(shí)，她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴(yán)厲地盯著我，似乎在警告我不許講悄悄話。上課時(shí)洪老師的鼻梁上總是掛著一副老花眼鏡，每次我們班得了獎(jiǎng)時(shí)，洪老師都會(huì)開心得合不攏嘴，笑得很甜。

　　我的老師是一位既嚴(yán)肅又親切的老師，她工作認(rèn)真，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。有一次，洪老師感冒了，醫(yī)生說要少說話，可洪老師還是堅(jiān)持給我們上課，堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。有一次，我生病了，洪老師知道后就馬上帶我去醫(yī)務(wù)室看病。

　　洪老師真是一位好老師，我愛我的好老師！

我的老師作文7

　　你們都一定有最喜歡的老師吧，像語文老師，數(shù)學(xué)老師等等好多。可我卻最喜歡我們的科學(xué)老師。

　　科學(xué)老師姓秦個(gè)子高高的，濃眉大眼。一副嚴(yán)肅的樣子，你可別看他那副嚴(yán)肅的樣子，其實(shí)秦老師像一個(gè)小孩子那樣活潑。

　　秦老師其實(shí)是一個(gè)有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會(huì)感到枯燥無味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。

　　秦老師也很嚴(yán)肅的時(shí)候。上課時(shí)我們誰都不能亂講話，要不然講臺(tái)就是要站的地方。而且我們?cè)谏峡茖W(xué)課之前就要準(zhǔn)備好，科學(xué)大冊(cè)與科學(xué)書。所以上秦老師的'課，我們都乖乖的。

　　秦老師對(duì)我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時(shí)，嗡嗡嗡，原來是操場在試飛飛機(jī)模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說去操場吧！我們高興的歡呼！

　　回到教室后，秦老師說只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以后才會(huì)研制出更好的飛機(jī)。

　　聽了我對(duì)秦老師的介紹，我相信你一定也會(huì)喜歡他的！

我的老師作文8

　　我叫梁天奇，20xx年7歲，現(xiàn)在8歲啦！我是光華門小學(xué)一年級(jí)二班的學(xué)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活我跟著老師學(xué)到了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多的字。這一切都要?dú)w功于我的老師，下面就好好給大家介紹一下我的老師。我的班主任老師是嚴(yán)老師，雖然嚴(yán)老師姓嚴(yán)，但是在我眼中的嚴(yán)老師很和藹、溫柔。嚴(yán)老師瘦瘦的，很喜歡笑，上課的時(shí)候都是笑瞇瞇的，從來不會(huì)對(duì)我兇，更像幼兒園老師；可能因?yàn)槲冶容^聽話、上課又能跟著老師的節(jié)奏，所以嚴(yán)老師比較喜歡我，我也很喜歡嚴(yán)老師。媽媽告訴我的。嚴(yán)老師很辛苦，我們班有幾個(gè)同學(xué)特別調(diào)皮，所以帶我們班會(huì)特別累。前兩天嚴(yán)老師生病了，肚子痛，而且還不能吃飯，吃什么都會(huì)吐，只能少喝一點(diǎn)稀飯，但是嚴(yán)老師并沒有因?yàn)椴⊥凑?qǐng)假，媽媽說嚴(yán)老師每天要備課、給我們批改作業(yè)、還要給我們上課、還有小朋友調(diào)皮讓老師生氣，嚴(yán)老師太累了，我想嚴(yán)老師肯定是累病的，肯定是這樣的。

　　我們馬上就要期末考試了，嚴(yán)老師就是擔(dān)心我們的'學(xué)習(xí)才堅(jiān)持帶病給我們上課的。嚴(yán)老師您辛苦了！我一定會(huì)好好認(rèn)真學(xué)習(xí)讓您每天帶著快樂的心情來上課。調(diào)皮的同學(xué)要好好收拾他們一下。

我的老師作文9

　　我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來就像一個(gè)畫家。

　　說她像畫家，不只是因?yàn)樗�的外貌，也是因�(yàn)橐蛔呓�她，就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害，安安靜靜的，只過了一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫。

　　有一次，吳老師教我們用油畫棒畫動(dòng)物，我們?cè)谙旅娈嬛�，她在上面畫著，我們畫完了，她還在畫著。同學(xué)們圍過去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說她的`手像打印機(jī)。

　　她很會(huì)表揚(yáng)同學(xué)，這也是說她專業(yè)的一個(gè)原因。她曾說過一句富有哲理的話：“畫畫沒有對(duì)錯(cuò)，但要認(rèn)真去畫。”沒錯(cuò)，畫畫沒有高低貴賤之分，用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。

　　不管學(xué)生們畫成什么樣，只要認(rèn)真畫了，她都會(huì)表揚(yáng)，在我們眼里一副難看的畫，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會(huì)夸這副畫線條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺得這幅畫好看了。而且，感覺她更專業(yè)了。

　　我們的吳老師是一個(gè)真正的畫家，不只是因?yàn)橥饷病�畫的畫、說的“名言，還是因?yàn)樗�有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛。

我的老師作文10

　　如果問我初中兩年來印象最深刻的老師是誰，那我肯定會(huì)毫不猶豫地回答李老師！

　　李老師是我初一的班主任，雖然年紀(jì)輕但是卻讓我們這些小屁孩心服口服。

　　李老師非常嚴(yán)格。記得有一次期中考試，試卷非常簡單，一向成績優(yōu)異的我毫不費(fèi)力地取得了好的成績。那天我剛吃完午飯，李老師就把我喊進(jìn)了辦公室，我本以為我將會(huì)得到李老師的表揚(yáng)，可我萬萬沒想到得到的卻是批評(píng)。“你覺得你這次的數(shù)學(xué)考的怎么樣？”李老師一臉嚴(yán)肅地看著我。那時(shí)的我還不懂看人眼色，一臉驕傲地回答：“非常好！”然而李老師就是一棍子抽到了我的`手上，“第二十一題我記得考試前一天我還講過，可你還是做錯(cuò)了。上課不聽講。”我頓時(shí)啞口無言。

　　李老師雖然嚴(yán)格，但是在日常生活中十分關(guān)心我們。記得那時(shí)候班上有個(gè)特別喜歡搗蛋的男生，上午還是好好的，下午就像一只焉了的公雞。誰都沒有注意到他的變化，只有李老師。李老師趁下課的時(shí)候把他喊出去細(xì)細(xì)詢問了一番，這次發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生的褲子破了。

　　李老師雖然嚴(yán)格但是我們依然喜歡她。

我的老師作文11

　　我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語文老師。我們有時(shí)親切地稱呼她“曉燕老師”。

　　郭老師年紀(jì)很輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她長發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著黑框眼鏡。

　　她對(duì)我們很溫柔，從來不發(fā)火。

　　有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學(xué)們都還在說話，每個(gè)人的嘴巴都在動(dòng)，甚至有些人還在走動(dòng)，沒有回到座位上，有兩個(gè)調(diào)皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調(diào)皮，不急也不惱，說：“現(xiàn)在開始上課了，請(qǐng)馬上坐好！誰先坐好，我就獎(jiǎng)勵(lì)一顆多彩星！”同學(xué)們聽見了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來。

　　我們班有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，本子又臟又破，翻開本子，里面的.作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒有。期末考試成績出來了，我們班平均分很差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于年級(jí)平均分，好幾個(gè)同學(xué)還考了不及格。郭老師沒有發(fā)火，而是耐著性子給那些同學(xué)補(bǔ)課，把不懂的地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。

　　郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。

我的老師作文12

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室。她有著中等個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。

　　因?yàn)橄矚g王老師，所以上課特別專心。每堂語文課，我總是聚精會(huì)神地聽講。一節(jié)課下來，除了生動(dòng)地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問題。我是班里靦腆的小男孩，同學(xué)們都會(huì)在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說一句話。可老師還是經(jīng)常向我提問，鼓勵(lì)我發(fā)言。

　　在老師的鼓勵(lì)下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現(xiàn)在的成績。驕傲的`我在同學(xué)面前炫耀起來。老師知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并跟我說：“全年級(jí)考雙百的很多，你這可不是最高的喲。”我慚愧地低下頭說：“老師，我知道錯(cuò)了。”王老師撫摸著我的頭，語重心長地說：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生。”

　　外表陽光，講課風(fēng)趣生動(dòng)，溫柔中帶著嚴(yán)厲，這就是我的班主任。

我的老師作文13

　　我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非常魁武，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來嚴(yán)肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì)生氣，也是我們班上人氣最旺的人。

　　老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說說笑笑，不過如果大家太過于興奮，老師就會(huì)翻臉比翻書還快，馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如：“有時(shí)候上語文課時(shí)，老師會(huì)說些關(guān)于課文的笑話。還有我們?cè)诶首x時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大 笑。”

　　老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽課的'同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導(dǎo)我改正。

　　老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵(lì)我，我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯(cuò)時(shí)，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。

我的老師作文14

　　我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問的好老師。

　　老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的.心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細(xì)無聲。書山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我的老師作文15

　　我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來目光有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的.，身材很苗條，這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書，知識(shí)很淵博，無論我們有什么不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識(shí)百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。

　　雖說嚴(yán)厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會(huì)做，馬老師教他了一遍，他沒有學(xué)會(huì)，馬老師又教了他一遍，他還是沒學(xué)會(huì)，馬老師并沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì)。

　　又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。

　　馬老師，我敬愛的老師媽媽，我愛您！長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

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