我的老師作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我們這一位體育老師都有自己的特點，他的個子中等濃濃的眉毛下面長著一對炯炯有神、既令人害怕又令人開心的眼睛、眼睛下面長個大鼻子，鼻子下面長著一張厲害的嘴巴，
，有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的，大概是他平時給我們上體育課曬的吧！他因為是一個體育老師，所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學們集隊時排好隊伍用的。他不只這些，他腰邊總有一個“好幫手”——腰包，每當他有什么需要時，“好幫手”里就有什么。走起路來，好幫手總是搖搖把把的，好像跟別人打著招呼呢！
黃老師是一位樂于幫助同學的好老師。一次，我上體育課的時候和同學追逐。跑著，不小心被一塊石頭拌倒了，膝蓋被擦傷了，血從膝蓋涌了出來。這時，體育老師黃老師看見了后，連忙快步走了過來，扶起了我，對我說：“疼嗎？我現在就扶你去優育室敷藥�！彼盐曳銎饋砗蠓鲋倚⌒囊硪淼叵蝮w育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動的眼淚，
心中無比激支�！爸x謝您，老師！”
到了體育室他扶我坐下后，就從藥箱中拿出藥水和布，他少量的.藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口，然后再拿出一瓶紅藥水，輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊，對我說：“
你先忍一忍過一會兒傷口就不疼的了。”這時，感到傷口一點兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您，——敬愛黃老師！”
黃老師，您真是一位好老師！
我的老師作文2
小學的時光就快要結束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時光。
李老師看起來非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級的時候，我和幾位同學因為作業不會做，沒有給老師交作業。放學后，老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時我感受到老師對我深深的愛。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨特的'心靈美，真是想詩中說的那樣：
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去，這時我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動的淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會了我們做人的道理，教會了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠健康、美麗！
我的老師作文3
我最喜歡的老師是三年級的張惠惠老師。
我的數學老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說的嘴巴，身高有1。65米左右。笑的時候非常甜，有時臉也會紅。
我們的老師有時開心，有時生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級排名第一，我們的數學老師興高采烈地跑到教室里，一下子跨到講臺上，興奮地宣布了我們取得第一名的好消息，臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說這節課留著讓我們玩，不上課，接著班里面全都是說話聲，同學們也都很開心地討論這件事。
老師生氣的時候很嚴厲。有一次上著課，她聽見有說話聲，立馬聽出了說話的是誰。原來就是我們班里最淘氣，還跟一年級語文老師王愛華老師頂過嘴的王漢哲。聽到這個名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數學老師把他叫到了辦公室里。下課了，辦公室的窗戶旁趴的都是人，爭先恐后地來窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最后被吵的王漢哲帶著生氣的臉色回到教室，窗戶前的'同學也慢慢地散開了。
我的老師會因為我們考好了而高興，也會因為同學淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數學老師。
我的老師作文4
我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師，她是我們的英語老師，也是我們的新副班主任。她有時很嚴厲，但大多時候都是很溫和。
我們的宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，可是胖的可愛，她很幽默也會搞笑。每一天，宋老師都像小學生一樣背個書包，每次進班的時候都會晚，就像小學生遲到一樣。
我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側，下巴尖尖的，有一張紅紅的.嘴唇，像個紅辣椒一樣，很好看。
我們的宋老師布置的作業十分的少，只是每次她都會用到她的“法寶”！那就是，發現誰在課堂上違紀，比如亂說話，就扣整個小組的分，只要扣分，就要把作業多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業，到最終反而有了很多。
宋老師有一點十分好玩，那就是，她十分喜歡吃水果，經常會看到她拿些水果在辦公室，休息的時候就會吃。
我的宋老師總是那么天真無暇，就像一個天使一樣天天陪著我們。
這就是我的宋老師，你們覺得她可愛嗎？
我的老師作文5
我的老師是一名普普通通的人民教師，她沒有模特般窈窕的身材，她沒有明星般華麗的衣服，她沒有。她卻有著一顆金子般的心靈，她為了我們這些祖國未來的棟梁之材，付出了自己畢生的精力與心血。
記得那是一個悶熱的下午。我正在值日，一抬頭，突然看見薛老師正趴在講桌上，頭深深的.埋進胳膊中間。我想：肯定是老師上午教了半天課，太累了，她應該休息休息。我埋頭輕輕的掃地，怕驚醒老師。突然，卻聽到老師開始叫一些同學準備聽寫詞語。這時，我才想起上午老師聽寫同學們詞語的時候，有好多同學沒過關。當時老師非常傷心，聲音沙啞且軟弱無力。還語重心長地告訴我們：“你們這樣自己應付自己，受害的還是你們，老師希望你們都能出人頭地。”現在，老師又開始帶著病一個詞一個詞的念著，面容憔悴，目光堅定，還不時地擦著額頭上的汗水�？粗@些，我的心情久久不能平靜，老師為我們的成長付出了太多太多，我們卻那么的不懂事，她勝似我們的媽媽呀！就在那一刻，我才發現，老師的臉上爬滿了皺紋。
在開學的就職大會上，學校評選了光榮教師，當聽到“薛雅琴”這三個字時，當看到面帶微笑站在主席臺上的薛老師時，我的心情又是久久不能平靜。我們全班同學幾乎都高興得跳躍起來。我們為老師而自豪！為我們能遇到這樣的好老師而自豪！為我們的班主任是一名光榮的優秀教師而自豪！就在那一刻，我第一次發現，老師臉上的笑容是那樣的燦爛！
我的老師作文6
自從她踏進教室的那一刻，我便感覺到她是個和藹可親的老師。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我感受到親切。她就是隆老師。
隆老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調動起來了。在她的帶領下，我們或隨陶淵明走進世外桃源，感受桃花源“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的美麗景象。或隨茨威格走進托爾斯泰的內心，體會他“如槍彈穿透了偽裝的'甲胄，像金剛刀切開了玻璃”的銳利眼神和這種眼神下悲天憫人的高尚情懷……總之，上她的課就想喝了瓊漿玉液般滿足。下課的時候更加和藹可親了。甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍……隆老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，就像對待自己的孩子一樣。
隆老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，隆老師便立刻翻臉，語重心長的開始對他進行批評和鼓勵。讓他意識到自己的錯誤，并及時改正。隆老師給我們批改作業的時候更是一絲不茍，每一篇文章都寫了些標語，比如：語言優美啦，字體工整啦。一小點的進步在老師眼里都是一大步，她會把有進步的同學“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續努力。
隆老師也是個“冷酷無情”的人。她在你的作業看到錯別字時，會不留情面的把錯別字圈出來。在默寫古詩時，一個小小的漏字添字現象都有可能導致你重默。
這就是我們的隆老師，一位親切，細心，有責任心的老師。
我的老師作文7
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，一路有你，花開花落我一樣會珍惜……”五年了，我們開心時，她陪我們一起開心；我們難過時，她開導我們；我們有困難時，她想盡一切辦法去幫助我們。她，就是我們的好班主任——蘭老師，她不僅是我們的`老師，更像是我們的媽媽！
蘭老師是一位值得我敬佩的女老師，聲音柔和動聽。她一頭齊肩的卷發被一個精致的發夾卡住，顯得比較年輕、時尚。蘭老師的衣著打扮簡單、樸素，一點兒也不張揚。蘭老師喜歡稱我們為“孩子們”這讓我們覺得很親切！蘭老師常說：“在課堂上，我是你們的老師；下課了，我就是你們的朋友�！蹦阋欢ê芟矚g這種可以作朋友的老師吧！
記得，有一年冬天放學排隊時，我們班的史蓓祺突然口流鮮血，昏倒過去！當時我們都嚇壞了，誰也不知道怎么辦？蘭老師聞訊跑了出來，想抱起史蓓祺送往醫院，可她連抱兩、三次都沒能抱起來，急得滿頭大汗，立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上，大聲喊班長：“快……快……去找趙老師過來幫忙！”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫院，蘭老師連外套都沒顧上穿啊！一直忙到下午，她都還沒有吃飯，又急匆匆趕到學校來給我們上課。
蘭老師，您就是那燃燒的蠟燭，照明了我們，卻燃燒了自己；您就是那辛勤的園丁，呵護著我們慢慢長大。蘭老師，您放心吧！我們一定會好好學習，天天向上，用最優異的成績來回報你！
我的老師作文8
我的老師叫馬老師，她高高的個子，染著咖啡色的頭發，身材瘦瘦的，戴著一副眼鏡，即使離得很遠，她都能看見最后一排的同學在桌下搞小動作。
有一天，老師在上課，說到了三年級下學期就不代我們的`課了。同學們愣了一下，連忙說：我求你了，老師，就代完我們這一屆吧！老師搖搖頭說：我年紀太大了，所以不能再繼續教你們了。同學們就默不作聲地繼續做作業了，老師也開始改作業了。
下課了，只見老師慢慢地走向辦公室。等老師進辦公室后，我們輕輕地走到辦公室窗戶前，偷偷地看老師在干什么。只見老師在和班主任說話，但是離太遠，完全聽不見。鈴、鈴、鈴突然，上課鈴響了，我快速地跑去教室，我剛進教室就發現同學們不見了。
結果我一回位上，同學們都回來了。我問他們怎么了？同學們說：去找馬老師，希望她能把我們這一屆教到畢業。我萬萬沒想到，他們竟然找馬老師去了。馬老師來了說：今天四節課都是我上。同學們突然笑了，老師也笑了。
老師說不再教我們了，我們很傷心，現在又說一下給我們上四節課，我們一直在笑，然后老師手一拍，我們就不笑了。我們就低頭拿出語文書，自己自習了。經過同學們的挽留，最后老師還是答應了把我們這一屆教到畢業。
這就是我們的老師，一個很好的老師。
我的老師作文9
我的老師是一位數學老師，她戴著一副眼鏡，留著一個馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著休閑服，長得非常漂亮。
我的數學老師上課從沒有打過我，而且上課非常認真。閑下來的時候也會和我們說話，一般都是我們在找她說話，并且說得非常非常得高興。
而且我的數學老師教得非常好，我們班的數學成績每次平均分都在正數前三名，而且平均分數都在90分以上。
我的數學老師工作能力非常強。每次上課老師的手機都會響，而且每次都是向請她請教的人打來的。
數學老師有兩個特點。
第一個特點是她非常能吃，每次我進辦公室的時候，我的數學老師都在吃。但是我最羨慕我的.數學老師，她無論怎么吃都吃不胖。
第二個特點是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數學老師聽見了。結果出乎意料的是老師沒打我同桌，還夸我同桌成績非常好，被老師這樣一夸，我的同桌立馬羞紅了臉，認識到了自己的錯誤。
我的數學老師好不好？我感覺她很好，還長得非常好看。
我的老師作文10
我的老師叫許老師，她的身材很瘦，喜歡穿一身黑衣服。一雙大眼睛，戴著耳墜。她是我的語文老師，我的語文老師有的時候溫柔，有的時候嚴厲。許老師的課很多，她還是我們的班主任。
上地理課的時候，我們班的王博雨和地理老師吵起來了，許老師在外面聽見了，她打開了門，說：怎么了？誰把地理老師惹怒了？我們的眼光都射向王博雨，許老師又說：給我站起來。王博雨還坐在那，許老師說：再不站起來的話，我就把你拉出來了，我數三秒，一、二許老師還沒數到三，王博雨就站起來了，臉紅紅的，好像流下了眼淚。許老師說：你為什么和地理老師頂嘴？王博雨說：他說我笨。許老師說：雖然地理老師這樣說你是不對的，那你也不能和地理老師吵架呀，下次不能這樣了。王博雨點了點頭，心情平靜了許多。
還有一次，我們班考得不好，是倒數第一，許老師很傷心，我們也很傷心，有的人還哭了。許老師說：沒事的，這次沒考好，下次再努力。聽了老師的'話，我們充滿信心地說：我們要努力，下一次考試一定要考好。到了下一次考試，我們考了正數第一，我們和老師都很高興。
這就是我們的語文老師，她有時溫柔，有時嚴厲，但她對我們的愛是一樣的，我喜歡我們的語文老師。
我的老師作文11
我的老師姓梅，叫圣宣。她個子稍矮，鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡，每一天嘴上掛著一個笑臉，應對我們微笑。
她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對漫畫的`興趣，然后再牽著我們，教我們科學題，戰勝難題，一路上披荊斬棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們科學考試一天比一天提高，所以，她被評為了二級老師。
有一次，我們在做“彩虹飲料”實驗的時候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發生變化。我又再按照實驗要求重新實驗，結果“彩虹飲料’不僅僅未出現顏色不一樣的變化，反而還調出了“紫色”的飲料，實驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫忙我。我和她再進行“彩虹飲料”實驗，結果發現是我放入的白糖太少了，無法構成顏色不一樣變化。最終，在梅老師的協助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫忙！
這樣幫忙同學、使我們科學成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎？我愛我的梅老師。
我的老師作文12
我們的體育老師有著高大的身材，黑黑的皮膚，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，灰里發紅的嘴唇旁邊有一個豆粒大的`小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子，手腕上戴著一塊手表，腰間還戴著一個小包，每一天他都開開心心的。
一天，我和我們班的班長一起借用大休息的時間跑到辦公室里，向我們的體育老師趙老師發出挑戰，體育老師站起來說：我接受挑戰，但我們比什么呢？班長說：我和你比空翻。我說：我和你比倒立。體育老師說：就你們兩個？是的。我們說。哈哈哈哈！體育老師笑著說：小樣，哈哈哈哈，和我比！我們看看誰笑到最后！
我們來到操場，體育老師說：上墊子！我們說：不可以用墊子。體育老師很慌，班長說：開始吧！班長飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來了一個前空翻，一落地，又來了一個后空翻。體育老師說道：不行，不行，我比不上。第二回合，我先來。體育老師向墻一靠，來了個靠墻倒立，我立馬來一個不靠墻的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個好學習別人優點的好老師呀！
我的老師作文13
皮膚白皙，長長的頭發，高高的個子，一雙大眼睛。看，這就是我們的語文老師。
我的語文老師很奇怪，怪在她從不對我們暴力。當我們喊她老師好時，她一定會回答道：寶貝們好。讓我們的心暖暖的。有一次期中考試，我們班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見她，周依很傷心。但是語文老師卻走到周依身邊，說道：好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時還是很棒的。老師說完，周依就不哭了。
我們的'老師很奇怪，怪在她會對同學說對不起。有一次，老師正在講臺上講著課，大家在講臺下聽得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的筆記本，被語文老師看見了，語文老師大叫道：周依，你在做什么？我我周依害怕地說。我什么我！語文老師一下子把周依的筆記本扔出教室去了。
過了幾天，語文老師對周依說：對不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買到的筆記本，給你，以后不要再上課玩東西了。周依回答道：知道了，老師。
這就是我的老師，正是因為她很奇怪，我們才都喜歡她的。
我的老師作文14
在我記憶中最難忘的老師是周老師。
周老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑的秀發，雖然長得不是很高，但是顯得小巧機靈，活潑可愛，我們跟周老師就像是同齡的朋友一樣交心談心，無話不說。我已經跟周老師度過4年的歷程后，發現老師做大的特點就是——細心、仔細。
今天是我們開運動會的.日子，因為我們班有些丟三落四的同學，沒拿衣服，所以想四年級三班的同學借了很多的衣服。開完運動會后，老師犧牲自己午休的時間在教室把衣服，褲子都整整齊齊的疊在了講臺上，并且還仔仔細細對照著名單一個一個的打鉤，數著數著，發現少了一件白襯衫，一個毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來，拿衣服下來后，老師還教育說：“借別人的東西要及時還，有句話說得好‘有借有還，再借不難’�！边@時我心里默默地想：不就是一套衣服嗎，有什么的，有的聊這么認真么？老師把那套衣服拿過來以后，又把衣服重新數了一遍，確定沒有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊，生怕弄臟了。
起床后，老師有專門找人把衣服送了過去，還給了借衣服給我們的同學一人一塊巧克力，并再次問了趙老師確定沒少衣服，才安心的點點頭。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細心、認真的老師。
周老師，你是一盞指路的明燈，在我迷茫的時候給我指引方向；周老師，你是一棵大樹，在我受到傷害的時候為我撐開安全的臂膀。我愛你周老師！
我的老師作文15
我喜歡的一位老師，她的名字叫崔燦，我們叫她崔老師，是位女老師。崔老師有一雙漂亮的眼睛，亮得像寶石一樣。崔老師的頭發很長，長得像瀑布一樣。
崔老師很愛漂亮，也很樂于助人，而且她還溫柔、善良。我班同學都喜歡崔老師。
有一次，我正在上科學課，有一位同學跟科學老師頂嘴，我就在下課之后去找崔老師。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，在上課之前，崔老師說了一件事：上節課，你們的科學老師還在講課的時候，是誰跟你們的科學老師頂嘴？如果自動站起來，這次就放過你一次，要是不站的話，被我抓住了就告訴你們的家長。然后，那個同學臉紅彤彤地站了起來。下課了，老師把站起來的同學帶到了辦公室。
我們都悄悄地跟過去了。只聽老師對他說：你為什么和你的科學老師頂嘴呢？他說：他踩到我的腳了，我就開始跟科學老師頂嘴了。崔老師說：科學老師是不是故意踩的`？那位同學答道：科學老師不是故意的。崔老師說：明知不是故意的，怎么還不能寬容呢？你現在就去給科學老師道個歉。
總之，我最喜歡的老師就是崔老師，因為崔老師愛給學生講道理。你們說，這個老師是不是很好呀？
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