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守時的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的守時的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
守時的作文1
周末，我約了一個朋友見面，可他卻比約定的時間遲到了30分鐘，因為晚了30分鐘，使我想去做的事情沒能做成。朋友雖然道了歉，但我心中多少有些不快。守時是多么重要啊。
中國自古就有了守時的概念，因為這體現著一個人的信用，你和別人約好了時間，卻沒能準時到達，這就相當于失信于人，常以君子自稱的古人是不會這么做的。
守時，是一種尊重，即是尊重他人，也是尊重自己，希臘的哲學家胡克·奧丁曾和朋友一同外出游玩，在公園的入口處，他們被告知了公園的關閉時間，可他們太流連忘返了，以至于過了關閉的時間，才從公園中出來，可此時公園大門緊閉。胡克只好和他的`朋友在公園渡過了寒冷的一夜。事后，胡克自嘲地說：“我沒有尊重規則，于是規則也沒有來尊重我。”胡克因為沒能守時，這給他帶來了一些麻煩。而在生活中，不守時也常常發生在我們的身邊，不也常常給我們帶來一堆的麻煩問題嗎？
守時，是一種價值，它能為你創造機遇。古代，有一個青年，他去拜訪當時一名很有學問的老者，但因約定的時間太早，他沒能準時到，因此，老者很生的轉身而去，為此，他每天清晨就去那，最終，老人被他的誠意所打動，與他約定了一個更早的時間。第二天，他果然準時到達，老人對他的品質十分欣賞，因此，把自己的知識傾囊相授，臨時走，還送給他一本兵法書，而這本兵法書也是最終助他成為了漢王——劉邦的左膀右臂。
守時，會讓人欣賞你，從而給你帶來不可多得的機遇，在生活中，機遇雖然不會天天有，但多一分信守，就多一分機遇嘛。
同學們，請守時吧，守時能為我們帶來很多驚喜，也將會為我們的生活打開一扇通往成功的大門。
守時的作文2
在生活中處處可見在街上有一位焦急的男士或女士正在等待著他人的到來，每當這個時候我都會感同身受，守時是多么重要的一種品質��！
在工作上應該守時。如果你在工作時不遵守時間的話—遲到或早退，這個工作單位還會要你嗎？你連最基本的東西都無法做到，又何談去做大事呢？所以在工作時守時會讓你的老板對你有好的印象。
在學習上也應該守時。想象一下，當一位老師正在臺上講的津津有味的時候，你突然破門而入說一句—不好意思，我遲到了。即使這位老師原諒了你，他的好心情也會就此被破壞，導致課堂的質量有所下降，從而影響更多的人。并且在課堂中遲到是對老師的一種不尊重，說明你對他的課毫不在意。守時不僅對自己沒好處，還會影響其他人，所以在學習中我們也應該守時。
守時也是一種態度。與朋友的約定，和老師的約定是否遵守就表明了你的態度。正如我們都學過的一篇文章《陳太丘與友期行》。陳太丘本來與朋友相約一起出行，但他的朋友卻沒有在約定的時間到達，陳太丘便獨自上路了，他走后他的朋友才姍姍來遲，但發現陳太丘已經離去。便大罵其‘非人哉’后來聽了元芳的話后羞愧地離去了。因為他明白了是因為他對這件事的不重視才導致了這個結果。
你也許會說：“現在的'朋友之間偶爾遲到一會兒也沒什么。最多抱怨一下吧！”因為現在通訊的發達，所以平常遲到一會也不會有什么大問題。但如果你是在職場中，學校中或是在社會上呢？你的不守時就可能會對你造成很大的影響。所以守時應該從現在做起，等以后步入社會時你一定會更清楚他的重要性！
守時的作文3
時間是一個無邊無盡的詞語，人們對時間這個東西沒有多大的在意。所以在當今社會，能真正做到守時的人，已經不多。然而我很驕傲，因為我是一個守時的人。
夏日炎炎，蟬兒熱得躲在樹里“吱吱”直叫；人們熱得坐在樹下乘涼；而我熱得都要剪頭發了。家里，我打電話給一個熟悉的.剪發師，說：“師傅，等我上完早上的補習班，下午三點我到你那里剪頭發，記得幫我留個位子�！奔舭l師笑呵呵地說：“好勒，我一定幫你留個位兒！”“謝啦！”然而，計劃趕不上變化。原本還晴空萬里的天空，忽然間就烏云密布，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。
我焦急地看了看時鐘，心想：現在兩點半，到理發店需要半個小時。按照平常是肯定沒問題的，但是現在偏偏下著大雨。唉，我都不想去了�？墒俏叶几舭l師說好了，該怎么辦呢。正當我糾結的時候，腦海里快速地閃過了媽媽對我說過的一句話“人，講的就是誠信二字”。頓時，我恍然覺悟，馬上拿起包包，出了門。大雨彌漫著整個城市，打雷的打雷，閃電的閃電。路上，一陣大風向我襲來，我沒有防備，立即緊握著雨傘，然而還是被淋了。頓時，一股委屈不由得涌上心頭。我心想：算了，還是不去了吧，趁著現在回家還來得及。就在我慢慢地踱步向前，耳邊忽然傳來一句話：“孩子，做人要對得起他人和自己……”我猛然抬起頭，看向這句話的來源，原來是一個母親在教導她的孩子。我立即向理發店的方向走去，就算雨滴不顧一切地落到我的衣服上，也沒有一絲顧慮。
到了理發店，我看了看手表——剛好三點鐘。剪發師看到我，眉開眼笑地說：“孩子，你真是一個守時的人�！蔽倚v如花：“我驕傲，我是一個守時的人！”
守時的作文4
1779年，德國哲學家康德計劃到一個叫珀芬的小鎮，去拜訪老朋友威廉·彼特斯。他動身前曾寫信給彼特斯，說3月2日上午11點鐘前到他家。 康德是3月1日到達珀芬的，第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮12英里遠的一個農場里，小鎮和農場中間隔了一條河。當馬車來到河邊時，車夫說:“先生，不能再往前走了，因為橋壞了。”
康德下了馬車，看了看橋，發現中間已經斷裂。河雖然不寬，但水很深，而且結了冰。
“附近還有別得橋嗎？”他焦慮地問。
“有，先生�！避嚪蚧卮鹫f，“在上游6英里遠的地方還有一座橋�！�
康復看了一眼懷表，已經10點鐘了。
“如果趕那座橋，我們什么時候可以到達農場？” “我想要12點半鐘�！� “可如果我們經過面前這座橋，最快能在什么時間到？” “用不了40分鐘。”
“好！”康德跑到河邊的一座農舍里，向主人打聽道:“請問你的那間破屋要多少錢才肯出售？”
“您會要我簡陋的破屋，這是為什么?”農夫大吃一驚。 “不要問為什么，您愿意還是不愿意？” “給200法郎吧！”
康德付了錢，然后說：“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長木頭，20分鐘內把橋修好，我將把破屋還給您�！�
農婦把兩個兒子叫來，按時完成了任務。
馬車快速地過了橋，在鄉間公路上飛奔著，10時50分趕到了農場。在門口迎候的彼特斯高興地說：“親愛的朋友，您真準時。”
1.康德的'計劃是什么？
2.上游本來還有橋，可康德為什么不過？
3康德為了節省時間，花去了200法郎，你認為值得嗎？為什么？
4.你從本文的故事中受到什么啟示，結合生活實際談一談？
守時的作文5
去年暑假，家中的院子里新種了一盆睡蓮，名叫“海爾拉夫”。它就如海的女兒一樣圣潔而美麗，燭白色的花瓣，像少女的雙眸，澄清而溫婉。
每天早晨八點，鬧鐘就會把我喚醒，我總習慣到窗前慵懶地觀望一番。這時，我準會瞥見，海爾拉夫的花苞已悄悄露出水面，等待著綻放。八、九點鐘，太陽還算柔和，海爾拉夫就像剛睡醒的嬰兒，慢慢睜開了雙眼，輕柔地舒展著四肢。
我曾試著在早晨七點鐘去看望這睡蓮，和煦的陽光落在平靜的水面，海爾拉夫總是安詳地沉睡。而 * 點鐘，溫熱的陽光灑在潔白的花瓣上，它就開始綻放自己，猶如豆蔻年華的少女，輕聲吟唱著自己的早晨之歌。大約下午四點，海爾拉夫漸漸進入了夢鄉。下午五點后，它總是像熟睡的孩童，不愿再被打擾。
整個夏季，這株清雅的睡蓮都是很準時開放，又很準時地入睡，就好像它與太陽有個美好而又溫暖的約定。每天如此，不管是刮風還是下雨，這蓮花總高傲地抬著頭。
一個早晨，下了小雨。因為氣溫舒適涼爽，我多睡了一會兒，擾人的鬧鐘不知響了幾次，我才從夢中驚醒。突然，我想起院中那株睡蓮，便趴到窗臺上看，不禁臉紅了。真是守時的花兒！風雨中的'海爾拉夫，早已展現出嬌艷的笑容，花瓣上的雨滴猶如小珍珠，更顯得它清純婀娜，那高傲的姿態似乎在嘲笑我貪睡。
生活中有兩種人，一種人輕易放松自己，隨意毀約，任意失信。還有一種人，不管多忙，無論刮風下雨，都會信守承諾，如約而至。他們就像這守時的花兒，能經受得住環境的考驗，時刻不易！
守時的作文6
童年的記憶好像夜空中的繁星，有奪目耀眼的，也有暗淡無光的。那件事在我的腦海里留下了很深刻的印象，使我至今難忘。
每次提到時間，我總是毫不在乎�？傆X得差不多就行了，不需要守時。就是在考試那天也是如此。記得那時一個期末考試，早上一直磨磨蹭蹭的，總是心想著"沒關系，再過五分鐘就好了，就再躺一下“可是轉眼時間就過去了。
直到媽媽暴跳如雷的沖進我的臥房，把我從床上趕下來我才迷迷糊糊的.瞟了一眼鬧鐘，離考試還差5分鐘!腦子一片空白，仿佛地球停止了轉動。
我像一只受了驚嚇的小動物，一把抓起昨晚準備好的書包，像瘋子一樣沖出了家門。我在內心拼命祈禱著，祈求奇跡的出現。
驚慌失措的我沖進了考場，老師和同學都好好的把我打量了一番，我只覺得面頰熱熱的，并低著頭跟老師連聲道歉躲避著周圍朋友好奇的目光。
"對不起，小津，你遲到了，已經被取消了考試的資格�！崩蠋煪q豫了一下，小聲的告訴了我。她好像看起來也很抱歉，可是我這才明白誰也救不了我了。
我后悔的離開了學校，沒有重考，我已經錯過了這一次天大的機會!
如果，如果我早點到就好了，我只遲到了5分鐘啊。
時間仿佛像個頑皮的孩子，它總會在你不經意時悄悄的從你身旁溜走。
即使你把 時間鐘表的指針轉回了原點，那也再也不是過去了。
守時的作文7
今天，去學校的路上，看到了這樣一幕。
一群人圍在了路邊。
我也上前湊熱鬧。
當我擠進去。看到一個孩子在哭，他的奶奶拿著他的書包，讓他去讀書。當時沒明白狀況，問了問旁邊的同學。旁邊同學通過那位奶奶和孩子的對話明白：原來，這位小同學是在比較遠的的學校的學生。中午睡覺，因為家中只有奶奶，奶奶也沒叫，結果就睡過頭了，快要遲到了，奶奶把他叫醒。孩子不依，可是奶奶還是把他拉了出來。
終于看到了我看到的'那一幕。
那時，孩子哭泣地說：“我不要去。老師會罵我!”
奶奶急忙擔保：“我送你去，老師不會說!”
可是孩子就是不依。
看著孩子，我也想到以前學過的故事。
那一次，“我”醒來了，看見了父親在吃飯，我就知道不早了。
看著外面的傾盆大雨，竟有勇氣不起來。
不一會兒，媽媽進來了。
經過倔強的抵抗，媽媽沒有說話，讓爸爸進來了。
也和爸爸吵了起來……
“再這樣我就讓你爸爸來看看。”老奶奶也急了。
孩子也有點擔憂，但還是堅持耗著。
時間不等人，我看了看手表。
“啊，時間不早了!”我趕緊和同學跑向學校。
在去學校的時間，我思緒萬千，為什么一些孩子都不明白親人的用心良苦，為什么……那件事又到底是什么結局呢？
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