留守兒童的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的留守兒童的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留守兒童的作文1
去年的春節(jié)后，爸爸媽媽踏上了去外地的車，家里留下了姐姐、弟弟和我；今年的春節(jié)后，爸媽又踏上了去外地的車，家里只剩下了弟弟和我。一年前姐姐是家長，自從姐姐到城里去上學，家庭的大小事情都壓在我身上，真讓我一時喘不過起來。
去年的暑假過后，我們學校成立了“留守兒童之家”，“留守兒童之家”就在我們的教室旁邊，我們每天都無憂無慮，在快樂中度過，課余時間，同學們就像兄弟姐妹一樣在一起看書、游戲、交流，與老師促膝相談。
課余時間里，我們可以走進“留守兒童之家”圖書室，了解祖國的歷史、文化，探求大自然的奧秘，親密接觸中外文學名著，遨游在知識的太空中，其樂無窮。在快樂閱讀的過程中，魯濱孫、湯姆、保爾都成了我生活中的榜樣。
課間大休息和課外活動時間里，我們就從“留守兒童之家”借出羽毛球、乒乓球、籃球、排球、毽子、跳繩等，盡情的玩耍，盡管揮汗如雨，心里卻快樂無比。
前幾天，我很榮幸地被全班同學推選參加學校舉辦的“校園歌曲演唱會”，剛上場時，我緊張得不得了，當?shù)谝痪涓柙~唱出時，我就權當臺下的老師和同學們是不會說話的稻草人，就是清晨那些會鳴唱的.鳥兒。雖然我的演唱成績不是太好，但是我很開心。在同學們的掌聲里，我得到了鼓勵，增強了我的勇氣和信心，我敢于在老師和同學們的面前表現(xiàn)自己了！
“留守兒童之家”的那臺電話成了同學與外地父母溝通的橋梁。每隔一兩個星期，我都要給爸媽打一次電話，匯報一下我和弟弟的學習、生活情況，爸媽經(jīng)常夸獎我長大了、變懂事了。我也從爸媽的語氣中聽出了他們對我的信任和鼓勵。
在學校里和家庭生活中，不免要有一些不順心的事，難免要和同學們發(fā)生一些小摩擦，老師總是不失時機地出現(xiàn)在我們面前，象開導自己的孩子一樣開導我們。每一位老師，每一位同學都是這個大家庭中的一員，老師無時無刻都在用一顆純潔的心滋潤著同學們之間的友誼，讓我們感受到家庭的溫暖與幸福。
留守兒童之家——我久違的家！
留守兒童的作文2
親愛的爸爸媽媽：
您們在外面過得好嗎？還記得嗎？在我七歲時，您們因家中貧困，外出打工，把我托付給爺爺奶奶。一晃現(xiàn)在己經(jīng)過去三年了。每年您們只回來一次，我好想您們。記得您們剛走那幾天，爺爺把我接回家，我像往常一樣，剛踏進家門，就大喊：“媽媽，我放學回來啦！”但是屋中并沒有回應，一會奶奶從屋中走出來。這時我才記起來：爸爸媽媽早就外出了。想到這兒，我已淚眼朦朧。漸漸地，我適應了這樣的狀態(tài)，但有時還會暗自流淚。一天放學，當我見到許多父母來接自己的孩子的時候，我又傷心起來。但哭了一會，才注意：爺爺沒來。于是，我只好自己走著回家。在路上，我憤憤不平地想：“為什么其他人都能很開心，有父母陪在身邊，為什么我沒有！”想著想著，我來到了家�！盃敔斈棠�，您們在哪兒？”但是屋中并沒有任何回答。爺爺奶奶不道干什么去了，也沒給我做飯。怎么辦呢？我只好自己學著做。我在鍋里下了面條，不一會鍋開了，水把鍋蓋子給頂翻了，水從鍋里溢出來，把煤氣灶的火給澆滅了，嚇得我不知所措，幸好爺爺奶奶來了，不然后果不堪設想。爸爸媽媽，您們不用擔心我的學習。我們的老師很好，把知識毫無保留地傳授給我們。這次考試，我的成績位居全班第三，雖然不是最好，但是我會努力的，一定要提高自己的成績！爸爸媽媽，您們在遠方還好吧？工作時注意點，要保護好自己，不要受傷；干活不要太拼；您們那地方冷，要注意保暖，不要感冒哦；快過年了，您們要記著回家看看我們呀！我的愿望并不是有錢，不是擁有價值連城的寶物，我只想要一塊橡皮，一個文具盒，一支鉛筆，一支鋼筆，一把尺子和一個完美幸福的.家庭呀！這才是無比珍貴的財富。
祝：身體健康，工作順利！
您們的兒子：寒冰
xx年12月5日
留守兒童的作文3
我叫付應菊，現(xiàn)在在白蓮中心小學讀書，爸爸媽媽在江蘇打工，我是個地地道道的留守兒童。
在我將要上三年級的某一天，媽媽拉著我的手對我說：“親愛的寶貝，我和爸爸打算離開你到很遠的地方去掙多多的錢，回來給你買好多好多漂亮的衣服和好吃的，你會讓我們走嗎？”我高興的又蹦又跳地說：“真的嗎？太好了，那你們明天就走吧。”就這樣在一個沒有陽光，但空氣清新的早上，爸爸帶著我來到了何瓊光老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語文老師，一個頗具幽默感的老師。她給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽光。
從沒有離開過爸媽的我不知怎么會那樣的傷心，我時時刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，我開始抑郁寡歡了，我不說話，偶爾臉上也會笑容綻放。開學第二周后的一天，何老師在我的語文書第一頁的上面寫下了這樣一行字：“付應菊你是老師心目中最棒的孩子”。當時我其實并不相信何老師的話，現(xiàn)在我終于理解了老師的良苦用心。
在離開父母的那段日子里，哭成了我生活的主旋律。何老師好像每次我哭的.時候都會出現(xiàn)在我的面前，還開玩笑似的給我買棒棒糖…其實好多時候，老師在說什么我根本就沒聽清楚，或者是沒有心思去聽，但說來也奇怪，我還真慢慢的就不哭了，慢慢的和小伙伴們玩了起來，也開始漸漸的學習了…
我默默的學習，老師更是細心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關愛，覺得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會沒人記得，沒想到老師給我買了生日禮物，我發(fā)自內(nèi)心的感激老師。去年冬天，我的手生了凍瘡，開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當時就覺得，這個冬天不會寒冷！
我天天進步著，就這樣，我的成績從剛來時候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺得自己是留守兒童了，早已不在內(nèi)心一遍遍的告訴自己沒有爸媽在身邊的日子有多苦了。我現(xiàn)在覺得自己是世界上最幸福的孩子。因為有我可愛的老師陪我，因為我可以吮吸著知識的甘霖，讓自己生根、拔節(jié)。留守在家的兄弟姐妹們，咱們一起樂觀、自信起來吧，因為這樣的孩子最美麗。
留守兒童的作文4
在城市的盡頭，沒有熙熙攘攘的街道和閃亮的霓虹燈。在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，生活飽經(jīng)風霜。在城市的盡頭，有一群像他們這樣的人。
我應該叫他們什么？農(nóng)民工的孩子？農(nóng)民的孩子？還是第二代農(nóng)民工？不，我不想用這些冰冷的名字來稱呼他們。我想用泥巴和空氣來稱呼它們的奶名。我想牽著他們的小手，走進他們的生活…
他們在家鄉(xiāng)的青山綠水中長大，他們純潔的靈魂在田野里打轉。在山野的風中，他們奔跑著，渴望著。風吹過田野，吹進了城市。為了生計和未來，他們跟隨父母來到城市，并在城市的盡頭扎根。所以我習慣了青山綠水的眼睛，第一次接觸到了高樓和交通。他們不知道如何穿過六車道的馬路，他們的小手指也數(shù)不清辦公樓的層數(shù)。繁榮的現(xiàn)代文明沒有給他們帶來任何幸福，但這一次它在他們的心中留下了深刻的印記。
他們拿起書包，小心翼翼地融入城市生活。然而，在“城市人”奇怪的眼中，我第一次明白了戶口和暫住證的區(qū)別。他們是父母心中的珍寶！然而，他過早地承擔了不屬于這個時代的負擔。
當他們放學回家，他們做一頓簡單的晚餐，他們的父母仍然在建筑工地或食品市場工作。午夜醒來，淚水在城市之星的眼中空沒有故鄉(xiāng)的明亮；默默地希望他們的流動兒童小學不會因為明天無力支付電費而關閉...
然而，在他們成長的身體里，我看到了他們的成長。我記得當一個記者問一個流動兒童學校的孩子，她是否會在學業(yè)結束后回到家鄉(xiāng)，小女孩毫不猶豫地說:當然，她必須回來！那一刻，我?guī)缀鯙樗麄兊某砷L流淚。
我記得那年春節(jié)聯(lián)歡晚會上他們幼稚的'宣言:“我們的學校很小，但是我們的成績還不錯�！�"我們不把這個城市的孩子和他們的父親相比較。""北京的20xx也是我們的20xx！"他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
盡管如此，他們?nèi)匀粨膶W費太低。盡管如此，學校還是付不起水電費；盡管如此，仍有許多系統(tǒng)并不完美...雖然有很多“雖然”，但只有一個“但是”就足夠了。許多人的目光轉向他們，他們正在蓬勃發(fā)展。
太陽從地平線升起，照亮了城市的盡頭和他們的生活。
他們最終會變成我們。
留守兒童的作文5
國慶到了，又恰逢中秋，近處打工的人們都回家過節(jié)了，原本冷清的鄉(xiāng)村陡然熱鬧起來，平添了幾許過節(jié)的味道。我們的心也活潑起來。
陰晦多日的天空終于放晴了，一如我們歡快的心情。秋天的陽光給大地披上金色的盛裝，晶亮耀眼，讓這個樸實的季節(jié)多了幾分亮麗與絢爛。尤其在這個萬家團圓、舉國同慶的美好日子里，更加讓人欣喜萬分。
留守兒童們翹首期盼，望眼欲穿啊。有的爸爸、媽媽回來了，孩子們就比過年還高興，摟著爸爸、媽媽一個勁地撒嬌、親昵。那一刻，平日罩積聚的所有對爸爸、媽媽的思念之情都爆發(fā)出來。媽媽溫柔地撫摸著孩子的小腦瓜，眼里涌動著激動的淚花，泣不成聲，這是幸福的淚光哦！爸爸伸出強壯的臂膀，一把抱起孩子，高高舉過頭頂，酣暢淋漓地轉起了圈�？諝庵行D起一個又一個規(guī)則的抑或不規(guī)則的圓圈，圓圈里蹦出串串歡笑，串串歡笑里裹藏著濃濃的舐犢深情
電視里的畫面多溫馨啊。處處歡歌笑語，處處火樹銀花，處處萬家團圓。無論你調(diào)到哪個頻道，映入眼簾的都是一幅幅溫馨、溫暖、熱烈、唯美的畫面，讓人的情感神經(jīng)不自覺地膨脹，再膨脹，繼而情不自禁地盡情歡呼：“啊，我偉大的祖國母親，您真是太偉大了！”
月光下，村長把所有父母未領回的留守孩子全都召集到大院壩里，舉行“小村首屆留守孩子雙節(jié)聯(lián)歡”，和孩子們一起過節(jié)。讓他們感受和諧大家庭的和睦與溫暖。孩子們載歌載舞，興奮得小臉通紅。枝頭酣睡的.小鳥也被吵醒了，爭先恐后飛出舒適的被窩，蹦蹦跳跳地來到地面上，和孩子們提起了迷藏
夜風輕拂，送來桂花芬芳的氣息。
月兒一點點西斜。夜，已經(jīng)很深了。
村長不想耽誤孩子們的睡眠，像趕小鴨子一般把孩子們往回趕。孩子們拿著村長贈送的月餅，甜甜地咀嚼著，歡歡地樂著，興猶未盡地跑回家。
大院壩里，月色如水，靜靜地照耀著這片美麗、寧靜的村莊，似乎正悄悄地訴說著什么……
留守兒童的作文6
我有一個很愛我的媽媽，她在浙江一個鞋廠上班，我還有一個很愛我的爸爸，他和媽媽在同一座城市。我被留在老家上學，我的家是一個有山有水的地方，家里有一頭老牛，還有一個很愛我的爺爺。
我很愛我的.媽媽。我曾經(jīng)問媽媽：“為什么不在家里陪我上學呢？”媽媽把我抱得緊緊的，眼睛紅紅地說：“燕兒，因為媽媽愛你呀！”“那，愛我您就陪陪我吧！”“我也很想啊。你還小，長大了你就會明白的！”我多么希望快快長大呀！
記得剛過完年的一天早晨，就和平常一樣，天剛蒙蒙亮的時候，其實我早就醒了。我悄悄睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸正背著一個十分巨大的帆布背包，媽媽扛著一個蛇皮口袋。他們輕輕地踮起腳尖一步步往外挪，做賊似的，生怕把我吵醒了，還一邊朝床上的我看。其實，他們根本就沒有料到我是假裝睡著，更沒有料到我會翻身爬起來，出其不意地抱住媽媽的腳。我想，這樣我就可以留下他們。
可是，大人永遠都比小孩聰明，我還沒有來得及哭鬧，媽媽就從口袋里掏出一元錢，對我說：“去，到商店買兩個棒棒糖吧，順便給我?guī)б粋��！蔽乙幌卤唤疱X所迷惑，成了金錢的奴隸。我拿過錢就往外跑。媽媽在后面喊：“燕兒，小心點，要聽爺爺話，啊！”我只顧著我的棒棒糖，可等我回來的時候，卻發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽早已經(jīng)上車走了。我拼命地向著媽媽汽車開去的方向一邊抹著眼淚，一邊用嘶啞的聲音哭喊。
我在想著，我一定可以像平常一樣，只要大聲地哭喊，就一定可以把爸爸媽媽從地里喚回來一樣……
指導老師評語：
小姑娘以一種娓娓道來的語氣，敘說著別離。在平靜中流淌著一個留守兒童心靈的渴望，那就是：媽媽，請您留下來吧！本文以一種散文的優(yōu)雅，讓讀者聆聽了一個留守孩子的心靈�？梢哉f真是情真意切，特別是細節(jié)描寫細致入微。我十分欣賞她母親離別時的那句話：“燕兒，小心點，要聽爺爺話，��！”真是讓人有種熱淚盈眶的沖動，這就是一個將要外出打工的母親離開孩子時想要表達卻不敢表達得太明顯的愛。我更感動與這個可憐的小女孩，因為在她幼小的心靈里，還在期盼著：“我只要像平時一樣大聲哭喊，就可以把爸爸媽媽從地里喚回來�！弊x到這里，我自己也不禁流出了熱淚。
留守兒童的作文7
樹，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著，但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個多么幸福美滿的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點雜草，那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂 豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著屋里的每一個角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨的。當他們感到傷心時就會一個人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強， 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實他們的心比誰都要脆弱。當他們看見其它的孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個完整的`家，渴望父母早日歸來，給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈地對自己說“不久爸爸媽媽就會回來，我要繼續(xù)努力喲!” 他們向往學習，深知學校是一處培養(yǎng)人品質的地方。所以他們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光照射進來，他們就要起來喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來的蔬菜去換一些錢，早早的領悟到父母掙錢的辛苦。
他們理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”沒有父母為他們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來都不會浪費一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易，都是用自己的勞動換來的。
留守兒童他們堅強、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來，讓我們攜手關愛身邊的留守兒童吧�？吹竭@一幕幕場景心中響起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天!”
留守兒童的作文8
有人說，留守兒童是孤獨的，因為他們?nèi)鄙俑改傅年P愛無法訴說心里話；有人說，留守兒童是痛苦的，因為他們認為和爺爺奶奶外公外婆有代溝，無法進行交流。但也有人說，留守兒童是自由的，因為他們沒有父母的管教，可以無憂無慮、無拘無束。
我也是一個留守兒童，名叫付鵬，今年12歲，是鳳岡縣龍泉二小六年級一班學生。在我很小很小的時候，爸爸媽媽為了生計，就離開了我到外地打工。十多年來，我一直在爺爺奶奶的呵護下成長，和爸爸媽媽離多聚少，是爺爺奶奶和老師同學給了我無微不至的關懷與幫助，讓我從留守兒童的陰影里走了出來，感受到了溫暖。
爺爺奶奶是我的長輩，也是我日常生活中的朋友和師傅，盡管父母長期不在我身邊，我依然時時能夠感受到他們的關愛。爺爺奶奶與我相處非常融洽，他們對我既嚴格要求又十分關心，這讓我減輕了對爸爸媽媽的思念與依賴。在爺爺奶奶的關愛下，在日復一日的生活中，我從一名淘氣的孩子變成了一名懂事的小學生，每次放學回家我都要主動幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務活兒，閑暇時還要陪爺爺奶奶下下棋、聊聊天，或者和爺爺奶奶出去散步、打羽毛球。親情加友情的關系，讓我與爺爺奶奶之間沒有了距離，沒有了代溝，無法向父母訴說的心里話都能向爺爺奶奶傾訴。
是爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，讓我懂得如何尊敬和孝順他們；是爺爺奶奶的無比關愛，讓我感到和同齡孩子一樣幸�？鞓�；是爺爺奶奶的貼心照顧，讓我拋開了留守兒童的孤獨、痛苦和煩惱。
再過三個多月時間，我將踏進中學的'大門。每當看到爺爺奶奶頭上增添的白發(fā)和臉頰爬上的皺紋，我就會暗自下定決心，決不辜負他們的殷切希望，我就會更加懂得，倍加珍惜與他們一起的美好時光。于是，我暗自發(fā)誓，一定要好好學習，做一個品學兼優(yōu)的好孩子，以此來報答他們的養(yǎng)育之恩！
爺爺、奶奶，我愛你們；爸爸、媽媽，我愛你們！
留守兒童的作文9
秋風凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。
風呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘，我站在門口的石盤上，不停地向遠處望去，這還是三年前的事了。
爸爸為什么還不回來？我在心里默默的念叨著，想著在遠處為我們辛苦掙錢的父親，期盼著他能早點回來，與我和母親團聚。
父親是個老實本分的人，沒有什么文化知識，但心底卻很善良，樂于助人，他是我心目中的好榜樣，爸爸沒有什么本領。只能給人家下苦力，一年下來掙不了幾個錢，有一回，村里的大人要去別處修路，可能好幾個星期才能回來，爸爸想在家沒什么生計，便隨著他們走了。
爸爸走時，只跟母親打了個招呼，卻沒告訴我，我知道，他一定是怕我傷心，舍不得他去才沒告訴我，最后我還是從母親口中得知的。
父親走后，我和母親日夜等他回來，不是母親在門口望他，思念他，就是我滿含淚水的`站在石盤上等他。
父親很疼愛我，有好吃的總留給我，給我買新書包。父親的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，手上滿是傷疤，背也有點彎，這是他為我們干活累的，他為了能讓我們過上好生活，不停的干活，掙錢讓我上學，每次想到這些，我便淚流滿面。父親對我的好，對我的愛，比天還高，比海海深，比云朵還潔白，比陽光還溫暖，比花朵還嬌艷，他是我的守護神。
秋風不停地刮，我在心里默默念叨著：不知道他吃飯了沒？穿的冷不冷？身體怎樣？我把思念傳送到遠方，只能在心里祝福他身體健康，平安快樂。
如今，父親依然不停地為我們辛苦掙錢，為我們打拼，我怎能辜負父親對我的期望呢？我一定要努力學習，認真學習科學文化知識，用優(yōu)異的成績回報他。如今，父親節(jié)快到了，我一定要準備一份特別的禮物，送給我最親最愛的父親！
留守兒童的作文10
守住留守兒童 樹，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著，但它不想永久的被遺忘…… ——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個多么幸福美滿的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點雜草，那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂 豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著屋里的每一個角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨的。當他們感到傷心時就會一個人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強， 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實他們的心比誰都要脆弱。當他們看見其它的孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給他們愛的'力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈地對自己說“不久爸爸媽媽就會回來，我要繼續(xù)努力喲！”
他們向往學習，深知學校是一處培養(yǎng)人品質的地方。所以他們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光照射進來，他們就要起來喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來的蔬菜去換一些錢，早早的領悟到父母掙錢的辛苦。 他們理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！睕]有父母為他們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來都不會浪費一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易，都是用自己的勞動換來的。留守兒童他們堅強、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……
你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來，讓我們攜手關愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場景心中響起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天！”
留守兒童的作文11
我今年十二歲了，快上六年級了，是一個留守兒童。
爸爸、媽媽外出打工有兩年沒回過家了，他們也很少打電話回家，因為電話費太貴。可是我很想念他們，雖然腦海中只有他們說的“好好學習，不要貪玩”。他們是不是漸漸把我遺忘了，我似乎感覺不到他們對我的關心和愛了——我常常這樣想。
我的生活緊張而又忙碌。早晨六點鐘起床，洗漱完后上學。因為從家到學校的路有點遠，我趕到學校后，班里大多數(shù)同學已經(jīng)到了，他們要么談論新看的電視劇劇情；要么補還沒做完的家庭作業(yè)；要么在教室里打鬧一會兒。我也不例外，和他們胡鬧一會兒，再等待鈴聲響起，老師來到教室。
課間休息的時間對我來說遠遠不夠，因為我的利用時間把中午要做的作業(yè)趕上。早晨放學后，同學們能吃上熱騰騰、香噴噴的飯菜，可我還得自己煮飯、炒菜，等我吃完飯、洗過碗，下午上課的時間也快到了，我又得往學校趕。下午放學后，我還得如此反復：回家煮飯、炒菜、洗碗、做作業(yè)。我就像是一個旋轉的.陀螺！晚飯后空閑時，我常坐在院子中央看著滿天的星星發(fā)呆：我多想和其他孩子一樣，有爸爸媽媽守護在身邊，有他們的疼愛，能和他們一起玩樂，再躺在他們懷中撒嬌……
記得爸爸媽媽剛離開家的一段時間，我天天哭，上學也總是沒精打采的，夜里害怕時總把被子蒙到頭上，我多希望這樣的日子快點結束，那時，我甚至有一點仇恨爸媽，他們這么狠心，難道不愛我了嗎？終于，我的學習成績一落千丈！老師了解到情況后，鼓勵我要堅強、學會克服困難，還給了我更多的關心和幫助，同學們知道后，也伸出了援助之手，我不再孤單！我要學會成長！
轉眼間，兩年過去了，雖然這兩年中我缺少爸爸、媽媽更多的疼愛，但我覺得自己堅強了許多，我會記住老師說過的話“磨難是成長中的一筆財富�！崩^續(xù)努力學習，也希望爸爸媽媽早日回來。
有多少個像我一樣留守的孩子？他們也一定渴望得到爸爸、媽媽更多的愛和呵護吧！我想對他們說：“我們生活在同一片藍天下，我們一起成長！”
留守兒童的作文12
今天看到一位老師記錄的有關家訪的文章，鼻子酸酸的，跟著老師描寫的情景，我仿佛也跟著她們走進了一個個家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現(xiàn)象，留守兒童的出現(xiàn)，大半是爺爺奶奶在家?guī)е鴮O子孫女，學習的事情自然教育不到，只能讓補習班的老師來輔導，這情景也正是我心愛的婧奕所面臨的，一年級是打基礎的時刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學，新環(huán)境一切都是從零開始，她面臨的將是各個方面的考驗......上周老師到我們家進行了家訪，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因為年齡大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點讓他無法幫婧奕輔導作業(yè)，只能偶爾問問，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學習方面更是無法輔導，老師表揚了她在校很聽話，在學習方面語文拼音有些難，這是我在家時就發(fā)現(xiàn)了的，很多聲母和韻母的組合，在發(fā)音方面不標準，這一點老師提出來了，我也很擔心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點功夫，她還算懂事，總是很開心的答應“好，好，我知道”。她的學習習慣還算是很好，每天老師布置的作業(yè)先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現(xiàn)，但總的來說，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因為剛進入新的班級我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀承受著更多的`事情，我是慚愧的......
家里的墻上貼著很多婧奕的畫，其中有一副是她畫了一座房子，里面住著爸爸媽媽和她，給媽媽的頭發(fā)圖成了金色，扎成一個馬尾，還畫了一雙高跟鞋，她說這是漂亮的媽媽，畫爸爸的頭發(fā)時她問我“爸爸的頭發(fā)那么短，應該怎么畫呢?”后來她把爸爸的頭發(fā)圖成了一大片黑不黑棕不棕的顏色，隱約還看得見幾根豎起來的頭發(fā)，那算是她最強烈的愿望的一種表達。有時問她下課了在干嘛呢?她說跟同桌一起畫畫啊，畫畫，成了她課外生活的一個重要部分，發(fā)揮著自己的想象，讓五彩斑斕的世界來到自己的面前。
有一次放學，老師在重復晚上的家庭作業(yè)，孩子們都跟著老師大聲的讀，其中我聽到婧奕非常宏亮的聲音，看她專注的神情，小小的個兒站在班級里，發(fā)揮著她自身的光芒，也許這過程是困難的，但我知道，她是堅強的，寶貝，為你加油!
留守兒童的作文13
這是一個很長的故事，長到我自己都不知從何說起，因為我就是一個留守兒童。
說起我的經(jīng)歷，雖然我在一歲半的時候我的父母就外出工作了，雖然我在童年里一直都是個留守兒童，但在留守兒童里我一直都很快樂。我和我的奶奶住在山清水秀的農(nóng)村里，那段時光依舊是我最懷念的'，我的奶奶對我很好，讓我絲毫沒有感覺自己是個留守兒童。
但是即使我的童年很快樂，但是我的父母回來又離開我還是會很難受。
還記得我上四年級的時候，我的父母回家過年，那個團圓年我很開心。其實我小時候還是特別叛逆的，他們回來我?guī)缀趺刻於家退麄兂臣埽貏e是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說要回來時就特別期待，但是回來了又表現(xiàn)得很不喜歡他們。但是走的時候還是會難受，我記得就是四年級那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個月，我當時又開心又難過，因為媽媽可以陪我久一點，但是爸爸卻要走了，我記得當時我送他的，其實面對我爸我挺難表現(xiàn)得舍不得他，不管是以前還是現(xiàn)在，但是看著他上車越來越遠，我的眼淚瞬間掉了下來，我一個人走回家的路時，總會想到剛送他來時還有兩個人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過的是老媽的離開，雖然她多在家里待兩個月，但是兩個月畢竟還是很快就到來了，最終還是要走的，那為什么更悲傷呢?夕陽下的景色很美，我如往常一樣買了些零食放學回家和他們一起分享，然而回來我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個悲傷的詞語來形容當時的心情，完全在我沒有預兆的情況下就走了，我記得我當時就跟她打了電話，哽咽的我已經(jīng)說不出話來。所以我就是這樣他們在家時不會感覺自己多喜歡他們，但他們走了就很難過，直到初中時我才不再是留守兒童。
我想說的是我是個幸運的留守兒童，雖然只有奶奶一個人，但是她從來都不叫我做事情，把我父母沒有給我的愛，她都給了我。所以我活得像個小公主。但是這個世界上卻又很多留守兒童是不幸運的，他們很苦，所以不管是誰，對留守兒童都應該多點關愛，特別是父母。
留守兒童的作文14
還記得那雙渴望讀書的大眼睛嗎？那雙美麗的大眼睛烏黑清澈，隱約閃現(xiàn)出晶瑩的淚光，貧困山區(qū)濮陽縣王稱堌鄉(xiāng)項城有13個孩子是孤兒，48個孩子是單親家庭孩子，貧苦地區(qū)的孩子和城里的孩子一樣，他們都是祖國的花朵。
他們的愿望可能只是一個書包、一本課外書、一支鉛筆、一個轉筆刀……在我們看起來很不起眼的東西，但在濮陽縣王稱堌鄉(xiāng)項城小學的貧窮留守兒童的眼里，卻是一件件奢侈品。
今天，濮陽日報組織了我們61名愛心小記者要去濮陽縣王稱堌鄉(xiāng)項城小學，看望留守兒童，我們有的帶著書、有的帶著書包、還有文具盒、鉛筆、本子……
媽媽準時把我送到濮陽日報社門口。門口已經(jīng)有2輛大巴車在那里等候了，有一些愛心市民也參加了進來，也都帶了一些書包、滑板車、芭比娃娃……
車大約走了一個半小時我們到了濮陽縣王稱堌鄉(xiāng)項城小學，走到那里，道路很泥濘，我們只好步行前往學校，走到學校里面，我們看見很破舊的房子和雜草亂生的操場，我去上廁所時，廁所里到處都是泥，回到操場，校長講話了，然后記者發(fā)給我們紅領巾，讓我們給自己右手旁邊的人配帶紅領巾，我給一個叫史子羅的`同學，佩帶紅領巾，然后我又給她，我從家里帶來的文具盒、書和鉛筆然后我們又去了他們的教室，他們的教室里很簡陋，講桌上只有一個很小的粉筆頭和一個沒毛的黑板擦，記者說：“他們是從家里搬來板凳上課，因為學校凳子壞了，在家里拿的凳子也壞了，自己只能站著上課。”我們覺得很可憐，我們又看了看其他班，我們一共參觀了6個班。跟我們的學校相比，真的是一天上，一個地下，那里的環(huán)境真的很差。
不一會記者讓我們集合，我們就坐上了回家的車，在路上阿姨叮囑我們頭和手不要伸到窗戶外面，經(jīng)過了一路的顛簸，一點多我們來到了家。
經(jīng)過這次活動，讓我懂得了在這么艱苦的情況下，他們?nèi)匀徽局鴪猿謱W習，我真的很感動！我們在這么好的環(huán)境里，一定要好好學習。希望61個孩子在這么多愛心人士的幫助下健康成長。只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
留守兒童的作文15
在我的記憶里，我剛進幼兒園時，爸爸媽媽就外出打工了，把我留給我了爺爺奶奶。只有每年過年的時候，爸爸媽媽才回來和我們一起團聚。所以他們一走，我一做夢就是夢見：爸爸媽媽回來了，和我一起溫習功課、看電視、打球……多么開心，多么有趣，多么幸福呀！而每次夢醒，我就更加的思念我的爸爸媽媽。
上學的路上，沒有爸爸媽媽的陪護，只有奶奶牽著我的手細細叮囑�？墒悄棠痰念^發(fā)已白、皺紋已深、腿腳已慢。聽著奶奶的話，我心里在吶喊：爸爸媽媽，你們什么時候回家啊？我的成長也需要你們的澆灌。
學校里，沒有爸爸媽媽的關照，只有老師的諄諄教導和小伙伴們與我的快樂游戲。小小的花兒不是只需要陽光就能茁壯成長，還需要雨露滋潤啊。而我現(xiàn)在就好比是一朵花兒，還需要媽媽那溫暖的`懷抱，爸爸那大山樣的肩膀。爸爸媽媽，你們什么時候回家哩？
放學回家的路上，沒有爸爸媽媽的苦口婆心，我總是玩?zhèn)�沒完沒了：追趕打鬧、拋石子打車、摘野果、爬樹……不亦樂乎，天黑了才愿意回家。每當爺爺奶奶打我罵我時，我總是暗暗呼喚：爸爸媽媽，你們什么時候回家？
回到家中，沒有爸爸的精心輔導，也沒有媽媽的鼓勵，看不到爸爸媽媽的笑臉，只有奶奶滿身的勞動氣息和爺爺養(yǎng)的小狗對我搖著尾巴。此時的我，多么希望走進家門時能聽到媽媽疼愛鼓勵的聲音；做著作業(yè)時，有爸爸在身旁輕言細語的指點�？墒�，哪怕是打碎了碗，擦破了皮，欺負了隔壁弟弟妹妹們，我都難以聽到爸爸媽媽那親切的責罵聲。夜幕下來：爸爸媽媽，你們什么時候回家呢？
爸爸媽媽，田野里看不到你們的腳印，大街上找不到你們的身影。芭比娃娃不能變成媽媽，奧特曼也代替不了爸爸。爸爸，我思考你告訴我的：沒有離鄉(xiāng)背井，哪來金錢培養(yǎng)鳳凰飛天；媽媽，我也感受著你告訴我的：沒有經(jīng)歷離別的痛苦，哪能體會到團聚的珍貴�？墒牵职謰寢�，我也想爺爺奶奶擁有幸福的晚年；希望外公外婆有兒女承歡膝下；希望我每一個成長的瞬間有你們的烙印；希望著你們擁有著我的哭與笑。
爸爸媽媽，我想念你們了，你們什么時候回家？
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