河南思政《開學第一課》直播觀后感

　　品味完一部作品后，相信你會有不少感想吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的河南思政《開學第一課》直播觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

河南思政《開學第一課》直播觀后感1

　　盼了一天，終于和爸爸媽媽看到了宣傳頁上的《開學第一課》，我特別激動。

　　節目一開始，撒貝寧老師和何炅老師就向我們介紹了《開學第一課》的主題——“創造向未來”，它分為四個主題“夢想”、“奮斗”、“探索”、“未來”。其中，最讓我驚嘆的就是“小茶缸”無殼孵化實驗。

　　我記得《牛頓小故事》里，牛頓這樣說過：“真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。”“小茶缸”的出世就詮釋了牛頓的話。在沒有觀看節目之前，我一直都覺得，雞寶寶的誕生就和我們人類一樣，必須經過媽媽的孕育，才能來到這個世界。然而，今天，我親眼看到了“小茶缸”從蛋黃變成雞寶寶的過程，才知道科學探索離我們并不遙遠，科學探索也并不是科學家們的專利，我們也可以。

　　最讓我難忘的.是，王源哥哥在無殼孵化實驗過程中，沿縫隙掰開蛋殼，將蛋液落在杯子的保鮮膜上，反反復復了好幾次，每一次蛋黃都會被打散，期間王源哥哥都想放棄，讓芮磊老師幫忙，最后在工作人員的指點下，王源哥哥終于成功了，我好激動。原來，探索的路上是艱辛的。

　　我記得在節目中，C919的總設計師吳光輝爺爺，頭發稀少且花白，后來才得知不斷探索研發國產大飛機是多么的不易。創造需要一個過程，這段過程就是“探索”，沒有說明書、沒有前人指點，只能像“小馬過河”一樣，自己去摸索。如果說實現夢想的過程是曲折的，那么探索的過程是艱辛的，沒有哪位科學家第一次就成功的。大飛機是這樣，人生也是這樣。

河南思政《開學第一課》直播觀后感2

　　每年的開學第一課都大有不同，每年的開學第一課都會給芊芊學子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創造向未來”的主題讓我想到了無數探索未來，探索世界的開拓者們，也是他們在無形中帶領我們走進未知的浩瀚宇宙。

　　愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。

　　當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的'機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想，用創新來創造屬于我們的未來。

　　創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。

　　創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。

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