控制作文大全【10篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的控制作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
控制作文 篇1
如果時間可以任我調控，我要做好多事情。現在我就給你說一說吧。
我首先要把外公、外婆、爺爺、奶奶變成青年，還要讓我的爸爸媽媽只變成26歲的大人兒，我和我姐還有我的好朋友變成五歲孩子，而且讓我們永遠不死。可是我們會生寶寶，寶寶長大又生寶寶。那地球會不會背不動啊？不過沒關系。我會再找幾個星球把一半人送過去，這樣不就好了嗎！
可是我還覺得人在世上活得太久，也沒有什么意思。那怎么辦呢？對了，我可以做一個超大機器人帶我去各個地方去玩，那種感覺肯定超好。我還要把所有美好的回憶都記起來，而且我還要把上課時老師表揚我的時候定格，我還想讓體育課時時間變長，其他課時間變短。但不過知識就沒有了呀，這倒也是。那其它課照樣上吧。對了，光學還不行，我要把好吃的.都吃飽，好玩的都玩好，哈哈哈！我越想越覺得棒棒的。
我還要讓我們祖國變得更強大。所以我要準備好多更強大的武器，這樣就沒有人敢欺負我們國家了。
這時一個吵鬧聲音響起：“婷婷你坐在那里干什么，還不抓緊做作業"。原來這是一個幻想啊。我只好開始做起作業了。
控制作文 篇2
在青年人眼中，時間只是用來虛度的；在父母中，時間是用來給孩子讀書的；在老年人中，時間是用來珍惜的，假如我會控制時間流逝。
我相信大家都知道時間是一去不復返的，有許多人都后悔自己在青少年時期虛度了時光，想改變時間流逝的速度，但那是無發達成的愿望。可是無法達成，也可以想象的啊！假如你會控制時間流逝，你會怎樣操控時間呢？
假如我會控制時間流逝，我會回到19世紀，因為現在的科學家說19世紀已經有了“禽流感”。我會去調查一下，看看衛生站里的發熱病人的情況，了解一下現在（20xx年）科學家的先進程度，是否知道過去的事情……
假如我會控制時間流逝，我會回到想魔鬼一樣難以捉摸，令人費解，但又那么讓人向往，讓人恐懼的'魔鬼島（即活炬島），去看看是否像書上說的那么恐怖，是否有人一靠近它就自動焚燒起來……
啊！控制時間這是一件多么好玩、科學的是啊！但是我不希望有這樣的出現，那是因為現在的人太不懂珍惜時間啦，再加上這樣后過就不堪設想了。
青少年！請不要被歡樂蒙蔽著，不要被歡樂扼殺了你們青春！請不要再虛度時光，不要再浪費青春吧！一寸光陰一寸金啊，及早回頭吧！
控制作文 篇3
心一點一點地沉下去，慌得頭也不敢抬，老師的每句話都聽見了，那似乎與我無關。
“沒想到我們班還有這樣的同學，借別人作業抄，那是什么樣的行為，是害別人啊”老師死死地盯著我，仿佛他是受害者，在控訴著我的罪行。
我聽了，頭低的更低，我想此刻全班同學的眼光都聚集在我的.身上，幸災樂禍或是嘲笑。不敢在想了，一道道x光照的我臉越來越紅，腦子里一片空白，連反駁的勇氣都沒有了。
“我，我，氣死我了，還是好同學呢，下課到我辦公室來。”老師的臉氣得通紅，語氣也不自覺的高了幾分，本以為他一定會再罵兩句可以解心頭之恨，可他居然沒有再說什么。上課時，我一直慌亂不安，還有些不甘，為什么只找我?而不找那個抄我作業的人呢?我認認真真做著，難道在老師眼里就一文不值嗎?是的，他一定不喜歡我了，在故意找我麻煩吧。一時間，委屈加上埋怨充斥心頭，死死咬住嘴唇不敢出聲，眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉，只能用衣袖偷偷擦掉，就這樣，擦了哭，哭了擦。
再抬起頭，眼睛已經腫的不成樣了，不想讓同學們看見，匆匆忙忙跑到老師辦公室。喊了聲“報告”，可仿佛被無視似地，老師自顧自的改著作業，好半晌才瞥了我一眼，冷冷出聲：“下次別這樣了，走吧。”
我一下子怔住了，老師不該是把我叫出來安慰我兩句的嗎?居然如此冷漠?我心里也不高興起來，這件事一直壓在我的心頭。可不久我就釋懷了，老師當時那么生氣，他若是課上罵我，那我一定會很尷尬，一定被同學們看低。他沒有，他控制住了，那么，我的情緒也該控制下來。
后來，我的數學成績一直都不錯，一切源自那控制住的情緒。
控制作文 篇4
當一個不良的欲望涌上心頭時，你將為其付出慘重的代價。————題記
上初中以來，我就一直想擁有一輛自行車。每天上學，放學都騎著它在馬路上飛奔著；逢到假期，騎一輛自行車在環山公路上與幾個朋友一起競速，是多么美麗的事呀！
蹬一路飛旋的自行車，感受風的速度在耳邊，任微風撩起秀美的黑發；沿著一路柳絲輕拂的公路，我瀟灑地逃出喧鬧的都市，一邊哼著民歌，一邊感受大自然的氣息。當自行車在綠油油的草地上，陽光和煦地灑在車上，使整輛車變得閃著金光。
這是多么令我向往的場景呀！
于是，每天腦子里都想著自行車，課本上幾乎每一頁都畫著自行車，每一筆都畫得認真仔細。老師上課畫得幾何圖案，我都可能看作自行車組成的零件，老師講得每一個字，我能聽作自行車的奧秘。自行車，充斥著我整個腦袋，甚至到無法自拔的程度。
有一次，我正在想著自己夢寐以求的自行車，這時，老師指著黑板的題目，大叫我的名字讓我起來回答問題。我慌忙地站起來，不知所措，望了黑板一會兒，望著老師一會兒，真不知道要干什么？老師看見我這樣，滿臉怒氣說道：“上課不聽講，都上初二了，還這個樣子，怎么行？把八年級管理公約抄3遍，聽見沒？”
我聽到這話，只好不情愿地答應了，下課后，拿出紙筆開始抄。
可想擁有自行車的這個欲望已占滿了我的心頭，我一邊抄一邊想著自己夢想中的自行車。
上課后，我還是想著自行車，想著自己帶著頭盔，手套，跨上自行車在馬路上飛馳，別提有多開心，但我還是感覺到自己的.解題速度已經大不如從前了，可是當有欲望懷在心時，任何思想都不可能打敗他。
有一次考試，我還是想著自行車，結果成績出來后，給了我一個大震懾，將我打醒，我才意識到這個欲望讓我付出多大的代價。
每天上課開小差想著自行車，導致自己的成績下滑到如此地步，我后悔。當內心的欲望再次膨脹時，成績或許更加差，不行，我得趕緊控制住他。
于是，我每天上課，不在想自行車，強迫著自己跟著老師的思想走，若思緒快要飛到九霄云外外，我就看看書，看看老師的板書，將思緒強制性拉回來，每天，上下學在想著自行車的模樣，而回憶著老師講過的題目；放假，我會看書，不會想著自己騎自行車奔弛的模樣；
漸漸地，我想有自行車的這個欲望已經被我壓在心底，不在流露，每天全身心地投入進學習。
其時，每個人都有欲望，有人說：“欲望很可怕，但我去認為當你理性控制它時，它就會消失”。
控制作文 篇5
外面下著雨，滴滴答答。雨滴落到窗上，模糊了我的視線，也把我帶進了回憶……
“為什么……，為什么總是不能成功，為什么這三個和弦總是接不上…”我將我的吉他放好，走出房間。
站在陽臺上的我，望著窗外小河平靜的水面。我抬起手，看著已經發紅的手指，這是練吉他按和弦時太過用力的結果，“唉~~”。對音樂如此喜歡的我，居然在這個坎上過不去了。我抬起頭，看著天上飄著的白云。
一只手搭在我的肩上，爸爸走了過來。“有什么煩心事兒，跟我說說唄。”我伸出那只手指發紅的左手。爸爸看了以后，恍然大悟，但他卻并沒有說什么，而是和我一樣，也靠在窗口看著窗外。
外面艷陽高照，鳥兒也在枝頭歡叫，但在我看來，卻像是在嘲笑。
“你看，外面的風景多好啊！”爸爸說。
可我卻無心看風景，從陽臺走了出來，坐在了沙發上。爸爸也走了過來。
“恒恒，任何事情都不可能一帆風順的，你想想，人生也是如此。我知道你很想練好吉他，我有一個辦法。”
我抬起頭，疑惑地看著爸爸。
“只要你能把心態放好！”爸爸說完這話，就離開去書房了。
“心態？”我自己對著自己說道。
我沉思者，似乎明白了什么。回想以前，我練吉他都是急于求成，現在也是如此，說不定放好心態，就可以了。外面的.云一片片消散了，如同額的煩惱，也在慢慢消散著。
幾天后，我終于把這三個和弦接上了，也終于彈出了動聽的樂曲，我也似乎聽到了窗外的悅耳的鳥叫聲。我拿起我的吉他，走到陽臺上，心中也只有八個字：一念放下，萬般自在。
一個個樂符從吉他上飛出，帶著我飛向遠方……
滴答…
我從回憶中醒過來，拿起了我的吉他，走出了房間……
控制作文 篇6
控制住自己，控制自己的什么？有人要控制自己的食量，有人要控制自己上課不說話，而我要控制住自己的脾氣！
今天謝老師在早讀上問大家：“同學們說說，在我們的生活中，誰不會害你啊？”很多同學都回答是爸爸媽媽，也有個別同學說出了老師。謝老師聽后幽默的`說：“什么老師呀，謝老師都有可能害你，但只有你的爸爸媽媽不會。”老師又說：“最近有些同學經常給我告狀，說謝老師，我媽媽今天又吵我了，又怎么怎么對我了，我希望今后這類的話不要再讓我聽到。我發現，現在有好多同學，家長只要一說他兩句就和家長大呼小叫，這樣的孩子是最不孝順的，我們稱他為逆子，是最愚蠢的人。如果誰和父母吵架或冷戰了，今天回家后就先和父母道個歉，并記住以后一定要尊重父母，孝順父母。”
聽完謝老師講的話，我有些慚愧。雖然我沒像謝老師說的那么嚴重，但是也有做的不對的地方。想到原來有一次我做錯了事，一開始媽媽只是說了我兩句，我就直接和媽媽頂了嘴，并馬上反駁媽媽說的不對的地方。這一下子激怒了媽媽，媽媽的聲音變大了，我見狀也提高了聲音，就這樣我們倆吵了起來。后來即使我知道自己說的有些不對，但為了爭一口氣，還是一直和媽媽犟嘴，最后我們一天沒說話。一想起這件事，我就想馬上回到家中，對媽媽說聲對不起，我現在發現我真的很愚蠢，就和老師說的一樣。
以后我絕不會再和媽媽頂嘴，我要控制住自己的脾氣，不管媽媽說的對不對，我都要虛心聽，因為這是對父母最基本的尊重，我要改掉發脾氣的壞毛病！
控制作文 篇7
光陰似箭，日月如梭！如今已是20xx年了，我正坐在辦公室里聽歌呢！你肯定會很驚訝地問我，20xx年的我怎么還那么有精神？呵呵，直截了當地告訴你吧，如今已是高科技時代，時光已經被人們的時光控制器控制住了！
時光控制器，顧名思義，就是能讓時光掌握在我們手上的機器！但也不是任何人都能得到時光控制器的——時光控制器具有辨認好壞人的功能！不管是什么人，只要一拿起時光控制器，時光控制器就會閃出一道紅色的光，這便是在辨別你的身份。如果辨認出來是個好人，那紅色的光就會消失，時光控制器便隨你使喚；如果辨認出來是個壞人，那么時光控制器會發出警告的哨聲，還會在你操作的地方伸出許多尖銳的東西，直刺你的手，讓你不得不放下它。
既然檢測出是個好人，那時間控制器就一定會乖乖地聽你使喚。時光控制器上有4個按鍵，分別是綠色、紫色、紅色和藍色。綠色鍵具有讓時光倒退的`功能，按下去，你便可以回到過去的時光；紫色鍵具有讓時光前進的功能；紅色鍵的功能是確定時光倒退或前進的以“分”為單位的時間；藍色鍵則是確定時光倒退或前進的以“小時”為單位的時間。如果你能掌握好這些鍵，那么時光也掌握在你手中了！這四個看似平凡的鍵，卻聚集了我們國家科技人員的智慧與汗水，是不可多得的結晶！
有了時光控制器，被辨認過關的人可有便宜貪了！身患絕癥的人不必苦惱，不用擔心死神的到來。他可以讓時光機把時光停留在某一時刻，而他就能像常人一樣快樂地生活；難得重逢的老朋友或親人也不用擔心相聚的時間太短，只需把時光機調整幾下就萬事OK了……這么介紹，你們也許還在懷疑時光控制器能否真的給好人們帶來好處，我還是給你們講講我的故事吧！我如今是一位“愛心律師”，毋庸置疑地肯定是個好人，我也毋庸置疑地擁有時光控制器!那天，我正在辦公室玩電腦，不一會兒，肚子便開始不爭氣地打鼓，無奈之下我只好吩咐兩個機器人助手去燒頓飯。我可不想再苦等上一兩個小時，順手拿起時光控制器調整了一下。于是，還不到一分鐘，我面前便是一桌豐盛的飯菜！哈哈，太超值了——要不是時光控制器啊，我的肚子肯定就得受罪咯！不僅如此，因為時光控制器的功能，我現在仍保持這20歲左右的容貌，臉上沒有半絲歲月的痕跡……
你看啊，窗外陽光正伴隨著蟬鳴籠罩著這座高科技的城市。太陽幾乎被充滿智慧的人類控制著，十分乖巧地散發出溫暖、柔和的光……
控制作文 篇8
時間有時在我們指尖悄然流走，而我們絲毫也沒有察覺到。有的人碌碌無為地過完一生，但他留下了什么，寫了怎么樣的人生篇章呢？他只不過，留下一個個遺憾罷了。
早上，我發現手邊有一顆碧綠的寶石，我拿在手里仔細端詳。“咦！這不是奇異博士的時間原石嗎？”我興奮極了，時間原石可是我夢寐以求的啊！正當我興奮時，時間原石飛了起來，射進來了我的右手，霎時間，我的右手便出現了綠色的圓環。這時，樓下的媽媽叫道：“起床，要遲到了！”我不禁心煩意亂，心想：好煩啊！又要去上學。
突然，我想起了時間原石。“對啊！我可以讓時間禁止啊！我這不是捧著金碗討飯吃嗎！”我伸出右手，“啪”地打了個響指。我趴在窗戶上，發現樓下的一切都靜止了：行人站在街上一動不動，路上的汽車也停住了，枝頭的鳥兒保持著欲飛未飛的.姿勢。我走下樓，看見媽媽也像個蠟人似的一動不動。
我走出家門，跑到學校，看到老師正坐在進臺上，一個念頭便在心頭升起。我拿起筆，左一撇，右一捺，在老師臉上畫了個正宗的八字胡，又在老師臉上畫了五十多個雀斑。我端詳了一陣，又拿起粉筆把老師的臉涂了個遍，又在老師額頭上畫兩只角，感覺差不多了，才坐到位置上，又打了個響指，世界立馬又活動起來了。同學們看到老師這副模樣，全都笑瘋過去了，老師感覺奇怪極了，拿起手機一照，立馬像被燙了似的跳起來，沖進廁所了。而我這個“罪魁禍首”正在座位上笑得正歡呢！
正當我想著接下來要做點什么的時候，突然感到眼一黑，昏了過去。當我醒來時，發現自己正躺在床上，手上的圓環也不見了，看來，是一場夢啊！
控制作文 篇9
是不是一直以來，他們的堅持，也都沒有任何作用。但是這個世界上真的不缺少渣的人，對于這一點，是不區分性別的。
但是當他們真的看不清楚那些過程的時候，你都是這樣也都有這不一樣的結果，你看他們的容顏多么漂亮，多么角色，可是如果真的來到這里真的把妝卸了，也不過如此。
他們一直都在糾結著的事情，又怎么會像我們現在所說的那么簡單呢。
你總是以為自己的能力很強勢，這很多事情都是萬能的，可是如果真的'找不到，也就是這樣一回事了。
路人對于自己的生活都沒有辦法去控制，你又怎么能夠保證他們在你面前就能夠始終保持著原本的狀態了呢。
還是說從一開始你就根本沒有對這些產生過什么疑問？或者是其他的東西本身都沒有多大的作用。
但是如果依舊在這里，我希望你能夠找到真正屬于你自己的愛情故事。
但是在這里，你曾經的努力也是河源班有著不一樣的地方的。而且對于這點事情，不管是我看到還是沒有看到他都會有一樣的結局。
控制作文 篇10
多多少少，人們，無論男女老少都有一絲控制欲。往大了說，是控制別人，很強硬，很霸道。往小了說，是控制自己，不被別人控制，做到自由。這其實也是人的本性，特別好理解的。
因為，年齡或者性別的不同，人們可能有不同的需要，大多數情況下是不希望別人知道的。這個時候，出現的就是控制自己，一個很自由的想法。而他人呢，可能一方面出于好奇，還有一方面就是出于關系是很密切的，關心的欲望，就變成了控制別人，想知道，想了解、這兩種控制的關系其實是沖突的，是有矛盾的。每個人都希望有屬于自己一個人的小世界，不被他人知道，不被破壞，享受著一個人的'美好，可以做到盡情的釋放自己的天性。而同時。每一個都有一點點想去控制別人的意愿，順從自己的心意。想象著心想事成，一個人對自己百依百順。簡單來說，就是一個向內，一個向外。像拔河一樣，具有稍微的博弈性質。
其實說實話的仔細想想呢，想要自由，無非也不過是自己需要的表達，也是基因的先天的決定，和后期的個人經歷的變現。其實也是不受現在的自己的精神控制的，只是確實的自己所需要的。也可以理解為，潛意識的表達吧。同理可得，別人的控制欲，其實也是來源于，以上提到的一些因素的影響，想到這里，是不是有一種豁然開朗的感覺呢。可能你也會有一絲的疑惑，因為感到此時的關系可能不再是沖突了，平行性又會強一點。確實，只是層面不同，關系自然也就大不相同。
我們不需要特地的做出什么，只需要繼續保持就可以了。維持現狀，保持常態。
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