實用的西游記作文[范例9篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的西游記作文9篇，希望對大家有所幫助。

西游記作文 篇1

　　大家好，今天我要向大家介紹一本家喻戶曉的書，它現在已經改編成了一些動畫片和電視劇，你們快猜猜看這是什么書吧！哈哈，沒錯！就是這一本書：《西游記》。

　　《西游記》說出來相信大家都不陌生，小朋友應該都看過無數遍了吧！《西游記》一書我個人特別喜歡，是我從小到大最愛看的一本書。《西游記》中講的是幾位神仙觸犯了天條，被玉帝逐下人間保護唐三藏去西天取經，他們一路上歷盡千辛萬苦，遇到了許許多多張牙舞爪的妖魔鬼怪，可是，這些都難不倒孫悟空……經過九九八十一難，終于，師徒四人取得真經。而我為什么愛看《西游記》一書呢？第一是因為書中的妖魔鬼怪都非常生動、惟妙惟肖；其次，當中的人物刻畫也很傳神，如用了點睛之筆，將人的興趣給點燃了；最后，《西游記》也是四大名著之一，人人皆知。在書里面，有很多的鏡頭都會讓人深感好奇，如：孫悟空是從石頭縫里蹦出來的小石猴，有金剛不壞的身體；還有豬八戒是因為投錯了胎，到了豬的胎腹中，成了豬的樣子，卻能說人的語言；還有還有哦，那個沙和尚，又像人又像妖，讓人哭笑不得……這些畫面回想起來都可以讓人捧腹大笑了！我看了至少有幾十遍的《西游記》，怎么看都看不厭，可以說是百看不厭。

　　我看了那么多遍，我也悟出了一個道理：我們做事不能半途而廢，千萬不能像豬八戒那樣總是輕易說放棄，要學習唐僧的十分堅持和孫悟空那萬分的機智，這樣才能成大器，還要有沙僧的吃苦耐勞和不畏艱辛的精神。當然也要學會看，看清楚身邊的每一個人。不能像唐僧一樣，處處行善，到頭來，受傷的還不是自己？每一個人的好與壞，不單單看他的外在表現，還要看他的內心本質。一個人的美不美主要看他的'內心的美不美，一個外表丑陋而內心品德高尚的人也是我們的崇尚目標；反過來，一個相貌堂堂而靈魂險惡的人是人人指責的，只有外在美和內心美的高度統一才是我們追求的最高境界。

　　《西游記》情節曲折離奇，人物傳神感人，曾感動過無數兒童，甚至大人。你不妨去尋找資料來閱讀閱讀，有條件的也可以去買來看看。

西游記作文 篇2

　　孫悟空從天取經后，來到人間生活了。

　　他變成一個人，他雖然叫孫悟空，為了隱姓埋名，他決定叫孫圣。他走著走著，發現別人都在笑他，別人為什么笑他呢?他低頭一看，啊，自己竟然沒穿衣服。他突然看到一家服飾店，一進去，隨便拿了一件衣服就往外跑。跑著跑著，他跑進了一個村子里，他看了看附近，還好沒有人。他穿完衣服，走了走，準備迎接新的生活。

　　他來到一條小溪邊，看到溪水特別清，水底的沙子都看得特別清。他不禁覺得非常好玩，感嘆了一句：“哇，這河水也太清了吧，這沙子也看得清清楚楚。”他玩了一會兒，玩膩了，就走了。過了一會兒，他來到一個公園，看到了很多很多好玩的'，可是，他看了看天，發現時間已經不早了，看了看附近，有沒有旅館，可惜沒有。好吧，那么以后只能住路邊了。到了晚上，他躺在公園的椅子上過夜了。日復一日，年復一年。以后孫悟空就在這里幸福地生活了。

西游記作文 篇3

　　它，訴說了師徒四人去西天取經的故事，它是一部充滿了傳奇色彩的書，它就是我國四大名著之一—《西游記》。

　　西游記是一部我國古代杰出的長篇小說，它充分展示了中國神話故事極為震撼的藝術想象力，無愧是世界偉大著作啊！其中塑造了大量生動的'人物形象，無論是好吃懶做的豬八戒，還是擁有一顆慈悲心的唐三藏，或者是七十二般變化的孫悟空，勤勤懇懇的沙僧，貪婪的妖魔鬼怪，都活靈活現，各顯神通，別具特色，深入人心，永久不會讓人忘懷。

　　它的作者是吳承恩，講述了唐僧師徒一路上途徑百余國，費時十七年，克服了難以想象的困難，終于取回佛經六百五十多部，歷經千辛萬苦，沒有住的地方只能借住在別人家，有時候甚至連夜趕路，不幸時還會遇上各種妖怪，就像有一回：唐僧一連趕了幾天的路，饑腸轆轆，便叫悟空化點齋飯吃，悟空一個筋斗云，一眨眼就飛走了。誰知這山上有一個白骨精，她變成一位年輕漂亮的女子來送吃的東西給唐僧，其實是想抓唐僧，這時悟空正好回來，睜著火眼金睛，一看就知道是個妖精，一棒子打下去，白骨精見機使出法術，真身逃走了，變了個假尸在地上，唐僧見了要趕走悟空，悟空馬上低頭認錯，唐僧才原諒了悟空。就這樣，可惡的白骨精一而再再而三的騙唐僧，當第三次時，唐僧再也不信任悟空了，狠著心把悟空趕走了。我最喜歡這個故事，因為它讓我明白看人不能只看外表，還說明了要摸清事情的底細才能做下決定，不能草率做決定。

　　這本書的每一個章節我都會細細品讀，每次讀這本書時，我就會忘記一切，暢游在書的海洋中，感受到他們一路走來的酸甜苦辣，體會到他們勝利的喜悅。

西游記作文 篇4

　　讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒得離奇經歷給我留下了深刻的印 象，本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他三個徒弟一路上歷經艱險、降妖伏魔經歷了 九九八十一難取得了真經的故事。正是這力氣的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成 了我國古代的四大名著之一。

　　《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著，孫悟空——正義 大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地 善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好像成了鮮明的對比，這 使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于這善于刻畫人物形象便是他的精妙之 處，其中我最喜歡的便是孫悟空，因為讓神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功的取得 了真經，他就成了我心目中的`影響的那個英雄。

　　而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他 敢于和強大的勢力作斗爭的勇敢精神令我十分敬佩。書中寫唐僧，師徒經歷了八十一個磨 難又讓我們聯想到他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習 的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能拿他們一拼堅 持到底的精神去努力呢？也許這也是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭到尾，不管我 是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！

　　只要我去做了，而且堅持到了最后，即使離目標還差很多，只要跨出了這一步，才會有將 來的一大步，這也是我心目中的成功。 當我們做一件事情失敗時，我們應該以唐僧師徒為榜樣，奮起直追，保持永不言敗的精 神，加油！

西游記作文 篇5

　　小時候，媽媽教我唱：“唐僧騎馬咚那個咚，后面跟著個孫悟空……”那時候，我不知道孫悟空是誰，也不知道講的是什么故事。

　　現在我上一年級了，學會了拼音，可以自己讀書了。我讀了兒歌里的《西游記》，也更全面地了解了《西游記》中的各個人物形象。孫悟空非常勇敢，不怕困難；豬八戒愛偷懶，最喜歡吃東西；沙和尚很老實，就像兒歌中唱的那樣挑著所有人的行李；還有他們的師父——唐僧，非常仁慈。媽媽告訴我，唐僧是一個非常善良的人，他有一種堅持不懈的精神，還有孫悟空的機智勇敢，豬八戒的大智若愚，沙和尚的'吃苦耐勞，都非常值得我們學習。

　　好書不厭讀，雖然我還沒有讀完整本書，但我已經深深地愛上讀書，我還要讀更多的書，掌握更多的知識，學習更多的道理！

西游記作文 篇6

　　在西天取經的路上，唐僧說：“我餓了，悟空、八戒，你們給我弄點東西吃。”孫悟空和豬八戒說：“好的，師傅，請稍等。”說完，就消失得無影無蹤。

　　呼！“八戒，咱們到了。”這是孫悟空的聲音。八戒說：“猴哥，咱們去偷西瓜吧！”沒等孫悟空回答，豬八戒就拉著孫悟空向西瓜地跑去。

　　“猴哥，咱們到了。”豬八戒說。“走吧！”孫悟空說完就跑進西瓜地里，拿了一個又大又圓的`大西瓜，八戒說：“猴哥，你背這個累不累呀？要不我幫你背吧！”孫悟空說：“好吧，難得你那么勤勞。好，西瓜給你。”

　　豬八戒一接過西瓜，便用手“啪”地一聲，西瓜頓時分成了五瓣，豬八戒說“猴哥，我們干脆先把我們的那份吃了吧！”說完，豬八戒拿了一塊和孫悟空一邊走一邊吃，豬八戒吃完隨手一扔，西瓜皮便掉在了地上，孫悟空見了很生氣，他便使了一使法術（不暴露名字）——讓西瓜皮掉在豬八戒的前面，豬八戒一不小心踩在西瓜皮上，“撲通”一聲摔了一跤。孫悟空說：“還敢亂扔垃圾嗎？”“不敢了，不敢了！”“給我把西瓜皮扔進垃圾箱里！”豬八戒只好乖乖地把西瓜皮扔進垃圾箱里。這時，豬八戒學會了一個道理：不能亂扔果皮紙屑，讓地球媽媽變得更加美麗。

西游記作文 篇7

　　每次翻開《西游記》時，我的心情總是那么激動，但是感悟卻不盡相同。

　　在四大名著中，《西游記》是最生動活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關注的。很小的時候，我讀的是漫畫本，那時借助于拼音閱讀，有時還需要媽媽在一旁解說，雖然很辛苦，但是每一次閱讀時，依然覺得既過癮又有趣；到了四、五年級時，使用簡明讀本，只感覺故事情節扣人心弦，但更吸引人的，是其中個性鮮明的人物形象。這時我已經開始分析、思考作者的創造意圖；時至今日，我開始閱讀原著，那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界依然沒有改變，可是通過自己的仔細琢磨，我的領悟卻在改變。

　　這是一部深受所有青少年讀者喜愛的經典大作，每個人都能在解讀它時，獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白，還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會現象。但在我看來，它那曲折的情節中，暗藏著人們可望而不可即的`生活理想和人性追求，那就是——自由。

　　在經歷了日復一日個性禁錮的日子后，21世紀的人們都倡導張揚個性，向往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山上自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭，也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。

　　然而，每個人都明白，在當今，即使是將來，絕對的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

　　作為一名中學生，有繁重的學習任務。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個性、伸張正義的自由生活，但是不能忘記，自己是集體中的一員，我們既然沒有孫悟空七十二變的仙力，就不可能靠一個人的力量去除暴安良，去建設我們的美好家園。因此，孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象征。我們需要個性的張揚，同時，我們也要在校紀班規約束下，成為一個具有集體主義精神的學生！

　　歷經時間錘煉，《西游記》中深深蘊含著人們渴望的自由精神愈顯突出，于是，我更明白，為什么《西游記》能夠傳承至今了。

西游記作文 篇8

　　《西游記》這本書是我國的四大名著之一，里面的人物非常鮮明，而且個個有自己的特點，無論是神佛銀仙，他們都有自己的獨特魅力。或許我們在早期看《西游記》的時候，會被唐僧或者西天如來佛祖這些人的魅力所吸引，但是當我們越來越長大以后，發現里面的妖怪其實也是值得令人敬佩的。他們想吃唐僧肉，無非是想要獲得長生不老的'資格，而這些所謂的先進人物，他們出生就已經長生不老了，所以每個人的起點不一樣，所看到或所對待的事物都是不一樣的。

　　書中的五師徒各有各的特點，各有各的本領。為這本小說增添了幾分魅力。唐僧是這本書中最重要的角色，他膽小，嘮叨，不分善惡，可是心卻十分純潔，善良。他一心向佛，在困難面前不放棄，成為了旃檀功德佛；孫悟空是個急性子，他淘氣，勇敢，但始終終于師傅，他英勇善戰，火眼金睛，面對妖精絕不退縮，忠誠斗戰勝佛；豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被貶下凡間成了一只豬。經菩薩指點，他也跟著唐僧一起取經，途中經常說要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做。不過他對師傅忠心耿耿，武功雖然不如悟空高強，但也是唐僧身邊的一個好徒弟，最終成為了凈壇使者；沙僧原是天上的卷簾大將，因為打破了王母娘娘的琉璃盞，后將功贖罪，隨唐僧取經，他的武功不是最強的，也不是最機靈的，但是他是唯一一個對師傅的話言聽計從的徒弟，他的水下功夫非常了得，最后也成了金身羅漢；白龍馬本時西海龍王敖潤的兒子，因觸犯天條，跟唐僧取經，從一條龍變為了一只白馬，因西天取經途中表現良好，成為了八部天龍。

　　《西游記》之所以能夠成為經典，是因為它每一個人物都給我們留下了非常多的遐想和不斷的創新，讓我們從每一個人的性格當中體會到不一樣的感受。他之所以能夠成為四大名著，無疑是因為它能夠反映當時的社會和人性黑暗的一面，我們每個人對待事物的不一樣，去看待《西游記》這本書的時候，也會呈現不一樣的效果，這也就是它的魅力所在，也是它能夠成為經典流傳的巨著之一。

西游記作文 篇9

　　古人云：“為者常成，行者常至”。中國四大名著之一的《西游記》就描寫了一個師徒四人堅持不懈、克服千難萬險終于取得真經的故事。而我在這個故事里，卻懂得了另一個道理：一個出類拔萃的人可以走得很快，但一群志同道合的人卻可以走得更遠，這源于團隊的力量。

　　孫悟空曾大鬧天宮，玉帝也奈何不了他，說明他是一個具有超強能力但難以駕馭的人物。后來他被佛祖壓在了五指山下，被唐三藏救了出來，就這樣成了唐僧的大弟子。他武藝高強、足智多謀，一路降妖除魔，保護唐僧西天取經。豬悟能原為天蓬元帥，被貶到人間后棲身云棧洞，被孫悟空收服成為唐僧的二弟子。他雖然又懶又饞，但卻是孫悟空的好幫手，在火云洞大戰紅孩兒時救了孫悟空一命，又在獅駝嶺一戰中點醒孫悟空斗象精之法。三弟子沙悟凈原為卷簾大將，被貶人間后在流沙河興風作浪，后經觀音點化，同悟空、八戒一同保唐僧取經。他個性憨厚，任勞任怨，是唐僧最忠誠的徒弟。白龍馬雖然是個不起眼的角色，但他卻是唐僧的承載者，默默承擔起背負唐僧跨越萬水千山的艱巨任務。唐僧作為這個取經團隊的核心，沒有豬八戒的大智若愚，更沒有孫悟空的火眼金睛、七十二變，而且膽怯懦弱，人妖不分。但他之所以叫唐三藏，因其精于經、律、論三藏，他執著于普度眾生的'取經信念，不論是女兒國國王的柔情脈脈，還是各種妖怪的威逼利誘，他都從沒有想過放棄。孫悟空曾逃回過花果山、豬八戒多次想回高老莊，只有唐僧即使遭遇千難萬苦，依舊不會被困難所嚇倒。而這正是他們取經成功的重要原因。

　　在這個故事中，五個人物各具特色，形成了一個密不可分的整體，才有了最后的成功。我們的班級也是這樣，每個同學都有自己獨特的優點，只有每個人都發光發熱，班級才會越來越好；一個國家也是如此，中國航天事業不斷開創的大國新高度不是靠一兩個偉大奇才的驚人之舉，而是靠千千萬萬團隊力量的共同努力。所以，我們從小就要有團隊精神，不能只想著自己，不顧及別人。正所謂：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。

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