（優(yōu)選）神奇的教室作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的神奇的教室作文，歡迎閱讀與收藏。

神奇的教室作文1

　　同學(xué)們，你們，希望未來的教室是什么樣的呢？

　　我希望，我們未來的教室有銅墻鐵壁，發(fā)生地震時(shí)，教室是最有保障的安全屋，老師和同學(xué)們可以安心的躲在教室里！

　　我希望，我們的教室有防火滅火的功能，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以自動(dòng)滅火，吸收煙霧，凈化空氣。同時(shí)可以殺滅病毒，讓老師和同學(xué)們不再生病。

　　未來我們的`教室，黑板是智能化語音輸入的，只要讀出要寫的內(nèi)容，黑板上就會(huì)自動(dòng)顯示出來。老師再也不用辛苦地寫板書了。擦黑板只要一鍵清除，真的是方便快捷！黑板還可以適應(yīng)每個(gè)人的視力，不管你的視力有多差，不管坐在第一排，還是最后一排，都能看得一清二楚，是不是很贊呢？

　　未來我們的教室房頂可以使用太陽能質(zhì)能發(fā)電，為我們提供源源不斷的能源，并且可以儲(chǔ)備能源，即使陰天下雨也可以正常使用，供給所有用電起到節(jié)能減排的作用。

　　看吧！我們未來的教室是多么神奇，你們喜歡嗎？

神奇的教室作文2

　　“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響聲和一個(gè)陌生，又熟悉的聲音，我睜開眼睛看見一張微笑的臉，我問他“你是誰？”“主人，你不記得我了嗎？我是機(jī)器人小朱。”我想著小朱不是我的姓嗎？之后他又說:“主人該去上學(xué)了。”我回答了一聲“哦”快速洗漱，吃完飯就去上學(xué)了，這奇妙的一天也開始了。

　　我剛出門就看見一輛磁懸浮汽車停在門口，我看到是小朱就上車了，小朱說:“去學(xué)校”話音剛落就到了，我真想跟他說謝謝他就走了，一進(jìn)學(xué)校，我就馬上跑到教室被眼前的一切驚呆了，原來的門變得有圖案了，教室里面溫度可以隨著外面的溫度而作出舒適的'溫度，老師講課時(shí)可以用手將圖片任意調(diào)整，還可讓其自動(dòng)講解，還有監(jiān)控能清晰觀察室內(nèi)情況。忽然間，我睜開眼發(fā)現(xiàn)周圍熟悉的環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)這只是在做夢(mèng)。我希望以后的學(xué)校夢(mèng)里的一樣。

　　我夢(mèng)里的學(xué)校是不是很神奇呀？

神奇的教室作文3

　　早晨我吃完飯，早早的來到了學(xué)校。剛進(jìn)教室，我大吃一驚：咦？我的教室怎么變了個(gè)樣子呢？課桌像一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的小孩手舞足蹈的在跳舞，就連黑板也是全自動(dòng)的，正在自己寫、自己擦、這時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來，或許你已經(jīng)猜出來了，他就是我們的數(shù)老師，是教語文課的。上完了生動(dòng)的語文課，時(shí)間已經(jīng)來到了中午，數(shù)老師按了一下開關(guān)，墻面打開了，里面出現(xiàn)了三個(gè)像黑洞一樣的'穿梭門，第一個(gè)到達(dá)餐廳，第二個(gè)到達(dá)宿舍，第三個(gè)到達(dá)操場。大家都餓了，我們迫不及待的走進(jìn)了第一個(gè)門，根本不用我們走路，就像是履帶傳輸機(jī)一樣，眨眼間我們就到了食堂。

　　下午第一節(jié)課，來了一個(gè)機(jī)器人體育老師，這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)乒乓球。老師講完要領(lǐng)，我們就按照自動(dòng)語音提示開始練習(xí)，不知不覺，下課鈴響了。這不就是我喜歡的學(xué)校嘛！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴······鬧鐘響了，媽媽說道：“該起床上學(xué)去了。”我迷迷糊糊的爬起來，原來這是一場夢(mèng)啊。

神奇的教室作文4

　　我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的。

　　首先我想教室前面的黑板旁邊有一個(gè)黃色的小按鈕，這個(gè)按鈕的作用是可以幫老師、同學(xué)們擦黑板。

　　然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準(zhǔn)備好的`筆記。

　　然后是藍(lán)色的小按鈕，如果老師有一天有事沒辦法給我們孩子們講課，按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內(nèi)容和幾月幾號(hào)，他就可以在那一天替老師給孩子們講課。

　　其次是一般教室里會(huì)有衛(wèi)生角，衛(wèi)生角旁邊有一個(gè)綠色的小按鈕，每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)以后，老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。

　　最后教室的后面有一個(gè)紫色的小按鈕，這個(gè)按鈕有語音的功能，如果有同學(xué)有心事不開心的話可以跟它說一說，它有可能會(huì)幫你解決哦！

　　我的想象力是不是很有趣呢，你們喜歡我神奇的教室嗎？

神奇的教室作文5

　　在未來，中國制造了一種神奇的教室，突破了科技的最新領(lǐng)域。

　　在這個(gè)教室里，有一塊特別的黑板，叫“意念黑板”。只要老師心里想板書什么、板書在什么位置，“意念黑板”馬上就能感應(yīng)到，顯現(xiàn)在了黑板上。

　　這邊，學(xué)生們?cè)谡n桌上空點(diǎn)來點(diǎn)去，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉砟鞘且环N“新科技隱形懸浮課本”每個(gè)人的課本只有自己才能看得見。

　　學(xué)生用的筆是一種能讓寫字速度提升到原來的五十倍并且寫的更漂亮的筆。這種筆還具備很多功能：第一層筆蓋打開里面是鋼筆，第二層筆蓋打開里面是消字筆，第三層是復(fù)寫筆，第四層是鉛筆，筆的最后一層是橡皮，同學(xué)們上學(xué)只需要拿一只筆就可以了。

　　在學(xué)生課桌的桌面上有一個(gè)蓋著蓋子的'洞，打開蓋一看，才知道那是一個(gè)“無底垃圾筒”，只需按一個(gè)清除按鈕，被同學(xué)們?nèi)舆M(jìn)去的廢紙、廢物頃刻間就會(huì)消失的無影無蹤。

　　這未來的神奇教室有好多神奇的地方，說也說不盡，有機(jī)會(huì)你可以自己去慢慢觀察、慢慢體味。

神奇的教室作文6

　　今年是20xx年，21世紀(jì)的最后一年，現(xiàn)如今，科技研究十分發(fā)達(dá)了，現(xiàn)在的學(xué)校和以前的學(xué)校相比，發(fā)生了翻天覆地的變化，那么現(xiàn)在由我來帶大家參觀現(xiàn)在的學(xué)校。

　　現(xiàn)在的學(xué)校很神奇，我們教室里有個(gè)隧道，如果我們講到農(nóng)村的課文，我們就可以通過這個(gè)隧道來到農(nóng)村，在農(nóng)村，老師給我們講課，身臨其境地融入到課文中。

　　我們每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)眼鏡，老師會(huì)把要講的內(nèi)容放在電腦里，然后上傳到我們的眼鏡上，老師講到哪些內(nèi)容，眼鏡就展示什么內(nèi)容。而桌子就是我們的貼身管家，隨時(shí)監(jiān)控我們上課的`情況，如果有人犯困，桌子會(huì)錘他一下，如果有人在做小動(dòng)作，它就會(huì)變成一個(gè)像老師一樣的手，輕輕拍他一下。

　　教室里的空調(diào)扇全自動(dòng)的，會(huì)根據(jù)室內(nèi)外的溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)，而所有的電器設(shè)備都是采用太陽能節(jié)能用電。

　　這就是我們神奇的教室，對(duì)我們的學(xué)習(xí)效率有很大的提高，我很喜歡這個(gè)教室。

神奇的教室作文7

　　星期五，吃完中午飯,在媽媽送我上學(xué)的路程中，我心想：上完這一天，就可以休息兩天了，但是我得好好學(xué)，要不，有可能星期六、星期天的作業(yè)不會(huì)寫。

　　到了學(xué)校，我可以不用走進(jìn)教室，可以用智能地下小滑輪，它可以滾動(dòng)，根據(jù)口令，它自己就可以送到你自己所在的班級(jí)。

　　到了班級(jí)門口，我一看門是關(guān)著的，我前去一推，看見才來了七位同學(xué)，一開始人很少。我把書包書包拉開，把作業(yè)都放到桌子上，我準(zhǔn)備拿起作業(yè)，結(jié)果作業(yè)本自己飛去組長那了。

　　上課時(shí)，老師需要一支粉筆在黑板上寫字，粉筆隨即自己飛到老師手里，老師要講課的內(nèi)容，粉筆自己就寫到了黑板上。

　　今天，天氣很熱，老師說：“同學(xué)們，開空調(diào)吧！”空調(diào)自己就打開了開關(guān)，并且自動(dòng)設(shè)置了26攝氏度，以免同學(xué)們進(jìn)出教室溫差過大，引起感冒。

　　這就是我設(shè)想的未來神奇教室，我希望自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)科技工作者，面對(duì)智能時(shí)代的.到來。

神奇的教室作文8

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了2995年，那時(shí)候的科技十分發(fā)達(dá)，動(dòng)物能聽懂人話，人能在天上走路……這時(shí)，我已是個(gè)十分有名的科學(xué)家哦！我有許多的發(fā)明，其中最讓我滿意的作品叫“行走的教室”。咦，教室怎么能走呢？讓我來告訴你吧。

　　“行走的教室”不光能走，還能上天下海呢！這種教室看上去和別的教室樣子差不多，不過它是單個(gè)的。教室后面有一個(gè)推進(jìn)器，如果老師要既安全又快速地帶大家去了解世界，只要輸入要去的地方，再按一個(gè)綠色的按鈕，教室就能向目的地飛過去或走過去。在途中，老師還可以給大家講課，玩游戲等。

　　“行走的教室”不光能用在課堂上，還能用在旅游、軍事上。如果哪里需要潛艇，可是沒有，“行走的教室”就會(huì)派上用場了。只要按一下紅色的.按鈕，“行走的教室”就會(huì)立刻變成一艘“潛艇”。神奇吧？這艘“潛艇”還能根據(jù)不同人的需要來滿足他們的要求。

　　我的這個(gè)發(fā)明神奇吧，你喜歡它嗎?

神奇的教室作文9

　　在科技發(fā)達(dá)的今天，衣、食、住、行都有了很大的改變，我們的教室也發(fā)生了翻天覆地的變化，不信，我領(lǐng)你們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

　　走到教室門口，就發(fā)現(xiàn)門上有一個(gè)手膜掃碼器，每個(gè)同學(xué)在新的學(xué)期，都要在自己教室上留下自己的手膜，以方便進(jìn)入教室。而教室里面卻讓人大吃一驚，鏡面和墻壁能根據(jù)天氣自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓我們體會(huì)到了什么是四季如春，黑板有自動(dòng)吸塵功能，寫錯(cuò)的字不用擦，按一個(gè)按扭就會(huì)自動(dòng)消失，老師講課也不用耳麥了，教室有自動(dòng)擴(kuò)音功能，同學(xué)們都能清晰的，聽到老師講話，如果哪個(gè)同學(xué)沒有用心聽，他的桌上會(huì)自動(dòng)亮紅燈，而且只有老師能看見，別的同學(xué)絲毫不受影響，同學(xué)們，現(xiàn)在聽課也非常認(rèn)真，因?yàn)樽雷由嫌幸粋�(gè)自動(dòng)傳送器，可以把你們課堂表現(xiàn)直接傳送到家長手機(jī)上，呵呵，咋樣，我們的教室是不是很神奇呀！

　　高科技的`普及，不僅給大家的生活帶來了方便，也給我們的學(xué)習(xí)提供了幫助。我們要好好學(xué)習(xí)，讓我的祖國變得更加富強(qiáng)。

神奇的教室作文10

　　“叮零零”踩著上課鈴走近了教室。我們見老師沒來，就開始自習(xí)課文，我們突然聽見“轟”的一聲，我們來了個(gè)站立不穩(wěn)，全部摔了個(gè)狗啃泥，當(dāng)我想出去透透氣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)不是學(xué)校，而是皇帝的花園，那花園，Look，那里有巧妙而精制的'亭臺(tái)，那邊有許多已經(jīng)滅絕的花，那邊有人喊：“抓住他，他們私闖皇帝的花園！”我們嚇得魂不守舍，眼看他們就要逼近，我無意中按中了我桌子上的暗格，我們又聽見“轟”的一聲，然后暈了過去，就什么也不知道了。

　　“陳廣輝，醒醒，陳廣輝，醒醒，”我醒來一看，原來是馮彬，我奇怪的問他：“這是哪兒啊？”“這里是——我也不知道，所以我才開問你呀！”我看了看四周，說：“這不是美的戰(zhàn)爭時(shí)期嗎？”“我餓了，你去找點(diǎn)來吃吧！”馮彬說，“想都別想，一起去找！”“好吧”我走出班級(jí)拿了一個(gè)面包，把我身上的錢都給了店主，走回教室，坐下的時(shí)候，按到了暗格，到了邵武。

　　呼，終于回家了。

神奇的教室作文11

　　我相信有很多未來的房子。

　　有一天晚上，我睡得正香著呢，一陣吵鬧聲驚醒了我，我睜開眼睛一看，哇，好神奇呀！我居然在我教室的位子上，我看著那些朋友們，我恍惚了，我在想我這是在哪個(gè)教室啊！這里的同學(xué)我怎么都不認(rèn)識(shí)啊？我走出教室門一看，門牌上寫著：未來的教室。我太高興了，就在這時(shí)上課鈴響了起來，同學(xué)們都匆忙地走進(jìn)教室。老師走進(jìn)來了，那教室居然飛了起來，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)是老師按下了地板上的紅按鈕，我一個(gè)人在那叫，其他同學(xué)都好奇地看著我，我差點(diǎn)忘了這是未來的教室了，我看老師又按下了綠色的按鈕，教室突然向右走了，老師又按下了藍(lán)色的按鈕教室又向左走了，最后老師按下了紫色的`按鈕，教室突然又下落了。

　　我突然從床上醒了，媽媽看著我說：“孜怡，快從床上下來，上學(xué)要遲到了。”我說：“好的”原來這只是一場夢(mèng)啊！我真想去未來的教室看一看呀！可是我相信我們中國人，一定會(huì)造出真的這樣的教室的，加油。

神奇的教室作文12

　　有一間教室非常的神奇它有一種奇特的魔力，會(huì)讓小朋友們?cè)谒�那里感受到母愛的溫暖�?/p>

　　我的教室就是這樣的，就在前一陣子搬新學(xué)校，家長們都說氣味太大了，非常容易得病。就這樣我連續(xù)了八天沒有去上學(xué)，當(dāng)我去上學(xué)的那一天，走進(jìn)校門，那一刻我感到了非常的親切。

　　我跟隨著同學(xué)的腳步來到神奇的教室。剛進(jìn)入教室我感到教室煥然一新，黑板，空調(diào)，新桌子和新椅子，竟然還有放水杯的柜子和空氣進(jìn)化器。

　　桌子的功能非常的多，上邊可以放鉛筆盒水杯，中間可以放書，下面有一個(gè)半圓的`地方可以放書包。黑板有一個(gè)價(jià)值好幾萬的觸屏電視。黑板下面有一個(gè)藍(lán)色帶護(hù)邊的長方形講臺(tái)。黑板旁邊有一個(gè)老師專用講桌和書柜，老師平常可以在上面改作業(yè)。

　　當(dāng)我們都做在教室里時(shí)候，這個(gè)神奇地故事發(fā)生了，同學(xué)們有序的聽老師有趣的課。老師在不在都一樣的好好學(xué)習(xí)，同學(xué)們上課積級(jí)發(fā)言，下課都非常的活躍。

　　這是我們的神奇的教室，讓我們感到非常親切。

神奇的教室作文13

　　未來科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來教室，一起去探索未來教室的高科技吧。

　　在這個(gè)教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個(gè)識(shí)別卡掛在脖子上，進(jìn)教室時(shí)，如果沒有或戴識(shí)別卡，教室的門就會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)開啟防護(hù)罩。教室的玻璃不僅僅是超級(jí)防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰破壞了其中的一塊，在它周圍的玻璃就自動(dòng)并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。

　　我們來談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說一聲“檫黑板”，它就自動(dòng)飛起來檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進(jìn)桌子里就行了，上課時(shí)你只要說出你所需要的`文具，它便會(huì)有一個(gè)小型的機(jī)械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會(huì)把文具放回原位。

　　怎么樣？這個(gè)教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個(gè)這樣的教室。

神奇的教室作文14

　　未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室，你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器保安的胸部，“保安”就會(huì)有禮貌的向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校看個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校。”如果外人不甘心，直接闖入學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。

　　來到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)競相開放仿佛吸到了自然的空氣，像在公園一樣，原來墻壁里有一種感應(yīng)器，應(yīng)外面的`溫度來判斷自己在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。

　　窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外的溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，并把市里的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)神奇的教室。

神奇的教室作文15

　　未來的教室充滿了神奇，那是一個(gè)神奇的教室，神奇的教室可不一樣，接下來讓我們看看神奇的教室是怎么樣的吧！

　　走進(jìn)教室的`大門會(huì)發(fā)現(xiàn)大門是沒有鎖的，除非你說一句“快開門”，門才會(huì)開。教室里什么也沒有，只有窗戶和門。也沒有課桌和椅子，所有的課桌都藏在地板下！你必須說:“小桌子快快出來，我要用你啦。“”當(dāng)你每天去學(xué)校的時(shí)也可以不背書包，你把小桌子弄好之后，再說一聲:“小課本和文具快快給我出來，我現(xiàn)在急用！”如果現(xiàn)在上語文課時(shí)，你就把語文課本找出來。然后說一聲:“小桌子，收”。它就會(huì)把其他的課本都收起來，只留下一本語文書。神奇的教室的功能比任何一個(gè)教室都好。

　　你們喜歡這樣神奇的教室嗎？喜歡的話就給我說一下吧！

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