關于窗外作文(必備)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關于窗外作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于窗外作文1
網(wǎng)課結(jié)束了，讓我休息一下——
今天的天氣極好，暖洋洋的太陽照在身上，就像熨斗溫柔地熨著一件衣服，舒服極了。我站在窗口，伸出手去，盡情地捕捉陽光。
窗外，一座座農(nóng)家大院整齊地排列著，那么安靜！街道上幾乎沒有行人，偶爾有人走過，也戴著口罩，急匆匆的樣子，那么冷清！門前有條小河，在陽光下散發(fā)著金色的光芒。河面上，一人男人正在捕魚，他坐在輪胎做的奇怪的小船上，一手劃著槳，一手收著網(wǎng)。我想：他可真厲害！但我更羨慕他的自由。我多想到陽光下，去奔跑，去玩耍！院子角落里的桃花開了，紅紅的綴滿枝頭……
忽然，一只蜜蜂不知什么時候飛了過來。我嚇了一跳，連忙用手捂住臉……沒想到我一做這個動作，蜜蜂已被我嚇著了！它小心翼翼地停在了柱子上，輕輕地扇動翅膀。我想：春天來，蜜蜂雖然會很忙，很累，但它不會被病毒感染，它仍然是自由的，能夠在外面飛來飛去！此刻，蜜蜂啊，我羨慕你！
我期待著能快點背上書包走進校園，和同學們一起玩耍！以前在學校里的一點一滴，以前不覺得有多么珍貴，現(xiàn)在回想，多么開心！我記得，那是一個陽光很好的午后，我們一起觀看學校參加足球比賽，我們?yōu)閯倮鴼g笑著，為失敗而深思……
我期待著一家人去大自然中走走。我要與爸爸一起去南江公園走一走，看一看春天的花朵，聞一聞春天的氣息，感受一下春天的旋律……我期待著去窗外的`世界，因為大地已經(jīng)蘇醒了，灰色的草皮下隱藏著生命的脈搏，已經(jīng)劇烈地跳動起來。春天的氣息已經(jīng)注滿了大地的每一個角落，到處都洋溢著這個季節(jié)所帶來的快樂。因為外面的世界有無限的可能……真希望這一天快點到來。
“當、當、當！”鐘聲響了，又要上課了，我趕緊回到電腦前聽電腦中的老師上課。如果此刻電腦前是真正的老師，該有多好！
關于窗外作文2
是什么時候，我開始喜歡看天空——無論何時何地——我喜歡看那溫暖的太陽、柔美的月亮和可愛的星星。
太陽——
清晨，幾縷陽光透過窗簾從窗外跑進我的臥室，設在我的臉上。暖暖的，好舒服。我拉開窗簾，一大堆的陽光爭先恐后的擠進來，我也不由得用手遮住了眼睛。看了眼太陽，是淺淺的金色，陽光照耀著萬物，也照亮了我的臉龐。太陽的溫暖讓我不由得大口大口的吸了幾口每天都不一樣的新鮮空氣。
中午時分，太陽變得更亮了，光線，也成了深深的、世俗的金色。我從窗邊望了一眼那個大太陽，是嬌艷的，是耀眼的。我不喜歡這時的太陽，這么艷，甚至有些刺眼。
傍晚了，太陽好像累了，變成了深紅色。這時的太陽是那么紅、那么美。哦，或許應該是夕陽。最愛的'便是此時，夕陽的霞光照耀著，四周的云，也被染成了紅色。由遠及近，由深紅色變淺橙色。我靜靜的坐在椅子上，靜靜地看著這一片紅色的天空。咦，太陽和云彩和天空怎么都變成了紫色？真的很美！
月亮——
一次中秋，和家人在家中吃團圓飯，見窗外那皎潔的月，向四周發(fā)散著明亮、潔白的光。她不像清晨的太陽那么溫暖，沒有中午太陽的刺眼，更沒有傍晚夕陽變化的美麗。她的美，是一種柔柔的美。她的光，是一種淡淡的光。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。月亮時而像一根彎彎的繩子，時而像半塊破碎的皎潔的白玉，時而又想一整塊完美無瑕的白玉，而又泛著點點青色的光。月，照亮了半個天空。黑漆漆的夜，也被那些光給照亮。
星星——
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。不覺中，又記起了那首兒歌。人們用“調(diào)皮”一詞來形容星星。是啊，你看！星星在空中懸掛著，像是裝點黑夜的小飾物，又似美麗月亮的伙伴，就那樣，調(diào)皮的眨著他們明亮的小眼睛。多么的可愛呵！
不僅是愛看窗外的天空，我還愛對這它說心里話。每一次，我都會滿載而歸……
關于窗外作文3
上學以來，趴在窗上看看風景，已經(jīng)成為最喜歡的休閑方式。
最好的位置是第一個窗戶的旁邊，哪里正好能看到學校里唯一的一棵枇把樹。
春天，粗壯的枝干上一片茂密的綠葉，如同一塊綠色的翡翠，翠綠無比。視線往上移，一朵朵嬌嫩的小花映入眼簾，似乎還有點害羞，穿插在樹葉中，仿佛和人們在玩捉迷藏。打開窗戶一陣微風襲來，輕撫過你的臉頰和嘴角，伸出手讓風從手指吹到臉頰，閉上眼，頓時就把所有的疲倦忘之腦后。
夏天是我們最喜歡的季節(jié)，這時的枇把長的又大又甜，金色的果實點綴在綠葉中，又使整個樹充滿了活力。兒時經(jīng)常在樹下?lián)炱饎e的同學打掉的.果實，金色的果實落在地上，又讓大地充滿了生機。稍微長大一點，我的手已經(jīng)足夠從窗戶里面去夠到枇杷了。剝開皮，吃進嘴里，很快就能感到甜甜的味道涌上心頭，心里嘴里都是甜的。幾個小麻雀飛了過來，落在樹枝上，嘰嘰喳喳的，仿佛在討論什么，然后叼走了一個枇杷，惹得許多同學們羨慕不已。
打開窗戶望去，在藍天白云的映襯下，這棵樹又顯得極為高大，直插云霄。樹的后面是一棟粉紅色的建筑，上面中的有花有草，還有一些小孩子在上面玩耍。枇杷樹的旁邊就是我們平常最愛去的操場，每當大課間，我們都會跑到操場上玩耍，互相追逐打鬧，那一段生活至今還令我向往。
那時的我偏愛畫畫，下課時我就經(jīng)常坐在窗邊拿著鉛筆，把這美好的一幕幕畫下來，因為畫的比較認真，所以經(jīng)常要一個星期才能畫完一幅寫生。沒當休閑時，翻開自己的畫本，一頁一頁翻著自己的辛苦畫下來的畫作，就會有一種成就感油然而生。
畢業(yè)離開校園以后，好久沒回去校園了。每當再翻看自己的畫本，就會非常想念那段無憂無慮的學習時光，那也是我人生中一段最美好的記憶了。
關于窗外作文4
現(xiàn)在，我正坐在考場上，奮筆疾書，緩緩抬頭，透過窗簾縫隙望向窗外。縷縷陽光，微微閃爍，在陽光照耀的另一側(cè)，我仿佛又看見了您們那慈愛的眼神，又聽見了那語重心長的話語，又望到了那作業(yè)本上紅紅的批語……
清風之拂
上初中以來，我的作文生涯屢次受挫，一次也沒在班級讀過，一次也沒在作協(xié)上發(fā)表，以前我可是班級作文界的領軍人物啊，這讓我情何以堪？又一次作文本發(fā)下來，我也無顏再面對它。抱著最后一線希望，我瞇著眼，一大頁一大頁地翻著。差不多到了頁數(shù)，我猛地睜開眼，那鮮紅地大字在我的作業(yè)本上刻著：“作文的`好壞，不在于它的篇幅有多長，而要繁簡適當，句句有力，字字精辟。文能言聲，文章是心靈的反映。”我豁然開朗，心田中綻放喜悅的花朵！我的寫作也日益增進。老師也在班級里范讀，也在作協(xié)平臺上發(fā)表。
清風之拂，拂去了我那心底里的憂愁，帶給我滿園綻放的花朵。
彩虹之燦
初一時的我，英語成績遙遙領先，誰曾想這學期的月考成績陡然下降。考試之后，我分析不足，彌補弱點。但期中考試成績?nèi)圆焕硐搿Ｎ冶唤腥チ宿k公室：“英語練得不僅是寫單詞，寫練習題，最終要會的是語法，做題不是沒有用，但做題要做得精。”之后，我?guī)缀趺刻於嫉睫k公室問語法，我也能感覺到，英語在逐步提高。
彩虹之燦，燦爛了我心中那黑暗的成績，恢復了我對學習英語的信心。
陽光之耀
月考成績，不僅英語不理想，數(shù)學也已滑出百分，我痛心疾首，嚎啕大哭。在上數(shù)學課時，老師望向了我，剎那間，我們四目相對，僅是一個眼神，就像陽光一樣給我了力量和勇氣，讓我重燃斗志，分析失敗的原因，整理歸納錯題集，夯實基礎知識，數(shù)學成績穩(wěn)步提升。
陽光之耀，點燃了我心中的希望，給了我趕學比超的精神。
窗外，我看到了老師們對我的愛。
關于窗外作文5
隔著門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。
窗里的他，眼神正落在教室里各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望。“我希望每一個孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內(nèi)心，聽著聽著，不覺紅了眼眶。
不錯，今天是填報志愿的日子，他為我們召開了家長會。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更著急。
那天的數(shù)學課，他顯得有些力不從心，時而用手托腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，為了監(jiān)督我們課間跑操，他親自領跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，面對著我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背后，有著多少付出與艱辛！
今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，顯得沉甸甸的，他用經(jīng)歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的志愿信息一一核對，一絲不茍，精益求精。
這場長達兩小時的會議結(jié)束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他近乎完美詮釋了“責任”二字。為學生付出，他認為是值得的`；看著“桃李滿天下”，他是幸福的。為學生親力親為成了他的習慣，為學生認真工作成了他的驕傲。窗里，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自于每位學生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著我們內(nèi)心深處最渴望的夢想，使我們帶著它走向遠方。
我噙著淚水看著他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。
關于窗外作文6
我的書桌前有一個巨大的窗戶，它就像一個巨大的畫框，將窗外它所容納的萬物以不同姿態(tài)呈現(xiàn)給我。每日，坐在書桌前，一抬頭，便將遠處盡收眼底，欣賞著世間萬物，樂此不彼。
清晨，陽光透過窗戶跳進房間，書桌上，瓷磚上，餐桌上，都有它可愛的身影。房間染上金色，窗簾被風吹動，像只翩翩起舞的蝴蝶。畫框中的萬物也動了起來。汽車飛馳而過，還有人們清晨的熱鬧聲音，將勝浦從睡夢中拉了起來，一天開始了。
樓對面是大塊大塊的草坪，上面有一個小池塘，分成三路蜿蜒出去，波光粼粼，銀光閃閃，十分好看。幾處樹木錯落地散著，沐浴在陽光下。還記得有一個馬場，放學歸來時還可見馬兒在草坪上悠閑地吃著草，或在馬場——一塊橢圓形土地上走著。現(xiàn)在不知為何已經(jīng)沒有了，前些日子被一些老奶奶老爺爺占去種了菜，綠油油的，不禁想起家鄉(xiāng)，便更加喜愛。但現(xiàn)在又重新變成了一塊草坪，旁邊是一個停車場。再遠處，便是一棟棟房子了。我不禁有些失落。世事變遷，滄海桑田，誰又能說清呢？
下午，是一天中陽光最足的時候。夏天那炙熱的陽光熱得你受不了，但若到了冬天，就別有一番滋味了。暖洋洋、柔和的陽光鋪在你的全身，手里捧著一本好書，泛著淡淡紙墨香，指腹輕輕摩挲，全身處在一種奇妙的感覺，在書中沉淪，也在陽光中徜徉，只愿時光再慢些，再慢些。
若天氣晴朗，你還能欣賞到一副絕妙的水彩畫。夕陽西斜，暈開一片橘紅色光暈，吳淞江的那平時洶涌的江水此時跳躍著金色的光斑。夕陽下的`那些車輛，建筑，樹木也變成墨色的了。窗戶此刻將這幅畫面定格住，但這片刻的美麗只留給人們驚鴻一瞥便下了場。路燈亮起，照亮了人們回家的腳步。吳淞江畔閃著金亮亮的路燈，像給它鑲上了珠寶。吳淞大橋上，只見得一個個小亮點移動著。
其實，在這個畫框中，另一個占著重要角色的，是天空。望著天空，我總是不自覺地沉迷：春天的云淡淡的，像初生的嬰兒；夏天的云低低的，像艷麗的少女；秋天的云是絲絲縷縷的，像淡泊寧靜的智者；冬天的云離我們遠遠的，像棉花似的。在我眼中，它有喜怒哀樂，也有靈魂。無論四時晝夜，無論晴雨晨昏。
窗外的景色依舊迷人，它就像一個小型的世界，不知它有何種魔力，能讓人消除疲憊，心情愉悅。
關于窗外作文7
落地長窗外天空暗得恰在此時到好處，既不消沉也不昂揚，西陽西下的地方，云成昏黃色，一片溫暖，很好的暮色，不禁點頭。合眼躺在這里，轉(zhuǎn)身，看不太清，只是感覺許多個黑影在橙色的空氣中匆匆行走，我將視線撒出，透過窗戶風景很獨特。
這個古老城市的夜晚，已經(jīng)那樣繁華了，各式各樣的彩燈從來不會讓夜晚過分黑暗，可是，不是所有的角落都會被眷顧，就像回家時路過的那條小巷和那個永遠頹然坐在巷口的老人，破舊的衣衫，連同老套的故事，卻總能奪取我的同情，我不愿去思考那里隱藏的陰謀，因為我喜歡圓滿，喜歡故事里的人物永遠相親相愛。
我似乎真的很不現(xiàn)實，總是生活在那個自己勾勒的理想生活中，那里每天都應該陽光燦爛，朋友成群，笑語連連，或是偶爾遇到些小挫折小難過也會在第一時間內(nèi)，有人送來安慰與鼓勵。然而生活是不會這樣的。
那天，天忽然間陰沉下來，要下雨了吧!于是我和媽媽匆匆往家趕，突然路邊的一個7歲左右的男孩和他身邊一個5、6歲的女孩闖入我的視線，他們身邊放著十幾把雨傘，男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣著：快下雨了，買把傘吧，很便宜的，5元錢一把!不知是大家出于憐憫還是對兩個孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁，隨意地撥弄著那些五顏六色的雨傘，有幾個真心誠意想買雨傘的人拿上兩把付上錢就匆匆離開，也有那些閑著沒事干的`人，挑釁地詢問：這雨傘是從哪偷的?孩子們忙得不亦樂乎，面對這些無聊的問題，他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下，將人群驅(qū)散，只剩下兩個滿臉笑容的孩子，一個手下里握著錢，一個抱著剩下的傘，他們一定是高興地忘了為自己也打把傘，兩個小人被雨淋得濕露露的。
坐在窗前，透過窗戶雨中的風景依舊很獨特，街上行人匆匆而過，一個接一個……
關于窗外作文8
我一向不喜歡的語文老師又開始了他的長篇大論。他將古詩句一遍又一遍地念出來，腦子如同無底黑洞一般，能夠裝下無數(shù)的知識。他的嘴巴機械地閉合著，聲音如同柳絮一樣飄進了我的一只耳朵，又從另一只飄了出去。
我受不了這沉悶的氣氛，扭頭看向了窗外。在這春日的午后，窗外的一切都顯得如此愜意。花叢里盡是蝴蝶，黃白綠色的小精靈在紅色的海洋里，如同彩色的浪花一樣，時不時地躍了上來。小草迎著陽光伸著懶腰，一陣微風吹過，它們便都匍匐下來，躺在地面上小憩一下。我要是能像窗外的生命一樣，想睡就睡，想玩就玩，該多好啊。 “同學們看這句詩‘春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花’，表達了詩人……”語文老師還在講這無聊的詩句，剛剛將思緒拉回到課堂的我又感到了困意。算了，還是看看窗外吧。
正當我把困倦的雙眼掃過窗外時，一個熟悉的身影沖進了我的眼簾。這個人體壯如牛，腳蹬一雙黑色大皮鞋，腿套一條油光滑亮的牛仔褲，身著一件皮夾克。他留了一臉大胡子，里面有些許白絲。再往上看，便看到一對似乎能射出激光的雙眼正瞪著我呢！他手里拿著的一本書，變成了一把大刀，寒光鋒芒。這是“惡魔”班主任，郭老師！我的心一下子沉到了谷底，雙手雙腳開始出汗，坐立不安。 語文老師并沒有注意到我的異常，依然專注于評講孟郊的.《登科后》。
我又偷偷瞟了一下窗外，班主任還在那里！他似乎注意到我仍然沒有好好聽課，變得有些慍怒起來，眉毛緊緊地鎖在了一起，嘴巴抿得死死的，似乎一張嘴，就能噴出巖漿來。我不敢再向窗外看，而是認真地聽起課來。 語文老師正在講賞析方法，他舉了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”為例，讓我對之前所看的草產(chǎn)生了不一樣的看法。漸漸地，之前許多無法理解的景物，我都能感受到其中的魅力了。此刻，我的心靈似乎看到了窗外。 這時，語文老師讓我們一起看窗外，用剛剛學習的賞析方法來欣賞春天的美景。
當我的眼睛和心靈同時看到窗外時，景色大有不同：看那“草色遙看近卻無”的一片嫩綠與“日出江花紅勝火”的殷紅相襯。“流連戲蝶時時舞動，自在嬌鶯恰恰啼”的閑適撥動了我的心弦，我真正感受到了“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的豪邁心懷。 窗外的世界如此有趣！
關于窗外作文9
我家屋后是座公園，公園里是樹木花草。在書房里正可以看到公園的全貌。于是，正好用窗框把這美景框下來，這窗框框下的景不正是幅會動的畫嗎？
每天宅在書房里，心情異常煩悶。不時望向這“畫”，就看見郁郁蔥蔥的樹林引入眼簾。這林的疏密恰到好處，不顯得太空曠讓人覺得荒涼，也不顯得太緊湊讓人透不過氣。這綠也使人舒心，下面是墨綠，中間是翠綠，再往上走顏色慢慢變淡，化成幾大簇草綠帶著些黃。忍不住跑下樓去，沉浸在這綠色中。仔細看這綠的精靈，每一條脈落都潺潺流著生命的汁液。抬頭，陽光給葉片鍍上了金邊；低頭，陽光透過葉片灑下來銅錢般的斑點。風一來，這層層疊疊的綠色就開始舞動，輕輕地，慢慢地，像柔情的浪。樹葉與樹葉摩擦發(fā)出的沙沙聲好像是樹木們正為風聲伴奏。不吵鬧，也不招搖，它們就輕輕搖晃著，哄著枝葉間巢中的鳥雛兒入睡。
在畫軸中心有一座人工湖，湖里的水清澈見底，把樹林的綠吞了去，吐出的是夾著水波的青。這青是靜謐的，當你盯著它看入了神，往往會有幾只頑皮的魚兒從你眼前拂過，引你跟著它們的身影望去。循著魚的漣漪，走到木橋邊，成群的黑天鵝在橋邊嬉戲，有的拍著翅膀顯示身姿，有的低著頭在水里尋找獵物，有的把頭埋在羽毛里梳理著……一切動作都是這么優(yōu)雅，為這靜謐的湖又添了些溫柔。
在湖邊總能找到一簇簇的`野花，顏色并不鮮艷，卻總能招來辛勤的蜂蝶。那蜜可能不太甜卻是香的，因為在花叢的旁邊總氤氳著淡淡的香氣。
你瞧這畫多會打扮自己呢！以林為衫，以湖為裙，還穿著繡花鞋呢！連每個空隙都不缺乏色彩，讓人禁不住多去看幾眼。
吃早飯時，透過窗子，看著晨練的大爺大媽們邊跑著步邊嘮著家常，邊壓著腿邊說著笑話，就感覺平凡但快樂的一天又開始了。吃晚飯時，透過窗子，看著孩子們騎著單車騎著騎著就開始你追我趕，邊玩游戲邊聊天，就感覺充實美滿的一天又快結(jié)束啦！
這幅窗外的畫在那默默的陪著我，這畫是溫柔的，這窗外的景是溫柔的。怎樣看這窗外的一切都是這么美，美的可愛，美的舒服。
關于窗外作文10
念、相惜
清晨，在燕聲中朦朧蘇醒，懶懶散散地來到窗前。揉了揉眼睛，抬頭望向遠方。
天空很藍，藍的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的舊棉花，讓人心麻意亂。
視線下移，遠處的山巒連綿起伏，都披上了輕盈的紗巾。隱隱約約，似真似假，將我?guī)肓怂衩氐膬?nèi)心世界。
但，那迷茫的紗后仍看得出那仿佛用濃墨勾出的山的輪廓；仍看得出那淡綠的膚色；仍看得出那花草樹木點綴的美妙。
嗚呼，美麗的女子，還系著一條藍綠的腰帶。
糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的.秀所吸引，不覺地隨著她飄舞的紗巾進入了夢幻的天堂。
剎那間，我感覺自己是如此的詞窮，是如此的渺小。
我的筆頭已無法描繪出那如詩如畫的窗外之景；已無法表達出自己觸景后的那份陶醉。此時仍憐惜著自己的這份情。
念、相依
黃昏之時，我又來到窗前，目光慢慢地移向遠方。
云層中泛著微微的亮光。漸漸地，陽光在云層中拉出一條橘紅色的光線，不時地又匯聚于一點，或者，隱藏在薄薄的云中，透著淡淡的紅暈。（真美！）
遠處的山，解開了腰帶，脫下了輕紗，露出了肌膚，在陽光下擺弄著自己的身姿，揭開了自己神秘的面紗。
就在那么一瞬間，由早晨那位含蓄溫雅的女子蛻變?yōu)榇藭r這位開朗端莊的熟女。無論怎樣，她的美總不褪色。
站在這個視角，天與山總是相接著，她們的吻合是那樣的自然，那樣的純樸。實際，卻總讓人失望，她們的密不可分只是一種視覺的美感；她們的永恒連接只是一種情感的寄托；她們的距離是如此的遙不可及；她們只是兩條永不相聚的平行線。
我望著那條山與天的界限，在想：她們是如此的親密，卻又為何是如此的遙遠？
在遐思中余光淡了，云散了，燕歸了。
在深藍色的靜謐中，窗外的那片景，一點點的消失了，而我的依戀仍在。（ 溧陽市社渚阿林 — 溧陽文學 www。tal—food。com ）
關于窗外作文11
一個夏日的雨后，窗外靜得出奇，我望著窗外那美麗景色，望著樹上的那些正在啼鳴的布谷鳥，望著那枝繁葉茂的花叢……
突然，我的雙眼被什么東西吸引住了，那是一個人，一個頭頂橙色帽子、身穿橙色衣服、手持掃帚的環(huán)衛(wèi)工。她好似有些一瘸一拐地掃著地，掃著被雨水剛打落的樹葉，我不禁心生憐憫……
那位環(huán)衛(wèi)工是一位老年婦女，看上去最起碼有六七十歲了。我的心中充滿了疑惑與不解：明明是一位可以在安逸地喝著下午茶、享受著休閑美好的家庭時光的老人，為什么非要跑出來干這么臟、這么苦的活呢？也許是為了讓子女更幸福，也許她認為人一輩子不能白吃白喝，要為世界做點貢獻，也許……也許……
當夏季烈日炎炎時，孩子們都在家中吃著冰棍、吹著空調(diào)時，他們卻頂著炎炎烈日去勞動，無論多么熱，他們也只是休息一會兒或喝了幾口水，便繼續(xù)工作；當狂風暴雨時，他們的衣服都被打濕了，卻沒說一個“苦”字；當寒冬臘月時，別人都在火爐邊取暖時，他們?nèi)匀辉谄D苦勞動……
這便讓我想起，有人說：“世界上有三種‘道德’職業(yè):一種是老師，他們含辛茹苦地培育人才；一種是醫(yī)生，他們救死扶傷；還有一種是警察，他們捍衛(wèi)正義之道。”可是他卻忽略了環(huán)衛(wèi)工人。看看有一小部分飛黃騰達的企業(yè)家與明星，他們用不正當?shù)氖侄潍@得了財富，但是他們像環(huán)衛(wèi)工人一樣為社會做出貢獻了嗎?正如莫言所言，賺了更多錢不等于創(chuàng)造了更多的社會價值。
而環(huán)衛(wèi)工他們默默無聞地為我們勞動，他們的名字無人知道，他們的一舉一動涉及到千家萬戶，他們是至高無上的.，真正的至高無上是人類家園的長遠利益。他們這種不圖回報的精神不值得我們贊頌嗎？我認為他們從事的是不是第四種“道德職業(yè)”呢？
我不由凝視著這位環(huán)衛(wèi)工人，心中不由泛起漣漪……
關于窗外作文12
轉(zhuǎn)眼到了暑假，一切可以變得那么肆無忌憚，可以光著腳丫，坐在電腦前吃著棒冰，瘋狂地敲打著鍵盤，可以去旅行、購物、游泳，可以干好多好多在學校不允許的事情...... 心就像一只小鳥，飛啊飛啊，仿佛剛到這個世界一樣。忽然，它飛到一叢南瓜藤上停下了。
那是一叢墨綠色的南瓜藤，掛在了欄桿上，由上面下地生長著，蔓延著，擴張著，爬滿了整個廊檐，嗯，讓我想想，它就像被注入了生命里的瀑布，流得那樣的歡，好像是誰在歌唱一樣，百靈?黃鸝?都可能吧。跳躍的小音符爬滿了每片葉子，我想葉子也許和我一樣，正在聆聽這美妙扣人心弦的吧。啊，那是什么?分明是一朵金黃燦爛的花朵躲在一層又一層的綠葉后匿笑，真是“猶抱琵琶半遮面”啊。一瓣又一瓣仿佛閃若金光的“衣裳”，在太陽光下，顯得格外賞悅目。許多蜜蜂圍著這一個大花盤轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，一陣風吹來，整株南瓜藤都在企擔襪下、左左右右地搖晃著。尤其是那一朵南瓜花，就像裝瞞了水的玻璃杯，好像要灑出來一樣地小心翼翼。這時，我分明聽見南瓜花在往外噴涌著音符。對，像水十樣的音符。
這種南瓜藤已經(jīng)在城里不常見了，家家庭院里，種的都是美麗的高貴的花卉草木，而南瓜藤，僅僅是在窗外，依然那么令人陶醉，令人癡迷，它沒昂貴貴的價格、迷人的芬芳、絕美的花朵來點綴，它有的只是泥土的黃色、萬物都擁有的綠色，普通的默默無間，看到了它，看到了黃色與綠色的.和諧的共存，不禁想郅了自己的渺小。
自己看似是鮮花，但，只是沒有內(nèi)涵的鮮花，靠的是色彩、話語、潮流得以生存，而他們、她們、它們，自己遠不及，自己面對他們應該羞愧、低下頭，而自己所謂的外表，只不過是得到他們最樸實的給予，同他們對比后的價值⊥也讓自己羞愧不如。
南瓜藤還在唱著歌。
唱著我心中那首最歡快.最難忘的歌。
窗外風景依舊。
心情不再依舊。
關于窗外作文13
透過教室的窗外向外望去，首先映入眼簾的莫過于鼎中的那片蔚藍晴朗的“天藍”。
初春，當我還在鋼筋水泥建筑中奮筆疾書時，春已經(jīng)逃出書頁來到現(xiàn)實中。透過窗外舒展視野：樹枝都鉆出了新芽，如襁褓中的嬰兒，路旁的草叢中，或零星或繁茂地點綴著白色，黃色的不知名的花兒。天空只有幾朵悠悠的云彩，把地上的萬物涵蓋。不是畫家，也會覺得這是一幅美麗的畫卷。“翻來書本第五頁……”思緒被打斷，把頭轉(zhuǎn)向用白色粉筆密密麻麻地均勻分布在黑板的方程式，繼續(xù)拾起筆，為自己的“那片藍天”奮斗。
時常會閉閉眼睛想象著頭頂?shù)哪瞧炜铡Ｓ袝r，是晴朗的，飄著幾片薄紗似的輕云的晴空；有時，是愁云慘淡灰蒙蒙的天空；有時，又是懸掛著一抹彩虹的雨后天空。這就是我自己暢想的天空，屬于十七歲自己的天空。
十七歲的天空是干凈的，還有一輪耀眼的太陽。每天頂著惺忪的睡意，摸黑地回到教室讀書，大約七點，窗外的天徹底明亮。我們開始一天的學習。晚上十點，晚修結(jié)束的鈴打響，我們拖疲憊地身體走回宿舍，在路上，抬頭仰望漆黑的夜空，沒有星星卻也能為它增添少許神秘。心中的.那片天也是清澈的，沒有任何雜質(zhì)，理想就如每朝升起的太陽，驅(qū)趕黑暗，照亮我前行的道路。
十七歲的天空偶爾會灰蒙蒙的，失去了活力。考試的挫敗，生活的壓力，環(huán)境的挑戰(zhàn)，無一不向我們進攻，有時候也不是那么有自信的，總是在摸索中四處碰壁。心中的天空也開始下起小雨，陰陰沉沉地籠罩著一切。也許這就是成長的痛楚，就像小蛇需要一次次地用身體不斷去磨堅石。雖然鮮血淋淋，但只有用尖石磨去舊的軀殼，才能得到嶄新的身體。這就是蛻變的代價，這才是長大。
從懵懂到長大，從無知到思想，這就是十七歲。
透過教室的窗外向外望去，浮現(xiàn)在我眼簾的是十七歲的我們在廣闊無垠的草原上懷著心中的理想用力地跳，伸手去觸碰那片藍藍的天……
關于窗外作文14
瞧,窗外是一片藍天,幾朵白云在嘮著家常,幾只小鳥在空中嬉戲,還有一只雄鷹在練習飛行,他們是多么快樂啊.哦,原來這就是我渴望的快樂.
回想往事,很多事情是快樂的,例如,幫助他人是快樂的,結(jié)識很多朋友是快樂的,與朋友一起玩是快樂的.,考試考得好成績是快樂的……可我總是心中隱約有點難過.
今天,我的英語考試成績出來了,我考得很差——74分,我心里難過極了.“以前我考試絕不低于90分,可是現(xiàn)在……”我現(xiàn)在很自卑.我靜靜地坐在窗前,默默的思考著.
今天班里公布英語考試分數(shù)了,班里總體成績考得很差,最高的才97,最低的都無法想象是多少.今天上英語課時,我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的.“為什么會那么低,一定比她們差多了,老師一定會尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說……他們一定會訓我的……隨便吧,還要補考呢,要看平均分吧……”我心里很矛盾.
回家的路上,我一直在想：“是給他們看還是……沒臉見人了……”回到家,我一直靜靜地坐在桌子前,回想著今天發(fā)生的事：同學們問我分數(shù),老師問我分數(shù),簡直所有人都在問我分數(shù)……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來,怕說出來會被人比下去.
這時,媽媽敲了敲門,說：“干什么呢?”我看到媽媽,心里更加慌張了,我無法騙過我媽媽,我還是一五一十地告訴她了.她對我說：“向窗外望去,你可以看到什么?不要把成績與快樂連起來,當你失敗時,你可以一笑而過,不用害怕失敗.瞧,那只小鳥就像你一樣,它失敗了,但它不像你,悶悶不樂,它還不是一笑而過.“
噢,窗外是一片藍天,幾朵白云在嘮著家常,幾只小鳥在空中嬉戲,還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過,他們是多么快樂啊.哦,原來這就是我渴望的快樂.
關于窗外作文15
生活永遠是真實的，面對真實，我們需要打開窗。
——題記
今天心里頗不平靜。
一個人在窗邊，呆呆地，透過那透明的玻璃，望著窗外的世界。我的窗關著。玻璃真是件偉大的發(fā)明，人們想看到外面的世界，又怕受到侵害，于是玻璃便應運而生。玻璃的誕生，讓膽怯而又充滿好奇的人得到保護。
我在窗里。
窗外的景，是多么的清晰，可總是有那么點不真實：陽光有些黯淡，藍色不像藍色，綠色不像綠色，白色也有些的灰。窗外的人，有清晰的輪廓，可他們的眼卻有些模糊，好象帶點迷惘。也聽不見他們的聲音。
是什么讓著些景有點不真實，讓人得眼睛有點模糊？窗？還是，我的心？找不到答案。我想我可以，或者，是我應該打開窗來看看？
有些猶豫。打開窗，也許會變得真是利潤，清晰了，可也許一切還是一樣，更也許會出現(xiàn)什么。
思想展開激烈的斗爭中，我的'手不覺間輕輕地落在窗上，輕輕地推開一點空隙，一陣清新的空氣撲鼻。我感受著新鮮的刺激，又輕輕有力一推，霎時，陽光笑得更燦爛了，天的藍，樹的綠，云的白變得明亮，這是真實的色彩。窗外的人，也能看到他們充滿快樂的眼神，聽到他們朗朗的笑聲，感受他們幸福的氣息。我沉浸在其中。
然而，享受這一切不久，一陣不識時務的風吹了進來，夾雜著些微塵吹入我的眼中。
我慌忙關上窗。太陽的笑容又收斂了些，那幸福的氣息漸漸消逝。一切又回到最初。
扶著窗，回想剛才那真實的感覺，我想看太陽燦爛的笑，想看真實的色彩，想感受幸福的氣息，可我又怕……
眼睛微微作痛。
風沙成了我開窗的桎梏，我害怕受到傷害。
我不能忍受這點痛嗎？我害怕那討厭的灰塵嗎？虛渺與真實，安逸與受傷，我只能選擇。
我的窗又開了，不再關上。
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