讀書筆記怎么寫
當賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那么你會寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的讀書筆記怎么寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書筆記怎么寫1
1、摘錄式讀書筆記
摘錄式讀書筆記，是在讀書時把與自己問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：
�。�1）索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：《點亮小桔燈》作者金波，是金波爺爺80歲的時候寫給小讀者的。
�。�2）抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。例如：摘抄《藍喜鵲》中，“秋風像一把梳子，一夜工夫，滿樹的葉子都被梳掉了，那些書顯得瘦了許多”。
2、提綱式讀書筆記和簡縮式。
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。
當然，孩子們在熟練掌握了思維導圖這個工具后，這個寫法就會變得很簡單。因為無論是那種寫法的根本都在于，已經熟練了解原文，并能夠提煉重點內容。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。 心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出不同的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。這種寫法伴隨著孩子成長，不僅在小學，甚至在有幾年的'高考命題中，也選用了這樣的方式和寫法。
4、仿寫式讀書筆記
這種讀書筆記，是難度較高的一種，對于中低段的小學生來說，不建議過早涉入。但是針對文章中，出現的好句子，可以適當的仿寫。
不論采用哪一種類型，目是都是為了調高閱讀效率，為寫作打好基礎。閱讀是人類進步的階梯，小朋友們通過寫閱讀筆記的方式，積累大量的有效閱讀量，今后，你們一定能成為“下筆如有神”的大作家。
讀書筆記怎么寫2
《西游記》這部是中刻畫的人物焦點就是齊天大圣孫悟空了。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。
當今社會中的人們都是向往自由的，就像是學生不想上學，職員不想工作等例子所說的一樣，但是為了維持生計，所以逼迫進行工作，要想找到自由的感覺，只有從《西游記》中描寫孫悟空的語句中才能感覺到的。
除了自由，孫悟空身上還有許多其它的品質，他果敢，耿直，嫉惡如仇，玩世不恭卻又不玩物喪志，而且他敢于向最高者挑戰，這些精神難道不值得我們去學習嗎？
他還有說到做到的精神，取經就取經，在迢迢的西方途上和窮山惡水作斗爭，歷經了千難萬險及形象幻化為妖魔鬼怪的八十一難并降妖服怪，一路排除艱難，護送唐僧直達那西天極樂世界。 孫悟空身上的所有品質混合在一起,可以組成一個字:勇.它象征著勇敢,這里的勇敢指的并不是不計后果的'粗暴行為,而是值得贊揚的勇于付出的精神.也許孫悟空身上有缺點,但那些都是它的優點可以掩蓋的。可以說，孫悟空給我帶來了激勵和源自內心的力量。
讀書筆記怎么寫3
讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。這種讀書筆記重在訓練同學們的理解和表達能力。也是我們在寫作時需要用到的.。
寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應突出重點，切忌面面俱到。當然，寫的時候還要善于聯想，依照原文主要內容和精神實質，結合自己的思想和生活實際。
寫讀書筆記的方法還不止這些。同學們可以根據自己讀書的習慣去創新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜。天長日久，我們會發現讀書筆記對提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。
讀書筆記怎么寫4
我們讀書要動筆，隨時記下讀書的心得體會。
讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得四種類型。寫讀書筆記時，應根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什么樣形式的讀書筆記。
提綱式
就是將讀過書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等，以提綱挈領的`方式寫出來。
心得式
就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。寫的時候一定要抓住兩個字，一個是讀，就是要把文章讀懂，另一個就是感，要有感而發，千萬不要空泛地議論。
書簽式
平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾瓜爛熟、記得牢為止，再把它存放起來。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。如此反復，腦子里積累的東西就會越來越多了。
卡片式
就是用厚紙剪成大小一樣的卡片。讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記下來，再按書卡分類存放。存放的位置還要按類別編上號碼，寫出標題，以便使用時查找�？ㄆ�有攜帶、使用方便的特點。每天拿出幾張卡片讀一讀，背一背，日積月累，腦子積累的詞匯材料就越來越豐富，寫作時，就可以從腦子的儲蓄庫里搬出來用，也就不愁寫不好作文了。
讀書筆記怎么寫5
初讀《圍城》，躍入眼簾的是才女蘇文紈的話：“戀愛就像一座城，外面的人想進來，里面的人想出去�！宾情g，撥動了心弦，放飛了思緒。
蘇文紈一心想走進方鴻漸的愛城，卻不懂珍惜一直以來默默守護自己的趙辛楣。方鴻漸同樣如此，他娶了孫柔嘉，卻仍然念念不忘當初愛的唐曉芙。他們之間的愛戀，宛如一座座圍城，想進的進不去，里面的人出不來。
輕合《圍城》，無限感嘆。如果當初蘇文紈走進了方鴻漸的愛城，她還會一如既往的愛著方鴻漸嗎?或許當她住進了那座城，她會發現自己并不是真的'愛著方鴻漸;如果方鴻漸娶了唐曉芙，如果他得到了他想要的愛情，其結果會不會也是一座他想逃出來的城呢?或許，真的如此。愛如圍城，擁有的，往往不懂珍惜;得不到的，永遠是最美好的!
我想不僅僅是《圍城》中的戀愛如此，生活中同樣如此。愛與被愛，都是一座誰也逃脫不出的圍城。愛如圍城，身在城中，心在城外。當你千方百計的要逃出已擁有的愛城時，你是否曾想過當初你不顧一切的付出?就像小時候，你愛上了他人手中的小娃娃，做夢都想得到它。你對父母死纏爛打地索要，可當有一天，你真的擁有了，卻把它丟在一邊。愛同樣如此，無時求之，得時棄之。
從小到大，我們都生活在父母用愛打造的圍城中，無風無雨。然而，我們卻總是抱怨父母的愛太壓抑，一直想逃離這座城。卻不知道有多少無家可歸的孩童在羨慕自己!其實，世人皆如此。明明擁有許多美好的東西，卻一直在羨慕他人所擁有的�？偸强嗫嘧非罂赏豢杉暗氖挛�，到最后，只能獨守空城，失去了觸手可及的愛。要我說，羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的!
有人說，愛如空氣，尋不著，抓不住。其實，只要用心體會，你就會發現，愛就像影子一樣，永遠追伴隨在身邊。 真愛，不在于你付出了多少，只在于你是否懂得珍惜擁有!
圍城下的故事，邪惡與善良并存，展示了最為豐富的人性眾生象。圍城般的愛戀，煩惱與幸福同在，呈現了天上人間中愛的真諦。我在圍城中懂得，愛如圍城，唯有珍惜，愛方能永存
讀書筆記怎么寫6
故事是最激動的人是秦祖母。她是書中最頑固的人，住在油麻地幾十年，房子在小學的西北角，學校花了十多年沒有把她趕出校園。在當地人眼里，她是一個瘋狂的女人，仇恨的老東西，總是從事學校毀滅。但在春天，她在當地人的照顧下成功地拯救了Joe Joe的墮落，半個月后，他幾乎沒有下到地面。從那時起，她經歷了巨大的變化：從校園自動離開，有一個手杖在校園里闖入鴨子，用拐杖她看不見窗戶，她實際上為學校一個南瓜，意外落入水和永遠離開。她有這么大的改變的`原因，是因為她愛她的油麻地的誠實。正是因為她有這么多的變化。
然而，在藥的一章里劉，但是我很傷心，桑桑被診斷出患有終末病，桑桑的父親旅行廣泛，尋找醫生，但一次又一次失敗，幾乎絕望，溫度Juju老師與桑桑她的藥劉，為他的煮藥，鼓勵他。最后，桑桑的父親 爸爸拜訪了醫生，治愈了他的病，自此以后桑生也更加明智。
閱讀這本書我認為我們應該珍惜生命，珍惜時間，珍惜友誼，珍惜青春。
讀書筆記怎么寫7
古人有云：“學無止境”。閱讀，又一次讓我深信了這句話。
懷著無比崇敬的心情，今天終于讀完了Ⅲ.A.阿莫那什維利這位著名的格魯吉亞教育家的《孩子們，你們好！》一書。書中主要以敘事的方式，記錄了6歲入學的孩子們在學校的成長過程。語言樸實易懂，提供的案例參考性強，相信對每一位從事教育行業的人員都有著莫大的幫助。這位偉大的教育家，致力于將教育融入生活，為孩子們提供家的歸屬感，學習的快樂與幸福感。是的!他所做的一切都是為了孩子們的快樂！
一、使教育秒時裂變
在當今社會，相信許多老師都是“話癆”。諸如：“同學們，這道題，我只讀兩遍，兩遍哦，請一定要聽仔細了。好，現在，老師要開始讀題了，注意力集中了……”，這本身是為了提高學生的學習注意力，加強學習的緊張氛圍。但這同時也是源于對學生的不放心，不自信。像這樣的，課堂氛圍需要用老師的話語營造的，那么課堂中的孩子們能快樂學習嗎？答案是否定的。
在阿莫那什維利教授的課堂中，活躍氛圍的工具可以是一顆球，在孩子們接球拋球的過程中，不僅要專注于球的去向，更要致力于接球后問題的回答。這樣的過程不但提高了孩子們的注意力，而且把學習融入于游戲之中，學生參與學習的熱情更高，學習效果更優，學習進度也得到大大的提高！
而這樣的活動出現在書中提到的微型課，相信在將來的教育教學中，將真正體現他秒時裂變的價值。
二、使作業形式豐富多彩
說到作業形式，我不得不先談一談，學生完成作業，尤其是回家作業的質量問題了。相信大多數的.孩子都是能及時完成的，但是每年是不是總有那么幾個孩子是不愿意完成作業的，有一些是敷衍了事，隨意涂改，填滿為上，還有一些孩子甚至對作業有極大的厭惡、回避情緒。
再回到作業內容上來，教師給出的孩子們的作業往往都來自各大出版社的批量印刷。一則這樣的作業都是各個學科帶頭人經歷幾年甚至幾十年精心策劃，編寫的，作業的難度、效度都是個中佼佼，二來教師群體巨大的工作壓力也確實不能在短時間內做出更好的作業內容，教師們也樂于這樣的拿來主義。然而這樣的作業，對孩子們來說，是個負擔，對于解決這樣的任務，毫無樂趣可言。
回顧書中教授的做法，我們或者“能力有限”，或者“時間有限”，那么，我們布置作業的方式是不是可以更多樣化呢？例如，教師可以準備一個紙袋，紙袋中的“機密文件”需要同學們即使完成。這樣的方法，能否讓學生更加積極主動地去完成自己的任務呢？
在20世紀60年代初，阿莫那什維利教授的包辦的是孩子們全科的學習，包括俄語、數學、勞動、藝術等等課程，尚能在隔天晚上備好課，并且設計圖文結合，適合6歲孩子的有趣的作業內容，而現代�？平虒W的教師們，有什么理由在作業內容上懈怠呢！事實上，在我們當下的教育教學活動中，自主命題被提及的次數也是越來越多。相信在不久的未來，自主命題作業將會全面實施。
三、使孩子的快樂在課堂中繼續
快樂是孩子們的天性，低年級的孩子，他們很樂于舉手，回答老師提出的問題，但是到了高年級，孩子們變得越來越不愿意泄露自己的情緒，他們是不會老師的問題嗎?顯然不是的，當你喊起一位小朋友時，他們也能正確的回答你的問題。那么，是什么讓孩子們不愿意表達自己了呢？可能是嚴肅的課堂氛圍，也可能是教師批評的態度。在未來的課堂中，我們能否將課堂與生活相結合，給予孩子們更多的發揮自己想法的空間，在學習中找到生活的樂趣，在樂趣中解放天性。阿莫那什維利教授就做到了這一點，有孩子在課上玩錫兵，他并沒有訓斥，也沒有沒收他的錫兵，并且提議孩子將錫兵交給他，然后帶上錫兵大軍與孩子們一起玩耍，同時在這樣的過程中，順便給孩子們講授一個關于錫兵的故事。在教授的眼中，每一個細節都可以作為教育的手段，他沒有兇惡的態度，長者的威嚴，完完全全靠著愛感動著孩子們，讓孩子們在快樂中成長。
是的，如果課的教育環境能使兒童的課堂生活變得生動有趣和充滿激情，他們就會喜歡上課。
讀書筆記怎么寫8
《苦兒流浪記》讀后感：
我在寒假里看了幾本書，最吸引我的是《苦兒流浪記》。 這本書主要寫了雷米小時候被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過這顛沛流離的生活。不久，維泰利斯被餓凍死了。好心的花農收養了可憐的雷米，雷米住了一段時間，花農遇上了麻煩，雷米又去流浪。后來雷米經過千心萬苦找到了自己的母親。
小雷米雖流浪漂泊、歷經磨難，但他樂觀的.生活態度和矢志不渝的真誠愛心，伴他闖過了一道道難關，他就像溫暖燦爛的陽光在融化著冰川大山。我被雷米那不怕苦難的精神所打動，也被雷米那勤奮好學，富有孝心的精神所感動，和苦兒比，我實在是太幸福了。我以后要學雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報答幫助過我的人要有一片孝心，并且勤奮好學。
讀書筆記怎么寫9
《愛的教育》讀后感
我借用寒假的時間，我讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。 一個三年級小學生恩里科在一個學年里的記事，構成了這部作品的主要內容，期間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好真實的“每月故事”。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國、愛社會的.精神。
讀完全書后，我激動的心情久久難以平息，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高。
讀書筆記怎么寫10
《只有一個地球》讀后感：
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。 地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。
只有一個地球，地球的`公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！
讀書筆記怎么寫11
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報·〈史學〉》
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評注式讀書筆記
評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的.內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。
另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。
(4)評注讀書筆記
評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態。(魯迅《集外集拾遺·書苑折枝(二)》)
(5)補充原文讀書筆記
補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。
讀書筆記寫法介紹
讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。
自古以來，我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。
結合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。
讀書筆記怎么寫12
《西游記》之三打白骨精讀后感：
話說唐僧與徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬，踏上了漫漫取經之路。其中三打白骨精非常精彩、耐人尋味。白骨精為了吃唐僧肉，變成少女，老媼和老翁，接二連三來欺騙唐僧，而唐僧善與惡不分一再上當，幸虧有孫悟空的金晴火眼識破妖怪及陰謀。唐僧卻執迷不悟反而把孫悟空趕走，險些被白骨精吃掉。每次讀這回文章，我都是又開心又生氣。開心的是白骨精雖然狡猾，但每次都被孫悟空識破打��；生氣的是忠心的`孫悟空每次都被唐僧冤枉。但是，我要說：孫悟空，你真棒！因為你不僅武功高強，而且為了除惡可以赴湯蹈火，不怕受冤枉受委屈，即使被唐僧念緊箍咒，也要把妖精消滅，你是堅持自己信念的英雄！
讀書筆記怎么寫13
《童年》讀后感：
最近我讀了一本名叫《童年》的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
其實，這正是作者高爾基的.童年。高爾基幼時喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學習，自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環境下勤奮學習，我們能嗎？
讀書筆記怎么寫14
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的'事就沒了著落。再想想我們，我們現在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學習呢?
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
讀書筆記怎么寫15
“衣來伸手，飯來張口”這難道不是現代孩子的通病嗎？我們現在的孩子都是溫室里的花朵。朋友，你是否想過父母對你默默的付出？近日，我讀了一本名叫《媽媽不是我的傭人》的書，里面主人公阿章的故事，深深地觸動了我的心弦，讓我深有感觸……
書中講述了五年級的首爾小男孩阿章，因為媽媽懷孕了，爸爸又在首爾工作，阿章被迫暫時轉學到鄉下。到鄉下，離開了媽媽細心的照顧，阿章不是忘了帶了作業，就是忘帶顏料，結果被老師懲罰，被同學們譏笑。表妹批評他說：“我不知道你媽媽是不是你的傭人，但我媽媽不是。”這讓阿章醒悟過來，通過一次次的磨練和努力，阿章終于從一個懶惰、依賴父母的城市小男孩變成了一個獨立學習、獨立生活的人。
阿章的故事讓我想到，現實中，我們自己的媽媽是否也是我們的`傭人？在家里，每次我的媽媽不是特地來檢查作業、收拾房間？好幾次都是我在學校翻書包找作業時，媽媽第一時間送過來，讀了阿章的故事，我懂得：媽媽不是我的傭人，媽媽也不可能終生陪伴在我左右，我終將獨自面對生活，就像雄鷹長大了，終將有一天飛向遼闊的藍天。
【讀書筆記怎么寫】相關文章：
讀書筆記怎么寫04-20
讀書筆記怎么寫07-03
關于讀書筆記怎么寫07-06
寫讀書筆記怎么寫（通用15篇）03-02
讀書筆記怎么寫(15篇)11-23
讀書筆記怎么寫15篇11-14
童年讀書筆記怎么寫200字07-03
小學生讀書筆記怎么寫07-03
《黑珍珠》讀書筆記300字怎么寫07-03
朝花夕拾讀書筆記500字怎么寫07-02