【經典】做陶泥作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的做陶泥作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

做陶泥作文1

　　今天，我和梁佳欣一起去拱北的“陶一天”做陶泥。

　　一進門，“哇！”好多用陶泥做成的小作品，看得我眼花繚亂。老板讓我們挑個自己想制作的作品。我百里挑一的選出了一個Hello。kiti小瓶子。開工了，我抽出了一小部分的陶泥（握起來好柔軟呀！）把它壓成一個小圓片，當瓶底。圍著它在上面繞兩條長條形的陶泥，當瓶身。拿來木條，把瓶子里外給抹平。（抹外壁從上往下，抹內壁從下往上。）我一手扶著瓶子，一手小心翼翼地抹著，我屏聲息氣，瞪大眼睛看，生怕把它給抹碎。不一會兒，就把瓶子抹得很光滑了。這時，一位老師走過來了，拿起我手中的瓶子，用一個像飯勺一樣的工具，用力地拍打著。“啪！啪！啪！”我嚇壞了：老師啊！你千萬不要把我辛辛苦苦做好的`瓶子弄壞呀！出乎意料，漸漸地，漸漸地，瓶子從歪七扭八變成了有模有樣的，而且既有形又勻稱。下一步，就是我最拿手的印圖案了。我三下五除二印好了兩個小貓圖案。然后用鋒利的刀，把它的背面刮毛糙，再涂上一層有粘性的陶泥，把它粘在瓶子上。最后我拿來吹風機對著瓶子“呼呼”地吹著。眼見著瓶子由原來的棕色，慢慢地，慢慢地泛白了。三四分鐘后，一個樸素的瓶子出爐了……

　　今天，我很開心！因為我親身體驗了做陶泥的樂趣。

做陶泥作文2

　　我特別喜歡做陶泥。

　　星期天，萌萌姐姐從天津來，我可高興了。她來的第一天晚上我就迫不及待地帶著萌萌姐姐一起去做陶泥。

　　做陶泥的地方在玫瑰園，挺遠的。我們走在路上，走得直喘氣。萌萌姐姐不停的問我，我不停地問媽媽：“做陶泥的地方在哪里呀”。媽媽指了指前邊那家小店說：“你們看那邊就是做陶泥的地方了。”我們加快步子往前跑，終于到了那里。里面的師傅正在教一位叔叔做陶泥。我急壞了，正想大叫著讓師傅快點讓我們做。可是我還是忍住了，因為這樣會不禮貌的。

　　終于開始做了。師傅拿了一塊泥放在轉盤上，他用力一踩下面的開關，我仔細一看，泥在盤子上轉動起來了。師傅示范了一下給我看，我就明白了。我用力把手按在泥塊上，用力大小不同的時候，泥塊就出現不同的形狀。那就可以做成各種各樣的.陶瓷了，非常有趣。不過你也別高興得太早呵，如果你用力不適當的話，出來的可就不是你所想象的形狀了。有時候還會出現奇形怪狀的東西來嚇你一跳。所以做陶泥可要細心唷。

　　不知不覺中我手中的泥塊變成一團胖乎乎的形狀，原來這是一個小企鵝的身體，我們今天要做一個可愛的小企鵝。所以我們又按上它的眼睛、鼻子、嘴巴、圍巾、鞋子，還有它的小翅膀呢，一只可愛的小企鵝就做成了，瞧瞧它多神氣呀！我們拍拍小手，開心極了。

做陶泥作文3

　　拉胚開始了！第一次，我把和好的泥團放到轉轉盤上，邯鄲學步地照著別人的樣子，東搞搞西弄弄。本想來個開門紅一氣呵成，沒弄幾下就以失敗告終，一敗涂地。

　　第二次，聽了加睿媽媽的指導。我重振旗鼓，手扶在泥巴的兩邊，腳踩轉盤加速器，手忽高忽低，像音樂會上的指揮家。過了一會兒，我興奮地對師傅高聲喊道：“師傅，成功啦！成功啦！”師傅聞聲走過來一看，一臉詫異地說：“你這陶器怎么沒個洞洞呢？”我一看，心里想：這還不是什么陶器，只是個橢圓形的'泥巴。“唉！也罷。”

　　第三次拉胚開始了，我記住了師傅的話，我往泥巴中間狠狠地戳了個洞。然后又照原來的樣子，扶啊、踩啊、時不時蘸點水來。我正又要準備大喊師傅時，忽然發現我把這個洞給戳穿了，是個沒底的陶器。

　　第四次，我看到別人做的各種各樣，五花八門。暗下決心，我也要做個有寬有窄，很有個性的陶器，哪怕是個酸菜老壇呢！我又開始了，做個細脖子的花瓶。做著做著，只聽“嗖”的一聲，仔細一看，差點沒樂出聲，怎么啦？原來我兩手一用力，這個細脖子被我給截肢了。看著手里的一半脖子，再看看轉盤上剩下的瓶底，忍不住說了句：“看來只能叫師傅來了。”師傅一來，熟練的技術簡直是神乎其神。轉眼間，一個精致、漂亮的陶器就出現在我的眼前。

做陶泥作文4

　　陶泥也許是那樣平平無奇，可經歷一番“整形”后，又會擦出什么樣的火花呢？這不，今天早上，我們就去陶藝館體驗了一把。

　　初來乍到，滿館的陶泥藝術品與工具映入我的眼簾，我們異常興奮，師傅們帶我們參觀了一下，為我們做示范，我們全神貫注地觀察著，慢慢地，陶藝品就完成了。我心中竊喜，這對我真是小菜一碟。

　　我捧著一塊陶泥，放在陶瓷轉盤上，突然，陶泥嗖地飛了出去，砸在我的身上，留下了它的印記，給了我一個下馬威。我開始意識到它的.難度。我再次把陶泥放在陶瓷轉盤上，小心翼翼地做起來。費了九牛二虎之力才把基本模型定好，看著身邊的朋友都做得很好，我心急了。我把陶泥按了按，揉了揉，搗鼓了一下，不料，捏著捏著，就變形了，第一輪——敗。

　　心急吃不了熱豆腐，我靜下心，卷土重來。我認真地總結失敗之處，當要做成的時候，因為把握力不好，第二輪——又敗。

　　接二連三的失敗令我受挫，原本那份自傲不在，攔路虎讓我不自信。我不會被打敗的聲音突然我在耳邊回蕩。拾起信心，卷起袖子，準備重新好好干一番。我集中注意力，一絲不茍地捏造，功夫不負有心人，終于成功了。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？這陶泥終于在我的手下“整形”成功了。見著自己的藝術品，甜于心，喜于色。

做陶泥作文5

　　媽媽答應我周末的時候帶我去做陶泥杯，我可興奮了，盼星星，盼月亮，終于盼到了周末。

　　今天天氣格外晴朗，媽媽帶我來到萬家城市廣場三樓天物坊陶瓷館，我發現展示臺上擺放著各種各樣，五顏六色的杯子和碗，還有用陶泥捏成的`卡通人物，真是太漂亮了。

　　這時，媽媽讓我選一個我最喜歡的陶瓷，我千挑萬選，終于選了一個彩虹條紋的陶瓷水杯。接下來，一位阿姨幫我拿來了做杯子用的材料，有一包陶泥和一杯水，然后這位阿姨耐心向我介紹了做陶泥的步驟，我還沒聽完就心急地做起來。先把陶泥弄濕，這樣陶泥就會慢慢變軟，變滑，接著那位阿姨幫我把陶泥變成一個杯子的形狀，然后教我把兩個大拇指鉤在一起，扶著泥杯，但是我做了三次都沒做好，我有點失望。這時，媽媽見我有點難過，輕輕地告訴我：做杯子沒有那么簡單，需要耐心一步一步地做，心急吃不了熱豆腐，我覺得媽媽的話很有道理。接著我調整了心態，經過自己的琢磨，終于把杯子做好了，我開心極了！但是，阿姨說因為杯子還需要烤和上色，需要七天時間，我只做好了胚子。

　　回家的路上，媽媽告訴我：做任何事情都要一步一個腳印，千萬不能急于求成，我連忙點了點頭！

做陶泥作文6

　　今天我們手工課是做陶泥，老師帶我們去陶泥制作室上課學習，聽說做好的陶泥可以帶回家，我們都干勁十足。

　　說干就干，拿起干巴巴的陶泥，灑上幾滴水，使泥變得柔軟了許多。先切下一小塊陶泥，把它搓成小螃蟹堅硬的外殼，再精心捏出了兩個大大的鉗子。我剛把大鉗子安到螃蟹的兩側，不料大螃蟹的“頭殼”卻漸漸地開裂起來。我只好再用點水把裂口融合。接下來，我又開始捏螃蟹的六只又細又長的尖腳了。這個過程比較簡單，只一會兒功夫就做完了。第三步，我又要捏小螃蟹的兩只小眼睛了。這個過程最簡單了，直接在兩個眼睛處點上兩個長點點就完工了。

　　好了！大功告成。看著大螃蟹身披堅硬的鎧甲，揮舞著高過頭頂的鐵鉗子，一副耀武揚威的樣子。不過，看著眼前這只活靈活現的小螃蟹，卻總覺得少了點什么。忽地，我突地想起每個小螃蟹殼上都有一個大笑臉似的.刻痕。于量，我拿起刻刀，在陶泥螃蟹的鎧甲上加了一個威風八面的刻痕，此時此刻，小螃蟹看上去更加威武了。

　　“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲的響起，老師說我們做好的陶泥，下次課就可以取回家了。我們期待下一次的陶泥課。

做陶泥作文7

　　今天，我盼了很久的做泥套裝終于來到了我身邊，我好開心。

　　于是我趕緊打開包裝，迫不及待的把東西放在桌子上，有液體膠，有甘油，還有裝飾用的，還有刮胡子用的呢………可是我又有點害怕的，萬一弄到哪里都是怎么辦呀，浪費了一大堆材料怎么辦呀，被媽媽批評了怎么辦吶？我帶著疑問的心情看著這些材料，無從下手。媽媽似乎看出了我的心思，便關切的問“”怎么啦，是不是害怕失敗呀？不過失敗也沒有關系的，因為失敗乃是成功之母，只要努力多做幾次，沒有什么做不成的”。聽了媽媽的.話，我鼓起勇氣開始做泥了。

　　首先我按照說明書放入了一些液體膠，然后放入少量清水，加甘油和硼砂水，攪拌，攪呀攪，攪呀攪，終于成型了。可是這一團泥讓我很煩惱，因為他的拉性不好，哎，算是失敗了吧，只好再重新做一團了。經過我不懈的努力，當我做第六次實驗的時候，終于做成了，我臉上滿是勝利的喜悅“我成功啦！”我猛地一聲大叫，媽媽也被驚動了，急忙走來，驚喜的問：“成功啦？”“嗯”我興奮答應到。我又給媽媽展示了我的作品，它不僅拉性好，彈性也好，我太喜歡它了。我還給它取了個名字叫：喜綠，因為它是綠色的，我對它愛不釋手。

　　這是我難以忘掉的一件事，也是非常快樂的一件事。

做陶泥作文8

　　20xx年8月20日，我去了富陽網紅街達夫路上的“匠藝空間”。

　　“匠藝空間”，顧名思義就是工匠和藝術工作者的家。走進大門，里面挺深，空間不小，我先參觀了一下，那有做手工、木工、繪畫、陶藝……應有盡有。最后，我選了陶藝。

　　由于是第一次來，我先請教了那里的`師傅。師傅先幫我將陶泥揉軟，拱圓，再定型。做著做著，不由使我想到了做面餅，又搓又揉，又拍又按。

　　接下來，我開始自行探索。我將雙手壓在陶泥四周，使原來的圓柱型成為碗狀。又用手壓，將其壓扁些。再用大拇指壓一個坑出來，漸漸的，一只小碗初步成型。我正高興，卻發現碗沿的一部分因為太薄，有部分陶泥掉下來了！我急忙撿起想貼上去，可惜卻如斷了的頭發一樣無法再復合。我只得放棄，重新把碗沿壓出來。又過了一會，小碗終于基本成型啦！我又將一些不規整或突出的地方進行打磨了下，終于完工了。師傅說要放幾天等它風干了再看有沒變形，能不能燒。三天后，我乘興又去了那里看我的小作品，真可惜，因為碗底處理不當，風干后的小碗底部裂了條縫，師傅建議不要燒了，我不由得有點掃興。

　　雖然這一次陶藝體驗失敗了，但是我對陶藝有了初步的認識。同時，也明白了一個道理，很多看似簡單平常的事，卻也不是看上去那么容易做好的。如果沒有用心，掌握門道，實踐起來就會困難重重。

做陶泥作文9

　　每周五下午都有我喜歡的陶藝課。今天我們社團的主題是：做房子，在我們的請求下，老師終于答應讓我和郭悠然一起合作咯！我們拿了許多工具和胖胖的陶泥，在已經做好的.底上切出一個大圓形，然后一個勁兒地搓泥條，我負責放泥條。干得不亦樂乎。可是，我犯了一個錯誤：不該把泥條捏在一起。我原想：粘在一起肯定會更牢固！可事實卻正好相反，辛辛苦苦做好的半成品倒塌了。第一節課過去了，郭悠然也沒說我什么，“還是重做吧！”她說。我心里覺得萬分愧疚，暗暗下定決心這一次要動腦經，吸取教訓，爭取成功。

　　鑒于上一次的失敗，我們改變了方法：做泥墻。我們把底座切的更小，用搟面杖把陶泥搟平，再切出兩條差不多大的泥塊和一個較小的泥塊，兩邊放大泥塊，中間放小泥塊，用刷子刷一層水，把泥塊輕輕貼在底邊旁。把門放上去，耶，半成品出現在我們眼前！我們離成功又進了一步，接著我們花了九牛二虎之力做出了蘑菇屋頂，時間還有剩余，我們又做了煙囪、窗戶、平臺。這時正好下課，我們感到喜滋滋的，嘗到了反敗為勝的味道。

　　這次陶泥合作，我感慨頗多。首先，團隊合作中成員間的信任與鼓勵是那么重要；其次，失敗并不重要，重要的是你要抓住機會，用智慧和行動去實踐去嘗試，或許成功會向你招手。

做陶泥作文10

　　星期四下午，我們班一起去遠山有窯做陶泥。

　　首先，我們去拉胚。師傅給大家每人發了一團泥，有的同學的泥已揉好了，有的沒有，我的泥沒有揉好。于是，我用手把泥拍了又拍，抓了又抓，做成了一個球。然后，我把球放在了拉胚機上，心想：“這個機器怎么開呢？”于是，我圍著機器走了一圈又一圈，還是沒有找到開關，卻無意中踩到了踏板，機器“嗡~”的'一聲轉了起來，我被嚇了一大跳！

　　這時，師傅走了過來。他用腳踩了一下踏板，機器就變慢了。我坐了下來，彎下腰，雙手握著泥，把泥做成一個圓柱體。再在頂上鉆一個洞。哎呀~，泥太干了！我把手用水沾濕，抹在泥上，想做一個葫蘆的樣子。于是，我用小手指把中間變細，咦~？上面是不是太大了？我用手把上面做了個瓶口，還用手指把瓶口做寬，又用手指把底修小，再加上一朵小花。終于做好了！

　　我請來師傅幫忙，他用魚線把花瓶和拉胚機分開，把花瓶拿出去曬干。我真不知道花瓶會被放到哪兒？不過，這次陶藝課給我帶來很多樂趣。

做陶泥作文11

　　星期天，我們小記者去旅游，旅游中，讓我印象最深刻的是陶吧。

　　陶吧顧名思義，就是做陶器的休閑地方。進入陶吧，我們便領到一塊泥，找了個座位坐了下來。我先把陶泥分成兩份，再找了個有龍圖案的模板，接著專心致志地做了起來。首先，我把陶泥放在有龍圖案的模板上，用力把它壓平，并且一定要壓均勻，過了一會兒，一只神氣活現的龍就誕生了。我小心翼翼地為陶泥著上顏色，灰色的龍立刻變為一身金光燦燦，仿佛在湛藍的天空中自由自在地穿梭著，散發著正義的光芒！

　　做完了龍的陶泥，我又把陶泥放在有兔圖案的模板上，按照前面制作龍的步驟，很快，一只可愛的小兔又誕生了。我也替小兔模型上了顏色，它“穿”著一身毛絨絨的黃襖，眼睛紅撲撲的，像兩顆閃爍的紅寶石，嘴巴一翹一翹的，腿上還纏繞著紫色的花紋，像一朵朵盛開的紫羅蘭，小小的'尾巴遠看像個小絨球。它在草地上自由地蹦跳著，多么可愛啊！

　　明天就是母親節了，我打算把我親手做的小龍當作母親節的禮物送給親愛的媽媽；把小兔留給自己，作為這次旅游的紀念品。

做陶泥作文12

　　4月6日下午，我、表弟、媽媽、舅媽一起去萬達廣場五樓的創藝天地做陶泥。

　　首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我做碗，表弟做花瓶。老師給我們拿了兩塊泥，幫我們把泥摔成正方形后，放到了轉泥盤上。老師教我們把手弄成貝殼形狀，再蓋住泥，把泥做成圓形。于是，我按照老師的要求開始制作了。我先在水桶里把手弄濕，再用腳踩踏板，轉盤就轉了起來。剛開始感覺有種東西打擊著手，可幾分鐘后，泥慢慢變圓了，打擊感也消失了。

　　老師又教我一只手放在泥上作為支撐用，另一只手的大拇指要慢慢的、輕輕的往中間的泥按下去，我做好了。老師再教我把手弄成像螃蟹的鉗子一樣，夾住邊緣，輕輕地往外擠壓，我也做好了。老師最后教我把邊緣弄細，把泥多的地方弄到少的地方。我做著做著，突然一塊泥塌了下來，我只能從第三步重新做起。結果，又有一塊泥塌了，我再做。不知為什么，一半的'泥又塌了下來，我還是不放棄，決定把剩下的泥做成一個小杯子。在老師的鼓勵和指導下，小杯子做好了，我感到非常高興。

　　通過這次做陶泥，我懂得失敗是成功之母的道理。只要不放棄，一直堅持，要有耐心，就一定會成功。

做陶泥作文13

　　我的魔法師爸爸有一間超級魔法工作室，里面除了一大堆一大堆的畫畫工具和雕刻工具，還有一大桶一大桶黏糊糊的泥巴。爸爸管它叫陶泥，可以揉，可以捏，可以搓，但不能吃。爸爸一有時間就會打開他的'萬能工具箱，拿出一大堆工具，捏捏那兒，搓搓這兒，把一團泥巴搗鼓來搗鼓去，才過了幾天，就做出了一只栩栩如生的泥獅子，跟變出來的一樣，我都看呆了！

　　看得眼饞，我也鉆進工作室里捏起了陶泥。唉，這東西看爸爸做簡單，但實際上很難弄，我使出了十八般武藝，一做就是幾十分鐘，可我怎么也弄不好，想刻小貓的眼睛，噗的一聲，把貓腦袋給扎穿了。捏一只耳朵吧，開始捏大了，再捏一只，又小了！好不容易捏出一個不大不小的，往上一粘，貓貓的腿又掉了……我急得抓耳撓腮，再看看爸爸，他已經做了好幾天了，一直在雕刻同一只獅子，只見他一刀一刀的刻畫，一點兒也不著急，連呼吸都那么平穩，那只獅子也在他的手里慢慢成型。受到爸爸的影響，我也靜下心來，慢慢地捏，慢慢的做，認認真真的不著急。終于，在我不懈的努力下，那只小貓也變得活靈活現起來。

　　我終于做好了一只可愛精致的小泥貓。爸爸媽媽都說，我做的小貓真不錯，有機會可以放到陶窯里燒成陶瓷小貓，夸的我心里美滋滋的！

做陶泥作文14

　　假期里我學會了一項手藝，那就是做泥貓。這只貓的身體胖胖的，頭小小的，它還有一雙尖尖的耳朵和一雙賊溜溜的眼睛。它的尾巴最為奇特是卷起來的，很可愛。一看就是富貴人家的小貓咪。

　　這么漂亮的貓是怎么做成的呢？很簡單。先用三四塊泥片疊成一塊，再用泥水糊上去，使它們合為一體。接著用大姆指充當‘推土機’，把貓身體粗糙的地方打打滑，這樣身體就做好了。

　　做完身體，開始捏貓的頭部。用泥搓成一個球，再用兩粒黃豆般大小的泥球作為貓的眼睛，輕輕地按在頭部的中間，這樣眼睛就做好了。接著就是做鼻子。我用小姆指充當‘打洞機’伸進貓鼻子的`部位，戳一個小洞，當我拔出‘打洞機的’的時候，這個貓鼻子竟然發出了‘啵’的一聲。好像親嘴一樣，真好玩！最后再把準備好的姆指般大小的小泥團放進鼻子的部位。一個圓鼓鼓的貓鼻子誕生了。

　　我用余下的泥片搓成條狀，粘在身體下面充當貓腿。再用閑泥條做了條粗壯的尾巴，這尾巴還是向上翹著的，看上去簡直就是個神氣十足貓將軍。

　　做泥貓最難做的要數捏胡須了。我捏的胡須要么一邊高一邊低，要么一邊細一邊粗，要么一邊長一邊短。最后我只能借助尺子，精確地量一下，再比一下，最后好不容易做好了兩條大小，粗細，長短對稱的胡須。

　　看著我親手做的泥貓坯，還來不及上色我便雙手小心地捧著回家了。做陶藝真有趣！

做陶泥作文15

　　今天又是星期四了，這可是我們校園的“大節日”，因為每周四是我們的特長日，是我們一星期最高興的一天。

　　我原來是學習和唱的合唱團成員，可是今天有人通知我們合唱團又停課了，不過不要緊，我和班里其他同學一起上了手工課。老師早早地就來了，在教室外面靜靜地等著上課，啊，我們盼望的上課鈴聲響起來了，終于上課了，老師來到教師，同學們一起準備著陶泥，可是，我們幾個合唱團的同學都沒有帶陶泥，這下可急壞了，幸好老師帶了一大箱子套你來學校，老師把陶泥分給了我們，便開始上課，老師教我們做笑話碰和小鉛筆盒，并且一邊幫助一位同學做一邊認真地給我們講解，然后，讓我們自己做。我們按照老師的講解一步一步的做著陶泥，教室里很安靜，兩節課的時間就這樣一點一點的過去了。

　　放學后，我迫不及待的把我做的小花盆拿給媽媽看，媽媽驚奇的說：“好精致的小花盆呀！這是怎么做出來的？”我驕傲的說“今天我們上的'陶泥課真有意思呀，老師教我們先做一個便便的花盆底，在做一些和小拇指一樣粗的小泥條，把小泥條沿著花盆底繞圈，做成盆沿，最后做一些裝飾的東西粘在盆沿上，就完成了！”媽媽說：“的確很有趣呢，晚上我也要做一個漂亮的小花盆。”

　　今天真是太高興了，我不僅學會了用陶泥做小花盆，還當了一回陶泥小老師！

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