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設(shè)計方案

時間：2023-11-11 17:03:11 設(shè)計我要投稿

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設(shè)計方案實用9篇

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計方案實用9篇

設(shè)計方案篇1

　　摘要：放大器是組成集成電流的重要部分，也是國內(nèi)外相關(guān)研究中的熱門課題，其中增益可控放大器更是被廣泛的應用于無線通信、醫(yī)療和電子設(shè)備等多個方面。本文從增益可控射頻放大器的整體設(shè)計方案概述、增益可控射頻放大器系統(tǒng)的硬件設(shè)計以及增益可控射頻放大器系統(tǒng)的軟件設(shè)計三個方面入手，對增益可控射頻放大器的設(shè)計方案進行深入研究，希望能為相關(guān)研究工作提供思路。

　　關(guān)鍵詞：射頻放大；增益可控；功率；顯示按鍵

　　集成放大電路是當前模擬電子電路中最為常見的一種類型，作為集成電路的重要組成部分，放大器的增益可調(diào)研究逐漸成為相關(guān)企業(yè)和部門的關(guān)注重點。隨著寬帶放大器在醫(yī)療設(shè)備和無線通信以及儀表儀器中越來越廣泛的應用，系統(tǒng)對于放大器的低功耗、增益可調(diào)、穩(wěn)定性以及通帶寬等特點的性能要求逐漸變高，如何更好的實現(xiàn)增益可控射頻放大器的設(shè)計成為研究人員需要面對的首要問題。

　　一、增益可控射頻放大器的整體設(shè)計方案概述

　　從當前的增益可控射頻放大器的設(shè)計方法來看，一般需要建立在COMS工藝基礎(chǔ)上。本文所提到的增益可控射頻放大器的整體設(shè)計主要包括前置放大器模塊的設(shè)計、增益可控放大器的設(shè)計、功率放大器模塊的設(shè)計、軟件程序設(shè)計和顯示按鍵的設(shè)計幾個方面。其中前置放大器、增益可控放大器和功率放大器是模擬電路的組成部分，主要用來實現(xiàn)對信號的放大，可控增益放大器還可以在20dB~50dB范圍實現(xiàn)連續(xù)可調(diào)。對于方案中數(shù)字電路部分的設(shè)計主要是將STC89C51作為核心，將其與數(shù)模轉(zhuǎn)換模塊、增益可控射頻放大器的程序設(shè)計以及顯示按鍵的設(shè)計共同組成可調(diào)電路，從而有效的滿足對信號的連續(xù)放大操作。

　　二、增益可控射頻放大器系統(tǒng)的硬件設(shè)計

　　增益可控射頻放大器系統(tǒng)的硬件設(shè)計主要包括前置放大器模塊的設(shè)計、增益可控放大器的設(shè)計以及功率放大器模塊的設(shè)計三個方面，利用前置放大器模塊來降低信號輸入過程中的噪聲，增益可控放大器可以對系統(tǒng)使能端的電壓進行調(diào)節(jié)，進而改變增益倍數(shù)，而功率放大器模塊的設(shè)計可以對系統(tǒng)的帶負載能力進行進一步的提升，從而切實保證系統(tǒng)的高效性與穩(wěn)定性。具體操作方式如下：

　　（1）前置放大器模塊的設(shè)計。一般情況下，放大器系統(tǒng)在對小信號進行放大的過程中非常容易引入干擾，所以在對增益可控射頻放大器系統(tǒng)設(shè)計的綜合考慮之后，選取了具有較強抗干擾能力的OPA2846放大器。這一類型的放大器可以在放大小信號的同時有效降低外界因素對系統(tǒng)的噪聲影響，進而對系統(tǒng)整體的工作穩(wěn)定性和抗干擾能力進行大幅度的提升；

　　（2）增益可控放大器的設(shè)計。在設(shè)計增益可控射頻放大器的過程中，由于考慮到增益需要在20dB~50dB范圍實現(xiàn)連續(xù)可調(diào)，所以在反復對比之后，該設(shè)計方案選擇了具有更大調(diào)節(jié)范圍和更低功率特點的AD603增益可控放大器。AD603增益可控放大器的芯片使能端可以通過改變數(shù)字部分輸出電壓來實現(xiàn)放大器的20dB~50dB范圍連續(xù)調(diào)節(jié)；

　　（3）功率放大器模塊的設(shè)計。在增益可控射頻放大器的功率放大器模塊設(shè)計中，選擇了具有更高增益帶寬且輸出噪聲較低的THS3091功率放大器。THS3091功率放大器可以有效提升系統(tǒng)的帶負載能力，通過對自身消耗功率的降低來最大程度的保證系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性與抗干擾能力[1]。

　　三、增益可控射頻放大器的'軟件設(shè)計

　　增益可控射頻放大器的軟件設(shè)計主要從放大器的程序設(shè)計和顯示按鍵的設(shè)計兩個方面進行，具體操作方式如下：

　　（1）增益可控射頻放大器的程序設(shè)計。本文涉及的系統(tǒng)程序設(shè)計主要是利用STC89C51單片機來對模擬信號進行收集，并通過模數(shù)轉(zhuǎn)換器之后將模擬信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號展開分析。這一過程中，需要對增益可控放大器需要的實際電壓值進行計算，并依靠單片機中的模擬信號轉(zhuǎn)換來對AD603增益可控放大器的使能端進行控制，最終實現(xiàn)對增益調(diào)節(jié)范圍的進一步擴大；

　　（2）增益可控射頻放大器中的顯示按鍵設(shè)計，主要目的是為了輔助放大器增益在20dB~50dB范圍內(nèi)實現(xiàn)連續(xù)調(diào)節(jié)。在具體的設(shè)計過程中，顯示按鍵模塊中顯示屏選擇了OLED，OLED顯示屏與其他顯示屏相比可以更為便捷的顯示出當前的增益值。對于按鍵的設(shè)計則可以根據(jù)實際的設(shè)計要求進行適當?shù)恼{(diào)整，進而實現(xiàn)對增益可控射頻放大器增益的步進調(diào)節(jié)[2]。

　　四、總結(jié)

　　綜上所述，增益可控射頻放大器的設(shè)計對于實現(xiàn)對小信號的放大有著重要的作用，通過對系統(tǒng)內(nèi)部固定增益范圍內(nèi)的增益調(diào)節(jié)，不僅可以有效降低外部因素對信號放大過程中的干擾，還可以進一步提升系統(tǒng)整體的帶負載能力和工作運行的穩(wěn)定性。為了進一步完善增益可控射頻放大器的設(shè)計方案，需要對設(shè)計過程中的每一個細小環(huán)節(jié)進行深入的研究，以此來最大程度的提升設(shè)計方案的科學性。

　　參考文獻

　　[1]甘國妹，梁榮才。增益可控射頻放大器設(shè)計方案的分析[J]。玉林師范學院學報，20xx，37（05）：37—41。

　　[2]牛曉園，侯智，李星輝，周宇恒。增益可控射頻放大器的設(shè)計方案[J]。電子技術(shù)與軟件工程，20xx（24）：129。

　　作者：許衛(wèi) 沈金成李萬昌

設(shè)計方案篇2

　　一、關(guān)于活動整體基調(diào)、氛圍

　　鑒于本次活動為俱樂部活動，故活動的整體基調(diào)、氛圍確定為活潑、融洽和寓教于樂型，使參加活動的青年同導師能在寬松、融洽的氛圍中暢通交流。

　　二、關(guān)于部分活動內(nèi)容的考慮

　　1. 暖場游戲。為了使全體與會人員能盡快彼此熟悉，了解公益扶持青年創(chuàng)業(yè)，我們設(shè)計了暖場游戲，由導師代表以志愿者的身份發(fā)言，從他們的角度談志愿服務青年創(chuàng)業(yè)，號召更多愛心人士參與到這項事業(yè)中。

　　2. 才藝展示。參與策劃的同志認為，很多創(chuàng)業(yè)青年和他們的員工有自己獨特的專長，很希望能在這樣的場合加以展示，一方面能調(diào)動活動現(xiàn)場氣氛，另一方面表演者能給與會人員，特別是嘉賓和導師留下深刻印象，同時能提高員工對創(chuàng)業(yè)青年的認同感。

　　3. 導師和青年結(jié)對。在導師和青年結(jié)對環(huán)節(jié)中，大家建議采取青年向?qū)熅床璧?方式。敬茶儀式后，擬請書記發(fā)言。

　　三、關(guān)于活動時間和地點

　　1. 時間。為便于嘉賓、導師都能參加活動，建議活動定

　　于周末進行，考慮春節(jié)放假，故選擇在x月xx日（星期x）進行。

　　2. 地點。初步建議活動選擇在XXX集團進行。XXX位于城郊大板橋，屬莊園型場地。即可室外游戲，也可室內(nèi)交流、用餐；因其董事長、總經(jīng)理均為我們的青年委員和創(chuàng)業(yè)導師，可以為我們提供場地上的便利。但該地有一不利因素，即交通不便，需統(tǒng)一租車前往。

　　四、活動組織

　　為突出導師和創(chuàng)業(yè)青年的志愿參與性，因此活動大部分由趙總及其夫人以及創(chuàng)業(yè)青年共同組織。

　　五、經(jīng)費

　　因由青年創(chuàng)業(yè)促進會承辦，建議經(jīng)費從青創(chuàng)會工作經(jīng)費中支取。

設(shè)計方案篇3

　　海口是一顆中國的明珠，它也是中國最年輕省的省會城市，海口。它座落在海南島的北部。海口一年四季氣候宜人，很涼爽。它擁有藍天、沙灘和陽光，它還擁有熱帶果林椰子樹，故海口也被人們稱為：“椰城”。以下是小編整理的海口西海岸建筑方案設(shè)計，歡迎閱讀。

　　海南島北臨北部灣，四面由中國南海環(huán)繞，水上交通方便，毗鄰東南亞諸國。海南島宜人的氣候，美麗而漫長的海岸線，富有魅力的五指山自然保護區(qū)和豐富的地區(qū)文化，為發(fā)展旅游業(yè)提供了巨大潛力。隨著中國濱海旅游業(yè)需求的迅速增長，海南省已成為一個發(fā)展熱點。它將成為中國和世界上最美麗的綠色海濱天堂。海南島的省會海口市經(jīng)過新一輪行政區(qū)域調(diào)整后，行政轄區(qū)面積由236.44平方公里擴大為2304.8平方公里，這給新海口帶來了新的發(fā)展機遇和更廣闊的發(fā)展空間。為了將海口建設(shè)成一個重要經(jīng)濟城市和熱帶花園城市，海口市政府決心將廣闊的沿海沿江的濱水地區(qū)建設(shè)成美麗的熱帶濱海旅游風景區(qū)。因此，海口市規(guī)劃局已開始規(guī)劃一些沿海地區(qū)，如外灘、西海岸，東海岸和南渡江沿岸地區(qū)等等。

　　“海口西海岸”是突出沿海，提升中心的重要區(qū)域，為了高水平、高標準的規(guī)劃建設(shè)，塑造具有熱帶濱海風貌特色的城市形象，本深化設(shè)計在對海口市城市規(guī)劃局總體規(guī)劃20xx和海口地區(qū)機遇策略的分析基礎(chǔ)上，提出了“海口碧望角，熱帶九花園”的規(guī)劃理念和方案。

　　一、目標和原則

　　在海口市總體規(guī)劃中，市政府對西海岸提出了“一帶三中心”和再造第二個亞龍灣的思路。“一帶三中心”，即西海岸黃金旅游帶、休閑旅游度假中心、海上休閑運動中心、高尚娛樂中心。

　　1、規(guī)劃的主要目標為：

　　通過對該片區(qū)的功能定位、城市空間形態(tài)重新進行評估和認識，對土地資源進行整合，提出整體空間布局構(gòu)思。研究確定熱帶濱海地區(qū)建筑的布局形式。劃分城市景觀空間，打通視線走廊。

　　完善配套公共設(shè)施，構(gòu)筑豐富和優(yōu)美的濱海城市輪廓線。

　　為市民和游客旅游、休閑、觀光、度假、居住等開辟連續(xù)的充滿活力、親切、輕松愉快的公共空間和生態(tài)綠色長廊，創(chuàng)造拉動經(jīng)濟發(fā)展的契機，創(chuàng)造更吸引人的濱海城市風貌和一流的休閑度假中心。

　　2、規(guī)劃應注意貫徹以下原則：

　　1、“三多”即多元化、多中心、多組團的原則；

　　2、“三低一高”即低密度、低容積率、低層建筑、高綠地率的原則；

　　3、花城、水城、林城“三城拱托”的原則；

　　4、海灘公共化、向公眾完全開放的原則；

　　5、以人為本，生態(tài)優(yōu)先，可持續(xù)發(fā)展的原則；

　　6、可操作性的原則，在確保規(guī)劃方案合理性的基礎(chǔ)上，充分考慮土地權(quán)屬、道路系統(tǒng)、村落、已建項目等現(xiàn)狀的影響。

　　二、條件和前提

　　根據(jù)上述海口市政府和規(guī)劃局的規(guī)劃目標和原則，本規(guī)劃旨在通過可實施的、多樣而靈活的規(guī)劃結(jié)構(gòu)，保護和改善現(xiàn)有的景觀環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟文化生活，提升土地價值，提高土地開發(fā)的質(zhì)量和綜合效益。

　　由于西海岸的開發(fā)已在近年中形成了一定的規(guī)模，道路系統(tǒng)正在建設(shè)和規(guī)劃中，并有多個開發(fā)項目正在審批過程中，現(xiàn)狀和規(guī)劃的情況較復雜。應該指出的是，在本規(guī)劃的方案投標階段，因缺少現(xiàn)狀和規(guī)劃地塊情況的詳細資料，規(guī)劃設(shè)計方案沒有完全建立在可行性的基礎(chǔ)上。在深化設(shè)計階段，在收集和整理大量現(xiàn)狀和規(guī)劃材料的基礎(chǔ)上，規(guī)劃設(shè)計方案必須做大幅度的調(diào)整和改動，以充分保障可實施性。

　　通過嚴謹細致的現(xiàn)場考察和研究，以西海岸的地理環(huán)境特征和海岸動態(tài)為基礎(chǔ)，充分結(jié)合并改造現(xiàn)有的村落，考慮已建成的、正在建設(shè)和將要建設(shè)的多個海濱旅游休閑設(shè)施（從主題公園、海灘設(shè)施、高爾夫球場到住宅區(qū)）等，對方案階段的規(guī)劃布局進行了調(diào)整、深化和完善。

　　三、主題和策略

　　1、主題――“海口碧望角，熱帶九花園”

　　在海口市政府提出的“一帶三中心”的前提下，以“海口碧望角，熱帶九花園”為主題，勾勒出西海岸未來綠色海濱旅游圣地的形象：

　　海浴的人群、五顏六色的帆板和風箏點綴長長的海岸線。以西海岸現(xiàn)有的良好生態(tài)綠化環(huán)境為基礎(chǔ)，多個低密度、多樣化、親切宜人的小型旅游度假村落掩映在綠樹和水體間幽靜的海濱鄉(xiāng)野環(huán)境中，與居住、辦公、商業(yè)和文化藝術(shù)活動相結(jié)合，各種游艇和水上車在近海、河道和湖泊中游弋。一系列“花園”創(chuàng)造濱海小規(guī)模、富有人性尺度的鄰里組團，從而為人們營造氛圍舒適，朝向良好，可達性強的“家園”。

　　2、可持續(xù)發(fā)展策略

　　生態(tài)建設(shè)應成為地區(qū)開發(fā)和城市建設(shè)的首要戰(zhàn)略方針。我們必須重視珍貴的自然資源，如熱帶雨林、海岸、紅樹林沼澤、熱帶農(nóng)業(yè)、溫泉、火山區(qū)等等。西海岸的新開發(fā)項目應建立在現(xiàn)有的地形地貌和自然景觀的基礎(chǔ)上，并應在建造建筑物之前首先建立宜人的綠化環(huán)境。

　　從經(jīng)濟、生態(tài)、文化和社會的各角度看，可持續(xù)發(fā)展不僅僅只是生態(tài)問題。本規(guī)劃將如下十個可持續(xù)發(fā)展要素作為城市規(guī)劃和設(shè)計的重點考慮對象，并提出相應策略：

　　水資源，空氣和噪聲，土地，自然和生態(tài)，交通和可達性，能源，垃圾處理，傳統(tǒng)和再生，風險和安全以及社會質(zhì)量。

　　1．建立海口市市場開發(fā)機構(gòu)

　　2．便利、高效和舒適的旅游交通系統(tǒng)

　　3．綜合現(xiàn)有的旅游設(shè)施

　　4．多樣和吸引人的旅游活動和線路

　　5．針對不同時間長短和不同方式的旅游逗留布置多種旅館類型

　　．可舉行各種活動的宜人綠化海灘和公共空間

　　7．促進水上休閑活動和水上運動

　　四、視覺軸線、空間結(jié)構(gòu)和海濱門戶景觀

　　從長流新區(qū)向北和向西伸向海岸的兩條主軸線和多個綠化通廊打通海濱和內(nèi)陸之間的視線走廊。

　　南北向的綠化軸線串起一系列陳列藝術(shù)品和雕塑的花園，一直延伸到海邊形成游艇港灣。軸線東側(cè)的節(jié)日廣場將是西海岸文化藝術(shù)和節(jié)慶活動新的中心，可與海南歡樂節(jié)、沙雕藝術(shù)節(jié)和國際電影節(jié)等結(jié)合。從半圓形的圍合式廣場向海灘形成開放的扇形，一幢擁有劇場、多維影院、藝術(shù)文化展覽以及餐飲功能的開放式特殊建筑物形成廣場空間的焦點。沿廣場建筑用于商業(yè)、旅游服務和辦公。西向的城市軸線與海口火車站相系，結(jié)合商業(yè)、辦公、居住和旅游功能，使得城市空間得以向海濱伸展。在軸線指向的海灘處，門戶大廈結(jié)合游艇碼頭和水上運動學院形成海口門戶水上廣場。門戶大廈是海口的海上門戶標志性建筑物，它由低層的商場，中段的辦公和上部五星級賓館組成，具有超凡的海上景觀。沿著棧橋連接門戶大廈的地段座落著各式住宅與商店及餐館。

　　近海灘布置低層旅游度假設(shè)施，周邊布置旅游居住和商業(yè)辦公等多層建筑，并有聯(lián)排住宅的中等密度相間。旅游住宿由各種建筑類型和功能的公寓旅館、半獨立和獨立住宅度假村所組成。它們分短期、中長期、商務會議、第二處住宅等功能類型。要注意在海濱布置足夠的短期旅游住宿。

　　“海口碧望角，熱帶九花園”總體規(guī)劃設(shè)計了吸引人的海岸線，綠化中的多樣化和各具特色的城市區(qū)域。城市節(jié)點沿海岸線序列布置，使其長度合理和易于辨認。

　　五、水系和綠化景觀結(jié)構(gòu)

　　西海岸既有沿海濱的水域和近海的濕地，也有內(nèi)海灣、河流、河塘、湖泊及河濱濕地等，水體和綠化景觀極其豐富多樣。

　　根據(jù)其特點，本規(guī)劃充分尊重現(xiàn)有的海岸線，豐富水體綠化景觀和海濱公共空間，構(gòu)筑豐富和優(yōu)美的濱海郊野城市輪廓線。以現(xiàn)有和新設(shè)置的多種綠化景觀和水體為主，多條生態(tài)走廊從內(nèi)陸的長流城市新區(qū)延伸到海灘，形成可持續(xù)發(fā)展的藍綠生態(tài)框架。在這一框架中，以旅游度假功能為主的.小尺度鄰里組團散置其間，避免發(fā)展成為連續(xù)的線性城市區(qū)域。改造部分水系，改善整體的水系統(tǒng)和地表水質(zhì)，以適用于旅游，娛樂和運動等。

　　六、道路交通系統(tǒng)

　　由于西海岸的多條道路正在建設(shè)或?qū)⒁ㄔO(shè)。在充分研究現(xiàn)狀和規(guī)劃的道路情況的基礎(chǔ)上，規(guī)劃對少量道路有所調(diào)整，主要是為了更好地適應自然地形和生態(tài)景觀的需要。

　　良好的公共交通系統(tǒng)是必不可少的，特別是從火車站至城市節(jié)點、海口市中心和美蘭飛機場。除短途水上巴士外，可考慮水上快速交通系統(tǒng)。我們建議使用特快輪渡以連接西海岸的重要節(jié)點、海口市中心和東海岸地區(qū)。

　　近海灘沿線設(shè)立靠站較頻繁的海灘旅游公共交通線，可采用電動汽車或者有軌車系統(tǒng)。

　　沿海興建林蔭人行道和專用自行車道，增加安全性，鼓勵人們使用這類交通工具。

　　在城市里很少有停車設(shè)施。車輛經(jīng)常停在人行道上。這無論對車輛和行人都不利。我們建議制定相應措施以改善停車狀況。每塊開發(fā)地塊必須提供一定數(shù)量的停車車位，可根據(jù)不同建筑的功能建在地下、地上或建筑物內(nèi)部。

　　七、花園介紹

　　(1)海口園

　　海口園位于秀英港與長秀居住區(qū)之間，以秀英港西側(cè)現(xiàn)狀和規(guī)劃中的棧橋為起點，是海口市中心區(qū)到西海岸休閑黃金旅游帶的過渡地段，從海口歷史城區(qū)、中心城區(qū)到海口園形成了連續(xù)的城市凝集結(jié)構(gòu)。這一園區(qū)十分適宜發(fā)展高檔住宅區(qū)，并且開發(fā)建設(shè)已具有一定的規(guī)模。

　　與這里面向海灘的階梯性地形相結(jié)合，打通多條通往海濱的視線走廊，相應布置道路坡形綠化，營造怡人的海濱景觀。道路兩邊均列植林帶并在局部地帶布置綠化廣場。

　　在海口園的中心地帶，布置一個購物中心并同醫(yī)院一起在空間焦點處形成城市標志。購物中心位于海岸濱海大道主入口的前端，醫(yī)院位于城市結(jié)構(gòu)二個方向的交匯點和城市港口西部的棧橋前端。棧橋是海口灣重要的海上標識之一。

　　(2)小溪園

　　小溪園東起長秀高爾夫球場西至五源河，這個地區(qū)的休閑區(qū)和居住區(qū)面海而建，漫長海灘區(qū)的西部在小溪處結(jié)束。小溪園由于小溪自身的彎曲形狀而頗具特色。小溪園中心是一條彎曲的道路，連接不同的用于長期和短期居住的低層住宅區(qū)。為了強調(diào)綠化風貌，這些住宅都處于密集的樹叢之中。園區(qū)內(nèi)的溪流兩旁布置了熱帶植物園、高爾夫球場等項目。

　　(3)海角園

　　海角園東起五源河西至新海村，海角園內(nèi)的建筑物須后退于平均海平線的150米后。主要建筑的高度低于周邊樹木的高度。只有在特殊地段興建標志性高層建筑，用來提升海岸線的特征和方向感。該園區(qū)的主要布局：

　　以綠色通道如公園和綠化道連接內(nèi)島的居住地和海岸，開辟公眾海灘。通海道路的盡端均為景觀公園，并設(shè)置了停車設(shè)施。景觀公園包括小型建筑，例如商店，酒吧等。

　　五星級酒店位于中心位置，面向港口和大海。人造山丘成為眺望海灣和海口城市天際線的觀景點。

　　通過新開一些溪流，增加流水量,防止現(xiàn)有河流的沙礫繼續(xù)向西流失。

　　(4) 門戶園

　　門戶園位于火車站、碼頭和現(xiàn)有村莊之間，在中部連接了碼頭、商業(yè)街、火車站和城市新區(qū)，海灘在碼頭處結(jié)束，這是乘火車到達海南島的第一印象。這片區(qū)域布置了海灘中唯一的高層標志性建筑，象征著燈塔。

　　這片城市新區(qū)位于大海和內(nèi)陸濕地之間，建立在砂基半島上。提供了多種密度的居住環(huán)境，形成了人性化的小尺度居住空間。

　　沿海設(shè)有一條可一覽海景、休閑、鍛煉的林蔭道，林蔭道在碼頭處結(jié)束。碼頭后是一系列商業(yè)旅游辦公服務設(shè)施。在碼頭墩柱的結(jié)束處，一座娛樂功能的建筑成為環(huán)視熱帶綠色海灘的場所。

　　在南側(cè)的中心湖地帶，沿海灘設(shè)置一個特殊星級的國賓館，通過兩側(cè)現(xiàn)狀和規(guī)劃的河道形成島嶼，保障安全。

　　(5)百花園

　　百花園由二部分組成。一部分是有一條中心道路的小區(qū)，這條中心道路通向部分保留的現(xiàn)有城鎮(zhèn)，沿中心道路布置住宅和旅游住宿建筑。底層為商店和餐廳。小區(qū)面貌表現(xiàn)出老城區(qū)的魅力，同時滿足現(xiàn)代生活標準。

　　海濱的新建筑為旅游住宿建筑，風格典雅。不同的立面朝向大海和人行道。另一部分形成了通向北部湖泊的邊界。由于這個原因，曲線形街道成為其特點。

　　在現(xiàn)有村莊附近也是旅游住宿區(qū)，由二條主要道路同車站相連。

　　海岸線休閑區(qū)建設(shè)的原則是：大部分建筑不超過周圍樹木的高度；主入口與濱海大道相連；海灘對旅游者和居民開放，道路沿線一半的長度應保持開敞。

　　(6)群島園

　　設(shè)計基于現(xiàn)有的濕地特征，水面較多，建造了許多作為豪華別墅的小島，其水面與中心湖和海面相連。并且把原有農(nóng)田劃分為城市的街區(qū)。通過開挖現(xiàn)有的河道，并用挖方土墊高地塊這種最經(jīng)濟的方法建造島嶼。

　　保持這個區(qū)域內(nèi)的天然湖，以建造新島作為高級或標準住宿區(qū)，保護野生動物原有的生態(tài)環(huán)境：鱷魚島。湖面能用于進行水上訓練活動，例如小型帆船，（風箏）沖浪運動等等。

　　與海岸平行的各種旅游勝地應保持當?shù)刈匀缓途G化特點，它們會成為大海和碧望角中心綠化地帶的連接帶。

　　(7)三角園

　　三角園位于百花園和半島園之間，是周圍濱海旅游度假和生活區(qū)的中心服務設(shè)施，包括商業(yè)教育設(shè)施、五星級賓館、辦公樓和公共停車場。

　　在內(nèi)海灣附近的小村落主要適合居住使用。環(huán)繞的運河給那些想擁有游艇的居民提供了極佳的條件。

　　八、盈濱半島水系改造，東水港改進建議

　　結(jié)合海口火車站沿海區(qū)和盈濱半島的開發(fā)，將逐步改造盈濱半島的水系，使這里形成獨一無二的水上旅游和水濱居住勝地。

　　改造后的盈濱水系將水體類型的多樣性：平靜的海灣、中心的湖泊和其他內(nèi)陸湖泊。中心湖適于小船通行。三條現(xiàn)有和規(guī)劃中的河道溝通了外海與內(nèi)海灣的水系。

　　為了保護西海岸西部海岸海濱旅游空間的完整，保護盈濱半島的生態(tài)環(huán)境，將改進現(xiàn)規(guī)劃中的東水港布局，將東水港碼頭置于盈濱灣南岸，根據(jù)海岸的現(xiàn)狀輪廓，盈濱半島沿海岸處理成海濱生態(tài)綠地，結(jié)合休閑運動和旅游居住功能。為了解決港口水域可能出現(xiàn)的污染問題，設(shè)立水閘，與內(nèi)陸的水濱旅游居住區(qū)域之間建立屏障。

　　九、實施步驟

　　由于在綠化環(huán)境中設(shè)立小型鄰里組團，“海口碧望角，熱帶九花園”的投資策劃和分期實施具有極大的靈活性。

　　在總體上，實施階段由東向西分為五步：

　　第一步，近城市中心的海口園和小溪園已有部分地塊實施，應首先完成實施。

　　為吸引投資、及早形成西海岸的空間特色，節(jié)日廣場的周邊建筑先得到啟動，以其極具特色的空間形態(tài)和恰當?shù)墓δ懿贾梦罅康耐顿Y商。

　　第二步，在小溪園西側(cè)的海角園應完成實施，與此同時啟動盈濱水系的改造。

　　第三步，完成盈濱水系的改造，實施海口火車站西側(cè)的門戶園。啟動項目為海角門廣場和門戶大廈。啟動五源河的治理和景觀塑造。

　　第四步，在盈濱半島水系改造的基礎(chǔ)上，開挖中心湖，實施沿海的百花園，并實施三角園作為盈濱半島南部的啟動項目。

　　第五步，繼續(xù)實施和完成群島園，奧林匹克園和半島園。

　　進一步的投資和實施步驟將在可持續(xù)發(fā)展的框架下得到研究和優(yōu)化。

設(shè)計方案篇4

　　主題：徜徉歷史，展望未來

　　活動時間：6月6日至 6月9日搜集資料，圖片

　　6月10日至6月11日走訪新、老校區(qū)，采集圖片信息

　　6月12日活動總結(jié)

　　參與活動人員：09級工力一班團支部全體團員

　　活動步驟：1、 6月6日至6月9日發(fā)動全體團員在課余時間利用網(wǎng)絡(luò)或有關(guān)書籍搜集鄭州大學合校信息，包括一些歷史資料，圖片等，最后由組織委員整合、打印，將宣傳頁發(fā)放到團員手中。

　　2、 6月10日至6月11日本打算全體團員出動，感受合校十周年的變化。鑒于期末將至，同學們復習安排緊張，只由團支部1/3成員參與，分為兩組，分別走訪新、老校區(qū)，采集圖片信息，體驗鄭州大學歷史積淀與時代氣息的融合。

　　3、 6月12日班長，團支書，組織委員等主要負責人進行活動總結(jié)，整理圖片，文字，電子檔案。

　　活動總結(jié)：在全面搜集歷史資料與圖片的過程中，全體團員對鄭州大學有了一層更為深入、廣泛的了解。

　　雖然對老校區(qū)的走訪很匆忙，團員們卻都被老鄭大特有的底蘊吸引。參天的古木，蒼松，古柏，挺拔的梧桐，寧靜的河水，幽綠的湖面，翠綠的芭蕉，干凈的街道。身著鮮亮，時尚夏裝的大學生給這個古香古色的校園添加了現(xiàn)代化的元素。

　　鄭州大學新校區(qū)則更突顯了時代與自然的結(jié)合，壯觀大氣的行政樓，風格簡約的建筑群，隨處可見的綠化帶，無意間點綴著書香的.花園、草坪，湖光山色，茂林修竹，全然不見令人望而生畏的鋼筋、混凝土建筑。

　　瀏覽這些圖片，發(fā)現(xiàn)所謂的“新”“老”只是相對于合校的時間概念，或許隨著時間的推移，幾十年或上百年之后，新校區(qū)仍將變老，然而不老的是一代代學子們求知的心。

　　青年人的不羈的理想與活躍的頭腦為老校區(qū)注入了新鮮血液，也理所當然的成為新校區(qū)的靈魂

設(shè)計方案篇5

　　【教學目標】

　　１、引導學生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認識“廠”、“甲”等五個生字。

　　２、會讀詞語，理解詞語含義。

　　３、讀準“主”、“祖”等六個字的字音。

　　４、熟練地讀背兒歌，讀郵對祖國的熱愛之情。

　　５、說一說怎樣過“六·一”兒童節(jié)，體驗過“六·一”兒童節(jié)的快樂。

　　【教學重點】

　　掌握和運用三種識字方法，認識五個生字，會讀字詞會讀背兒歌。

　　【課時安排】

　　２課時。

　　【課前準備】

　　１、搜集過“六·一”時的照片。

　　２、祖國各地景色課件。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、我的發(fā)現(xiàn)：

　　１、學生自由讀，想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　２、同桌互聽互讀，說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　３、指名讀，說說三組字各有什么規(guī)律，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（學生回答的同時，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。）

　　４、以小組為單位，利用三組字的規(guī)律自編兒歌，在編兒歌的過程中識記生字。

　　５、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過程中識記生字。

　　二、日積月累：

　　１、我會讀

　　⑴ 自由讀，不認識的字請教同桌。

　　⑵ 分小組開火車讀，看哪組讀得又快又好。

　　⑶ 自由選詞說話。

　　２、我會連

　　⑴ 自由練讀，讀準平、翹舌音。

　　⑵ 同桌互聽，糾正讀音。

　　⑶ 動筆連線。

　　３、讀讀背背

　　⑴ 教師范讀，注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

　　⑵ 自由練讀，借助拼音讀準兒歌。

　　⑶ 教師出示祖國各地景色課件，學生邊看邊解說讀。

　　⑷ 學生一邊看課件，一邊跟背。

　　⑸ 以解說員方式背誦。

　　⑹ 全班齊背。

　　三、全課小結(jié)

　　第二課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入：

　　播放幼兒園小朋友慶“六·一”的活動錄像，想一想幼兒園的小朋友在做什么，他們?yōu)槭裁催@么快樂?

　　二、點撥啟發(fā)，回憶過去：

　　１、上幼兒園，你是怎么過“六·一”兒童節(jié)的照片。

　　２、四人一組，拿出上幼兒園時過“六·一”的照片，把你當時的.表現(xiàn)與大家交流交流。

　　３、選出代表，展示照片，在全班交流。

　　三、激發(fā)欲望，展望“六·一”：

　　１、教師播放本校近年來“六·一”兒童節(jié)活動時的精彩片斷，介紹本校近年來高年級同學“六·一”兒童節(jié)活動的內(nèi)容，激發(fā)學生參與的欲望。

　　２、同桌互相說一說小學的第一個“六·一”兒童節(jié)準備怎樣度過？

　　３、四人一組，合作設(shè)計小學第一個“六·一”兒童節(jié)的活動方案。

　　４、各組派代表公布本組的活動方案。

　　５、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。

設(shè)計方案篇6

　　為貫徹《蘭山區(qū)教育系統(tǒng)XX年“安全生產(chǎn)月”活動方案》的通知的精神和盛市、區(qū)安委會關(guān)于“安全生產(chǎn)月”活動的有關(guān)部署要求，強化全體師生的安全意識，切實落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，加大教育和防范工作力度，確保學校安全，綜合教育系統(tǒng)的特點和實際情況，本著形式多樣、內(nèi)容豐富、富有實效的原則，制定本校XX年“安全生產(chǎn)月”活動方案。

　　一、活動主題

　　強化安全基儲推動安全發(fā)展

　　二、活動時間

　　XX年6月1日—30日

　　三、組織領(lǐng)導

　　為加強“安全生產(chǎn)月”活動的組織領(lǐng)導，學校成立“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導小組：丁國旭同志任組長、學校領(lǐng)導班子成員、各村小校長、幼兒園園長及各科室負責同志為成員，指導各校“安全生產(chǎn)月”活動開展的組織協(xié)調(diào)工作。

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，高孝東同志任辦公室主任，負責活動的計劃安排、協(xié)調(diào)匯總等工作。聯(lián)系電話：15265975088

　　四、活動內(nèi)容及形式

　　1、各學校要懸掛有關(guān)《山東省安全生產(chǎn)條例》、“安全生產(chǎn)月”等內(nèi)容的宣傳橫幅，營造學習貫徹《山東省安全生產(chǎn)條例》和“安全生產(chǎn)月”活動的'濃厚氛圍。橫幅標語懸掛時間為6月1日—30日。

　　2、各學校要運用各種宣傳工具和班、團、隊等陣地，加大宣傳教育力度，充分發(fā)揮廣播站、閉路電視、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳工具的作用，向?qū)W生廣泛宣傳安全法律法規(guī)及安全知識。

　　3、各學校至少出一期宣傳安全知識的黑板報，并在宣傳欄中宣傳安全知識。

　　4、各學校要召開一次以“珍愛生命，安全第一”為主題的主題班（團、隊）活動，組織演講比賽等。

　　5、各學校要針對學校實際，開展一次師生安全方面的法律法規(guī)和逃生自救知識競賽。

　　6、各學校要聘請法制副校長到校做一次法制報告，對師生進行法律法規(guī)教育。

　　7、各學校要開展一次校園安全事故應急救援處理預案的演練活動。

　　8、在“安全生產(chǎn)月”活動期間，各學校要組織力量對校舍、用電消防設(shè)施、食品衛(wèi)生等方面進行全面檢查，要把學生宿舍、食堂、餐廳、圖書室、實驗室等場所作為重要部位進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　⑴各學校要對校舍進行一次全面清查，重點是平房校舍、廁所、校園院墻等。

　　⑵各學校要加強對消防重點部位的排查和整改，消除事故隱患，做好樓房建筑、微機室等避雷工作。

　　⑶各學校要加強食品衛(wèi)生管理，特別是食堂和飲用水管理，嚴防群體中毒事件的發(fā)生，同時要加強季節(jié)性常發(fā)疾病的防治工作。

　　⑷期末階段考試頻繁，各學校要加強學生心理健康教育，不斷提高其心理調(diào)試能力，避免學生出現(xiàn)極端行為，要加強問題學生、特殊學生的幫教工作，建立健全管理檔案，確定教育責任人，落實教育防范措施。

　　⑸加強學生、幼兒接送車輛的管理，嚴格排查和整改車輛帶“脖運行，嚴重超載、酒后駕駛、農(nóng)用車載客、疲勞駕駛和和證車不符等重大隱患。

　　五、活動要求

　　1、加強領(lǐng)導，精心組織。中小本部和各村小認真制定相應的“安全生產(chǎn)月”活動方案，內(nèi)容要詳實具體，并附有活動安排，于6月1日前報學校安全管理辦公室。

　　2、突出重點，務求實效。各學校要抓裝安全生產(chǎn)月”活動的有利時機，進一步創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，增強實效，動員廣大師生積極參與，營造聲勢，真正達到提高師生安全意識和安全防范能力的目的。

　　3、總結(jié)經(jīng)驗，推動工作。活動期間，中心小學將組織人員對活動開展情況進行抽查，各學校要及時書面上報本學校安全工作先進事跡和典型做法，各學校不少于一篇。活動結(jié)束后，各學校要對活動開展情況進行總結(jié)，并于6月28日前書面報中心小學安全管理辦公室。

設(shè)計方案篇7

　　隨著企業(yè)對人才培養(yǎng)的重視，培訓師這個行業(yè)越來越熱門，也因此有了一門課叫做《TTT培訓師培訓》，業(yè)內(nèi)簡稱3T。

　　老胡講課這么多年，去了解但沒有聽過3T的課，坦率的講內(nèi)心比較抗拒，因為好的老師一定不是模式化培養(yǎng)出來的。正如大學里優(yōu)秀的專業(yè)教授往往很少是師范學院出身的，因為兩點：一是內(nèi)容依賴于老師的背景、學識和經(jīng)驗；二是優(yōu)秀與否很大程度上取決于老師的個人風格與魅力。而這兩點往往是模式化培養(yǎng)不出來的。

　　以上老胡的看法是針對想進入專業(yè)培訓師行業(yè)的朋友，因為現(xiàn)在的培訓市場很亂，我們會把師資分為三類：TTT型師資、專業(yè)背景型師資、資深實戰(zhàn)型師資。具體類型的解釋顧名思義，老胡只是希望朋友們不要成為TTT型的師資，畢竟不長久，背景和學歷也不是最重要的，關(guān)鍵是要負責任地想清楚：自己有什么知識和經(jīng)驗？自己能學習和組織什么知識？自己能如何高效地傳遞知識？要知道，做一個好的培訓師，無論難度還是收入，絕對不亞于做企業(yè)的CEO。

　　但老胡并不是否認3T的存在，相反，對于重視人才持續(xù)培養(yǎng)并努力搭建學習型組織的企業(yè)來說，內(nèi)部人員需要3T的訓練，從而能更專業(yè)地將知識和經(jīng)驗萃取、將知識轉(zhuǎn)化為對象的學習、通過授課技巧將講授過程變得更具有吸引力、通過課件和案例的編制及講授，將知識與經(jīng)驗固化下來… …

　　老胡輔導的一些企業(yè)里，設(shè)定了內(nèi)訓師體系，老胡也推薦他們?nèi)ド弦簧?T的培訓，有了基本的概念和技能之后，才有資格成為能在某個領(lǐng)域有自己的知識體系、并讓企業(yè)認可和推薦的講師。

　　因此，如果您已經(jīng)接受過3T的培訓了，老胡就來分享一些3T老師不會告訴你的幾個小秘密。

　　秘密1：敏銳發(fā)現(xiàn)你的Potential Partner

　　當學員逐步走進教室時，你要明白，他們參與這次的學習動機一定是不同的。有想主動學習的，有抱著來聽聽看態(tài)度的，更有被上級領(lǐng)導要求來聽課的，不一而同。但作為一個負責任的培訓師，應該有責任和義務讓所有的參與者都集中精力投入學習，所以老胡會在課前觀察學員們的表情、說話、動作等，做出一個初步的判斷，哪些人可能會成為這門課上較為積極的人，他們就是課程的Potential Partner，在需要破冰或者探討時，發(fā)揮好他們的作用會讓你的課程變得更有氛圍。

　　當然這個準確性和老師的經(jīng)驗、敏銳度有關(guān)，老胡就屬于對人的感知非常敏感的那一種人，有些技巧無法講述出來，但我們也可以探討一下，有哪些細節(jié)可以讓你初步判斷成為Potential Partner呢？

　　例如：

　　——有學員提前進場，坐在座位上較為認真地翻看課件；

　　——有學員風風火火地進來，一邊說：“還好我沒遲到”；

　　——有學員性格較為開朗，到了教室后，不停地與周圍人打招呼或者開玩笑；

　　——還有學員雖然第一次見到老師，但會含笑說一聲：“老師好”！

　　…………

　　很多細節(jié)，很多地方需要你去仔細發(fā)現(xiàn)，對你的授課過程都是有益的。

　　對于你認定的PotentialPartner，在講授過程中，可以不斷地進行眼睛對視，并走到面前進行簡單的提問，以獲得反饋和支持。

　　請記住，即使級別再高的學員，即使不愿意開口反饋的學員，你走到他面前，看著他，認真地詢問他的建議，99%會給你回饋的，即使真的說不出來，這時候你就要馬上轉(zhuǎn)向離他最近的PotentialPartner。

　　因為，沒有反饋的課程一定是失敗的，一個好的授課，一定不是單方面講授，而是通過學員的反饋，會對老師產(chǎn)生激發(fā)作用，讓老師思維活躍講述地更豐富更精彩。

　　秘密2：建立你的“場”

　　每個人的都有自己的“場”，但又是一個很微妙的事物，有強有弱，有開放，有封閉，有吸引，有排斥。

　　對于一個好的培訓師而言，每天面臨的學員可能都是陌生的，如何迅速建立起自己的“場”，并讓學員感受到，且應對不同的學員發(fā)揮出不同的作用，是非常重要的。對于普遍比較拘謹?shù)闹谢鶎訉W員，尤其是有高層旁聽的情況下，老師要建立“溫和場”，讓學員輕松且感受到對于他們的理解、認同；對于公開課這樣來自各個行業(yè)、不同層次、不同職能的學員，老師要迅速建立起“專業(yè)場”，讓他們明白在這里可以學到他們需要的東西，感受到老師的專業(yè)性；對于較高層次的學員層，往往他們是存在一定的挑戰(zhàn)心態(tài)、旁觀心態(tài)的，因為個體的自我觀都很強，要讓他們老老實實學習是較難的一件事，老師就要及時通過案例或者親身經(jīng)歷、更具有信心的話語，來建立“信心場”和“共鳴場”的復合場，讓他們感受到，并能找到你身上的亮點，能夠愿意聽你講，并在之中形成共鳴，往往就會很成功。因為高層學員一般都有自己的知識體系和認知體系，引發(fā)共鳴是學習破冰很重要的一點。記得老胡十多年前剛踏入培訓行業(yè)時，有一次高層公開課，幾乎都是企業(yè)董事長、總經(jīng)理，老胡一出場，就聽到了一些議論，這個老師看起來怎么這么年輕，要知道這肯定不是贊賞，更多的是懷疑。老胡從來堅信一點，只要讓我站在臺上，這就是我的世界，由我控制。所以當時我用堅定的目光與在座的學員們進行了直接的接觸，然后非常自信的說：“我是一個老師，也是一個創(chuàng)業(yè)者，做過員工，做過高管，雖然我做的企業(yè)也許沒有在座的各位規(guī)模那么大，但我還是很高興這兩天里能給大家分享一些我的經(jīng)驗和心得，而且我相信，一定對你們未來的管理和經(jīng)營是有意義的。”，說完，老胡發(fā)現(xiàn)學員們看我的眼神不一樣了，因為我很坦誠，也很自信，更沒有將自己放在一個不管對象是誰只管照著課件講的角色上。這門課非常成功，也是老胡的第一場商業(yè)培訓課，也是第一場公開課。

　　秘密3：給自己一個“角色”入戲

　　培訓師應該是什么角色呢？講授？老師？老胡認為一個好的培訓師，就像管理者角色認知一樣，要掌控多種角色來面對學員。

　　老胡一直是這么做的：講解管理時，我會讓學員充分感受到我是一個老師之外，我還是一個高管或者BOSS，我能夠通過真實的管理實踐去理解他們并給予指導；講營銷或者銷售的課程時，我會讓學員感受到我是一個跟他們有過共同經(jīng)歷的人，是一個見過更多場景的同類人，現(xiàn)在歸納出規(guī)律、要點、訣竅來與他們分享；（當然，由于公司的原因，老胡的確一直在做營銷和大客戶管理，這個虛假不得）講人力資源管理方面的課時，老胡一方面會講人力的專業(yè)技巧，另一方面會真誠地談出對人力的工作理解，并且站在公司和員工層面來講述對于人力的'工作要求，此時，我的角色是老師，也是他們的同事。實際問題練習時，老胡會成為一個顧問，迅速根據(jù)經(jīng)驗來判斷學員的問題思路是否正確、完整，并給予實際的指導，這也是非常有挑戰(zhàn)的。你不可能什么崗位、什么行業(yè)都做過，但有過管理咨詢顧問經(jīng)歷的老師就是有這個優(yōu)勢，能迅速把握學員的問題并給出適當建議。根據(jù)老胡的經(jīng)驗，不論什么層次的學員，都是比較喜歡能做顧問的老師的。還有很多種角色，在課程的不同階段會交叉出現(xiàn)，也會在不同的課程中側(cè)重點不同，但一定要注意一個要點：你首先要入戲，真的通過接觸、答疑、輔導、講授等環(huán)節(jié)，把自己當做三種基本角色：輔導專業(yè)的顧問、理解學員的同事、格局上到位且能指導他們的上級。記住，他們沒有人喜歡高高在上且非常遙遠的角色，沒有人喜歡只是拿著一堆東西來講述的人，那還不如聽錄音或者看視頻。

　　秘密4：不要“講”，而是“享”

　　很多版權(quán)課或者初入培訓界的老師課程，都非常注重“講”。課程當然是有清晰的架構(gòu)，案例也是在不同環(huán)節(jié)精心設(shè)計和準備的，但如果你千篇一律，只要是這門課，對誰都是一種講法，老胡認為有兩個問題：一個是自己會很無聊；二個是遲早喪失開發(fā)能力。

　　因此，老胡認為，3T培訓可能給予大家做培訓師的基本技能和課程開發(fā)技巧，但我必須要提醒的是，你千萬不要把自己當做一個“講”師，這是不值錢的！

　　就如一份食物，無論看著多好看，聞著多香，都要吃進去才知道，因此不要平鋪直敘地講課件上有的內(nèi)容或者單純的案例、知識點，而要把你“吃下去”后的感受“分享”出來。

　　課堂上有些內(nèi)容是可以通過看來學習的，但你站在講臺上，就是要將他們看到的內(nèi)容，通過你的口頭，更具有理解力和更新的角度地呈現(xiàn)出來。

　　老胡每次課程都會逼自己忘掉一些過去的案例，根據(jù)學員的現(xiàn)場反應來瞬間思考案例和講解方式，雖然很累，但這樣長期下來，對自己的提升是非常巨大的。

　　秘密5：做一個能“悟”的老師

　　3T會系統(tǒng)地培訓如何萃取知識和經(jīng)驗，如何設(shè)計課件，包括講授時如何開場、如何發(fā)音、如何設(shè)計活動等，非常全面。

　　但老胡認為，一個老師是否優(yōu)秀，很大程度看他的學習能力，也就是“悟”的能力。

　　一個會“悟”的人，猶如得了職業(yè)病，看到生活中的現(xiàn)象、聽到別人講述的內(nèi)容、對于自己做過的事情等等，都會自發(fā)進行思考，并歸納后站在聽眾的角度來思考如何講授更好。

　　講了這么多年，老胡一直堅定地認為，培訓不是解決問題的，咨詢才是與企業(yè)一起解決問題的。但既然培訓不能解決問題，那是干什么呢？培訓是為了幫助企業(yè)解決問題，而對相應的對象進行知識、技能方面的提升，是擴寬眼界，了解趨勢的渠道，是吸收優(yōu)秀經(jīng)驗的重要渠道之一，是一種互動的學習。因此，一個好的培訓師，并不是讓學員將知識點都背了下來，而是通過自己的理解，自己的“悟”來引發(fā)學員的思考，并在思考和互動的過程中，愿意去接觸知識點并記住。

　　一個會“悟”的培訓師，是脫離于技巧之外的，他會見到任何學員都非常親切，因為學員們的一舉一動也會讓他“悟”；學員們也會喜歡這樣的培訓師，因為人們總是不愿意去接觸冷冰冰的知識，而愿意去聽取別人的理解和感受，尤其是成年人的教育。

　　以上純屬胡言非語了，并不是說TTT不好，而是希望愿意走上培訓師道路的朋友們，在基本規(guī)則、基本技巧之外，更多地獲得實際的建議。

設(shè)計方案篇8

　　我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，復雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進行提煉，所以學習石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。

　　一、透視原理、規(guī)律的講解與應用：單個幾何體、組合幾何體結(jié)構(gòu)素描（三個月）

　　教學目的.：解決孩子初學素描在觀察、理解、造型、結(jié)構(gòu)、比例等造型方面的問題。為塑造學習打下堅實的造型基礎(chǔ)。

　　教學重點：正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理、作畫步驟

　　教學難點：對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理

　　內(nèi)容提要：

　　1、工具的認識與使用規(guī)范，學習素描的必要性及學好素描的關(guān)鍵，線條訓練

　　2、正方體、長方體的透視規(guī)律、結(jié)構(gòu)學習，結(jié)構(gòu)模型制作

　　3、圓形與圓形透視的學習：規(guī)律、結(jié)構(gòu)模型制作

　　4、方體與圓球體組合：總結(jié)素描基本透視原理及規(guī)律，詳解作畫步驟

　　5、觀察構(gòu)思：概念、基本觀察方法、物體形體比例關(guān)系的確定方法

　　6、結(jié)構(gòu)素描：結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)形、結(jié)構(gòu)素描概念，線（結(jié)構(gòu)線、邊緣線、輔助線）的講解運用，透視原理的應用，空間感的體現(xiàn)

　　7、（組合幾何體）構(gòu)圖學習：概念、基本要素、基本形式、形式美的法則此階段以提高孩子的觀察能力、造型能力為主